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文檔簡介

鑰匙

勾住

喇叭

歌曲

豐收

厚厚的

一枚郵票

五彩繽紛

它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。

它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。輕輕地

輕輕地

趁你沒留意

秋天的雨,是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。

默讀課文的2—4自然段,思考:作者從哪幾個方面寫了秋天的雨?把你找到的關(guān)鍵句子用“

”畫下來。1.4.3.2.

自由讀第2自然段,用“

”畫出表示顏色的詞語,用“(

)”標(biāo)注出這些顏色分別給了哪些景物?五彩繽紛秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。

扇哪扇哪

它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。

它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。

橘子

柿子

橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?

橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?橙紅色是給果樹的,橘子、柿子都成熟了。

爭著

你擠我碰

橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子頻頻點(diǎn)頭

菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。它把黃色給了銀杏樹。它把紅色給了楓樹。金黃色是給田野的。橙紅色是給果樹的。菊花仙子得到的顏色就更多了。桂

曼陀羅

梧桐樹葉南

瓜扁

豆秋天的雨把

給了

,

。

(什么顏色)

(誰)

是給

,

。(什么顏色)

(誰的)一串紅棉

梨玉

米粉黛草水

稻高

粱蘋

秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。

。

仿寫:桂

曼陀羅

梧桐樹葉南

瓜扁

豆蘋

果一串紅

課后小練筆:

不同的季節(jié)有不一樣的美,請從下列詞語中選擇一個作為開頭,仿照課文第二段寫一寫。

春天的風(fēng)……

夏天的雨……

冬天的雪……

秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它來到果園,把紅色給了蘋果,紅紅的蘋果在樹枝上搖晃著小腦袋,向人們打招呼呢!黃色是給梨樹的,黃黃的鴨梨像一盞盞小黃燈,閃哪閃哪,點(diǎn)亮了美麗的秋天。金黃色是給南瓜的,又大又圓的南瓜就像一個個大燈籠,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。它來到花園,把金黃色給了桂花,一粒粒米粒般大小的桂花競相開放,散發(fā)出一股股濃濃的香味。芙蓉花最喜歡打扮自己,它有時候變成紅色,有時候變成粉色,有時候變成白色,站在枝頭綻開了笑臉。白色是給曼陀羅花的,雪白的曼陀羅花吹起又長又大的喇叭,告訴人們,美麗的秋天來了。

1.秋天的雨把綠色給了橘子,綠綠的橘子像一個個娃娃,歡笑著,蹦跳著,迎來了絢麗的秋天。2.秋天的雨把紅色給了蘋果,紅紅的蘋果在樹枝上搖晃著小腦袋,向人們打招呼呢!3.秋天的雨把黃色給了梨樹,黃黃的鴨梨像一盞盞小黃燈,閃哪閃哪,點(diǎn)亮了美麗的秋天。4.秋天的雨把紅色給了山楂,紅紅的山楂果像一個個小燈籠,搖哇搖哇,搖出了秋天的味道。5.秋天的雨把黃色給了稻子,一根根金黃的稻子正彎著腰在和人們打招呼呢!6.紅色是給石榴的,紅紅的石榴像一個個戴著紅帽子的小孩,給秋天送來甜甜的味道。7.白色是給蒲公英的,潔白的蒲公英像一頂頂降落傘,飄阿飄啊,飄向了藍(lán)藍(lán)的天空。8.金黃色是給南瓜的,又大又圓的南瓜就像一個個大燈籠,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。9.秋天的雨把金黃色給了桂花,一粒粒米粒般大小的桂花競相開放,散發(fā)出一股股濃濃的香味。10.芙蓉花最喜歡打扮自己,它有時候變成紅色,有時候變成粉色,有時候變成白色,站在枝頭綻開了笑臉。11.白色是給曼陀羅花的,雪白的曼陀羅花吹起又長又大的喇叭,告訴人們,美麗的秋天來了。12.秋天的雨把金黃色給了桂樹,金黃的桂花像一個個小精靈飛呀飛呀,帶來了秋天的香味。13.秋天的雨把灰色給了大雁,灰色的大雁像秋天的信使,飛呀飛呀,捎走了夏天的炎熱。14.紫紅色是給葡葡的,瞧,葡萄像紫色的寶石,閃哪閃哪,提醒大家豐收的季節(jié)來啦。15.火紅色是給菜園的辣椒、西紅柿的,它們你推我擠,爭著要人們?nèi)ゲ赡?16.牽?;ü媚锏玫降念伾透嗔?/p>

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