親子活動(dòng)方案(集錦15篇)

親子活動(dòng)方案(集錦15篇)為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編精心整理的親子活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。親子活動(dòng)方案1一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)三、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。五、具體活動(dòng)方案：(一)活動(dòng)流程：1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式：放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。3、主持人講注意事項(xiàng)。(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。(2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。(3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。(4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!4、主持人介紹幾種游戲的名稱(chēng)。托班親子游戲：1、蹦蹦跳跳摘糖果目標(biāo)：1)喜歡和老師，同伴一起做游戲2)學(xué)習(xí)跳起摘糖果3)激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛(ài)吃的糖果卡片玩法：1)教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。2)請(qǐng)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自己摘到什么“糖果”。3)幼兒把摘到的“糖果”給家長(zhǎng)。2、采蘑菇目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇玩法：1)教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”2)告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來(lái)告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。3)讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。3、推小車(chē)目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺(jué)。準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊玩法：1)讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。2)四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝。小班親子游戲：1、小雞出殼目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞出殼成功了，可以接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。2、剝桔子目標(biāo)：1)鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。2)萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的情感。準(zhǔn)備：人手一只桔子。玩法：1)幼兒人手一只桔子，站在家長(zhǎng)對(duì)面。2)聽(tīng)口令開(kāi)始剝桔子。3)剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽?zhuān)⒄f(shuō)一句感謝的話(huà)。4)家長(zhǎng)以最快的時(shí)間吃完桔子。5)游戲可以分組進(jìn)行。3、大腳小腳目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。玩法：1)家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好。2)用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。3)游戲分組進(jìn)行。4)老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。4、送彩球?qū)殞毣丶夷繕?biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。玩法：1)將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開(kāi)始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。2)活動(dòng)開(kāi)始后，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若看見(jiàn)自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?，一直到撿完球結(jié)束。規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。5、送水果目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂(lè)。準(zhǔn)備：自制的大樹(shù)二棵，自制的水果圖片若干玩法：1)將大樹(shù)上掛滿(mǎn)水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn))，家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))面對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。2)游戲開(kāi)始后，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。規(guī)則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。6、找寶寶準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾。玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜?。四、?qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。中班親子游戲：1、猜爸爸媽媽目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感。準(zhǔn)備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。注意：1.猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。2.猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。2、傳達(dá)室動(dòng)作目標(biāo)：體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅。過(guò)程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。注意：1)至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。2)做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。3)毛毛蟲(chóng)準(zhǔn)備：小呼拉圈兩個(gè)。玩法：每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線(xiàn)，為了增加難度，可在路線(xiàn)上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。4、踩氣球目標(biāo)：①鍛煉幼兒小腿肌肉;②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。準(zhǔn)備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。玩法：1)活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。2)吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品)3)水中踩氣球：1)把氣球仍進(jìn)水池里：母(父)子比賽，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。2)踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球?4、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。建議：為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。5、摘果子目標(biāo)：1)練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。2)通過(guò)練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：自制水果若干掛在樹(shù)枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂?；@子20只。玩法：1)看一看樹(shù)上有什么果子?2)按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。3)母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。3、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只。建議：教育幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不拉樹(shù)枝。6、水果大比拼目標(biāo)：練習(xí)雙手抱物跑的能力。準(zhǔn)備：水果：橘子，蘋(píng)果，香蕉梨。玩法：將幼兒排成四路縱隊(duì)，每一排第一個(gè)幼兒拿好一樣水果，聽(tīng)口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點(diǎn)的爸爸(媽媽)，爸爸(媽媽)接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優(yōu)勝。7、兩人三足走游戲準(zhǔn)備：繩子、小紅旗參加人員：幼兒、爸爸或媽媽游戲玩法：把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。8、小小領(lǐng)路人游戲準(zhǔn)備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物參加人員：幼兒和家長(zhǎng)游戲玩法：家長(zhǎng)用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長(zhǎng)穿躍障礙，在走到終點(diǎn)后，哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開(kāi)始?；顒?dòng)1：瓷磚畫(huà)(給愛(ài)我和我愛(ài)的人)活動(dòng)目標(biāo)：1、利用廢舊的瓷磚作畫(huà)，增進(jìn)幼兒與母親之間的情感交流。2、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)美的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：油畫(huà)棒、瓷磚、抹布等活動(dòng)過(guò)程：1、準(zhǔn)備一塊瓷磚或地磚。清洗干凈，保持干燥。2、活動(dòng)中由家長(zhǎng)和孩子共同使用油畫(huà)棒，完成一幅瓷磚畫(huà)?；顒?dòng)2：變廢為寶一、小小作坊活動(dòng)目標(biāo)：1、利用各種回收物，進(jìn)行手工制作，使幼兒理解變廢為寶的意義。2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：回收物，各種紙剪刀、膠水、雙面膠等活動(dòng)過(guò)程：在成人的指導(dǎo)下幼兒利用回收物完成一項(xiàng)作品。二、紙袋機(jī)器人活動(dòng)準(zhǔn)備：各種紙袋，彩紙，剪刀、膠水、雙面膠等活動(dòng)過(guò)程：1、準(zhǔn)備各種包裝袋一個(gè)(可以是紙袋、紙盒等)2、用紙條制作機(jī)器人的手。3、貼在紙袋上，完成。懸掛在家中，美化環(huán)境?；顒?dòng)3：種子小鏡框(父親的禮物)活動(dòng)目標(biāo)：1、感謝父親的養(yǎng)育之恩。增進(jìn)父子、父女之間的情感。2、動(dòng)手為父親做禮物，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種種子(小米、赤豆、黃豆、綠豆等)，雙面膠、孩子與父親的照片?；顒?dòng)過(guò)程：1、收集照片2、制作“種子鏡框”，將紙剪成愛(ài)心狀，在愛(ài)心的周?chē)N上各種種子。3、把爸爸的照片貼在愛(ài)心的中間，并送給父親?；顒?dòng)4：小小蛋殼畫(huà)活動(dòng)目標(biāo)：1、使用蛋殼作畫(huà)，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。2、進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鴨蛋、蠟筆、彩泥活動(dòng)過(guò)程：1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出，用水沖洗干凈，并晾干。2、在蛋殼上畫(huà)出孩子想畫(huà)的內(nèi)容。3、用彩泥作為底座，固定站立，成為家中美麗的小擺設(shè)。親子活動(dòng)方案2一、指導(dǎo)思想：親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，開(kāi)拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長(zhǎng)的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高班級(jí)教育質(zhì)量，增強(qiáng)家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。針對(duì)我校兒童的特點(diǎn)，擬定親子活動(dòng)方案如下：二、活動(dòng)宗旨：1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。2、幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。3、提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)。4、指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智。三、參加對(duì)象：**學(xué)校小學(xué)部學(xué)生及家長(zhǎng)。四、活動(dòng)時(shí)間：8：30——10：10親子活動(dòng)游戲同時(shí)進(jìn)行。五、親子活動(dòng)游戲：1、推小車(chē)游戲方法：兩人一組分前后站在起點(diǎn)線(xiàn)后，家長(zhǎng)將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進(jìn)行游戲，教師記時(shí)，以時(shí)間短為勝出。2、二人三足跑游戲方法：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線(xiàn)后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過(guò)標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。3、運(yùn)球接力游戲方法：在籃球場(chǎng)的端線(xiàn)后兩人前后站好，一人手持一個(gè)籃球，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運(yùn)球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運(yùn)回遞給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。以速度快的隊(duì)為勝。4、搖擺車(chē)游戲方法：在端線(xiàn)后兩人前后站好，一人坐在搖擺車(chē)上，教師發(fā)令后第一人搖擺車(chē)子到標(biāo)志物后再返回，然后再把車(chē)給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲，中途不能把腳從車(chē)子上放下來(lái)。以速度快的隊(duì)為勝。5、夾球接力游戲方法：兩人組成一隊(duì)，面對(duì)面站在兩條平行線(xiàn)后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，教師發(fā)令后，夾球者向前跑至對(duì)面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。中途如果球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊(duì)決定勝負(fù)。六、發(fā)獎(jiǎng)：親子活動(dòng)方案3活動(dòng)目的：利用春游讓學(xué)生走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì)生活，并舉行趣味活動(dòng)促進(jìn)親子的情感交流，培養(yǎng)親子感情，在游戲中培養(yǎng)互助、團(tuán)結(jié)、理解的精神，鍛煉交際能力，樹(shù)立健康、快樂(lè)、積極的人生觀，讓孩子猶如春草一樣煥發(fā)勃勃生機(jī)?；顒?dòng)主題：快樂(lè)親子游活動(dòng)準(zhǔn)備：邀請(qǐng)有空的家長(zhǎng)和孩子們一起去春游；準(zhǔn)備活動(dòng)必需的物品，可請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備，如氣球、水果、跳繩等；讓參加的親子準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目；時(shí)間：4月30日校春游日；地點(diǎn)：南城公園活動(dòng)的主要內(nèi)容及過(guò)程：一、踩汽球比賽由于場(chǎng)地限制，分兩場(chǎng)舉行，各選4對(duì)親子參加，先把親子兩人各一只腳用繩子綁在一起，形成二人三足，在教室中間放上二十粒氣球，看親子們?cè)谑迕雰?nèi)誰(shuí)踩的氣球最多，規(guī)則是必須用綁著的那只腳踩，而且不能用手去撥氣球。這個(gè)游戲十分有趣，要求親子雙方具有協(xié)調(diào)與配合的能力，更重要的是有默契和迅速的反應(yīng)能力。這個(gè)活動(dòng)非常刺激有趣、百玩不厭，一下子就激發(fā)了親子們積極參加活動(dòng)的愿望。場(chǎng)上場(chǎng)外熱鬧非凡。二、親子快板表演讓家長(zhǎng)和孩子同臺(tái)演出，不僅增進(jìn)他們的感情，還能讓他們彼此了解，互相欣賞。在一起獲得觀眾的掌聲同時(shí)更加珍惜對(duì)方。三、過(guò)橋分別用三張學(xué)生椅子搭成一座“橋”，共有兩座，參加的親子各站在橋的兩頭，橋上只能走一人，哪對(duì)親子能默契配合讓彼此順利并快速地走過(guò)橋，就是勝者。本活動(dòng)考慮親子間的配合，特別是在橋中間雙方相遇如何能巧妙并穩(wěn)當(dāng)?shù)鼗ハ嘟粨Q過(guò)去是一定的智慧和默契的相加。一方要想不讓另一方掉下橋又要讓自己平衡。這可讓孩子明白，雙方的配合有多重要。四、親子交流上場(chǎng)的親子互說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，互表情意。說(shuō)說(shuō)對(duì)方最大的優(yōu)點(diǎn)，及對(duì)他（她）的希望，讓孩子當(dāng)場(chǎng)以一種方式或一個(gè)動(dòng)作表示對(duì)父母的愛(ài)。其他孩子評(píng)一評(píng)喜歡哪一種方式。讓家長(zhǎng)和孩子回家記得經(jīng)?；ハ啾硎緦?duì)對(duì)方的愛(ài)。五、親子一起動(dòng)手制作“水果拼盤(pán)”讓孩子拿水果喂喂爸爸媽媽?zhuān)w驗(yàn)一下動(dòng)手喂他們的感覺(jué)，互換一下平時(shí)在家的角色。六、合唱結(jié)束活動(dòng)全體同學(xué)為父母唱一首歌—《世上只有媽媽好》作為整個(gè)活動(dòng)的結(jié)束。備用游戲：親子夾玻璃球比賽，跳繩比賽，比動(dòng)作猜意思，扶盲人過(guò)河。親子活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，和爸爸媽媽一起參觀游玩、采摘草莓的活動(dòng)，讓幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的眼界，更好地感受春天的氣息，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。2、讓幼兒在感受大自然美好的同時(shí)，豐富幼兒的知識(shí)，開(kāi)拓眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。3、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、聯(lián)系采摘活動(dòng)地點(diǎn)。2、事先的報(bào)名工作，活動(dòng)通知的擬定，活動(dòng)費(fèi)用的收取工作。3、請(qǐng)家長(zhǎng)選擇適宜的活動(dòng)內(nèi)容。說(shuō)明本次活動(dòng)的具體流程和重要性，并向家長(zhǎng)提出本次活動(dòng)需注意配合和準(zhǔn)備的具體事項(xiàng)。4、活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。活動(dòng)事項(xiàng)：時(shí)間：xx地點(diǎn)：xx草莓種植基地方式：集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合。參加對(duì)象：部分幼兒和家長(zhǎng)。參加形式：自愿報(bào)名活動(dòng)安排：(一)活動(dòng)內(nèi)容：采摘草莓(二)活動(dòng)時(shí)間：x年x月x日8:00——15:15(三)負(fù)責(zé)人及具體分工：xx(負(fù)責(zé)帶領(lǐng)幼兒及家長(zhǎng)，做好有序上車(chē)的指導(dǎo)工作和路程中整體跟進(jìn)工作)到達(dá)目的地：分組采摘草莓xx負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)全體幼兒及家長(zhǎng)組織工作。xx的爸爸：負(fù)責(zé)給全體幼兒及家長(zhǎng)照集體照及抓拍活動(dòng)中精彩瞬間。注意：孩子不會(huì)做時(shí)，不急于幫助孩子，教孩子做、教孩子交流。時(shí)間安排：7:50——8:00xx門(mén)口集合8:00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)車(chē)10:00——11:00到達(dá)草莓采摘基地，采摘草莓11:40——13:00在“農(nóng)家樂(lè)”就餐13:00——15:00組織集合，清點(diǎn)人數(shù)，上車(chē)15:15返回.結(jié)束活動(dòng)。(四)交代要求：(1)要暈車(chē)的孩子和家長(zhǎng)帶領(lǐng)的孩子坐在前兩排內(nèi)。(2)保持車(chē)廂整潔，并提醒孩子注意安全，(3)提醒家長(zhǎng)活動(dòng)中遵守時(shí)間。親子活動(dòng)方案5一、活動(dòng)主題：親子共讀幸福成長(zhǎng)二、活動(dòng)時(shí)間：XX年8月26日（星期日）下午2：30—5：30三、活動(dòng)地點(diǎn)：三埠鎮(zhèn)府9樓卡啦ok室四、參與人員1、對(duì)象：親子家庭和義工2、人數(shù)：原計(jì)劃參加30人，實(shí)際參加人數(shù)60—70人。五、活動(dòng)內(nèi)容1、簡(jiǎn)介：簡(jiǎn)單介紹《弟子規(guī)》和中國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化；2、誦讀：全體誦讀《弟子規(guī)》；3、游戲：互動(dòng)游戲；4、拼詩(shī)句，找故事；（20分鐘）5、小品：結(jié)合《弟子規(guī)》，開(kāi)展小品表演；6、唱歌：一起學(xué)習(xí)歌唱手語(yǔ)歌《生命之河》；7、道謝：全體一起念誦《感恩詞》，向孔老夫子鞠躬道謝；六、活動(dòng)要求：1、請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)；2、請(qǐng)小朋友遵守秩序，注意安全，聽(tīng)從家長(zhǎng)和義工的指導(dǎo)；3、請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)的一物一景?；顒?dòng)工作流程一、預(yù)計(jì)活動(dòng)人數(shù)：新興社區(qū)親子家庭10對(duì)；辦事處親子家庭10對(duì)；義工親子家庭對(duì)；義工10人。二、下午2：30，活動(dòng)流程：1、作簡(jiǎn)單的活動(dòng)介紹；2、簡(jiǎn)單介紹《弟子規(guī)》；（1—2項(xiàng)5分鐘）3、誦讀：全體誦讀《弟子規(guī)》；（30分鐘）4、介紹中國(guó)傳統(tǒng)禮儀并向大家示范；（5分鐘）（鞠躬禮、收發(fā)書(shū)的禮節(jié)）5、互動(dòng)游戲：1、水果介紹2、爸爸回來(lái)了；（15分鐘）6、拼詩(shī)句，找故事：分3小組，各小組根據(jù)手上被調(diào)亂的詩(shī)句，排出正確的順序，并找出對(duì)應(yīng)的故事。最快把詩(shī)句排列好并能找出對(duì)應(yīng)的故事的小組的小朋友將獲得小禮品一份。另外，能把故事說(shuō)出來(lái)的小朋友將獲得禮品一份。（30分鐘）7、手語(yǔ)表演：邀請(qǐng)5名小朋友為大家表演手語(yǔ)歌曲《好一個(gè)乖寶寶》；（配音樂(lè)）8、唱歌：學(xué)習(xí)歌唱手語(yǔ)歌《生命之河》；（7—8項(xiàng)15分鐘）（配音樂(lè)）9、道謝：全體一起誦讀《感恩詞》；（9—10項(xiàng)20分鐘）10、推廣：每個(gè)星期的“大家來(lái)學(xué)《弟子規(guī)》”活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)；11、親子閱讀：在觀看書(shū)籍的同時(shí)，填寫(xiě)讀書(shū)卡。（20分鐘）三、下午5：30，活動(dòng)結(jié)束：安排大家先離場(chǎng)，義工留下整理現(xiàn)常。親子活動(dòng)方案6一、活動(dòng)目的家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開(kāi)闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日三、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx四、活動(dòng)流程：（一）熱身――大樹(shù)與松鼠活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局材料：無(wú)時(shí)間：5-10分鐘活動(dòng)程序：1.事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。2.教師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。3.教師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。4.教師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。（二）主題活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)――盲行之風(fēng)雨人生路活動(dòng)目的：增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：1.工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙2.以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）3.多組同時(shí)參加（根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù)）4.首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話(huà)語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話(huà)語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束6.各組成員分享自己的活動(dòng)感受。7.分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。8.領(lǐng)導(dǎo)者，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。備注：組織者提供分享的方向：父母為領(lǐng)路人1、被領(lǐng)路者：（1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)？（感覺(jué)到安全感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了）（2）當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢）2、領(lǐng)路人作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是繼續(xù)給予子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走）孩子為領(lǐng)路人1、被領(lǐng)導(dǎo)者：被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺(jué)？（放心還是忐忑？是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢？他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么？作為父母的有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子的意見(jiàn)呢？）2、領(lǐng)導(dǎo)者：由你來(lái)引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？（1.父母帶著自己走過(guò)這么多年的人生歷程充滿(mǎn)了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感激和體諒他們）3.尾聲請(qǐng)用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)今天的感受。親子活動(dòng)方案7一、生活活動(dòng)：和杯子毛巾做朋友二、親子美工制作“好吃的面條”（一）游戲目標(biāo)1．在說(shuō)說(shuō)做做中分享親子制作的樂(lè)趣。2．學(xué)習(xí)制作面條粘貼畫(huà)，激發(fā)幼兒對(duì)粘貼畫(huà)的興趣。3．發(fā)展幼兒的手指精細(xì)動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性。（二）游戲準(zhǔn)備彩色紙若干、膠水、范畫(huà)一幅、記號(hào)筆（三）游戲過(guò)程介紹面條粘貼畫(huà)的制作方法1．出示范畫(huà)，激發(fā)幼兒興趣。2．教幼兒制作面條。（讓幼兒把彩色紙撕成小細(xì)條，制作出五彩面條，爸爸媽媽可以適當(dāng)?shù)膸兔Α＃?．請(qǐng)爸爸媽媽在白紙上給孩子畫(huà)好盤(pán)子的輪廓，并在畫(huà)好的輪廓線(xiàn)內(nèi)涂上膠水。4．與孩子商量選擇喜歡的彩色細(xì)條，一起均勻地粘貼好，（要沿著畫(huà)好的輪廓線(xiàn)粘貼）裝飾成一幅美麗的畫(huà)。（粘貼的任務(wù)最好讓孩子完成。）5．將種子粘貼畫(huà)做成展版，供大家欣賞。三、幼兒律動(dòng)《請(qǐng)你找我這樣做》親子活動(dòng)方案8一、活動(dòng)主題：球兒真好玩二、活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)和家長(zhǎng)的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增加教育的透明度，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。3.體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。4.獎(jiǎng)品。四、具體活動(dòng)方案：（一）活動(dòng)流程：1、主持人致歡迎詞。尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：大家好！當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線(xiàn)，我們又迎來(lái)了新的一天，這是多么快樂(lè)的一天??！今天，我們懷著陽(yáng)光一樣的心情歡聚一堂，舉行我們城北幼兒園大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在此，我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長(zhǎng)表示熱烈的'歡迎和誠(chéng)摯的謝意，感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)心和支持，感謝你們對(duì)小朋友們的關(guān)愛(ài)。同時(shí)也祝愿所有的小朋友健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。2、注意事項(xiàng)：（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。（2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。（3）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。（4）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以有我們的小禮品哦！3、主持人介紹幾種游戲的名稱(chēng)。4、游戲開(kāi)始活動(dòng)一：快樂(lè)高爾夫（雙親和孩子）活動(dòng)二：傳紙杯（雙親和孩子）活動(dòng)三：運(yùn)球走（每個(gè)家庭一大一?。┗顒?dòng)四：運(yùn)“西瓜”游戲（每個(gè)家庭一大一?。┗顒?dòng)五：全家總動(dòng)員（雙親和孩子）5、為幼兒及家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)6、活動(dòng)結(jié)束讓我們?yōu)榱藸N爛的明天共同努力，象這樣的親子游戲在以后還會(huì)有很多，希望家長(zhǎng)朋友們踴躍的參與。（二）活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)1、快樂(lè)高爾夫（雙親和孩子）活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒手眼及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。材料準(zhǔn)備：高爾夫球桿：將舊掛歷紙卷成長(zhǎng)紙棍，然后在紙棍一端10厘米處折角并固定。高爾夫球：將廢報(bào)紙揉成紙球，外面用膠帶固定。球洞：找一個(gè)紙盒貼在墻角處，使盒口朝外。游戲玩法：爸爸媽媽和孩子每人各拿一根球桿，一個(gè)球，先將球擊入洞中者獲勝。活動(dòng)2、傳紙杯（雙親和孩子）活動(dòng)目的：提高幼兒的自信，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂(lè)趣。材料準(zhǔn)備：紙杯和吸管游戲玩法：父母口含吸管分別站在場(chǎng)地的兩端，寶寶聽(tīng)口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給媽媽?zhuān)瑡寢寣⒓埍自谖苌纤徒o對(duì)面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過(guò)來(lái)再送給對(duì)面的寶寶。先到終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。親子活動(dòng)方案9一、律動(dòng)蹦嚓嚓1、小花狗2、走線(xiàn)（音樂(lè)自己找）二、親子小魔方：孩子馬上進(jìn)入幼兒園了，要過(guò)集體生活，作為家長(zhǎng)應(yīng)作好以下工作：1、了解幼兒園的教學(xué)形式，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環(huán)境；2、多帶寶寶外出和同伴交往，增強(qiáng)寶寶對(duì)集體生活的渴望；3、入園前家長(zhǎng)應(yīng)多和寶寶談?wù)勆嫌變簣@的樂(lè)趣，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶順利度過(guò)分離焦慮期。三、情感對(duì)對(duì)碰《點(diǎn)名游戲》出示玩具bobo，請(qǐng)寶寶和bobo頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動(dòng)：大家/好—/我叫/bobo/大家一起說(shuō)：歡迎/你—/歡迎/你—/依次請(qǐng)寶寶介紹自己的名字/四、探險(xiǎn)動(dòng)動(dòng)動(dòng)運(yùn)蘋(píng)果（海洋球若干，盆子若干）目的：增強(qiáng)四肢的協(xié)調(diào)性和平衡里玩法：幼兒自然將“蘋(píng)果”送到籃子里。五、聰明轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)名稱(chēng)：舀豆子目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)性、專(zhuān)注力、手指的靈活性。玩法：1、介紹教具2、教師示范3、幼兒操作六、奧爾夫音樂(lè)游戲名稱(chēng)：《世上只有媽媽好》目標(biāo)：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂(lè)擺動(dòng)，然后請(qǐng)寶寶站起來(lái)，走到媽媽的身后，給媽媽捶背。七、劇場(chǎng)哈哈笑名稱(chēng)：彩虹傘—鋪傘，抖傘目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶團(tuán)結(jié)合作的能力，增加平衡感和視覺(jué)變化。親子活動(dòng)方案10春天里萬(wàn)物復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛，是孩子們渴望擁抱大自然、親近大自然的大好季節(jié)。為了開(kāi)拓幼兒視野、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征，本次活動(dòng)，不僅給孩子們提供了認(rèn)識(shí)、親近大自然的機(jī)會(huì)，我們定于5月14日（星期六）組織小朋友及家長(zhǎng)前往進(jìn)行采摘、參觀活動(dòng)。具體活動(dòng)計(jì)劃如下：一、活動(dòng)安排時(shí)間：5月14日（星期六）地點(diǎn)：杭州市余杭區(qū)仁和鎮(zhèn)弘元路（距我園500米）——中國(guó)農(nóng)科院果桑示范基地二、行程安排早上8:30幼兒園集合出發(fā)，到達(dá)目的地進(jìn)行采摘活動(dòng)；10:30結(jié)束活動(dòng)，自行結(jié)伴坐車(chē)往返。三、注意事項(xiàng)1、希望大家能遵守時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)集合。2、本活動(dòng)為非盈利性質(zhì)的自助游活動(dòng)，參加者須對(duì)自己及自己的孩子的安全負(fù)責(zé)。3、采摘時(shí)做到文明采摘，家長(zhǎng)和孩子要做到不浪費(fèi)（不丟棄采摘下來(lái)的果實(shí)），不在果園中嬉戲、亂搖、亂剪等對(duì)果園不利的事情。親子活動(dòng)方案11服裝要求：每位幼兒選取一個(gè)自己最喜歡的童話(huà)人物，家長(zhǎng)協(xié)助幼兒準(zhǔn)備好相應(yīng)的服裝、道具、飾品，在六一當(dāng)天裝扮成童話(huà)人物來(lái)園，家長(zhǎng)也能夠和孩子一齊扮演童話(huà)人物。注意：準(zhǔn)備的服裝應(yīng)適合于夏季穿著的服裝，穿著舒適、柔軟透氣、寬松為宜?；顒?dòng)資料一：動(dòng)畫(huà)歌曲大聯(lián)唱活動(dòng)場(chǎng)地：全體幼兒集中幼兒園籃球場(chǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備：童話(huà)歌曲音樂(lè)活動(dòng)簡(jiǎn)介：各班準(zhǔn)備一個(gè)童話(huà)歌曲，按照主持人擬報(bào)的順序進(jìn)行班級(jí)群眾演唱，加入一些肢體舞蹈動(dòng)作進(jìn)行表演?；顒?dòng)資料二：童話(huà)能手大比拼幼兒在5個(gè)游戲中選取一個(gè)，根據(jù)要求提前做好準(zhǔn)備。在六一活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)帶孩子按照序號(hào)和規(guī)定的時(shí)間，進(jìn)入指定的活動(dòng)室參與活動(dòng)。（一）活動(dòng)名稱(chēng)：童話(huà)人物做做樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)地：三樓晶晶班教室活動(dòng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)設(shè)計(jì)好制作的童話(huà)人物，根據(jù)童話(huà)人物準(zhǔn)備相關(guān)的廢舊材料?；顒?dòng)過(guò)程：1、活動(dòng)當(dāng)天親子帶好準(zhǔn)備的材料，12個(gè)家庭為一組進(jìn)入活動(dòng)室。（剪刀、雙面膠等工具由幼兒園準(zhǔn)備）2、家長(zhǎng)與孩子一齊在10-15分鐘內(nèi)制作喜歡的動(dòng)畫(huà)人物。3、動(dòng)畫(huà)人物形象富有創(chuàng)意、可愛(ài)、美觀。4、將制作好的動(dòng)畫(huà)人物寫(xiě)上制作者名字并展示出來(lái)。（二）活動(dòng)名稱(chēng)：童話(huà)趣味競(jìng)答賽活動(dòng)場(chǎng)地：寶寶班教室活動(dòng)過(guò)程：比賽按小、中、大三個(gè)年齡段分三場(chǎng)進(jìn)行。小班：9：30—：9：50，；中班9：55—10：15；大班10：20—10：40、每場(chǎng)有必答題、選答題、搶答題三項(xiàng)，資料是童話(huà)故事里有關(guān)禮貌禮儀、行為習(xí)慣方面的競(jìng)答題。必答題和選答題各組家庭按順序依次回答，答對(duì)一題得20分，錯(cuò)誤則不加分。搶答題時(shí)教師在提出一個(gè)問(wèn)題后，家長(zhǎng)或孩子敲響手中的小鈴進(jìn)行搶答，回答正確得20分，回答錯(cuò)誤倒扣10分，最后看哪組家庭分?jǐn)?shù)最高為獲勝者。（三）活動(dòng)名稱(chēng)：童話(huà)故事拼拼樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)地：二樓國(guó)際象棋室活動(dòng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)和孩子可事先在家練習(xí)拼圖（小班40片、中班50片、大班60片）活動(dòng)過(guò)程：1、比賽按小、中、大三個(gè)年齡段分六場(chǎng)進(jìn)行（小班9：30—10：00中班10：00—10：30大班10：30—11：00）。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)教師安排的時(shí)間進(jìn)室游戲。2、家長(zhǎng)和幼兒合作拼圖，小班家庭40片、中班家庭50片、大班家庭60片，、時(shí)間為15分鐘。3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，最先完成拼圖的4個(gè)家庭為勝。（四）活動(dòng)名稱(chēng)：童話(huà)故事大家演活動(dòng)場(chǎng)地：一樓六角廳活動(dòng)準(zhǔn)備：1、家長(zhǎng)從備選3個(gè)童話(huà)故事（無(wú)聲）中選取一個(gè)進(jìn)行前期準(zhǔn)備。2、家長(zhǎng)和幼兒（至少兩人）為選定的一個(gè)無(wú)聲童話(huà)故事中的主角設(shè)計(jì)相應(yīng)臺(tái)詞（可結(jié)合動(dòng)作），臺(tái)詞資料要結(jié)合養(yǎng)成教育，并將此設(shè)計(jì)好的臺(tái)詞進(jìn)行和故事同步配音?；顒?dòng)過(guò)程：1、每組參賽家庭將根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定先后參賽次序，并根據(jù)參賽順序按號(hào)入座2、比賽時(shí)先將所選故事告知現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)的老師，播放后利用話(huà)筒進(jìn)行同步配音。（五）活動(dòng)名稱(chēng)：童話(huà)世界你我建活動(dòng)場(chǎng)地：二樓平臺(tái)活動(dòng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)可事先準(zhǔn)備好一些建構(gòu)的童話(huà)世界的輔助材料（小樹(shù)、小花等）或主人公的立體圖片?；顒?dòng)過(guò)程：1、比賽分6批進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)在規(guī)定的時(shí)間到“童話(huà)世界你我建”場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。2、家長(zhǎng)與孩子根據(jù)自己設(shè)定的童話(huà)故事的場(chǎng)景用幼兒園準(zhǔn)備的積木進(jìn)行建構(gòu)，在規(guī)定的時(shí)間（10分鐘）內(nèi)完成建構(gòu)作品。3、家長(zhǎng)可將自帶的一些童話(huà)故事中的主人公圖片及輔助材料放到建構(gòu)的童話(huà)世界中。4、作品完成后，家長(zhǎng)在“作品簡(jiǎn)介卡”上介紹自己建構(gòu)的故事場(chǎng)景資料以及建構(gòu)者的班級(jí)和姓名?；顒?dòng)資料三：童話(huà)游戲總動(dòng)員1、快樂(lè)小丸子（貼鼻子）地點(diǎn)：二樓貝貝班游戲規(guī)則：4組家庭同時(shí)游戲。家長(zhǎng)拿好櫻桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛，給幼兒戴好眼罩，幫忙幼兒站在貼有櫻桃小丸子頭像的架子前，家長(zhǎng)站在指定的地方，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)“開(kāi)始”后，家長(zhǎng)用“上、下……”等方位詞來(lái)指揮幼兒貼鼻子和嘴巴……。在游戲中，家長(zhǎng)只能用語(yǔ)言提示，否則視為犯規(guī)。最先貼好五官并把五官的位置貼正確的一組家庭獲勝。2、童話(huà)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)地點(diǎn)：一樓小操場(chǎng)游戲規(guī)則：8個(gè)家庭同時(shí)游戲。在背景音樂(lè)下，家長(zhǎng)拉著幼兒的手繞椅子走。音樂(lè)停，家長(zhǎng)和幼兒迅速找一個(gè)椅子坐下。沒(méi)找到椅子的家庭就出局。連續(xù)三輪后，最后勝出的三個(gè)家庭為優(yōu)勝者。3、童話(huà)套套樂(lè)地點(diǎn)：二樓星星班游戲規(guī)則：6組家庭同時(shí)游戲，每組家庭6個(gè)圈，在音樂(lè)聲中家長(zhǎng)和幼兒站在指定地方，將手中的圈一個(gè)一個(gè)套向場(chǎng)地中的童話(huà)人物。套中5個(gè)或5個(gè)以上的為優(yōu)勝者。4、勇闖盤(pán)絲洞地點(diǎn)：一樓月亮班游戲規(guī)則：家長(zhǎng)帶著幼兒一齊穿越“盤(pán)絲洞”（由繩子和桌子、椅子組合而成的密密的蜘蛛網(wǎng)），游戲過(guò)程中，不能用手拉繩子，否則視為犯規(guī)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由進(jìn)口到達(dá)出口者為勝。5、黑貓警長(zhǎng)地點(diǎn)：三樓足球場(chǎng)游戲玩法及規(guī)則：4組家庭同時(shí)游戲。家長(zhǎng)拿著紙球站在終點(diǎn)線(xiàn)處，幼兒騎著自行車(chē)在起跑線(xiàn)上，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)“開(kāi)始”后，幼兒向終點(diǎn)出發(fā)，到達(dá)終點(diǎn)后，幼兒用紙球朝“一只耳”投擲。最先到達(dá)終點(diǎn)的一組家庭勝出。6、螞蟻搬豆地點(diǎn)：一樓亮亮班游戲規(guī)則：6組家庭同時(shí)游戲。幼兒在起點(diǎn)處坐好，家長(zhǎng)站在有對(duì)面，聽(tīng)到裁判說(shuō)“開(kāi)始”后，用筷子（中大班）或勺子（小、托班）將小筐里的十顆彈珠夾到旁邊的盤(pán)子里。家長(zhǎng)端起盤(pán)子走到終點(diǎn)，將彈珠倒進(jìn)終點(diǎn)處的小筐里。最先完成且彈珠沒(méi)有掉到外面的一組家庭獲勝7、童話(huà)休閑吧地點(diǎn)：二樓書(shū)畫(huà)室活動(dòng)資料：家長(zhǎng)和幼兒在游戲之余能夠到休閑吧休息，在享受水果、點(diǎn)心和牛奶時(shí)，閱讀自己喜歡的繪本。在休閑吧，家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子良好生活、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)教育，如吃東西前要洗手，懂得食物不浪費(fèi)，垃圾不亂扔等公共禮儀。親子活動(dòng)方案12一.活動(dòng)目的：為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，及增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)共同了解的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)家校共育，增強(qiáng)班級(jí)集體的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)賽意識(shí)。二.活動(dòng)時(shí)間：待定三.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)四.參與對(duì)象：學(xué)生和家長(zhǎng)五、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)1、每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目（每班）設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名2、活動(dòng)設(shè)立班級(jí)獎(jiǎng)，設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名以學(xué)生獲得小紅花的數(shù)目多少來(lái)訂獎(jiǎng)項(xiàng)六.活動(dòng)安排：1.協(xié)同運(yùn)送籃球游戲方法：家長(zhǎng)與學(xué)生手持2根木棒托著籃球，從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)，時(shí)間為一分鐘，每次只可運(yùn)球一個(gè)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)球最多的為勝。分組方法：每次分6組同時(shí)進(jìn)行比賽活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)活動(dòng)材料：籃球xx個(gè)、籮筐6個(gè)，木棒xx根,秒表2.一分鐘親子跳繩游戲方法：由大人帶著小孩進(jìn)行雙人跳繩，在一分鐘的時(shí)間內(nèi)跳的個(gè)數(shù)最多的為優(yōu)勝。分組方法：2人一組，共6組活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)活動(dòng)材料：繩子6條，秒表3.二人三足游戲方法：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線(xiàn)后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過(guò)標(biāo)志物才能返回，以先跑完的隊(duì)為勝。綁腿的布條不能松，必須兩個(gè)人同時(shí)跑分組方法：2人一組，共分6組同時(shí)進(jìn)行比賽，父子或母子配合?；顒?dòng)地點(diǎn)：學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)活動(dòng)材料：布條,標(biāo)志物4.打保齡球游戲方法：在地面上放置一個(gè)保齡球區(qū)，放置xx個(gè)礦泉水瓶作為保齡球，在距離保齡球區(qū)若干米處設(shè)置出發(fā)點(diǎn)，用球滾向礦泉水瓶，以擊倒礦泉水瓶個(gè)數(shù)計(jì)算成績(jī)，家長(zhǎng)和孩子各投1次。分組方法：2人一組，每輪六組?；顒?dòng)地點(diǎn)：田徑跑道活動(dòng)材料：實(shí)心球和礦泉水瓶5.袋鼠運(yùn)蛋參加人數(shù)：每班xx個(gè)家庭活動(dòng)規(guī)則：在相距25米距離的跑道兩端，起點(diǎn)處站著xx位家長(zhǎng)和孩子，聽(tīng)到口哨后，家長(zhǎng)背著孩子，孩子抱住足球跑向終點(diǎn)處，然后繞過(guò)終點(diǎn)處的桿子往回跑，把手中的球傳給另一組家庭，然后另一組家庭前行，依次類(lèi)推，時(shí)間少者為勝。七、注意事項(xiàng)1、各班做好家長(zhǎng)接待和配合工作，教育學(xué)生遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則和紀(jì)律，注意安全，服從裁判。2、負(fù)責(zé)活動(dòng)的老師和班主任要把關(guān)注孩子的安全放在第一位，要防止學(xué)生發(fā)生意外。3、參加活動(dòng)的人數(shù)較多、場(chǎng)地較大，游戲中提醒各位家長(zhǎng)帶好自己的孩子，注意安全，不在賽場(chǎng)內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑。在游戲中遵守規(guī)則，加油助威，不隨便離開(kāi)場(chǎng)地，聽(tīng)從老師的安排，講清潔，做文明小觀眾。三年級(jí)組20xx年xx月7日親子活動(dòng)方案13一、活動(dòng)主題好吃的菠菜。二、活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解菠菜的外形特征。2、知道多吃菠菜身體好，有愛(ài)吃蔬菜的習(xí)慣。3、體驗(yàn)與他人分享的情感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、老師和幼兒一起到自選市場(chǎng)挑選菠菜，在活動(dòng)室布置自選市場(chǎng)的貨架，將洗盡的青菜、菠菜、蘿卜等分別裝入一次性餐盤(pán)，用保鮮膜封好，放在貨架上。2、教師用：電炒鍋、鏟子、盤(pán)子、筷子、雞蛋、蔥、姜、油、鹽、糖、味精。3、幼兒用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盤(pán)及牙簽。四、活