足球運(yùn)球 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

足球運(yùn)球說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）足球運(yùn)球說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容《足球運(yùn)球說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)》

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為《體育與健康》人教版必修第一冊(cè)第三章第五節(jié)“足球運(yùn)球”。本節(jié)課主要教授足球基本技術(shù)中的運(yùn)球技巧，包括停球、帶球跑動(dòng)、轉(zhuǎn)身等基本動(dòng)作。具體內(nèi)容包括：

1.足球運(yùn)球的基本概念與重要性。

2.運(yùn)球的基本姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)。

3.帶球跑動(dòng)的技巧和注意事項(xiàng)。

4.運(yùn)球時(shí)的轉(zhuǎn)身技巧及訓(xùn)練方法。

5.足球運(yùn)球訓(xùn)練的實(shí)踐練習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)足球運(yùn)球的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

3.體育品德：通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的運(yùn)球練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升學(xué)生的體育道德素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過(guò)足球的基本知識(shí)，如足球的基本規(guī)則、簡(jiǎn)單的停球和傳球技巧。

-學(xué)生可能已經(jīng)了解一些足球運(yùn)球的基本概念，但運(yùn)球技巧尚不熟練。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)普遍有一定的興趣，尤其是男生，這有助于提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

-學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力參差不齊，部分學(xué)生可能有一定的足球基礎(chǔ)，而另一部分學(xué)生可能較為陌生。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)格上存在差異，有的學(xué)生善于觀察模仿，有的學(xué)生喜歡動(dòng)手實(shí)踐，需要因材施教。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-部分學(xué)生可能對(duì)足球運(yùn)球的技巧掌握不夠熟練，需要反復(fù)練習(xí)。

-在實(shí)際操作中，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)閯?dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)、身體協(xié)調(diào)性不足等原因?qū)е逻\(yùn)球效果不佳。

-部分學(xué)生可能在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中表現(xiàn)出不自信，需要在教學(xué)中注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)資源-軟硬件資源：足球場(chǎng)地、足球、標(biāo)志盤(pán)、訓(xùn)練錐筒、運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋

-課程平臺(tái)：校園體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：體育教學(xué)視頻、運(yùn)動(dòng)技巧動(dòng)畫(huà)演示

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、個(gè)體指導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)對(duì)抗賽、技術(shù)講解與示范教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師在足球場(chǎng)地上設(shè)置一個(gè)簡(jiǎn)單的障礙物課程，邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行帶球穿越障礙的挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問(wèn)學(xué)生：“在剛才的挑戰(zhàn)中，你們遇到了什么困難？我們?nèi)绾尾拍芨玫乜刂谱闱颍俊?/p>

-學(xué)生分享感受，教師總結(jié)并提出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：“今天我們將學(xué)習(xí)如何更好地運(yùn)控足球?！?/p>

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-教師示范正確的運(yùn)球姿勢(shì)，包括站位、腳部動(dòng)作和球的接觸部位。

-分解動(dòng)作要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)球時(shí)的身體協(xié)調(diào)和眼神觀察。

-教師邊講解邊示范，重復(fù)演示運(yùn)球技巧，確保學(xué)生理解并掌握。

-學(xué)生跟隨教師一起模仿練習(xí)，教師逐一糾正動(dòng)作。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生分成小組，進(jìn)行帶球跑動(dòng)和轉(zhuǎn)身練習(xí)。

-教師在旁邊觀察，對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。

-每組學(xué)生練習(xí)一段時(shí)間后，教師組織小組間進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)抗練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)抗中運(yùn)用所學(xué)技巧。

4.課堂提問(wèn)與互動(dòng)（用時(shí)5分鐘）

-教師提問(wèn)：“你們?cè)诰毩?xí)中遇到了哪些問(wèn)題？是如何解決的？”

-學(xué)生分享自己的體驗(yàn)和解決問(wèn)題的方法。

-教師總結(jié)學(xué)生在練習(xí)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.情境互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-教師設(shè)置一個(gè)模擬比賽情境，讓學(xué)生在比賽中運(yùn)用運(yùn)球技巧。

-學(xué)生分組進(jìn)行比賽，教師在比賽過(guò)程中進(jìn)行實(shí)時(shí)指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

-比賽結(jié)束后，教師組織學(xué)生進(jìn)行反思和討論，分享在比賽中的收獲和感受。

6.教學(xué)總結(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運(yùn)球技巧的重要性和應(yīng)用場(chǎng)景。

-學(xué)生總結(jié)自己在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)成果，提出下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-教師布置課后練習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和提高。

7.教學(xué)反饋（用時(shí)5分鐘）

-學(xué)生填寫(xiě)教學(xué)反饋表，評(píng)價(jià)本節(jié)課的教學(xué)效果和自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-教師收集反饋信息，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)依據(jù)。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)注重學(xué)生的實(shí)踐操作和師生互動(dòng)，通過(guò)情境教學(xué)和比賽練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，確保每位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-足球運(yùn)動(dòng)歷史：介紹足球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及足球在不同文化中的地位和影響。

-足球技術(shù)視頻：收集國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)球技巧視頻，包括職業(yè)聯(lián)賽中的精彩運(yùn)球片段。

-足球規(guī)則解讀：詳細(xì)講解足球比賽規(guī)則，包括越位、犯規(guī)、任意球等規(guī)則的含義和應(yīng)用。

-足球戰(zhàn)術(shù)分析：分析不同足球戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)和應(yīng)用，如4-4-2、4-3-3等陣型的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

-足球運(yùn)動(dòng)員訪談：分享著名足球運(yùn)動(dòng)員的訪談，了解他們的訓(xùn)練方法、比賽經(jīng)驗(yàn)和生活態(tài)度。

-足球運(yùn)動(dòng)裝備：介紹足球運(yùn)動(dòng)中不同裝備的功能和選擇方法，如球鞋、護(hù)腿板等。

2.拓展建議：

-觀看足球比賽：鼓勵(lì)學(xué)生觀看國(guó)內(nèi)外足球比賽，尤其是高中年齡段的比賽，以提升對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和理解。

-開(kāi)展足球活動(dòng)：組織校內(nèi)足球比賽或訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)技巧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-閱讀足球書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀與足球相關(guān)的書(shū)籍，如足球傳記、足球戰(zhàn)術(shù)分析等，豐富足球知識(shí)。

-制作足球手抄報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生制作足球手抄報(bào)，內(nèi)容包括足球歷史、著名球員、精彩瞬間等，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。

-參加足球訓(xùn)練營(yíng)：如果條件允許，可以推薦學(xué)生參加專業(yè)的足球訓(xùn)練營(yíng)，接受更系統(tǒng)的訓(xùn)練。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線足球教學(xué)視頻、足球論壇等，自主學(xué)習(xí)和交流。板書(shū)設(shè)計(jì)①足球運(yùn)球基本姿勢(shì)

-站位：兩腳開(kāi)立，膝蓋微彎，身體重心稍低

-腳部動(dòng)作：腳背觸球，腳內(nèi)側(cè)支撐

-眼神觀察：觀察前方和球的運(yùn)行軌跡

②運(yùn)球技巧

-帶