五年級上冊語文1-8單元情景古詩默寫期末壓軸題

五年級上冊語文《情景古詩默寫》期末壓軸題(一)姓名：_________班級：_________1.虞世南的《蟬》中，描寫蟬聲響亮悠遠的詩句是流響出疏桐，借蟬來抒發(fā)自己高潔志向的詩句是居高聲自遠，非是藉秋風。2.古詩詞字字珠璣，句句深情。讀虞世南的“居高聲自遠，非是藉秋風”我們感受到詩人高潔清遠的品行志趣。3.“不飽食以終日，不棄功于寸陰”和陶淵明的詩句“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”都告訴我們要珍惜光陰，奮發(fā)圖強。4.壯壯喜歡毛主席詩詞的開闊境界，他用“天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕”來提醒自己不能虛度光陰。5.岳飛在《滿江紅》中寫道：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！边@與漢樂府《長歌行》中的名句“少壯不努力，老大徒傷悲”有異曲同工之妙。6.聰聰喜歡玩游戲，認為現在自己年紀小，長大后再學知識也來得及。我會用岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”來勸告他，并用毛澤東的“多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久。只爭朝夕”提醒他抓住現在大好時光，發(fā)奮學習。7.時間是最寶貴的東西，我經常用葛洪的名言警醒自己要珍惜時間：“不飽食以終日，不棄功于寸陰。"8.陶淵明的詩句“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人"表達了對光陰流逝的惋惜，并勉勵年輕人要抓緊時機，珍惜時光。9.“不飽食以終日，不棄功于寸陰”葛洪的這句名言告訴我們：不要整日就是吃飽喝足卻不去多思考探索，不要因為懶惰少花一點時間造成功虧一簣。10.我知道牛郎織女每年農歷七月初七在鵲橋相會，后人把這個日子定為七夕節(jié)。我還知道很多借牛郎織女的動人故事創(chuàng)作的詩歌，如我們在本冊書中學的《乞巧》，詩中描寫節(jié)日盛況的句子是：家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。11.《乞巧》一詩的后兩句是：家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。借牛郎織女的動人故事創(chuàng)作的詩歌還有杜牧的《秋夕》，秦觀的《鵲橋仙》。五年級上冊語文《情景古詩默寫》期末壓軸題(二)姓名：_________班級：_________1.愛國情懷是詩人創(chuàng)作的重要詁題。陸游臨終前仍在抒寫“死去元知萬事空，但悲不見九州同”的遺恨，這是愛國；林升憂心南宋王朝，發(fā)出了“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”的質問，這也是愛國；龔自珍擔憂社會現狀，發(fā)出“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”的呼喊，這更是愛國。2.說起愛國詩句，我們就會想起陸游臨終前的牽掛：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！毕肫瘕徸哉浒l(fā)自肺腑的呼號：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材?！毕肫鹆簡⒊瑢ι倌曛袊馁濏灒骸捌婊ǔ跆?，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長?！?.學習本單元課文，我們了解了《小島》一文中戰(zhàn)士們扎根海島，艱苦守島的精神；《少年中國說》(節(jié)選)中，梁啟超(作者)訴說了中國人的強國夢想，提出了中國少年肩負重任——“故今日之責任，不在他人，而全在我少年"。課外，我還查閱了關于“為國家富強而奮斗的杰出人物”的資料，其中印象最深的一位是焦裕祿_。4.老師總是告誠我們要自覺保持儉樸，防止奢侈。正如司馬光所說：“由儉入奢易，由奢入儉難?！?.珍惜糧食是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。朱用純曾說：“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！?.當你用心揣摩，名言也可用于生活中。當有同學平時鋪張浪費時，你會用魏征的名言來勸說他：“居安思危，戒奢以儉?！?.當下有些小學生對吃穿要求很高，不禁讓我們想起司馬光在《訓儉示康》中提出的“由儉入奢易，由奢入儉難”，告誠我們要常懷節(jié)儉之心。8.“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，于國家而言，勤儉節(jié)約是繁榮昌盛的重要保障?！渡袝分芯驮岬溃嚎饲谟诎?，克儉于家。于家庭而言，勤儉節(jié)約是興旺的關鍵，朱用純在《朱子治家格言》中也說道：一粥一飯，當思來出不易；半絲半縷，恒念物力維艱。9.《山居秋瞑》是唐朝詩人王維寫的。蘇軾更是將《山居秋暝》中的“明月松間照，清泉石上流”譽為“詩中有畫”的典范之句。五年級上冊語文《情景古詩默寫》期末壓軸題(三)姓名：_________班級：_________1.一切景語皆情語。從唐代詞人張志和的“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”中，我感受到了他對水鄉(xiāng)風光的喜愛；從唐代詩人張繼流傳千古的名句“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”中，我讀出了他孤寂憂愁的心情；從清代詞人納蘭性德的“風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”中，我體會到了他對家鄉(xiāng)的深切思念。3.看到西塞山前山青水綠，魚兒肥美的美景，我不禁想到《漁歌子》中的：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！?.《山居秋瞑》中以動襯靜，聲色相間的句子是“明月松間照，清泉石上流?！?.《楓橋夜泊》中，屬于靜態(tài)描寫的詩句是“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！?.書里有方法。《論語》中的“默而識之，學而不厭”告訴我們學習要多記多背，不知滿足。蘇軾則說：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！边@是提醒我們書反復地讀，會有更多收獲。朱熹認為讀書有三到，謂心到、眼到、口到；他的詩句“昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕?！备嬖V我們書讀多了，做學問就會輕松自如。7.書里有期待。冰心奶奶對兒童的讀書生活寄予了這樣的厚望：“讀書好，多讀書，讀好書?！?.書里有道理。閱讀不僅大大擴展了葉文玲的想象力，還增強了她的理解力，在寫作實踐中她悟出了這樣的道理：首先，作文構思要別出心裁，落筆要有點兒與眾不同的“鮮味”才好：其次，作文要寫真情實感，真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。(1)朱熹見源頭活水悟得讀書之理：“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！?2)大教育家孔子認為：“知之為知之，不知為不知，是知也?！?.《山居秋瞑》中“隨意春芳歇，王孫自可留”既表露了詩人對山中秋色的流連忘返，也流露了詩人隱居山林遠離官場潔身自愛的人生態(tài)度。10.當你用心揣摩，名言也可用于生活中。當有同學平時鋪張浪費時，你會用魏征的名言來勸說他：“克勤于邦，克儉于家?！蔽迥昙壣蟽哉Z文《情景古詩默寫》期末壓軸題(四)姓名：_________班級：_________1.時間是最寶貴的東西，我經常用葛洪的名言警醒自己要珍惜時間：不飽食以終日，不棄功于寸陰。2.《少年中國說》中“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋"。作者用這些具有生命力的事物象征少年中國，表達作者對少年中國的熱烈贊頌和無限向往。3.《示兒》這首詩是南宋愛國詩人陸游的絕筆信，這是他留給兒子的遺囑，詩中“元知”的意思是本來就知道，“九州”指中國，表達詩人至死不忘收復失地，渴望統(tǒng)一祖國的詩句是：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！?.《論語》中“知之為知之，不知為不知，是知也”這句話告訴我們要以真誠的態(tài)度對待學習，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是智慧。5.龔自珍在《己亥雜詩》中的千古名句“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材"，看出他希望朝廷破格薦用人才。6.一代偉人毛澤東曾慨嘆時光飛逝：“多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。7.作家郭沫若寫過《白鷺》,唐代詩人張志和的《漁歌子》中的這句詩“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”也描寫過白鷺。8.老師勸誠我們要珍惜時間時常常說：“盛年不再來，一日難再晨?！?.每到七夕節(jié)，我常常想起唐代大詩人林杰的一句詩：家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。10.大量的閱讀，使我的作文日益精進。每當作文獲獎時，我總會想起朱熹的一句詩：昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。11.【讀書感悟】讀書要趁早，要知道：“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！?