【名師一號(hào)】2021年新課標(biāo)版歷史-學(xué)案-課堂互動(dòng)探究-必修1-2

課堂互動(dòng)探究探究重點(diǎn)難點(diǎn)知能優(yōu)化提升一、分封制與郡縣制的比較制度項(xiàng)目分封制郡縣制不同經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)周王土地國(guó)有制封建土地私有制傳承制度與宗法制相聯(lián)系，以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)由皇帝直接任免，不能世襲職責(zé)范圍受封的諸侯在封地內(nèi)不但享有行政統(tǒng)治權(quán)，而且擁有對(duì)土地和人民的管理權(quán)負(fù)責(zé)管理人民，收取賦稅，征發(fā)兵役和徭役歷史作用擁有很強(qiáng)的地方獨(dú)立性，簡(jiǎn)潔進(jìn)展為割據(jù)勢(shì)力有利于中心集權(quán)的加強(qiáng)和國(guó)家的統(tǒng)一相同都是為了鞏固統(tǒng)治階級(jí)的統(tǒng)治；都是中國(guó)古代社會(huì)重要的地方行政制度；都對(duì)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一等方面起了樂觀作用；在中心管理地方制度方面，郡縣制是對(duì)分封制的否定和創(chuàng)新例1秦朝的郡縣制與西周的分封制相比較，最主要的差別在于()A．郡縣長(zhǎng)官一律由天子任免調(diào)動(dòng)，不得世襲B．地方對(duì)天子定期朝貢并供應(yīng)軍賦和力役C．郡縣由中心直接管轄，沒有任何行政權(quán)力D．郡縣長(zhǎng)官在所轄區(qū)域內(nèi)享有世襲統(tǒng)治權(quán)A郡縣制與分封制都是地方行政制度，因此中心對(duì)地方的管理方式成為兩者的主要區(qū)分√B這是西周分封制的特點(diǎn)×C前半句正確，后半句錯(cuò)誤?？な睾涂h令有權(quán)負(fù)責(zé)管理人民、征發(fā)賦役等×D郡縣長(zhǎng)官由皇帝任免，不能世襲×A1．明末清初有思想家認(rèn)為“郡縣之弊在遷轉(zhuǎn)太速，封建之弊在世守不易”。據(jù)此，對(duì)郡縣制和分封制的理解正確的是()A．郡縣制不利于地方進(jìn)展 B．分封制易造成地方割據(jù)C．二者均有弊無(wú)利 D．二者均易形成皇權(quán)專制解析本題考查郡縣制和分封制。材料認(rèn)為郡縣制的弊端在于變化太快，而分封制的弊端不利于鞏固統(tǒng)治。實(shí)際上郡縣制的實(shí)行有利于中心對(duì)地方的把握，有利于地方的進(jìn)展。而分封制則簡(jiǎn)潔導(dǎo)致消滅地方割據(jù)，故A、C兩項(xiàng)都不正確。D項(xiàng)中易形成皇權(quán)專制是指郡縣制的進(jìn)展。B項(xiàng)中材料“封建之弊在世守不易”主要指分封制的實(shí)行簡(jiǎn)潔導(dǎo)致消滅地方割據(jù)的現(xiàn)象。答案B2．下列是對(duì)中國(guó)古代分封制和郡縣制的比較，其中表述最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．都突出了最高統(tǒng)治者的中心地位，強(qiáng)化了最高統(tǒng)治者的權(quán)力B．都屬于地方管理制度，但長(zhǎng)官的出任方式不同C．都淡化了血緣宗族顏色，長(zhǎng)官都由最高統(tǒng)治者任免D．都適應(yīng)了統(tǒng)治的需要，有利于中心對(duì)地方的有效把握解析古代的分封制和郡縣制同屬于地方行政管理制度，但兩者在官員的出任方式上有區(qū)分。分封制下的地方長(zhǎng)官可以世襲，而郡縣制下的地方長(zhǎng)官只能由中心直接任命，故選B項(xiàng)。答案B二、如何評(píng)價(jià)秦始皇評(píng)價(jià)原則依據(jù)辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，評(píng)價(jià)歷史人物，要把特定人物還原到特定的歷史環(huán)境中去考察，看其是否順應(yīng)了歷史進(jìn)展的潮流，是否促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)展，是否符合人民群眾的利益功績(jī)(1)秦始皇是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家的創(chuàng)立者，他兼滅六國(guó)，結(jié)束長(zhǎng)期以來(lái)諸侯割據(jù)的局面，順應(yīng)了歷史進(jìn)展潮流，有利于人民生活的安定和社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)展，符合各族人民的共同愿望；(2)他建立的專制主義中心集權(quán)制度對(duì)我國(guó)歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；(3)統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字，促進(jìn)了各地的經(jīng)濟(jì)文化的溝通，鞏固了統(tǒng)一；(4)通過統(tǒng)一戰(zhàn)斗，擴(kuò)大了疆域，使秦朝成為我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的、多民族的封建國(guó)家過失(1)秦始皇的統(tǒng)治也很殘暴，殘酷的剝削和嚴(yán)酷的法律給人民帶來(lái)了災(zāi)難，特殊是沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役迫使寬敞農(nóng)夫離開了土地，嚴(yán)峻地破壞了社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)展；(2)焚書坑儒鉗制了思想，摧殘了文化，其殘暴統(tǒng)治最終導(dǎo)致了秦的滅亡例2章太炎在《秦政記》中說(shuō)：“雖四三皇、六五帝，曾不足比隆(比附、對(duì)比)也?！睋?jù)此你認(rèn)為秦始皇能在中國(guó)歷史上有如此地位，最主要是由于他()A．兼并了六國(guó)，建立了秦朝B．確立了專制主義中心集權(quán)制度C．推行郡縣制加強(qiáng)地方管理D．建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族封建國(guó)家A只是說(shuō)明白秦始皇對(duì)建立秦朝的貢獻(xiàn)×B只是說(shuō)明秦始皇對(duì)政治文明的貢獻(xiàn)×C只是說(shuō)明白秦始皇對(duì)加強(qiáng)地方管理的貢獻(xiàn)×D要把歷史人物放在歷史進(jìn)展的宏觀環(huán)境中，考察其對(duì)國(guó)家、民族進(jìn)展的貢獻(xiàn)。此項(xiàng)體現(xiàn)了這一視角√D3．皇，古為上天，光明之意；帝，生物之主，興益之宗。秦始皇統(tǒng)一全國(guó)后，自以為“德兼三皇，功過五帝”，將“皇帝”定為自己的帝號(hào)，這就是“皇帝”稱謂的由來(lái)。其主觀目的是()A．炫耀文治武功 B．樹立專制權(quán)威C．制造暴政依據(jù) D．宣揚(yáng)君權(quán)神授解析本題以“皇帝”的稱謂為切入點(diǎn)，考查材料信息的分析與解讀力量。題干反映秦始皇認(rèn)為“皇”“帝”都不能彰顯自己的功績(jī)，故將兩者合二為一，“皇帝”只能是君主的專用稱謂，其主觀目的應(yīng)是樹立專制權(quán)威，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)易誤選，從表面上是炫耀文治武功，不是本質(zhì)目的；C、D兩項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。答案B4．《史記·秦始皇本紀(jì)》記載：“有一天，始皇帝到梁山宮，從山上觀察丞相車騎多，認(rèn)為不是好事。宮中有人將此事告知丞相，丞相隨即削減車騎。始皇大怒說(shuō)：‘你們有人泄露了朕的話。’但是沒人敢承認(rèn)。于是，秦始皇下詔，逮捕當(dāng)時(shí)在場(chǎng)者，并全部殺掉?！睂?duì)這段話理解不正確的是(