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專題十七評價古代詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度1.閱讀下面兩首詩歌,然后回答問題。休暇日訪王侍御不遇韋應物九日驅馳一日閑,尋君不遇又空還。怪來詩思清人骨,門對寒流雪滿山。訪隱者不遇成二絕(其二)李商隱城郭休過識者稀,哀猿啼處有柴扉。滄江白石漁樵路,日暮歸來雨滿衣。(1)請簡要分析第一首詩中作者心情的變化過程。_______________________________________________________(2)其次首詩中從哪些地方可看出“隱者”的身份?請簡要概括。_______________________________________________________(3)請分別賞析兩首詩結句的表達效果。_______________________________________________________答案:(1)乘興而往——悵惘不遇——觀賞嘆慕。(2)城里少有人知;家住深山;與漁樵為伍;居室簡陋。(3)第一首詩的結句,通過描寫友人住處環(huán)境,揭示其詩歌獨特風格的成因,并暗寓對友人品性的贊頌。其次首詩的結句,通過描寫詩人不遇隱者、日暮歸來而雨濕衣衫的情景,突出訪人的執(zhí)著和情懷的深摯(或:通過想象隱者日暮歸來而雨濕衣衫的情景,呈現(xiàn)其生活情趣)。2.閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。點絳唇·訪牟存叟南漪釣隱周晉午夢初回,卷簾盡放春愁去。盡長無侶。自對黃鸝語。絮影香,春在無人處。移舟去。未成新句,一硯梨花雨。此詞寫春,有人讀出了愁,有人讀出了喜,請結合全詞談談你的理解。______________________________________________________________________________________________________________答案:(示例一)此詞主要表達了春色惱人的孤獨惆悵之感。上片抒發(fā)了卷簾放愁愁仍在的無奈、缺少詩朋酒侶而自對鳥語的孤獨?????之情,下片抒發(fā)了大好春光無人觀賞的惋惜、吟詩而未成的圓滿、梨花飄落如雨的悵惘之情。(示例二)此詞主要表達了春景無限的欣悅得意之情。上片抒發(fā)了卷簾放去春愁的暢快、雖無友人卻獨對鳥語的閑適之情,下片抒發(fā)了飄飄絮影脈脈香春在無人處的驚喜、梨花飄落如雨詩意盎然的沉醉之情。(示例三)此詞既有孤獨惆悵的春愁,又有春景無限的歡欣得意。例如上片有午夢初回濃濃的春愁,也有自對鳥語趣味橫生的閑適;例如下片有春在無人處的驚喜,也有梨花飄落如雨的悵惘。3.閱讀下面一首宋詩,然后回答問題。被酒獨行,遍至子云、威、徽、先覺四黎之舍三首①(其二)蘇軾總角黎家三四童,口吹蔥葉送迎翁②。莫作天際萬里意,溪邊自有舞雩風。注:①被酒:剛喝過酒,帶著醉意。四黎:子云、威、徽、先覺四人都是海南黎族人,姓黎,故稱“四黎”。②翁:蘇軾自稱。請結合作者的思想和本詩內容,分析這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度。______________________________________________________________________________________________________________答案:詩人被流放到萬里之遙的天際(海南),境況困難,但由于受到佛道思想的影響和黎民百姓的熱忱歡迎,因此表現(xiàn)出曾點曾經有的那種逍遙拘束、隨遇而安的人生態(tài)度。[或詩人被流放到萬里之遙的天際(海南),境況困難,但由于受到佛道思想的影響和黎民百姓的熱忱歡迎,因此照舊憧憬曾點描述的禮樂之治,表現(xiàn)出樂觀樂觀的人生態(tài)度]。4.閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。登金陵鳳凰臺李白鳳凰臺上鳳凰游,鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘。三山半落青天外,一水①中分白鷺洲??倿楦≡颇鼙稳眨L安不見使人愁。注:①一水:亦作“二水”?!翱倿楦≡颇鼙稳铡币痪溆昧撕畏N修辭手法?尾聯(lián)表達了詩人什么樣的思想感情?______________________________________________________________________________________________________________解析:結合作者經受及詩歌內容,可以推知是比方的修辭手法,“浮云”比方那些蒙蔽君王的奸邪小人,遮住了自己望長安,自己不得見長安,自然不會被統(tǒng)治者所重用。答案:比方。①憂君王為奸邪所蒙蔽,憂奸邪為非作歹;②憂賢者包括自己不得任用,憂國憂君憂民。5.閱讀下面的宋詩,然后回答問題。題青州興龍寺老柏院張在南鄰北舍牡丹開,年少尋芳日幾回。唯有君家老柏樹,春風來似不曾來?!按猴L來似不曾來”有兩層意思,請具體說明這句詩含有哪兩層意思。______________________________________________________________________________________________________________答案:一層意思是就老柏樹而言,表現(xiàn)老柏樹不受自然條件的干擾,無論春風來還是不來,它都始終保持自己原有的四季常青的風姿;另一層意思是突出興龍寺仆人從容淡定、榮寵(春風)不驚的高尚品德。6.閱讀下面一首詞,然后回答問題。青杏兒趙秉文風雨替花愁。風雨罷,花也應休。勸君莫惜花前醉,今年花謝,明年花謝,白了人頭。乘興兩三甌。揀溪山好處追游。但教有酒身無事,有花也好,無花也好,選甚春秋。注:趙秉文,金代學者、書法家。作者為什么發(fā)出“勸君莫惜花前醉”的感嘆?請結合詞的上片分析。______________________________________________________________________________________________________________答案:作者勸人們不要吝惜花前醉,要觀賞美景,準時行樂。理由:風雨中,花易凋零;花開花謝間,人易白頭。7.閱讀下面的一首唐詩,然后回答問題。云來鵠千形萬象竟還空,映水藏山片復重。無限旱苗枯欲盡,閑適適處作奇峰。有人認為這是一首“最富人民性”的詠物詩,試結合三、四句分析這一特點。______________________________________________________________________________________________________________答案:大片禾苗行將枯死,急盼甘霖,然而云卻高高在上,閑適從容,化作奇峰自我觀賞。通過對比,表達了詩人對旱情的焦急,對寬敞老百姓的憐憫,以及對置黎民于水火而不顧,只管自個享受歡快的統(tǒng)治者的諷刺。8.閱讀下面的詞,然后回答問題。酒泉子馮延巳芳草長川,柳映危橋橋下路。歸鴻飛,行人去,碧山邊。風微煙淡雨蕭然。隔岸馬嘶何處?九回腸,雙臉淚,夕陽天。在整首詞中,送別之人的感情是逐步深化的,請分析說明送別之人的感情具體經受了怎樣的變化。______________________________________________________________________________________________________________解析:首先分析說明送別之人的感情具體經受了怎樣的變化,再依據送別之人的感情變化給全詞分層,并抓住詞中“歸鴻”“碧山”“風雨”“馬嘶”“夕陽”等意象分析歸納其感情變化。答案:①離別時刻的不舍。②行人離開之后的孤獨?????。③在清冷的環(huán)境中聽到隔岸嘶嘶馬叫聲時的惆悵不堪。④在行人走遠之后內心的極度傷感。9.閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。阮郎歸歐陽修南園春半春游時,風和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉,日長蝴蝶飛?;吨?,草煙低;人家簾幕垂。秋千慵困解羅衣,畫堂雙燕棲。結合下闋簡要分析末句“畫堂雙燕棲”所蘊含的情感。______________________________________________________________________________________________________________答案:天色漸晚,仆人公春游歸來坐在秋千上,感覺到疲乏,欲解衣小憩,抬頭見畫堂上立著兩只燕子,猛然感到自己的孤獨,心生悵惘,思念之情油然而生。10.閱讀下面的詩歌,然后回答問題。渡黃河謝榛①路出大梁城,關河開曉晴。日翻龍窟動,風掃雁沙平。倚劍嗟身事,張帆快旅情。茫茫不知處,空外棹歌聲。注:①謝榛,明代詩人,終身未能入仕?!翱胀忤杪暋笔鞘裁匆馑迹勘磉_了詩人怎樣的感情?請簡要分析。______________________________________________________________________________________________________________解析:注解供應了詩人終生未仕的背景,可知其仕途不利、際遇不佳,結合詩歌對黃河風急浪涌景象的描寫可知,詩人對黃河險惡環(huán)境的描寫是有其用意的,即感嘆人生蹉跎。但行船的輕快又令詩人臨時遺忘了人生的挫折,轉而享受臨時的歡悅暢快。而后從遠處傳來的漁聲令詩人在人生茫然不知所往的時候,頓感釋然。答案:意思是:空中傳來漁歌的聲音,表達了詩人對歸隱生活的憧憬之情。黃河風急浪涌,引起詩人對坎坷身世的慨嘆,在茫然不知所往的時候,遠處傳來的漁歌聲令詩人為之釋懷,頓生歸隱之心。11.閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。采桑子歐陽修殘霞夕照西湖①好,花塢蘋汀。十頃波平,野岸無人舟自橫。西南月上浮云散,軒檻②涼生。蓮芰③香清,水面風來酒面醒。注:①指潁州西湖。神宗熙寧四年,歐陽修以太子少師的身份辭官,回到潁州
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