【優(yōu)教通】2021年高一生物同步練習：4章-光合作用和細胞呼吸-測試1(蘇教版必修1)-

第四章光合作用和細胞呼吸本章測試1（蘇教版必修1）一、選擇題(共12小題，每小題5分，共60分)1．下列物質水解后所釋放出的能量可直接用于肌肉收縮的是()A．肝糖原B．肌糖原C．葡萄糖D．腺嘌呤核苷三磷酸解析：腺嘌呤核苷三磷酸(ATP)可以通過水解釋放能量，為各種生命活動直接供能。答案：D2．ATP在細胞內的含量及其生成是()A．很多、很快B．很少、很慢C．很多、很慢D．很少、很快解析：ATP在細胞中含量很少，但生成速度很快。答案：D3．ATP分子在細胞內能夠釋放能量又能貯存能量，從結構上看，其緣由是()①腺苷很簡潔吸取能量和釋放能量②其次個磷酸根很簡潔從ATP上脫離和結合③第三個磷酸根很簡潔從ATP上脫離，使ATP轉化成ADP④ADP可以快速地與磷酸根結合，吸取能量形成其次個高能磷酸鍵，使ADP轉變成ATPA．①③B．②④C．③④D．①④解析：從ATP簡式A—P～P～P可知，分子中含有兩個高能磷酸鍵，當在酶作用下水解時，遠離腺苷A的那個高能磷酸鍵斷裂，形成ADP和磷酸，該鍵在確定條件下很簡潔斷裂和重新形成，從而保證能量的釋放和儲存。答案：C4．當條件滿足時，20個腺苷和60個磷酸最多可以組成的ATP數(shù)以及ATP分子中所含的高能磷酸鍵的個數(shù)分別是()A．20個，30個B．20個，40個C．40個，40個D．40個，30個思路導引：解決本題的關鍵是一分子ATP中所含的A、P、～的個數(shù)，即明確A—P～P～P的含義。解析：一個ATP分子中含有1個腺苷、3個磷酸、2個高能磷酸鍵。本題20個腺苷，對應60個磷酸，即形成20個ATP分子，共含有40個高能磷酸鍵。答案：B點評：此題是對ATP分子的結構組成的考查，必需對構成ATP分子的基本單位格外生疏，此題易錯選A。同時留意此題的變化，腺苷數(shù)由20改為30，照舊選B，由于受磷酸數(shù)60的限制。因受20個腺苷的限制，若60改為大于60的數(shù)照舊選B。5．在唾液淀粉酶催化淀粉分解試驗中，將唾液稀釋10倍，與用唾液原液(沒稀釋)試驗效果基本相同，這表明酶具有()A．特異性B．穩(wěn)定性C．多樣性D．高效性解析：酶的特性之一是高效性。答案：D6．(多選)唾液淀粉酶進入胃后，將()A．連續(xù)催化淀粉水解B．停止催化淀粉水解C．自身被酶催化水解D．受胃液疼惜不分解解析：酶的活性受pH值的影響，且酶具特異性，淀粉酶進入胃后被胃蛋白酶水解。答案：BC7．下圖表示在不同條件下，酶催化反應的速率(或生成物量)變化，有關敘述不正確的是()A．圖①中虛線可表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應速率的關系B．圖②中虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物量的變化示意曲線C．若圖②中的實線表示Fe3＋的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率D．圖③不能表示在反應開頭后的一段時間內，反應速率與時間的關系解析：底物濃度充分時，酶促反應與酶濃度成正比，圖①中虛線反應速率加快一倍，可表示為酶量增加一倍時所引起的；催化劑只能縮短達到化學平衡所需要的時間，但不轉變化學反應的平衡點，同時酶的催化效率高，故圖②中虛線表示增加酶濃度，生成物量的變化示意曲線；實線也可表示Fe3＋的催化效率，則虛線為過氧化氫酶的催化效率；酶促反應開頭時底物濃度高反應快，后來底物漸漸被分解反應速率降低。答案：D8．下圖為4種不同的酶(分別以a、b、c、d表示)在不同溫度下酶的活性的變化曲線。在37℃A．a(chǎn)B．bC．cD．d解析：酶的催化力氣受溫度的影響，溫度過高或過低，都會影響酶的活性，每種酶都有一個最適溫度，在確定的溫度范圍內(在到達最適溫度前)，酶活性隨溫度的上升而增加，超過最適溫度，若溫度連續(xù)上升，酶的活性反而下降，甚至會引起酶蛋白的變性而失活。本題所示酶活性變化曲線顯示在37℃答案：D9．下圖所示的試驗裝置用于爭辯溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響。先將酶和乳汁分別放入兩支試管，然后將兩支試管放入同一水浴(溫度用T℃表示)中持續(xù)15min，再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時間。通過多次試驗，并記錄不同溫度下凝乳所需要的時間，結果如下表：裝置ABCDEF水浴溫度(T℃)102030405060凝乳時間(min)不凝固7.04.01.54.0不凝固據(jù)此試驗回答：酶和乳汁分別在水浴中加熱到確定溫度后再混合加熱，其緣由是()A．確保試驗是在設計的溫度下進行B．進行對比C．確保反應物的體積相等D．縮短試驗時間答案：A10．下圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響，下圖乙是將確定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖的積累量隨溫度變化的狀況。下列說法不正確的是()A．圖甲中T0表示淀粉酶催化該反應的最適溫度B．圖甲中在Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低，但對酶活性的影響有本質的區(qū)分C．圖乙中TbTc的曲線表明隨著溫度的上升，麥芽糖的積累量不再上升，酶的活性已達到最高D．圖乙中A點對應的溫度為T0解析：考查溫度對淀粉酶活性的影響。圖乙中Tb和Tc的曲線表明隨著溫度的上升，酶已失活，淀粉不再水解，麥芽糖的量不再增加。答案：C11．向5支試管分別加入2mL0.5mol/L的過氧化氫溶液，進行如下試驗，據(jù)此推斷，下列說法正確的是()試管編號12345加入物質1mL唾液銹鐵釘生土豆塊熟土豆塊生土豆和稀鹽酸試驗結果幾乎無氣泡少量氣泡大量氣泡幾乎無氣泡少量氣泡A.能說明酶具有專一性的是1號試管和3號試管的試驗B．能說明酶具有高效性的是3號試管和4號試管的試驗C．2號試管和5號試管的試驗說明生物催化劑和化學催化劑具有同等的催化效率D．5號試管的試驗說明酶的催化效率不受溶液酸堿度的影響解析：考查酶的高效性、專一性及溫度、pH對酶活性的影響。生土豆塊中含有過氧化氫酶。唾液中含有唾液淀粉酶，淀粉酶不能催化過氧化氫反應。熟土豆中的過氧化氫酶已經(jīng)失活，不能夠再起作用。5號試管的試驗，由于加入稀鹽酸，使pH過低，酶失活，不能催化生化反應。答案：A12．豬籠草是一種食蟲植物，為了驗證豬籠草分泌液中含有蛋白酶，某同學設計了兩組試驗，如下圖所示。在35℃A．試驗① B．試驗②C．試驗①、試驗②都能 D．試驗①、試驗②都不能解析：答案：B二、非選擇題(共40分)13．(10分)將一個土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有確定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如下圖所示)，以探究酶促反應的相關問題。依據(jù)試驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題。(1)若土豆片為4片時，每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如下曲線圖。20分鐘后，氣體量不再增加的緣由是________________________________________________________。(2)若土豆片為8片時，和上述試驗所得的曲線(實線)相比，試驗結果的曲線最可能是下列________圖中的虛線。假如要獲得更多的氣體，在不轉變溶液體積的條件下，可實行的方法是____________________，其結果可用________圖中的虛線表示。(3)為保證上述試驗的科學性，需要把握的其他外界因素有_______________________________________________________________。思路導引：理解酶的本質及作用是解題關鍵。解析：本題考查對酶作用本質的理解，(1)酶是一種生物催化劑，其作用是降低反應的活化能從而加快反應速率但不轉變反應平衡點。反應過程中產(chǎn)生多少O2取決于過氧化氫的總量，當過氧化氫完全分解，產(chǎn)生氣體的量就不再增加。(2)增加酶的量也只能使反應速度更快，要想使產(chǎn)生氣體量增多，只能增加反應物過氧化氫的量。(3)在試驗中要確保其科學性，除所要分析的自變量(酶的量或過氧化氫的量)以外凡有可能影響到因變量(氣體產(chǎn)生量)的因素都要把握，如氣壓、溫度。答案：(1)過氧化氫量有限(2)c增加過氧化氫濃度a(3)溫度(或光照或氣壓等)14．(15分)為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等分，進行3組試驗。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，丙組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬，其他試驗條件均相同，下表為試驗記錄。請回答下列問題。水溫(℃)1020304050組別甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙消退油漬(時間min)67668852518336347711126891167消退血漬(時間min)93789587639182468575277769868(1)提高洗衣粉去污力氣的方法有____________________________________。甲組在洗衣粉中加入了________。乙組在洗衣粉中加入了________。(2)甲、乙組洗滌效果差異，說明酶的作用具有___________________________________________________________。(3)假如甲、乙和丙3組均在水溫為80℃______________________________________________________________。解析：本題考查有關酶的相關學問。通過表格數(shù)據(jù)獵取有效的解題信息是解本題的關鍵。通過表格比較簡潔得出：在10℃～50℃的范圍內，隨著溫度的上升，酶的去污力氣增加；加入了酶的洗衣粉的去污力氣比未加酶的強。血漬中主要成分是血紅蛋白，油漬中主要成分是脂肪，依據(jù)甲、乙兩組去除血漬和油漬的力氣比較，能夠得出甲組加入了蛋白酶，乙組加入了蛋白酶和脂肪酶。兩組去污力氣的差異也正好說明酶具有專一性。酶在高溫的狀況下會變性失活，因此甲、乙、丙3組在水溫為80答案：(1)加酶和適當提高溫度蛋白酶蛋白酶和脂肪酶(2)專一性(3)沒有差異，由于高溫使酶失活15．(15分)在自然界中生物的發(fā)光現(xiàn)象普遍存在，生物通過細胞的生化反應而發(fā)光。請設計試驗探究螢火蟲的發(fā)光強度與ATP濃度的關系。(1)試驗材料：螢火蟲的熒光器曬干后研磨成的粉末、ATP粉末、蒸餾水、大小相同的小燒杯若干、大小相同的試管若干、標簽紙若干等其他試驗所需材料。(2)試驗原理：螢火蟲的熒光器中相關酶利用ATP而發(fā)光。(3)試驗步驟：①配置6種不同濃度的等濃度梯度的ATP溶液置于6只大小相同的小燒杯中，分別貼上標簽。②將________分成若干等份分別放于6支試管中，貼上標簽。③在6支試管中加入________________________________________________。④觀看6支試管的發(fā)光現(xiàn)象并記錄。(4)試驗現(xiàn)象猜想及結論：現(xiàn)象猜想結論①發(fā)光現(xiàn)象隨ATP溶液濃度的上升而漸漸增加熒光強度與ATP濃度________②發(fā)光現(xiàn)象隨ATP溶液濃度的上升而________熒光強度與ATP濃度________③________________________________________________________熒光強度與ATP濃度無關(5)最可能的結果是_______________________________________。解析：本題屬于試驗探究題，同學們要知道，探究性試驗中的結論是不確定的，會有多種可能。本試驗的目的是探究螢火蟲的發(fā)光強度與ATP濃度的關系。因此我們需要配制一系列不同濃度的ATP溶液，然后將等量