第一單元化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（一）（第2課時(shí)）說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)魯教版上冊(cè)

第一單元化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（一）（第2課時(shí)）說(shuō)課稿---2023--2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)魯教版上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）第一單元化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（一）（第2課時(shí)）說(shuō)課稿---2023--2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)魯教版上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是“第一單元化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（一）（第2課時(shí)）”，主要包括實(shí)驗(yàn)基本操作技能的訓(xùn)練，如儀器的識(shí)別與使用、實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范與安全等。具體內(nèi)容涵蓋魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章第2節(jié)“化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能”。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：通過(guò)前一課時(shí)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本概念的了解，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作，熟悉試管、酒精燈、滴管等實(shí)驗(yàn)器材的使用方法，以及掌握實(shí)驗(yàn)中的安全常識(shí)。這些內(nèi)容與學(xué)生在生活中對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀(guān)察和已有知識(shí)相聯(lián)系，有助于學(xué)生更好地理解和掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、安全意識(shí)與創(chuàng)新思維。通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生能夠熟練掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能，提升實(shí)踐操作能力；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)安全規(guī)范，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)；同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和探究精神，符合新課程對(duì)核心素養(yǎng)的要求。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技能，包括：

-正確使用試管、酒精燈、滴管等實(shí)驗(yàn)儀器；

-學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范步驟，如加熱、傾倒、滴加等；

-遵守實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則，如穿戴實(shí)驗(yàn)服、佩戴護(hù)目鏡等。

舉例說(shuō)明：

-教學(xué)重點(diǎn)之一是掌握酒精燈的正確使用方法。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何安全地點(diǎn)燃酒精燈、調(diào)節(jié)火焰大小以及如何熄滅酒精燈，這些都是實(shí)驗(yàn)中必須掌握的基本技能。

-另一個(gè)重點(diǎn)是熟悉實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范步驟，比如在傾倒液體時(shí)，學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何避免液體濺出，如何控制傾倒速度等，以確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和安全性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)包括：

-對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的正確識(shí)別和使用；

-實(shí)驗(yàn)操作中細(xì)節(jié)的把握；

-實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)的理解和應(yīng)用。

舉例說(shuō)明：

-教學(xué)難點(diǎn)之一是學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的正確識(shí)別和使用。例如，學(xué)生可能難以區(qū)分不同類(lèi)型的滴管和試管，或者不清楚如何正確使用酒精燈，這需要教師在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)演示和反復(fù)練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生掌握。

-另一個(gè)難點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)操作中的細(xì)節(jié)把握，如加熱試管時(shí)如何均勻加熱，傾倒液體時(shí)如何避免氣泡產(chǎn)生等，這些都需要學(xué)生在實(shí)踐中逐漸熟悉和掌握。

-實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)的理解和應(yīng)用也是難點(diǎn)之一，如學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可能忽視穿戴實(shí)驗(yàn)服、佩戴護(hù)目鏡等安全措施，教師需要通過(guò)案例分析和情景模擬等方式，讓學(xué)生深刻理解實(shí)驗(yàn)安全的重要性，并能在實(shí)際操作中嚴(yán)格遵守。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前確保每位學(xué)生都配備了魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教材，以便學(xué)生能夠跟隨課程進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的PPT演示文稿，包含化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟圖解和安全注意事項(xiàng)，以及實(shí)驗(yàn)操作的動(dòng)畫(huà)演示視頻，幫助學(xué)生直觀(guān)理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的試管、酒精燈、滴管等基本實(shí)驗(yàn)器材，并檢查其完整性和安全性，確保實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需求，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，劃分安全區(qū)域，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全，同時(shí)預(yù)留一定空間用于學(xué)生分組討論和實(shí)驗(yàn)觀(guān)察。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一些生活中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如燒杯中液體顏色的變化、氣球的膨脹等，引發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。

2.提出問(wèn)題：教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)哪些有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后隱藏著哪些科學(xué)原理？”

3.學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)：通過(guò)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題——化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練。

【講授新課】（用時(shí)15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技能，熟悉實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法，理解實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則。

2.講解實(shí)驗(yàn)儀器的識(shí)別與使用：

-展示試管、酒精燈、滴管等實(shí)驗(yàn)儀器，講解其用途和正確使用方法。

-演示酒精燈的點(diǎn)燃、調(diào)節(jié)火焰大小和熄滅方法，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。

-演示試管加熱、傾倒液體等實(shí)驗(yàn)操作，講解操作規(guī)范和技巧。

3.講解實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則：

-強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須穿戴實(shí)驗(yàn)服、佩戴護(hù)目鏡等安全防護(hù)措施。

-講解實(shí)驗(yàn)室內(nèi)禁止的行為，如禁止在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)奔跑、玩耍等。

【鞏固練習(xí)】（用時(shí)10分鐘）

1.練習(xí)實(shí)驗(yàn)儀器的識(shí)別與使用：

-教師展示一些實(shí)驗(yàn)儀器，學(xué)生快速說(shuō)出儀器的名稱(chēng)和用途。

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)，如加熱試管、傾倒液體等。

2.練習(xí)實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則：

-教師提出一些關(guān)于實(shí)驗(yàn)安全的問(wèn)題，學(xué)生搶答。

-學(xué)生分組討論，分享實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的安全問(wèn)題及解決方法。

【課堂提問(wèn)與師生互動(dòng)】（用時(shí)5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能有哪些？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：通過(guò)學(xué)生的回答，了解學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能的掌握情況。

3.教師提問(wèn)：“在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)該如何保證自己的安全？”

4.學(xué)生回答，教師總結(jié)：通過(guò)學(xué)生的回答，了解學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則的理解和掌握程度。

【創(chuàng)新環(huán)節(jié)】（用時(shí)5分鐘）

1.教師設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作彩虹糖、火山爆發(fā)等，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

2.學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

3.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)成果和感受，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

【總結(jié)】（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能和實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則的重要性。

2.學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，提出自己在實(shí)驗(yàn)操作中遇到的問(wèn)題。

3.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，并撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重師生互動(dòng)，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，幫助學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能，提高實(shí)驗(yàn)操作能力和安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和探究精神。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作視頻：收集一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的視頻，如試管加熱、液體傾倒、滴加等，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)看視頻，更直觀(guān)地了解實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范步驟。

（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)資料：整理一些關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)的資料，如實(shí)驗(yàn)室內(nèi)禁止的行為、實(shí)驗(yàn)事故的處理方法等，讓學(xué)生深入了解實(shí)驗(yàn)安全的重要性。

（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)科普文章：選取一些與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的科普文章，如《生活中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的奇妙現(xiàn)象》等，拓展學(xué)生的化學(xué)知識(shí)視野。

（4）化學(xué)實(shí)驗(yàn)互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)互動(dòng)游戲，如“化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作大挑戰(zhàn)”、“化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)競(jìng)賽”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.拓展建議

（1）組織學(xué)生觀(guān)看化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作視頻，讓學(xué)生在觀(guān)看過(guò)程中，思考如何將視頻中的操作規(guī)范應(yīng)用到實(shí)際實(shí)驗(yàn)中。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生閱讀化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)資料，讓學(xué)生在了解實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際操作，提高實(shí)驗(yàn)安全性。

（3）引導(dǎo)學(xué)生閱讀化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)科普文章，讓學(xué)生在拓展知識(shí)的同時(shí)，激發(fā)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和好奇心。

（4）組織學(xué)生參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（5）布置課后實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，并撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。通過(guò)實(shí)際操作，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，如“化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能大賽”、“化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（7）開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)主題的講座和研討會(huì)，邀請(qǐng)專(zhuān)家或教師分享化學(xué)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)，讓學(xué)生從更多角度了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)反思今天的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練課，我覺(jué)得總體上是成功的。學(xué)生們對(duì)實(shí)驗(yàn)充滿(mǎn)了興趣，參與度很高，但同時(shí)也暴露出了一些問(wèn)題，讓我對(duì)教學(xué)有了更深入的思考。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)很關(guān)鍵。我通過(guò)生活中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象引入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于這些現(xiàn)象背后的原理并不是很清楚。這讓我意識(shí)到，導(dǎo)入不僅僅是激發(fā)興趣，還需要為接下來(lái)的新課內(nèi)容做好鋪墊，讓學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)初步的了解。

在教學(xué)新課的過(guò)程中，我盡量通過(guò)演示和講解讓學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)操作技能和實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在理解操作步驟方面做得不錯(cuò)，但在安全規(guī)則方面還有所欠缺。這可能是因?yàn)槲以谥v解安全規(guī)則時(shí)，沒(méi)有足夠地強(qiáng)調(diào)其重要性和后果。今后，我需要在教學(xué)中更多地強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能夠嚴(yán)格遵守安全規(guī)則。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生進(jìn)行了實(shí)際操作，但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在操作過(guò)程中還是存在一些問(wèn)題，比如加熱試管時(shí)溫度控制不當(dāng)，傾倒液體時(shí)速度過(guò)快等。這說(shuō)明學(xué)生在實(shí)踐操作方面還需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加更多的操作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷熟悉和掌握實(shí)驗(yàn)技能。

課堂提問(wèn)和師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我覺(jué)得效果不錯(cuò)。學(xué)生們積極參與，提出了一些很好的問(wèn)題和想