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云南師大附中2022屆高考適應(yīng)性月考卷(二)語(yǔ)文參考答案第Ⅰ卷(閱讀題,共70分)1.(3分)B【解析】原文信息“在孔子時(shí),士已經(jīng)成為一個(gè)獨(dú)特的階級(jí)”,選擇項(xiàng)“成為中國(guó)社會(huì)一個(gè)特殊的階級(jí)”,時(shí)間范圍擴(kuò)大,概念有誤。2.(3分)C【解析】原文信息“大多數(shù)士為了生計(jì),不得不形成對(duì)君主的人身依附,而那些入仕的士,在權(quán)力腐蝕下,不能知行合一,產(chǎn)生了對(duì)價(jià)值觀的背離,腐敗變質(zhì)”,選項(xiàng)表述為“那些為了生計(jì)不得不入仕,從而成為君仆人身依附的士”,概念混亂。3.(3分)C【解析】原文信息“假如沒(méi)有獨(dú)立人格,中國(guó)政治文化社會(huì)的進(jìn)展,也就失去了主干支持,或者說(shuō),也就沒(méi)有中華民族的連續(xù),由于中國(guó)文化會(huì)在一團(tuán)軟泥似的士的身上斷裂湮滅”,選擇項(xiàng)因果關(guān)系混亂。4.(3分)A5.(3分)C【解析】奉錢(qián)有兩個(gè)意思,其一是資助之錢(qián)。其二是薪俸。在本文中應(yīng)當(dāng)是薪俸之意。6.(3分)C【解析】“他的職位不升反降”錯(cuò)。7.(10分)翻譯:(1)(5分)提升為司隸校尉之后,揭發(fā)不加回避,官職不分大小一律舉報(bào),被檢舉揭發(fā)的人很多。(采分點(diǎn):“擢”、“刺”、“舉”各1分,整句通順2分)(2)(5分)皇上不聽(tīng),就把蓋寬饒交給御吏。蓋寬饒舉刀在北闕下面自殺,眾人無(wú)不憐惜他。(采分點(diǎn):“上”、“引”、“莫”各1分,整句通順2分)8.(6分)“鎖”字。(1分)鎖:束縛,封住,掩蓋的意思。(1分)一個(gè)“鎖”字寫(xiě)出了陰云掩蓋,暮雨將臨,孤舟受阻的情形;(2分)流露出詩(shī)人被迫困于此地的無(wú)奈和悵惘的心情。(2分)9.(5分)詩(shī)的頸聯(lián)抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情和仕途不遇之悲。(2分)“鄉(xiāng)思”一詞直接抒情,(1分)“王孫”一詞巧用典故、反詰,(1分)在壯烈情懷中寄寓著憤慨與悲傷。(1分)10.(每空1分,共6分)(1)會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山?。?)楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過(guò)五溪(3)水擊三千里摶扶搖而上者九萬(wàn)里11.(25分)(1)(5分)BA(選B得3分,選A得2分,選C得1分,選D、E不得分。)【解析】C項(xiàng),“小說(shuō)細(xì)致地描繪了各個(gè)人物的外貌”錯(cuò),人物的外貌并未都進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě);D項(xiàng),“可見(jiàn)‘我’在整個(gè)聚會(huì)中都是興致勃勃的”錯(cuò);E項(xiàng),“也運(yùn)用了這兩種手法來(lái)塑造人物,表現(xiàn)主題”錯(cuò),本文沒(méi)有使用這兩種手法。(2)(6分析:①他奉孫副部長(zhǎng)的旨意行事,當(dāng)孫大盛脅迫謝蘭英喝酒,慫恿她倒立時(shí),身為丈夫,不但不替妻子解圍,還當(dāng)眾斥責(zé)妻子。②他為叫一聲“孫部長(zhǎng)”自罰六杯酒,極盡討好巴結(jié)之能事。③為了博取部長(zhǎng)大人的一樂(lè),他竟不惜把自己的妻子推出去,和其他人一起鼓掌讓她表演倒立,并且還揭發(fā)說(shuō):“她每天都在床上拿大頂?!保ù鸪銎渲袃牲c(diǎn)給4分)(3)(6分)①第一人稱(chēng)敘述使作品具有真實(shí)感和感染力。小說(shuō)從“我”的視角敘寫(xiě)聚宴,隨著“我”的敘述,讀者快速地走進(jìn)了小說(shuō)空間,真實(shí)地感受到聚宴的全過(guò)程,在閱讀中獲得了猛烈的真實(shí)感受。②“我”作為一個(gè)敘述者串起了整個(gè)故事,讓讀者跟著“我”去端詳官場(chǎng)中人的丑陋,并進(jìn)行責(zé)怪嘲諷,更有力地表現(xiàn)了小說(shuō)主題。(每點(diǎn)3分)(4)(8分)(一)①認(rèn)為她是為了巴結(jié)討好。②短篇小說(shuō)《倒立》整篇小說(shuō)就是描繪現(xiàn)代社會(huì)中人對(duì)權(quán)力的膜拜與畏懼的。權(quán)力在《倒立》里是深化人心的,是讓人甘愿為奴的。謝蘭英一聽(tīng)到孫大盛的笑聲,“她便微微地挺了挺腰身”,這一微小的動(dòng)作已經(jīng)微妙地暴露出了她的內(nèi)心。③在酒宴上她一再地推托,更多的給我們的是一種作秀的感覺(jué)??此谝淮蔚沽⑹。焐险f(shuō)不行卻并沒(méi)有停止,她本就不想拒絕,權(quán)勢(shì)對(duì)她同樣有著巨大的吸引力?;蛟S是為丈夫的前程,或許是為自己出風(fēng)頭,或許是為滿足孫部長(zhǎng)的愿望,她心甘情愿地放下了自己的人格尊嚴(yán)。④隨著一個(gè)倒立,她內(nèi)心中的那種對(duì)權(quán)力的敬慕和對(duì)權(quán)貴者的討好,與她的大腿和內(nèi)褲一起暴露在了觀眾面前。這是一個(gè)極具反諷意味的特寫(xiě)鏡頭。(每點(diǎn)2分)(二)①認(rèn)為她是推辭不過(guò)的勉為其難。②在這場(chǎng)聚會(huì)中,當(dāng)年的?;ㄖx蘭英,只有她還懷著一點(diǎn)從前同學(xué)的情意,不失一點(diǎn)做人的真誠(chéng),表達(dá)出“我不喝白酒”的抗議。③她不斷被孫部長(zhǎng)“命令”,從被要求坐在孫部長(zhǎng)身邊到喝酒再到表演倒立。每一次,謝蘭英都顯得極不情愿,然而每一次又都在丈夫及眾人的慫恿、起哄、“逼迫”下聽(tīng)從了“命令”。④在聚會(huì)上,她的這種推辭很好的讓讀者感受到在官本位體制下,人性被壓抑、被扭曲,給大家看到一個(gè)顛倒的官場(chǎng)。(每點(diǎn)2分)(三)回答兩者都有的,言之成理則酌情給分。12.(25分)(1)(5分)DB(選D得3分,選B得2分,選A得1分,選C、E不得分。)【解析】A項(xiàng),材料只說(shuō)他父親是舊式文人,看不出是“書(shū)香世家”;C項(xiàng),“這對(duì)他自己來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種犧牲”,曲解文意;E項(xiàng),引文三句重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“我”以前不知道他的圓滿,以及對(duì)先生不為人知緣由的反思。(2)(6分)=1\*GB3①李政道、華羅庚是舉世有名的科學(xué)家,而他們的恩師葉企孫先生卻不為人知,設(shè)置懸念,由此引出下文,啟人思考;(2分)=2\*GB3②突出體現(xiàn)了作為訓(xùn)練家的葉企孫先生的眼光及對(duì)科學(xué)進(jìn)展的重要意義;(2分)=3\*GB3③李政道、華羅庚深情的話語(yǔ)既表明白先生擅長(zhǎng)培育人才,也表達(dá)了同學(xué)對(duì)先生的仰慕。(2分)(3)(6分)=1\*GB3①獻(xiàn)身科學(xué),樂(lè)觀探究,爭(zhēng)辯成果被國(guó)際物理學(xué)界沿用多年。晚年?duì)庌q科學(xué)史,一些科學(xué)史爭(zhēng)辯論文迄今還是爭(zhēng)辯科學(xué)史的樣板;=2\*GB3②虛懷若谷,無(wú)私奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)同事,聘請(qǐng)了一批優(yōu)秀學(xué)者到清華物理系任教;=3\*GB3③關(guān)愛(ài)同學(xué),悉心訓(xùn)練,鼓舞掛念,為同學(xué)成才鋪路;④寵愛(ài)祖國(guó),在國(guó)難期間,用實(shí)際行動(dòng)和侵略者進(jìn)行戰(zhàn)斗。(每答對(duì)一點(diǎn)得2分,答任意三點(diǎn)即可)(4)(8分)=1\*GB3①這是先生對(duì)我們民族苦難深重的歷史與現(xiàn)實(shí)的深刻端詳之后的覺(jué)悟。葉企孫先生生活的時(shí)代中國(guó)可謂內(nèi)憂外患:外有列強(qiáng)侵略,遍地烽火;內(nèi)則積貧積弱,被動(dòng)挨打。先生痛感科學(xué)不興,國(guó)家不強(qiáng),民族難立。故有此深刻的生疏。=2\*GB3②這也是先生對(duì)中國(guó)科學(xué)界之同仁的激勵(lì)與鞭策。在有人對(duì)我們民族爭(zhēng)辯科學(xué)的力量持懷疑態(tài)度之時(shí),先生并未輕言放棄,而是期望同仁充分生疏到自然科學(xué)的重要性,努力鉆研,以實(shí)際行動(dòng)證明中華民族是有無(wú)窮制造力的民族,中華民族能夠獨(dú)立于世界民族之林。=3\*GB3③這更是先生及幾代科學(xué)家科學(xué)強(qiáng)國(guó)的奇特愿景。在完成我們民族文化的宏大復(fù)興,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的今日,科學(xué)強(qiáng)國(guó),實(shí)干興邦已成共識(shí)。(答出前兩點(diǎn)各得3分,答出第三點(diǎn)得2分)【解析】這是探究題,先明確觀點(diǎn),立足于歷史和現(xiàn)實(shí),再結(jié)合材料進(jìn)行分析。要求言之有理,言之有據(jù)。第Ⅱ卷(表達(dá)題,共80分)13.(3分)A【解析】齊心協(xié)力:形容生疏全都,共同努力,強(qiáng)調(diào)合力;和衷共濟(jì):比方同心協(xié)力,克服困難,側(cè)重齊心。閃爍其詞:說(shuō)話吞吞吐吐,隱瞞真相或者回避要害問(wèn)題;模糊其辭:指語(yǔ)意隱晦不明或說(shuō)話躲躲閃閃,讓人不易明白。開(kāi)誠(chéng)布公:指以誠(chéng)意待人,坦白無(wú)私,不隱瞞;推心置腹:比方真心待人。14.(3分)C【解析】A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),把“雖然”放在“今年云南”前;B項(xiàng)“支配”和“問(wèn)題”搭配不當(dāng);D項(xiàng)句式雜糅,應(yīng)刪去“更好”。15.(3分)C【解析】“這一時(shí)期”放在句首,與前一句連接最為緊密。16.(5分)①驗(yàn)證思維,依據(jù)于兩點(diǎn)②雖然照舊存在局限③反映的必需是客觀世界的原則(答對(duì)一句得1分,對(duì)兩句得3分,對(duì)三句得5分)【解析】解答此題,需要認(rèn)真閱讀全文,依據(jù)橫線上下文確定答案。17.(6分)2022年7月在巴西峰會(huì)上,金磚國(guó)家宣布簽署成立金磚國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行協(xié)議,(2分)金磚國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行的運(yùn)行遵循維護(hù)金融主權(quán)、合作促進(jìn)展、公正互利的原則。(2分)18.(60分)略附文言文參考譯文:蓋寬饒字次公,魏郡人。因通曉儒經(jīng)被選為郡文學(xué),憑孝廉身份做了郎官。被推舉為方正,對(duì)策被定為優(yōu)等,升任為諫議大夫。彈劾衛(wèi)將軍張安世的兒子張彭祖過(guò)殿門(mén)不下車(chē),并牽連到張安世居官位而無(wú)補(bǔ)朝政。張彭祖當(dāng)時(shí)實(shí)際上下了車(chē),蓋寬饒因犯上奏大臣不實(shí)的罪,被貶職為衛(wèi)司馬。蓋寬饒剛?cè)嗡抉R一職時(shí),親自巡察士卒住室,察看他們的飲食狀況,有疾病的親自探視慰問(wèn),并送來(lái)醫(yī)藥,對(duì)待士卒很有恩德。年終按例交接事務(wù)時(shí),數(shù)千士卒叩頭自請(qǐng),情愿留下再服役一年,來(lái)報(bào)答蓋寬饒的厚德。漢宣帝嘉獎(jiǎng)他,讓蓋寬饒做太中大夫,派他巡察各地風(fēng)俗,查出的多數(shù)上報(bào),有的被提拔,有的被降職或開(kāi)除,接受使命做事適合皇上的心愿。提升為司隸校尉之后,揭發(fā)不加回避,官職不分大小一律舉報(bào),被檢舉揭發(fā)的人很多。公卿貴戚及郡國(guó)官吏出訪到長(zhǎng)安,都恐驚不敢觸犯法令,京城因此而清靜。蓋寬饒為人性格剛直,高風(fēng)亮節(jié),志在奉公。家中貧困,每月俸祿幾千錢(qián),其中一半賞給當(dāng)耳目送消息的吏民。身為司隸,他的兒子經(jīng)常步行前去戍守北方邊疆,公正廉潔如此。然而他又為人苛刻,好陷害他人,在位官員及貴戚人人跟他結(jié)怨,又好借事批判朝政,冒犯皇上旨意。同僚后進(jìn)有的官至九卿,蓋寬饒自以為行為清廉,才能過(guò)人,有益于國(guó)家,卻被平凡之輩超越,更加失意不快,多次上疏諫諍。太子庶子王生觀賞蓋寬饒的節(jié)操,但不同意他的這些做法,寫(xiě)信對(duì)他說(shuō):“英明君主知道你廉潔公正,不畏強(qiáng)暴,所以把司察的官職授命給你,把奉行使命的大權(quán)交付給你,高官厚祿也給了你。你應(yīng)當(dāng)日夜思慮當(dāng)世急務(wù),執(zhí)行法律,宣揚(yáng)教化,擔(dān)憂天下,即使日日辦好事,月月有功勞,還是沒(méi)有很好地稱(chēng)職報(bào)恩?!鄙w寬饒沒(méi)有接受他的意見(jiàn)。這時(shí),皇上正用刑法治國(guó),信任重用中尚書(shū)宦官,蓋寬饒上奏說(shuō):“如今圣人之道漸漸廢棄,儒家的學(xué)說(shuō)不被推行,拿宦官當(dāng)周公、召公,用法律代替《詩(shī)》《書(shū)》。”皇上由于蓋寬饒?jiān)怪r始終不改,把他的奏書(shū)交給中書(shū)二千石官吏處理。諫議大夫鄭昌憐憫蓋寬饒忠直憂國(guó),由于奏事不適合皇帝的心愿而被文官詆毀污辱,上書(shū)贊揚(yáng)蓋寬饒?;噬喜宦?tīng),就把蓋寬饒交給御吏。蓋寬饒舉刀在北闕下面自殺,眾人無(wú)不憐惜他。語(yǔ)文題號(hào)題型分值試題內(nèi)容難度備注1選擇題3分理解文中重要概念的含義易一般論述類(lèi)文本閱讀2選擇題3分篩選并整合文中的信息中3選擇題3分分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度中4選擇題3分?jǐn)嗑渲形难晕拈喿x5選擇題3分文化常識(shí)中6選擇題3分理解文章內(nèi)容中7主觀題10分理解并翻譯文中的句子中8主觀題6分詩(shī)歌的煉字中古詩(shī)鑒賞9主觀題5分分析詩(shī)歌的思想情感中10主觀題6分名句名篇默寫(xiě)易背誦11⑴選擇題5分小說(shuō)內(nèi)容和藝術(shù)的分析和鑒賞中文學(xué)類(lèi)文本閱讀11⑵主觀題6分小說(shuō)的人物分析中11⑶主觀題6分小說(shuō)的敘述人稱(chēng)分析易11⑷主觀題8分探究小說(shuō)的思想內(nèi)容難12⑴選擇題5分傳記內(nèi)容的分析概括易有用類(lèi)
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