鄉(xiāng)村學校少年宮活動計劃實施方案及措施

柴胡店鎮(zhèn)中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮活動計劃及實施方案一、指導思想以建設鄉(xiāng)村學校少年宮為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。二、組織機構(gòu)鄉(xiāng)村學校少年宮領導小組主任：劉紹康副主任：彭宗偉高祖營朱旭輝專任輔導員：劉力王明廣組員：石仁洲王曉燕秦楊石秀華郭婷梁如忠紀廣孫曉慶盧玉濤朱坤磊王昆張玉申景瑞瑞張宏敏嚴允山三、組織機構(gòu)職責：1.主任全面負責少年宮的各項工作。2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。3.專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學校組織的各種比賽、演出等活動。四、活動內(nèi)容:（一）技能培訓1、舞蹈編排、基礎訓練（秦楊）2、合唱訓練、短劇訓練（王曉燕）3、電子琴（石仁洲）4、電腦繪畫、信息技術（景瑞瑞）5、繪畫訓練、書法、手工訓練（王昆）6、科技三模：科技知識、動手操作訓練（張玉申）（二）文化體育1、經(jīng)典篇目誦讀、小主持人訓練（郭婷）2、田徑隊培訓（盧玉濤）3、書法類：硬筆（鋼筆和鉛筆字）訓練，毛筆訓練（梁如忠）五、活動要求:1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。2.根據(jù)本單位師資、設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內(nèi)容、評價機制。4.師資來源以本單位特長教師為主，結(jié)合學校內(nèi)外體音美專職教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。5.要經(jīng)常組織教師或?qū)W生走出往、請進來，以開闊自己的視野,實現(xiàn)教師資源的共享。6.要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的氛圍。7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。六、活動時間:每周二、周三下午第四節(jié)課開展活動，同時把活動納入少年宮活動計劃，實現(xiàn)活動經(jīng)?；椭贫然Ｆ?、評價方式:1.把各類藝術活動納進少年宮工作計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)?；椭贫然?.根據(jù)學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演等活動。4.學期末教師填寫學生活動記錄表，并存檔。八、安全治理:1.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。2.每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。九、活動項目及要求：（一）音樂（樂器）小組活動目標：了解樂器的構(gòu)造、使用方法，以及衛(wèi)生要求；掌握不同樂器的演奏姿勢及正確的演奏方法；掌握樂器的基本演奏技巧，會看譜并演奏一些簡單的樂曲；學習一些基本的樂理知識，能看懂一些簡單的曲譜（簡譜），把握好節(jié)奏，唱準每個音符；唱歌時做到聲音洪亮、自然大方、有感情；讓學生在學習中感受美妙的音樂，培養(yǎng)其學習音樂的興趣和高尚的審美情趣。開設電子琴班。（二）舞蹈小組活動目標：通過活動，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎上，有感情的進行律動，能夠隨著音樂的不同情緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。（三）經(jīng)典誦讀小組活動目標：1.豐富學員文化生活，促進學員的語言表達、邏輯思維、快速反應和協(xié)調(diào)能力，以全面促進少年宮文化的發(fā)展。2.鍛煉學員語言的親切感,培養(yǎng)學生和人交流具有親和力。3.培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。參加各種比賽，使學員形成良好的心里素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節(jié)目主持。（四）美術類：培養(yǎng)學生的繪畫技能，進步學生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活，用畫筆描繪出色的人生。1.選拔學員，進行基礎練習簡筆畫自選教材2.基本繪畫技能的培訓水粉、素描3.多參加各種比賽，使學員形成良好的心里素質(zhì)。自主創(chuàng)作。（五）聲樂類：學習健康向上的樂曲，提升學員素質(zhì)。掌握基本方法，培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。（六）體育類：通過活動獲得技能，激發(fā)學員學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學員身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的孩子參加體育活動。發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運動素質(zhì)。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則。在訓練過程中努力培養(yǎng)學員守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。（七）科技類通過動手制作、用心觀察，培養(yǎng)學員的動腦動手能力、以及想象力。（八）書法類：1.把握扎實的基本功。2.培養(yǎng)學員的審美素養(yǎng)，進步審美能力。3.能書寫一筆好字。十、輔導班活動開展時間、場地、輔導員具體安排（一）時間安排：每周二、三、四下午最后一節(jié)課3:50—4:25。（二）場地及師資安排表一級分類二級分類三級分類輔導教師活動地點活動時間文體娛樂類書畫組（1）繪畫班王昆美術室周二（2）素描班張玉申美術室周三（3）書法班梁如忠書法室周二音樂組（4）電子琴組石仁洲音樂室周二（5）歌唱組石秀華多功能室周三（6）舞蹈組秦楊舞蹈室周