2025年高考語(yǔ)文備考之部編教材中的小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)梳理（下）

二、描寫(xiě)手法

（一）調(diào)動(dòng)感官：從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等方面描繪形、聲、色、味示例：《荷花淀》中“她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香。”作者調(diào)動(dòng)視覺(jué)、嗅覺(jué)等多種感官，營(yíng)造了一幅恬淡自然的鄉(xiāng)村風(fēng)景畫(huà)。寫(xiě)戰(zhàn)斗打響之前，女人們?yōu)榱硕惚軘橙?，搖船竄進(jìn)荷花淀的急迫情形，是通過(guò)人物的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)描寫(xiě)的∶“幾只野鴨撲棱棱飛起，尖聲驚叫，掠著水面飛走了。就在她們的耳邊響起一排槍?zhuān)　辈徽撋x死別，還是殘酷的戰(zhàn)斗，以及那些可能要出現(xiàn)的血和淚的場(chǎng)面，在孫犁的筆下都被輕輕地忽略過(guò)去，而是把重點(diǎn)放在表現(xiàn)人民參與抗戰(zhàn)的熱忱和獲得勝利的喜悅上，這樣就帶給人真實(shí)、自然、親切之美?！哆叧恰飞缴洗渚G的竹篁、草叢中繁密的蟲(chóng)鳴、溪面薄薄的輕霧、天空柔和的月光，都加劇了這種古典美的詩(shī)意氛圍，烘托出了一個(gè)和諧、清靜、空靈的世界，這是與世無(wú)爭(zhēng)的世界。（二）觀察角度：上下左右、遠(yuǎn)近高低、寫(xiě)景有層次定點(diǎn)觀察是選擇一個(gè)立足點(diǎn)對(duì)四周景物按照一定順序進(jìn)行觀察描寫(xiě)，如《祝福》開(kāi)頭的描寫(xiě)。移步換景是隨著立足點(diǎn)的變化對(duì)周?chē)拔镞M(jìn)行不同方位的描寫(xiě)。如《紅樓夢(mèng)》中林黛玉進(jìn)賈府一路的見(jiàn)聞。（三）修辭手法：比喻、擬人、夸張、借代、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)偶、引用、雙關(guān)等形象生動(dòng)的描繪對(duì)象有：比喻、擬人、借代等。有利于突出描寫(xiě)對(duì)象特點(diǎn)的有：夸張、反問(wèn)、排比、反復(fù)、借代等。增強(qiáng)語(yǔ)言美感的有：對(duì)偶、排比、借代。賦予描寫(xiě)對(duì)象深刻含義的有：雙關(guān)等。示例：《荷花淀》中“她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無(wú)邊際的密密層層的大荷葉，迎著陽(yáng)光舒展開(kāi)，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來(lái)，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧！”運(yùn)用比喻的修辭手法，將恣意生長(zhǎng)的荷花比作保衛(wèi)一方水土的“哨兵”與“銅墻鐵壁”，既暗示此處將會(huì)發(fā)生一場(chǎng)激烈的敵我雙方的戰(zhàn)爭(zhēng)，又鮮明地表現(xiàn)了“白洋淀”伏擊戰(zhàn)的地域色彩?！逗苫ǖ怼分小叭斆甲佑直∮旨?xì)，在她懷里跳躍著。”使用了擬人手法，葦眉子的修飾語(yǔ)“柔滑修長(zhǎng)”異常美麗，將其人格化，在女人懷里跳躍，仿佛無(wú)比開(kāi)心歡快，再現(xiàn)了女人內(nèi)心的美好、寧?kù)o?！逗苫ǖ怼分小耙獑?wèn)白洋淀有多少葦?shù)?？不知道。每年出多少葦子？不知道。只曉得，每年蘆花飄飛葦葉黃的時(shí)候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來(lái)，在白洋淀周?chē)膹V場(chǎng)上，就成了一條葦子的長(zhǎng)城。女人們，在場(chǎng)里院里編著席。編成了多少席？六月里，淀水漲滿(mǎn)，有無(wú)數(shù)的船只，運(yùn)輸銀白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村莊，就全有了花紋又密、又精致的席子用了。”運(yùn)用設(shè)問(wèn)，設(shè)置懸念，為后文做了有效鋪墊，自問(wèn)自答間，將白洋淀的葦子和席子之多描寫(xiě)得淋漓盡致，且葦子垛起來(lái)比喻成葦子長(zhǎng)城，無(wú)比美好壯觀，也暗示出人民群眾的勤勞和化物為寶的能力。（四）表達(dá)技巧1.從描寫(xiě)達(dá)到的抒情效果，可分為“情景交融、借景抒情”和“托物言志（象征）、虛實(shí)結(jié)合”兩種技巧。（1）情景交融、借景抒情：主要作用是渲染氣氛、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、烘托人物心理、烘托人物形象、象征社會(huì)環(huán)境、烘托思想感情等。示例：《荷花淀》中如畫(huà)的環(huán)境詩(shī)意美。第一次景物描寫(xiě)，描繪一種清新自然的環(huán)境，為人物提供背景，用清新的環(huán)境烘托水生嫂的勤勞淳樸、善良的形象特點(diǎn)。情景相生，展示人物的精神面貌，越寫(xiě)家鄉(xiāng)環(huán)境的美好就是越體現(xiàn)對(duì)于入侵者的痛恨；第二次幾個(gè)女人探望丈夫未果的歸途上，有點(diǎn)失望，這種遼闊而寂靜的環(huán)境烘托了這種情緒。但萬(wàn)里無(wú)云的開(kāi)闊、明朗的風(fēng)光，使她們很快排遣憂(yōu)傷，又高興起來(lái)，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；第三次作者寫(xiě)荷葉像鐵壁、荷花像哨兵暗示了全國(guó)人民同仇敵愾和克敵制勝的信心。雖然作品反映殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但是我們并沒(méi)有看到硝煙烈火、血污傷痕等慘狀。我們看到的是明月清風(fēng)、碧波荷花，一派清新美好的鄉(xiāng)村風(fēng)光。這樣明朗、安靜、美麗的家鄉(xiāng)，我們必然要誓死保衛(wèi)，容不得敵人的進(jìn)犯。（2）托物言志（象征）、虛實(shí)結(jié)合：主要作用是使表達(dá)更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章內(nèi)涵豐富，富有哲理，給人以啟迪。示例：《老人與?！分泻Ｑ笫侨祟?lèi)社會(huì)的象征，大馬林魚(yú)為人類(lèi)人生目標(biāo)的象征，鯊魚(yú)為破壞性勢(shì)力的象征；《荷花淀》中荷花淀象征著和平寧?kù)o的生活；《邊城》中茶峒象征著單純美好的桃源世界等。2.從描寫(xiě)刻畫(huà)形象特點(diǎn)的角度，可考慮“動(dòng)靜結(jié)合、化靜為動(dòng)”和“對(duì)比、襯托”兩種技巧。（1）動(dòng)靜結(jié)合、化靜為動(dòng)：主要作用是使表達(dá)更加生動(dòng)，富有感染力。示例：《祝?！分小岸救斩?，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽(tīng)去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。”渲染了一種悲涼沉寂的氣氛，烘托了“我”沉重寂寞的心情。（2）對(duì)比、襯托：主要作用是突出所描寫(xiě)事物的特點(diǎn)，突出作者的某種情感，深化文章主題。示例：《荷花淀》中“月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤(rùn)潤(rùn)的，正好編席。”“水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香。”這兩處除了寫(xiě)出當(dāng)?shù)氐牡胤教攸c(diǎn)，還渲染出平靜、溫馨的氛圍，烘托出水生嫂的樸實(shí)和純潔?！蹲８！分形闹械募妬y、飄零、冰冷的雪是對(duì)祥林嫂命運(yùn)的正面的烘托，文中的盛大、熱鬧的祝福場(chǎng)景是對(duì)祥林嫂境況的反面的映襯，生機(jī)盎然，充滿(mǎn)希望的春天又與祥林嫂的不幸和絕望形成了極其鮮明的對(duì)比。3.從描寫(xiě)詳略角度可以分為“白描”與“工筆”。（1）白描：簡(jiǎn)筆勾勒，突出特征。示例：《紅樓夢(mèng)》之“林黛玉進(jìn)賈府”中“進(jìn)入三層儀門(mén)，果見(jiàn)正房廂廡游廊，悉皆小巧別致，不似方才那邊軒峻壯麗；且院中隨處之樹(shù)木山石皆在?！蓖怀稣康男∏蓜e致，借此表現(xiàn)賈赦注重享受。（2）工筆：用精細(xì)的筆墨對(duì)環(huán)境進(jìn)行描寫(xiě)，使整個(gè)場(chǎng)景熠熠生輝。示例：《紅樓夢(mèng)》之“林黛玉進(jìn)賈府”中“臨窗大炕上鋪著猩紅洋罽，正面設(shè)著大紅金錢(qián)蟒靠背，石青金錢(qián)蟒引枕，秋香色金錢(qián)蟒大條褥。兩邊設(shè)一對(duì)梅花式洋漆小幾。左邊幾上文王鼎匙箸香盒；右邊幾上汝窯美人觚——觚內(nèi)插著時(shí)鮮花卉，并茗碗痰盒等物。地下面西一溜四張椅上，都搭著銀紅撒花椅搭，底下四副腳踏。椅之兩邊，也有一對(duì)高幾，幾上茗碗瓶花俱備。其馀陳設(shè)，自不必細(xì)說(shuō)?！边@段話(huà)屬于社會(huì)環(huán)境中“建筑器物”的細(xì)筆描寫(xiě)，不僅寫(xiě)出了賈府生活的富麗奢華，也刻畫(huà)了林黛玉寄人籬下小心謹(jǐn)慎的性格心理。備注：如果大處景物白描而細(xì)處景物工筆結(jié)合，可以稱(chēng)之為點(diǎn)面結(jié)合?！懊妗笔侵笀?chǎng)景的整體，“點(diǎn)”是指場(chǎng)景中的個(gè)別情景，一般是指場(chǎng)景中作者描寫(xiě)最為突出的部分。點(diǎn)面結(jié)合，即場(chǎng)景的描寫(xiě)既注意整體，又突出重點(diǎn)。三、描寫(xiě)作用

（1）內(nèi)容上，交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景。（2）環(huán)境上，增添或烘托某種意境和氣氛，奠定基調(diào)。（3）人物上，襯托或突出人物的性格、心理、暗示人物命運(yùn)等。（4）情節(jié)上，暗示或推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。（5）主題上，揭示主題，深化主旨?！逗苫ǖ怼窞槔涸铝辽饋?lái)，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子濕潤(rùn)潤(rùn)的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。要問(wèn)白洋淀有多少葦?shù)?？不知道。每年出多少葦子？不知道。只曉得，每年蘆花飄飛葦葉黃的時(shí)候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來(lái)，在白洋淀周?chē)膹V場(chǎng)上，就成了一條葦子的長(zhǎng)城。女人們，在場(chǎng)里院里編著席。編成了多少席？六月里，淀水漲滿(mǎn)，有無(wú)數(shù)的船只，運(yùn)輸銀白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村莊，就全有了花紋又密、又精致的席子用了。大家爭(zhēng)著買(mǎi)：“好席子，白洋淀席！”這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香。環(huán)境描寫(xiě)作用：①表現(xiàn)夜景美：為人物提供優(yōu)美背景，渲染恬靜氛圍，水生嫂就在這里生活勞動(dòng)。②提供小說(shuō)人物的生活地點(diǎn)，表現(xiàn)生活美，家鄉(xiāng)美，人情美。烘托水生嫂勤勞淳樸，溫順善良的形象，烘托人物熱愛(ài)生活，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)親人的情懷。③為情節(jié)的展開(kāi)做了鋪墊。對(duì)小院子及白洋淀夜景描寫(xiě)，為“話(huà)別”提供了時(shí)間、地點(diǎn)和諧和的氛圍，也為寫(xiě)荷花淀伏擊戰(zhàn)作鋪墊?！艾F(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬(wàn)里無(wú)云，可是因?yàn)樵谒?，還有些涼風(fēng)，這風(fēng)從南面吹過(guò)來(lái)，從稻秧上葦尖上吹過(guò)來(lái)。水面沒(méi)有一只船。水像無(wú)邊的跳蕩的水銀?！杯h(huán)境描寫(xiě)作用：①烘托人物心情開(kāi)始由憂(yōu)變喜，②同時(shí)“水面沒(méi)有一只船”又暗示情況異常，為鬼子追她們埋下伏筆，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展?！八齻儽贾遣恢烙袔桩€大小的荷花淀去，那一望無(wú)邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽(yáng)光舒展開(kāi)，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來(lái)，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧?！杯h(huán)境描寫(xiě)作用：①突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點(diǎn)（體現(xiàn)內(nèi)容），②暗示這清香四溢的荷花淀里將發(fā)生一場(chǎng)激烈的伏擊戰(zhàn)（暗示情節(jié)），③寫(xiě)出根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵制勝的信心（人物內(nèi)心、形象）。④洋溢著歌頌根據(jù)地人民反抗侵略的思想感情（主旨）。她們向荷花淀里搖，最后，努力地一搖，小船竄進(jìn)了荷花淀。幾只野鴨撲棱棱飛起，尖聲驚叫，掠著水面飛走了。就在她們的耳邊響起一排槍聲！環(huán)境描寫(xiě)作用：①渲染緊張的氛圍，②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為后文伏擊戰(zhàn)協(xié)助丈夫殺敵作鋪墊。四、概括環(huán)境特點(diǎn)

（一）自然環(huán)境1.概括方法首先，找出描寫(xiě)自然環(huán)境的具體內(nèi)容，也就是要勾畫(huà)出描寫(xiě)的是哪些景物；其次，分析自然環(huán)境的特點(diǎn)，可以利用揭示景物特點(diǎn)的形容詞概括這些景物有什么共同特征；最后，關(guān)注描寫(xiě)手法，或隱喻，或象征，結(jié)合小說(shuō)背景和主旨判定其寓意。2.環(huán)境特點(diǎn)（1）美景寧?kù)o清幽、安適恬靜、寧?kù)o祥和（突出靜的特點(diǎn)），如《荷花淀》；生機(jī)勃勃、春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇（突出動(dòng)的特點(diǎn)），如《哦，香雪》；清新明麗、清新脫俗、絢麗多彩（突出麗的特點(diǎn)），如《百合花》《邊城》；宏偉壯麗、雄渾壯闊、氣勢(shì)磅礴（突出壯的特點(diǎn)），如《老人與?！贰＃?）哀景凄涼、蕭瑟、寒冷、凄美（突出天氣寒冷、心境悲涼），如《祝?！?；凋零、稀疏、單調(diào)、蕭條（突出環(huán)境破敗衰微），如《黨費(fèi)》；凝重、沉郁、壓抑、陰森（突出氣氛沉重、心理壓抑），如《復(fù)活》。（二）社會(huì)環(huán)境1.概括方法（1）“時(shí)”：指時(shí)間。時(shí)代背景如“抗戰(zhàn)時(shí)期”“專(zhuān)制時(shí)代”“解放時(shí)期”“改革開(kāi)放以后”。（2）“地”：指地點(diǎn)?！皥?chǎng)所”“場(chǎng)合”“地域”等呈現(xiàn)出的特點(diǎn)。（3）“人”：指人物。理清人際關(guān)系，如團(tuán)結(jié)友善、緊張冷漠等。（4）“事”：指事件、情節(jié)。從情節(jié)發(fā)展過(guò)程中、生活工作狀態(tài)中分析概括，如《祝?！分邢榱稚┑谋瘧K境遇。（5）“景”：指從景的“形、聲、色”等角度分析概括環(huán)境特點(diǎn)。（6）“俗”：指從風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)風(fēng)氣等角度分析概括環(huán)境特點(diǎn)。2.環(huán)境特點(diǎn)（1）美好富強(qiáng)、民主、文明、和諧（從國(guó)