成長的足跡作文600字初中作文

成長的足跡作文600字初中作文成長的足跡記得那個(gè)夏天，我從小學(xué)畢業(yè)了。在小學(xué)的六年里，我度過了很多難忘的時(shí)光。濃濃的友情，深深的回憶，讓我們這些小學(xué)生們終生難忘。第一步：小學(xué)一年級那時(shí)候，我們還是一群稚氣未脫的孩童，可是，我們胸懷大志，憧憬未來。那一個(gè)個(gè)清澈的眼神，透出了無限的夢想和希望。我記得上小學(xué)時(shí)，我是很害羞的。每次站在講臺上，我就感到胸口發(fā)緊，腦子一片空白?？墒牵覀兊男W(xué)老師——朱老師，給了我很大的幫助。她總是鼓勵(lì)我們，對我們殷切地期望，讓我們明白做事要有自信，要勇敢面對生活。第二步：小學(xué)二年級小學(xué)二年級，我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度越來越快。學(xué)習(xí)重心從聽、說、讀、寫轉(zhuǎn)移到了看、聽、說、寫。一天，我們的數(shù)學(xué)老師要求我們做一道加法題。剛開始，我以為很簡單，結(jié)果做了半個(gè)多小時(shí)還沒有做完?？吹轿翌l頻點(diǎn)頭輕輕地嘆息，數(shù)學(xué)老師便耐心地和我講解。在她的教導(dǎo)下，我用心認(rèn)真思索，終于把加法題算出來了。這件小小的事，讓我感受到了做事的努力和付出，才能取得成功的滋味。第三步：小學(xué)三年級在小學(xué)三年級這一段時(shí)間，我們開始學(xué)習(xí)科學(xué)課程。我們的科學(xué)老師阮老師是個(gè)充滿活力、溫柔善良而充滿幽默感的人。她總是能用幽默的口吻和半笑的眼神把我們感染，讓我們對科學(xué)充滿興趣和好奇。我特別喜歡阮老師給我們上的有關(guān)歐洲文藝復(fù)興的課程。那些名畫、雕塑、音樂，無不展現(xiàn)出藝術(shù)家的創(chuàng)造力和審美感。自此我愛上了審美。我不再從表象看待藝術(shù)，而是能夠欣賞其內(nèi)涵。第四步：小學(xué)四年級按照教學(xué)計(jì)劃，我們到了小學(xué)四年級，開始學(xué)習(xí)樂器。我學(xué)習(xí)了鋼琴，一開始，我們站在練琴房的門口，聽著琴聲，就有種茫然無措的感覺?？墒?，經(jīng)過老師的引導(dǎo)和訓(xùn)練，慢慢地，我喜歡上了這種美妙的音樂。學(xué)習(xí)鋼琴讓我學(xué)會了耐心和自律，讓我了解到做好自己的事情，需要不斷地練習(xí)和堅(jiān)持不懈。同時(shí)，我也成為了音樂的愛好者，常常聽著《卡農(nóng)》、《藍(lán)色的鋼琴》、《誰愿意為我留下一盞燈》等美妙的音樂，感受著生命的美好和充實(shí)。第五步：小學(xué)五年級小學(xué)五年級，是最快樂的一年。我們有一個(gè)非常好的班主任——李老師，她的口頭禪是“愛心呀，付出呀”，她讓我們懂得了愛的力量和分享的美好。我養(yǎng)了一只小狗，一直很疼它，可有一次，它病了，需要動手術(shù)。我的家庭條件不允許，我只好開口向同學(xué)借錢，可我的同學(xué)們不僅把錢借給了我，還安慰我、關(guān)心我家小狗的狀況。這一次，我明白了，無論何時(shí)，愛是唯一的，能夠傳遞希望和溫暖。第六步：小學(xué)六年級小學(xué)六年級，我們到了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一年里，我們感受到了小學(xué)生活的喜悅和充實(shí)，也迎來了離別和未來的挑戰(zhàn)。在六年級的最后一個(gè)奧數(shù)測試中，我錯(cuò)過了月考，我失落極了。可是，我并沒有放棄，我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。最終，我在期末考試中取得了好成績！這份成績的取得，不僅讓我充滿信心，也讓我明白了只要有堅(jiān)持不懈的努力，就一定能夠收獲成功。小學(xué)的六年，是我成長的足跡。在這段美好的回憶中，我學(xué)會了堅(jiān)持不懈，成功的秘訣