Unit 12 Revision（說課稿）-2024-2025學(xué)年科普版（2024）英語三年級上冊

Unit12Revision（說課稿）-2024-2025學(xué)年科普版（2024）英語三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit12Revision

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年科普版英語三年級上冊

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課是針對Unit12的復(fù)習(xí)課程，旨在幫助學(xué)生鞏固和復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的詞匯、句型和語法，提高學(xué)生的英語運用能力。通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握本單元的核心內(nèi)容，為下一單元的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.語言能力：通過復(fù)習(xí)Unit12的內(nèi)容，學(xué)生能夠準(zhǔn)確使用本單元的詞匯和句型進(jìn)行日常交流，提高聽說讀寫的基本技能。

2.文化意識：通過語境中的語言運用，學(xué)生能夠了解和感知英語國家的文化背景，增強跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：通過課堂活動的設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵學(xué)生主動參與復(fù)習(xí)活動，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了Unit12中的基礎(chǔ)詞匯和簡單句型，能夠進(jìn)行基本的日常交流。他們對本單元的話題有一定的了解，比如顏色、動物等，并能用英語描述。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，三年級的學(xué)生通常對游戲和互動活動感興趣，他們喜歡通過唱歌、畫畫和角色扮演來學(xué)習(xí)英語。在能力上，他們具備一定的聽說讀寫基礎(chǔ)，但閱讀和寫作能力相對較弱。在風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過實踐和互動來學(xué)習(xí)，而不是單一的講授。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：記憶單詞和句型時容易忘記，語法概念的理解和運用，以及在真實語境中靈活運用所學(xué)知識。此外，一些學(xué)生可能在發(fā)音和語音方面存在困難，需要額外的指導(dǎo)和練習(xí)。四、教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用多元化的教學(xué)方法以適應(yīng)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。首先，通過講授法介紹和復(fù)習(xí)重點詞匯和句型。其次，采用討論法，組織小組活動，讓學(xué)生在討論中練習(xí)使用本單元的語言點。此外，設(shè)計角色扮演和情景模擬活動，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識。游戲和競賽將作為激勵學(xué)生參與和互動的手段。在教學(xué)媒體方面，將利用多媒體課件展示圖像和動畫，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。五、教學(xué)過程Step1:導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit12的內(nèi)容，還記得我們學(xué)過哪些有趣的話題嗎？是的，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于顏色和動物的知識。今天，我們將通過一些有趣的活動來復(fù)習(xí)這些內(nèi)容，準(zhǔn)備好了嗎？

Step2:復(fù)習(xí)詞匯（10分鐘）

首先，讓我們來復(fù)習(xí)一下我們學(xué)過的詞匯。請大家拿出課本，翻到Unit12的詞匯表。我將說出一個單詞，你們快速找到它并用手指出來。例如，我說"red"，你們就找到"red"這個單詞。準(zhǔn)備好了嗎？我們來開始：red,blue,green,cat,dog...

Step3:聽力練習(xí)（10分鐘）

Step4:角色扮演（15分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來玩一個角色扮演的游戲。我會給每個小組一張卡片，上面有一個角色和一段對話。你們需要按照卡片上的角色和對話進(jìn)行扮演。例如，一個小組可能需要扮演一個在動物園工作的導(dǎo)游，另一個小組可能扮演游客。你們需要用我們學(xué)過的詞匯和句子進(jìn)行對話。

Step5:小組討論（10分鐘）

在角色扮演之后，我會讓每個小組坐在一起，討論他們剛剛的表演。你們可以討論一下，哪些地方做得好，哪些地方可以改進(jìn)。同時，也可以分享一下你們在角色扮演中學(xué)到了什么。

Step6:寫作練習(xí)（15分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來嘗試一些寫作練習(xí)。請大家拿出一張紙和一支筆。我會給大家一個主題，比如："Myfavoriteanimal"。你們需要寫一段話，描述你最喜歡的動物，可以使用我們學(xué)過的詞匯和句子。我會給你們15分鐘的時間來完成這個練習(xí)。

Step7:分享與反饋（10分鐘）

寫作練習(xí)完成后，我會邀請一些同學(xué)來分享他們的作品。其他同學(xué)請注意傾聽，并在分享結(jié)束后給予積極的反饋和建議。我們可以一起討論，哪些句子寫得好，哪些地方可以改進(jìn)。

Step8:總結(jié)（5分鐘）

Step9:作業(yè)布置（5分鐘）

最后，我想給大家布置一點作業(yè)。請大家回家后，再次復(fù)習(xí)Unit12的詞匯和句子，并嘗試用英語寫一段關(guān)于你們最喜歡的動物的描述。下節(jié)課，我會檢查大家的作業(yè)。六、教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.英語繪本：選擇一些與Unit12主題相關(guān)的英語繪本，如《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》和《TheColorMonster》等。這些繪本可以幫助學(xué)生通過故事情節(jié)來加深對顏色和動物詞匯的理解和記憶。

2.英語歌曲：使用英語歌曲來增強學(xué)生對詞匯的記憶，例如《OldMacDonaldHadaFarm》和《Colors》等。歌曲中的重復(fù)和節(jié)奏性有助于學(xué)生更好地掌握詞匯和句型。

3.英語動畫視頻：播放一些英語動畫視頻，如《PeppaPig》和《DoratheExplorer》中涉及顏色和動物的片段，讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)英語。

4.英語學(xué)習(xí)軟件：推薦一些英語學(xué)習(xí)軟件，如Duolingo和RosettaStone，這些軟件提供了豐富的互動練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

拓展建議：

1.閱讀拓展：鼓勵學(xué)生在課后閱讀與Unit12主題相關(guān)的英語繪本，家長可以陪伴孩子一起閱讀，并討論書中的內(nèi)容，這樣不僅能夠提高孩子的閱讀興趣，還能增強他們的語言表達(dá)能力。

2.角色扮演活動：建議學(xué)生在家里與家長一起進(jìn)行角色扮演活動，使用Unit12中學(xué)到的詞匯和句型進(jìn)行對話，這樣可以在實際的語言環(huán)境中練習(xí)英語，提高語言運用能力。

3.家庭作業(yè)拓展：鼓勵學(xué)生在家完成一些與顏色和動物相關(guān)的繪畫或?qū)懽魅蝿?wù)，如畫一幅包含不同顏色動物的畫，或者寫一段關(guān)于自己喜歡的動物的短文。

4.互動游戲：家長可以和孩子一起玩一些與顏色和動物相關(guān)的互動游戲，如記憶游戲、猜謎游戲等，這些游戲能夠在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。

5.社交媒體交流：如果條件允許，家長可以鼓勵孩子參加英語學(xué)習(xí)的社交媒體群組，與其他學(xué)習(xí)英語的孩子進(jìn)行交流，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天，我上了一節(jié)關(guān)于Unit12的復(fù)習(xí)課。在課堂上，我嘗試了多種教學(xué)方法，包括復(fù)習(xí)詞匯、聽力練習(xí)、角色扮演、小組討論、寫作練習(xí)和分享與反饋?，F(xiàn)在，我想對這節(jié)課進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)詞匯和聽力練習(xí)對于學(xué)生來說是一個很好的開始，他們能夠迅速回憶起之前學(xué)過的內(nèi)容。然而，我也注意到，一些學(xué)生在聽力練習(xí)中遇到了困難，可能是因為語速或者發(fā)音的問題。這讓我意識到，我需要在未來的課程中加強對學(xué)生聽力技巧的培養(yǎng)。

角色扮演活動是課堂上的一個亮點，學(xué)生們非常投入，能夠用英語進(jìn)行交流。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在這個過程中顯得有些害羞，不愿意開口。我應(yīng)該在課堂上創(chuàng)造一個更加包容和鼓勵的氛圍，讓每個學(xué)生都敢于開口說英語。

小組討論環(huán)節(jié)讓學(xué)生們有機會分享自己的想法，這有助于他們更好地理解課程內(nèi)容。不過，我也發(fā)現(xiàn)一些小組的討論比較混亂，沒有明確的焦點。我需要在未來的課程中更好地引導(dǎo)小組討論，確保每個學(xué)生都能參與到討論中來。

寫作練習(xí)是一個很好的鞏固所學(xué)知識的方式，但我也注意到一些學(xué)生在寫作時仍然存在語法和拼寫錯誤。我應(yīng)該在課堂上花更多的時間來糾正這些錯誤，并提供更多的寫作指導(dǎo)。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己有時在控制課堂紀(jì)律上做得不夠好。一些學(xué)生在討論和角色扮演時過于興奮，導(dǎo)致課堂有些混亂。我需要更好地平衡學(xué)生的積極參與和課堂紀(jì)律，確保每個學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

然而，我也意識到了一些不足之處。為了改進(jìn)我的教學(xué)，我計劃采取以下措施：

1.加強聽力訓(xùn)練，提供更多適合學(xué)生水平的聽力材料，并指導(dǎo)他們?nèi)绾斡行У剡M(jìn)行聽力練習(xí)。

2.創(chuàng)造一個更加包容和鼓勵的課堂氛圍，鼓勵所有學(xué)生積極參與課堂活動。

3.在小組討論中提供更明確的指導(dǎo)，確保討論有序且具有針對性。

4.增加寫作指導(dǎo)的時間，幫助學(xué)生提高寫作技能，減少語法和拼寫錯誤。

5.加強課堂管理，確保課堂紀(jì)律與學(xué)生的積極參與之間保持平衡。八、板書設(shè)計①重點知識點：

-顏色詞匯：red,blue,green,yellow,purple等

-動物詞匯：cat,dog,fish,bird,elephant等

-描述動物句型：It'sa(color)(animal)./This(animal)is(color).

②重點詞：

-形容詞：big,small,fat,thin,tall,short等

-動詞：is,are,