人教版高中語文必修三-晨讀晚練答案34

晚練341.D【解析】A.缺少成分,“表明……決心”;搭配不當(dāng),把“表明”改為“表示”。B.缺少成分,“他”豐富了浪漫主義的手法。C.“平均每天的睡眠只有不到五個(gè)小時(shí)”,“平均”和“不到五個(gè)小時(shí)”沖突,改為“只有五個(gè)小時(shí)”。2.王力先生認(rèn)為中國舊體詩的音樂美分為以音節(jié)、平仄相間構(gòu)成的抑揚(yáng)美和以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成的回環(huán)美。3.(1)在水一方道阻且長(2)林寒澗肅空谷傳響(3)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(4)則孤陋而寡聞(5)我以我血薦軒轅4.B【解析】征,召見。5.D【解析】①從側(cè)面表現(xiàn)了耿弇精彩的軍事才能;②主要表現(xiàn)的是耿弇處事謹(jǐn)慎;③直接體現(xiàn)耿弇的戰(zhàn)功而非謀略。6.B【解析】耿弇是認(rèn)為父親曾經(jīng)和彭寵同功,京城里又沒有自己的親屬做人質(zhì),擔(dān)憂皇帝起疑心。7.(1)經(jīng)?？吹娇の究荚囼T士,建立旗鼓,練習(xí)騎馬射箭的武功,因此寵愛上軍事。(2)耿弇渡河先打祝阿,從早晨攻城,還沒有到中午就攻下來了,耿弇有意打開包圍圈的一角,讓城中士兵得以逃到鐘城。(3)我下令修整攻城器械的目的,就是要引來費(fèi)邑。現(xiàn)在他來了,正是我想要的。【參考譯文】耿弇字伯昭,扶風(fēng)縣茂陵人。他的祖先在漢武帝時(shí),以二千石官的身份從巨鹿搬遷到茂陵。父親耿況,字俠游,以明經(jīng)射策取士做郎官。耿弇年輕時(shí)愛好學(xué)習(xí),研習(xí)父親的經(jīng)學(xué),經(jīng)常看到郡尉考試騎士,建立旗鼓,練習(xí)騎馬射箭的武功,因此寵愛上軍事。光武(劉秀)登帝位,拜任耿弇為建威大將軍。和驃騎大將軍景丹、強(qiáng)弩將軍陳俊攻打厭新賊兵于敖倉,全部戰(zhàn)勝賊兵并迫使賊人投降。耿弇跟隨光武到舂陵,趁見面時(shí)自己懇求北上收聚上谷沒有征用的部隊(duì),平定彭寵于漁陽,攻取張豐于涿郡,回頭收取富平、獲索,向東攻打張步,從而攻平齊地。光武觀賞他的志愿宏大,于是答應(yīng)了他。建武四年(28),詔令耿弇進(jìn)兵攻漁陽,耿弇由于父親據(jù)守上谷,原來和彭寵同功,另外兄弟中沒有人在京師,自己心中疑慮,不敢獨(dú)自進(jìn)軍,上書懇求回洛陽。詔書回復(fù)說:“將軍做官,全家為國,所到之處,攻陷敵陣,功勞最大,有什么嫌疑,要懇求召見?暫且和王常一起屯兵涿郡,努力想計(jì)策。”耿況聽說耿弇懇求召見,也自感擔(dān)憂,就派耿弇的弟弟耿國入京城侍奉皇上。光武待他很好,加封耿況為隃糜侯。于是命令耿弇和建議大將軍朱佑、漢忠將軍王常等攻打望都,故安西山賊兵的十多個(gè)營寨,全部攻破。建武五年,派遣耿弇和吳漢攻打富平、獲索賊人于平原,戰(zhàn)勝賊兵,投降的四萬多人。因此下詔命令耿弇進(jìn)軍討伐張步。耿弇盡數(shù)收集投降的士兵,編成部隊(duì),設(shè)置將吏,率領(lǐng)騎都尉劉歆、太山太守陳俊領(lǐng)兵向東,從朝陽架橋渡過濟(jì)河。張步聽到消息,就派他的大將軍費(fèi)邑駐軍歷下,又分兵屯守祝阿,另外在太山鐘城排列幾十個(gè)營壘等待耿弇。耿弇渡河先打祝阿,從早晨攻城,還沒有到中午就攻下來了,耿弇有意打開包圍圈的一角,讓城中士兵得以逃到鐘城。鐘城人聽說祝阿已經(jīng)潰敗,格外恐驚,于是丟下軍營全部逃走。費(fèi)邑分別派遣弟弟費(fèi)敢保衛(wèi)巨里。耿弇進(jìn)軍先威逼巨里,派人多多砍伐樹木,揚(yáng)言要把坑坑洼洼填平。幾天后,有投降的人說費(fèi)邑聽說耿弇要攻打巨里。協(xié)商前來救巨里,耿弇于是嚴(yán)令軍中抓緊修理攻城器具,公開命令各部,三天后要全力攻打巨里城。暗中放松對(duì)俘虜?shù)目垂?讓他們得以逃回去。逃回去的人把耿弇的攻城日期告知費(fèi)邑,費(fèi)邑到了這一天果真自己率領(lǐng)精兵三萬多人來援救巨里。耿弇很興奮,對(duì)各位將領(lǐng)說:“我下令修整攻城器械的目的,就是要引來費(fèi)邑?，F(xiàn)在他來了,正是我想要的?！瘪R上分三千人守巨里,自己率領(lǐng)精兵登上山坡,居高臨下交戰(zhàn),戰(zhàn)勝敵軍,在陣中殺死費(fèi)邑。然后將費(fèi)邑的人頭在巨里城中示眾,城中的人格外恐驚,費(fèi)敢率領(lǐng)全部部下逃歸張步。耿弇又收繳城中積蓄,發(fā)兵攻打各處沒有投降的,平定四十多個(gè)營壘,最終平定濟(jì)南。8.B【解析】A.“崇文”僅僅指是“崇尚廣義上的人文”,縮小了“崇文”的內(nèi)涵。C.以偏概全?！芭c產(chǎn)業(yè)革命和技術(shù)革命關(guān)系不大”明顯錯(cuò)誤。D.偷換概念。“人文精神”的核心是該題后面表述的內(nèi)容,而不是“敬老崇文”。9.C【解析】A.因果倒置。原文說的是“一座城市所特有的城市精神可以激發(fā)出這個(gè)城市的制造力”。B.歷史上文化獲得大進(jìn)展的因素很多,并不僅僅是由于“敬老崇文”一個(gè)因素,犯了以偏概全、過于確定的毛病。D.無中生有?！罢f敬老崇文”的目的是發(fā)揮老者的才智和閱歷,原文中沒有提到;而且在此選項(xiàng)中也只是解釋了“敬老”,而忽視了“崇文”。10.A【解析