2022年創(chuàng)業(yè)調研報告

2022年創(chuàng)業(yè)調研報告2022年創(chuàng)業(yè)調研報告（通用16篇）2022年創(chuàng)業(yè)調研報告篇1研究目的：了解大學生創(chuàng)業(yè)的相關情況，為開展服務大學生創(chuàng)業(yè)的各項公益活動奠定基礎，促進大學生畢業(yè)后的自信創(chuàng)業(yè)、科學創(chuàng)業(yè)、成功創(chuàng)業(yè)研究對象：在?；蛞呀洰厴I(yè)的大學生研究方法：網絡問卷調查執(zhí)行時間：20xx年1月7日-2月14日樣本量：4551個有效樣本主要發(fā)現(xiàn)1.多數(shù)受訪者(81.5%)對創(chuàng)業(yè)有興趣(包括很有興趣和較有興趣)，接近半數(shù)的受訪者(49.1%)打算自己創(chuàng)業(yè)或和朋友共同創(chuàng)業(yè)。家庭、朋友和傳媒對創(chuàng)業(yè)想法的影響相對最大(分別為30.0%，24.2%，21.0%)。2.在創(chuàng)業(yè)之前，多手準備是需要的，社會歷練、朋友資源及成功者經驗是最被看重的(分別為74.7%，63.6%，45.2%)。3.談到具體的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，受訪者傾向于進入啟動資金少、風險低(39.6%)或自己感興趣(37.3%)的領域，更多的計劃在工作1-3年后(69.7%)，在自己家鄉(xiāng)(46.2%)開始創(chuàng)業(yè)，并選擇志同道合者(55.0%)或有經驗的人(28.7%)作為自己的合作伙伴。4.更多的受訪者認為通過自主創(chuàng)業(yè)能實現(xiàn)自我價值(72.1%)、享受人生自由(65.8%)和實現(xiàn)理想(59.9%)。但對于應屆畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)行為，存在著矛盾的認識，既認為是對人生規(guī)劃的實施(46.9%)，又同時被看作是就業(yè)環(huán)境造成的無奈(37.5%)。5.資金、人脈關系、市場環(huán)境和社會閱歷，被認為是影響創(chuàng)業(yè)最主要的客觀因素(分別為83.3%，67.4%，47.0%，46.1%)，而市場意識、創(chuàng)新精神、責任感和合作意識，被認為是影響創(chuàng)業(yè)最主要的主觀因素(分別為67.2%，51.0%，47.9%，44.3%)。6.受訪者希望能參加針對性強的創(chuàng)業(yè)指導課程學習，他們中僅有少數(shù)參加過創(chuàng)業(yè)輔導課程或創(chuàng)業(yè)大賽(11.1%)。7.提供資金、項目雙選平臺(58.3%)和專業(yè)培訓(49.7%)是受訪者最希望獲得的創(chuàng)業(yè)服務。創(chuàng)業(yè)想法接近半數(shù)的受訪者打算自己創(chuàng)業(yè)或和朋友共同創(chuàng)業(yè)超過三成的受訪者打算自己創(chuàng)業(yè)，明顯高于其他選擇。不同群體的選擇存在差異，在校大學生更傾向于到企業(yè)、公司就業(yè)和繼續(xù)學習深造有固定工作的和待業(yè)的更傾向于自己創(chuàng)業(yè)而對于正在創(chuàng)業(yè)的，則對當前的選擇很堅定。八成多的受訪者表示對創(chuàng)業(yè)感興趣(包括很有興趣和較有興趣)，大一和畢業(yè)后是產生創(chuàng)業(yè)興趣的高峰期。分人群看，校園內外的大學生受訪者普遍對于創(chuàng)業(yè)的興趣很高。在校學習的大學生的創(chuàng)業(yè)興趣更多的在大一時開始，而有固定工作、正在創(chuàng)業(yè)或待業(yè)者的創(chuàng)業(yè)興趣則更多的在畢業(yè)后涌現(xiàn)。家庭、朋友和傳媒對創(chuàng)業(yè)想法的影響最大，來自校園的影響最弱。分人群看，家庭、朋友和傳媒對創(chuàng)業(yè)想法的影響最大，尤其是正在創(chuàng)業(yè)者受到家庭的影響更大。創(chuàng)業(yè)計劃在創(chuàng)業(yè)之前，多手準備是需要的，社會歷練、朋友資源及成功者經驗是最被看重的。在校學習的大學生對于到社會中歷練更為渴望和重視。在校學習的大學生偏向自己感興趣的領域，有固定工作、正在創(chuàng)業(yè)和待業(yè)者則更傾向啟動資金少、容易開業(yè)且風險相對較低的行業(yè)。自己家鄉(xiāng)是各類人群的第一創(chuàng)業(yè)地區(qū)選擇。工作1-3年后開始創(chuàng)業(yè)是各類人群的第一選擇。尋找啟動資金時，更多的受訪者將期待放在合作伙伴或自己身上，而對于風險投資或向親友借錢的方式相對不那么看重。尋找有資金的合作伙伴和自己積累被認為是籌集啟動資金的最佳方式。互聯(lián)網這一特殊的工具，對大學生創(chuàng)業(yè)有特別的作用。實現(xiàn)自我價值、享受人生自由、實現(xiàn)理想是被提及最多的自主創(chuàng)業(yè)的好處。實現(xiàn)自我價值、享受人生自由、實現(xiàn)理想是被不同人群提及最多的自主創(chuàng)業(yè)的好處。對于應屆畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)行為，存在著矛盾的認識，既認為是對人生規(guī)劃的實施，又同時被看作是就業(yè)環(huán)境造成的無奈。創(chuàng)業(yè)影響因素資金、人脈關系、市場環(huán)境和社會閱歷，被認為是影響創(chuàng)業(yè)最主要的客觀因素。對于影響創(chuàng)業(yè)的客觀因素，分人群的差異不大。市場意識、創(chuàng)新精神、責任感和合作意識，被認為是影響創(chuàng)業(yè)最主要的主觀因素。市場意識被各人群認為是最影響創(chuàng)業(yè)的主觀因素，尤其是對于有固定工作的受訪者。談及決定成敗的內在因素時，執(zhí)行能力、市場調查能力、團隊合作和創(chuàng)新能力，被提及得更多。執(zhí)行能力、市場調查能力、團隊合作和創(chuàng)新能力，被各人群提及得更多;相比之下，有固定工作和正在創(chuàng)業(yè)者比其他人群更注重執(zhí)行能力，在校生比其他人群更注重團隊合作和創(chuàng)新能力，而有固定工作和待業(yè)者則更注重市場調查能力。相關服務與政策大部分的受訪者缺少參加創(chuàng)業(yè)輔導或大賽的經歷，尤其是對于已經走出校門的大學生們。受訪者希望有針對性的創(chuàng)業(yè)指導課程，主要包括人際交流與溝通技巧、市場營銷、專業(yè)相關的創(chuàng)業(yè)實踐活動等。各人群都最希望獲得人際交流與溝通技巧方面的創(chuàng)業(yè)指導課程;相比之下，在校生比其他人群更希望開展一些與自己專業(yè)相關的創(chuàng)業(yè)實踐活動，而正在創(chuàng)業(yè)者則更希望偏重于市場營銷課程。提供資金、項目雙選平臺和專業(yè)培訓是受訪者最希望得到的創(chuàng)業(yè)服務。提供資金、項目雙選平臺和專業(yè)培訓是各人群的首選。對于國家相關政策，受訪者更多的是期待。無論校園內外的大學生受訪者都對國家創(chuàng)業(yè)政策給予了期待，值得注意的是校園外的大學生認為國家政策很好，但與我關系不大的比例遠高于校園內;而校園內的大學生認為國家政策很給力，看好大學生創(chuàng)業(yè)未來前景的比例，則顯著地高于校園外。2022年創(chuàng)業(yè)調研報告篇2全面提高婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，充分發(fā)揮婦女推動經濟又好又快發(fā)展的“半邊天”作用，是沭陽縣婦聯(lián)的一項長期重點工作。近年來，該縣婦聯(lián)以提升婦女勞動技能為抓手，積極探索新時期行之有效的運作方式，以充分調動婦女投身經濟建設的積極性、創(chuàng)造性。為進一步掌握全縣農村留守婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及需求，該縣婦聯(lián)深入張圩鄉(xiāng)采取摸底調研、實地走訪、召開座談會等形式，對該鄉(xiāng)留守婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)情況進行了專題調研，促進該鄉(xiāng)留守婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)，幫助其解決實際困難。一、張圩鄉(xiāng)留守婦女整體情況和基本特征本文留守婦女指的是年齡在20歲到60歲之間，丈夫外出后單獨或與其他家庭成員居住在戶籍地的婦女。張圩鄉(xiāng)有留守婦女2175人，占全鄉(xiāng)婦女總數(shù)的23%，其中，就業(yè)婦女957人，占留守婦女總人數(shù)的44%，自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)的婦女174人，僅占留守婦女總人數(shù)的8%。1、從年齡結構看：張圩鄉(xiāng)留守婦女中，20—30歲婦女有102人;31—40歲727人;41—50歲926人;51—60歲420人。調研結果顯示，留守婦女相對集中的年齡段是31至50歲。2、從受教育情況看：留守婦女小學文化程度以下720人;初中文化程度1398人;中專以上文化程度57人。數(shù)據(jù)顯示，留守婦女整體受教育水平偏低。其中，年齡越大，受教育水平越低;年齡越輕，受教育水平相對較高。3、從從事的行業(yè)看：留守婦女中從事工廠和環(huán)衛(wèi)的占總人數(shù)的63%，從事美容、酒店服務的占29%，經營個體或企業(yè)(自主創(chuàng)業(yè)就業(yè))的僅占8%。4、從留守原因看：大多數(shù)婦女留守的主要原因是需要照顧家庭、撫育孩子、照料農業(yè)生產。具體而言，30歲以下婦女留守的主要原因是生育、照顧孩子;31—50歲婦女留守的主要原因是要照顧日益年邁的父母和撫育正在成長的孩子;50歲以上婦女留守的主要原因是喪失了外出務工的年齡及技能優(yōu)勢。二、農村留守婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)中存在的問題1、創(chuàng)業(yè)就業(yè)形勢嚴峻，信息渠道不暢通。在農村很多工廠的工作負荷量較大，在招工時偏向于男性;而勞動強度較小的制衣廠因工作需要，等更傾向招聘年齡35周歲以下女性，導致年長婦女就業(yè)較難。相關法律中雖然規(guī)定了男女享有平等的就業(yè)擇業(yè)權利，但一些工廠在招聘時考慮到自己的本身利益，招聘對象側重于男性，從而使婦女就業(yè)歧視依然存在，就業(yè)壓力更加突出。于此同時，創(chuàng)業(yè)就業(yè)信息渠道不暢，錯失良機。不少女性有著創(chuàng)業(yè)的愿望，但不知道該選擇什么項目、怎么創(chuàng)業(yè)。有的雖有好的創(chuàng)業(yè)意圖，但對市場需求不甚了解，不敢投資。2、文化素質偏低束縛了婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)。在調研中發(fā)現(xiàn)，農村留守就業(yè)婦女中中專以上文化程度57人，僅占留守婦女總人數(shù)的2%。素質偏低，從而決定了婦女創(chuàng)新能力相對較弱。大部分農村婦女文化程度較低和技能單一，被“致富無門路、增收無技術、生產經營無人助”的情況所困擾，只能從事勞動收入低，勞動強度大的簡單體力勞動。一部分創(chuàng)業(yè)婦女，年齡大和文化水平低，影響了她們的創(chuàng)業(yè)熱情，即使想創(chuàng)業(yè)，所投資的項目仍在傳統(tǒng)項目上做文章，其投資項目規(guī)模小、缺乏科技含量，不具備高、新、大的特色，這些都決定了創(chuàng)業(yè)比例最終偏低，規(guī)模層次上不去。3、創(chuàng)業(yè)資金不足。在部分婦女所發(fā)展的產業(yè)中，投資項目規(guī)模都偏小，有的更談不上成規(guī)模，大部分是因缺乏擴建或擴大規(guī)模所需的資金。有些婦女雖有滿腔創(chuàng)業(yè)的熱情，但由于無法籌到所需資金，再加上對政府扶持政策了解不夠，創(chuàng)業(yè)的那份熱情也就不了了之。三、解決農村婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題的對策建議1、優(yōu)化服務，拓寬渠道。鄉(xiāng)婦聯(lián)積極參與并聯(lián)合鄉(xiāng)工貿中心、鄉(xiāng)人社所和鄉(xiāng)內企業(yè)，定期舉辦勞務洽談會、招聘會等活動，及時向留守婦女提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息咨詢和指導，并積極主動地加強與用人單位的聯(lián)系，爭取為農村婦女創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。利用全民創(chuàng)業(yè)、三來一加等項目，將加工點延伸到留守婦女家中，為留守婦女搭建就業(yè)平臺，增加她們就業(yè)渠道。同時組織鄉(xiāng)、村兩級干部觀摩學習其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)“村民車間”等經驗做法，努力把未就業(yè)婦女人數(shù)控制在最低程度。2、開展技能培訓，提升自身素質。根據(jù)留守婦女需求，制訂出詳細的培訓計劃和培訓內容，開展留守婦女勞動力就業(yè)培訓活動。根據(jù)婦女的文化層次、技能水平，搜集和篩選出一批適合婦女再就業(yè)的項目，幫助廣大的失業(yè)待業(yè)婦女盡快撐握一技之長。借助“雙學雙比”活動，采取多形式，多渠道、多層次開展文化科技培訓工作，組織婦女學文化、學科學、學管理、學營銷、學習現(xiàn)代市場經濟發(fā)展所需的各類知識，使培訓內容日益豐富，培訓規(guī)模不斷擴大，培訓層次逐步提高。3、培育全民創(chuàng)業(yè)主體。設立創(chuàng)業(yè)基金，扶持下崗人員自主創(chuàng)業(yè),鼓勵農民和返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)業(yè)。在本鄉(xiāng)興辦的經濟實體，除享受原定的優(yōu)惠政策外，還可享受一定數(shù)額的小額擔保貸款。4、搞好政策扶持，解決創(chuàng)業(yè)難題。積極爭取政府和社會力量，著重幫助低保戶、困難戶、單親特困母親家庭和零就業(yè)家庭解決就業(yè)問題，切實為她們解決生活實際困難。根據(jù)婦女實際，推動政府制定出臺相關政策，對農村婦女在職業(yè)介紹、就業(yè)培訓、技能培訓等方面給予優(yōu)惠，進一步降低農村婦女小額貼息貸款準入門檻，簡化貸款手續(xù)，提高婦女小額貼息貸款額度，為廣大農村婦女搭建一條通往成功創(chuàng)業(yè)的綠色通道。2022年創(chuàng)業(yè)調研報告篇3一.項目概況1.調研背景近幾年來，我國高校招生總體規(guī)模一直在不斷擴大，預計到20xx年，單從高等學校畢業(yè)生這一項來講，就會給社會就業(yè)造成相當大的壓力。公共機關要減員增效，難以再大量接收大學畢業(yè)生，國有大中型企業(yè)則因結構調整和產業(yè)優(yōu)化也難以提供充分有效的就業(yè)機會。在這樣的社會大環(huán)境下，大學生畢業(yè)就要面臨失業(yè)的可能。因此，通過創(chuàng)業(yè)來解決大學生就業(yè)的問題無疑會是一種可行而且有效的辦法。一個學生創(chuàng)業(yè)可以吸引若干個學生的參與，創(chuàng)業(yè)成功就可解決一批大學生的就業(yè)問題。如果社會上形成了學生創(chuàng)業(yè)的氣候，將大大緩解社會就業(yè)的壓力再次隨著市場經濟的發(fā)展，城鄉(xiāng)產業(yè)結構必將根據(jù)市場的變化不斷進行調整，從而帶來勞動力的轉移和職業(yè)崗位的轉換，這就要求未來的勞動者不能僅僅是生產環(huán)節(jié)中某個單一工種的單一操作者，還應能夠參與新產品的開發(fā)和創(chuàng)造，新技術、新工藝的實施，并進入計劃、管理、服務等經營環(huán)節(jié)。這些都要求未來的勞動者具有從業(yè)和創(chuàng)業(yè)的雙重能力，具備多方位的職業(yè)轉換能力和自主創(chuàng)業(yè)能力。2.調研目的所有這些都表明當今的大學生需要從就業(yè)觀念向創(chuàng)業(yè)觀念轉變。獨自闖出一片事業(yè)天空，或者集結三五好友的力量，合力創(chuàng)一番事業(yè)，每個人多多少少都有過這樣的夢想，甚至擬訂出一套計劃，逐步實現(xiàn)，讓美夢成真，但是，光有夢想、希望，若沒有條件，則創(chuàng)業(yè)的夢想還是難以實現(xiàn)。最重要的，是累積創(chuàng)業(yè)前必要的經驗，與充份的準備，才能達到事半功倍的效果。所以，創(chuàng)業(yè)前，不妨先停下來思考一下，我們大學生是否具備創(chuàng)業(yè)的觀念，我們是否已為創(chuàng)業(yè)做好了準備，大學生創(chuàng)業(yè)到底需要我們具備怎樣的素質以及需要什么樣的創(chuàng)業(yè)條件，這都不得不引起我們的思考。3.調研地域及概況針對這一問題，我們于20xx年11月份，對萬州地區(qū)在?！按髮W生創(chuàng)業(yè)”進行了調研分析研究。我們的調研范圍是重慶三峽學院在校大學生。本次是隨機抽取50名在校大學生展開的小范圍的調研，共發(fā)放調研問卷50份，回收50份，其中有效問卷45份。二.調研結果分析1.問卷分析(1).是否愿意自主創(chuàng)業(yè)考慮過自主創(chuàng)業(yè)的占56%，完全沒有打算的占25%，已經進行的占19%。45名大學生中有25名大學生考慮在大學畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，其中大一占到了總人數(shù)的36%,其余的占20%。大一學生新鮮有活力,對未來充滿了期望.畢業(yè)生也許是在找工作或是學業(yè)方面被所謂的現(xiàn)實束縛,愿意自主創(chuàng)業(yè)的僅占7%.在調研中農村學生更愿意自主創(chuàng)業(yè),當然,這也與漢中當?shù)剞r村學生多于城鎮(zhèn)學生有很大關系.(2).對創(chuàng)業(yè)的了解程度對于對“大學生創(chuàng)業(yè)”的了解程度，其中有62.5%的在校大學生一般了解，另外6.25的大學生有一些了解或不是很了解;31.25%的在校大學生都未在學校內接受關于創(chuàng)業(yè)指導方面的教育;而被調研的大學生均表示有必要在學校接受創(chuàng)業(yè)方面的教育，學校在創(chuàng)業(yè)方面應加強挫折心理的教育，其他認為應加強推進創(chuàng)新教育、實踐能力的培養(yǎng)、以及團隊精神的培養(yǎng).(3).不同學歷層次對創(chuàng)業(yè)看法其實，無論是本科生還是專科學生，都有創(chuàng)業(yè)愿望，有創(chuàng)業(yè)潛能.根據(jù)這次調研,本科生有創(chuàng)業(yè)愿望的占56.25%,?？粕鷥H僅少了12.5個百分點.(4).創(chuàng)業(yè)中所要具備的素質與創(chuàng)業(yè)前的準備然而創(chuàng)業(yè)究竟需要我們大學生具備怎樣的素質條件，哪些行業(yè)適合我們大學生創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)中又會遇到哪些困難，這都是我們需要調研研究的問題。在調研中發(fā)現(xiàn)大學生認為自主創(chuàng)業(yè)最重要的是資金和技術，其中技術占了62.5%.這也正是青年創(chuàng)業(yè)面臨的二個難題。剛跨出大學校園的大學生們缺乏資金，而本身在社會籌資方面也無環(huán)境優(yōu)勢.大學生創(chuàng)業(yè)失敗的多，一個重要原因就是忽視技術創(chuàng)新。在創(chuàng)業(yè)資金方面，一般籌措的管道，除運用自己的積蓄外，便是尋求親朋好友的支持，或是再結合一、二位志同道合者，共同投資創(chuàng)業(yè)等。獨資創(chuàng)業(yè)的情形越來越普遍，一方面獨資創(chuàng)業(yè)可使創(chuàng)業(yè)者擁有絕的經營權，省掉合資者因意見分歧的麻煩。另外，則因經濟結構變遷，服務業(yè)儼然是「創(chuàng)業(yè)新星」，吸引大批擁有創(chuàng)業(yè)夢想者，在這個舞臺一展抱負。而一般的服務業(yè)大多屬小額投資性質，所需的資金從25萬～200萬元不等，不像制造業(yè)或信息業(yè)等，需要龐大的資金，造成的負擔與風較大。親朋好友在個人的創(chuàng)業(yè)歷程中，大多扮演「親密戰(zhàn)友」的角色，出錢出力，所以，往往是創(chuàng)業(yè)者周轉的主要對象。尋求創(chuàng)業(yè)伙伴共同投資，則是一種分擔風險的分式，而且，三個臭皮匠勝過一個諸葛亮，彼此截長補短，更能使創(chuàng)業(yè)的腳步快速上軌道。而在技術方面創(chuàng)業(yè)者缺乏對創(chuàng)業(yè)所需各種資源的準確理解，在這一點上，有著實戰(zhàn)經驗的企業(yè)人員要比在校學生強。心態(tài)問題也是創(chuàng)業(yè)過程中所要探討的。學生創(chuàng)業(yè)首先要有“風險意識”，要能承受住風險帶來的壓力.在調研中各50.00%的同學對于創(chuàng)業(yè)中的資金短缺和創(chuàng)業(yè)風險等問題而是否放棄創(chuàng)業(yè)持不同態(tài)度.(5).創(chuàng)業(yè)地域的選擇近年來,隨著西部開發(fā)和中部的崛起,大學生們更多的把目光瞄向了西部和中部市場.分別占31.25%和43.75%的大學生愿意到西、中部去接受機遇和挑戰(zhàn)，這對于我國消除地區(qū)差距是一個很好的兆頭。面臨如此眾多的難題，我們在校的大學生是否已做好準備，我們應該具備哪些素質去接受創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn).87.5%的同學認為最重要的是具備良好的個人能力及強烈的挑戰(zhàn)精神，同時學校的知名度也成為大學生在創(chuàng)業(yè)中所擔憂的.我們欣喜的看到國家為鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)頒布了多項優(yōu)惠政策，今年一月，教育部便公布了一項有關“大學生、研究生(包括碩士、博士研究生)可以休學保留學籍創(chuàng)辦高新技術企業(yè)”的政策。2.對策與建議從這100份問卷中我們?yōu)樵敢鈩?chuàng)業(yè)的大學生提出幾點建議:(1)重視并評估自己的財力.企業(yè)是由人才、產品和資金所組成，自有資金不足，往往會導致創(chuàng)業(yè)者利息負擔過重，無法成就事業(yè)。因此，創(chuàng)業(yè)青年要有“多少實力做多少事”的觀念，不要過度舉債經營;企業(yè)應“做大”而非“大做”，“做大”是有利潤后再逐漸擴大，“大做”則是勉力舉債而為，只有空殼沒有實際，遇到風險必然失敗。(2).要有意志力.有年度計劃，有目標，有理想，就必須要有堅強的耐心與意志力來貫徹，愈挫折愈勇，不達目標絕不中止。(3).完成公司登記，了解相關法律和創(chuàng)業(yè)程序.在開始營業(yè)之前，必須了解所有與商業(yè)法規(guī)相關條文規(guī)定、執(zhí)照或許可證申請的細節(jié)與表格。切記一點，各縣市政府對營利事業(yè)單位的規(guī)定可能有差異，因此別忘了詢問有哪些是該特別注意的法律規(guī)范條文.(4)選擇創(chuàng)業(yè)方向,學好專業(yè)知識.創(chuàng)業(yè)要選擇自己熟悉又專精的事業(yè)，初期可以小本經營或找股東合作，按照創(chuàng)業(yè)計劃逐步拓展。(5).選對地址，事半功倍.選地址有兩項因素絕對不可忽略，即租金給付的能力和租約的條件。對于初次創(chuàng)業(yè)者來說，最劃算的方式是訂一年或兩年租期，以預備是否有更新的選擇。當比爾蓋茨、楊致遠、甲骨文的埃里森先生為我們所熟知的時候，當越來越大的就業(yè)壓力壓得我們喘不過氣來的時候，當大學生得“創(chuàng)業(yè)”浪潮滾滾而來得時候，我們不得不正視大學生有激情，但是往往缺乏對國情的認識;有創(chuàng)業(yè)的勇氣，但是缺乏成熟得創(chuàng)業(yè)思想，所以很多擁有著無限激情與夢想的剛剛走出象牙塔的年輕人不得不面臨許許多多的坎坷。但相信隨著時代以及歷史文明的進步，我們知識的不斷積累，我們會正視自己的缺點，在學習的過程中逐漸培養(yǎng)，使自己具備創(chuàng)業(yè)應具有的素質及知識儲備，我們會成功，即使我們會遭遇失敗，我們也無悔，因為我們曾為自己拼搏過，曾經做過自己的主人，我們會拍拍身上的灰塵，繼續(xù)我們艱難的創(chuàng)業(yè)歷程，因為我們擁有的資本――年輕，青春，激情，夢想!三.調研情況總結本次調研活動自20xx年3月初開始實施，歷時1個月完成，共分為“需求分析”、“問卷設計”、“問卷調研”、“數(shù)據(jù)分析”、“報告形成”幾個階段，總體開展情況比較順利。綜合本次調研結果，我們發(fā)現(xiàn)目前愿意自主創(chuàng)業(yè)的大學生只是相當少的一部分，而且對于創(chuàng)業(yè)的認識也只是皮毛而已。但是他們都充滿了生機和活力，對未來充滿了信心，并且對于創(chuàng)業(yè)在做著積極的準備，相信他們的激情和智慧能給他們帶來成功。2022年創(chuàng)業(yè)調研報告篇4一、現(xiàn)狀近年來，由于中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的舉辦，增加了大學生畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)的見識。大學生創(chuàng)業(yè)作為目前緩解大學生就業(yè)壓力和大學生實現(xiàn)自我人生價值的一個重要途徑，目前已得到了縣委、縣政府和社會各界人士的肯定和鼓勵。但總的來說，大學生畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)的認識更多的停留在理論和直觀感覺層面，特別是我縣大學生畢業(yè)生從事自主創(chuàng)業(yè)的還是少數(shù)，成功的更是不多。二、大學生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和制約因素大學生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢：一是熱情高。雖然大學生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者中能積極參與市場競爭而最終成功創(chuàng)業(yè)的屈指可數(shù)，但我縣大學生畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)表現(xiàn)出較高的熱情，越來越多的大學生畢業(yè)生逐步從習慣性的就業(yè)觀念轉變?yōu)橛羞x擇的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。20xx年，我縣大學生林某因父親車禍去世接手某某南星針織廠，目前公司企業(yè)擁有自營進出口權，年產值3000萬元，產品遠銷東南亞、西歐、東歐、香港、日本等二十幾個國家和地區(qū)。20xx年，我縣陸某等4名剛邁出大學校門的年輕人創(chuàng)辦的某某海芯信息技術有限公司，他們的平均年齡才23歲，但是由于市場、生產經營等原因，目前海芯公司已改做軟件。二是大學生創(chuàng)業(yè)的目的較為明確。無論是挑戰(zhàn)自我、解決就業(yè)還是獲取財富，都將有利于社會的進步和自身價值的實現(xiàn)。大學生潘某創(chuàng)建澳博環(huán)?？萍加邢薰竞筒坞娏υO備有限公司，從事氣力輸送環(huán)保設備生產、安裝，年產值500萬元，20xx年度被評為象山縣科技型中小企業(yè)。三是創(chuàng)業(yè)方式和領域的選擇趨于理性。在創(chuàng)業(yè)方式的選擇上，我縣大學生畢業(yè)生還是比較理智和謹慎的，都能根據(jù)自身實際情況，選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)方式。20xx年，我縣留英博士王一鳴放棄了優(yōu)越的工作和生活環(huán)境，帶著自己研制的新能源項目創(chuàng)立了寧波錦浪新能源科技有限公司，成功研發(fā)了“并網式屋頂小型風力發(fā)電系統(tǒng)”，該項目具有環(huán)保、節(jié)能等特點，在國內外都有很好的發(fā)展前景，目前企業(yè)年銷售額達1000萬元。同年，大學生盛陳總創(chuàng)辦象山泓源信息科技有限公司和象山生活信息網，專注于企業(yè)海外市場網絡行銷研究，通過與全球的b2b平臺、行業(yè)平臺、搜索引擎的合作,為出口企業(yè)客戶提供的網絡行銷解決方案及服務,以顯著的效果、適中的價格、完善的服務受到了廣大出口企業(yè)的歡迎和關注。大學生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的制約因素：一是資金不足和沒有好的創(chuàng)業(yè)項目是目前我縣大學生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的障礙，而實踐經驗不足是大學生普通存在的問題，這勢必對創(chuàng)業(yè)產生影響。二是親人出于對創(chuàng)業(yè)存在的許多困難和風險考慮，反對大學生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，這是社會對大學生創(chuàng)業(yè)的支持不夠、認識不足的表現(xiàn)。三是大學生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)對市場變化認識少。因為大學生剛從學校畢業(yè)，對市場變化認識少，如果沒有敏銳的洞察力，喪失一個關鍵的機會，對于一個大學生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的公司來講可能是致命的。三、我縣對大學生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的政策措施針對大學生面臨的創(chuàng)業(yè)形勢，我縣根據(jù)國家有關政策，出臺了各類鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的政策。一是做好輿論引導。每年在象山廣播電臺和象山電視臺等新聞媒體進行陽光政務專訪，介紹畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的有關政策，宣傳市、縣關于促進畢業(yè)生充分就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的方針政策。二是實行寬松戶籍政策。不管是否自主創(chuàng)業(yè)，大中專畢業(yè)生都可以在城區(qū)落戶，亦可回到生源地落戶。三實行普通高校本科以上畢業(yè)生社會保險等補貼制度。企業(yè)為畢業(yè)生交納的養(yǎng)老、失業(yè)、基本醫(yī)療、工傷、生育五項保險，縣財政補貼80%，一補3年。具有學士學位普通高校本科畢業(yè)生在工業(yè)企業(yè)工作滿5年的發(fā)給2萬元住房補貼。自主創(chuàng)業(yè)期間獲得mba、emba證書的獎勵1萬元。四是縣工商行政管理部門對高校畢業(yè)生從事個體經營的實行規(guī)費優(yōu)惠政策，規(guī)定除從事國家限制的行業(yè)外，給予自注冊之日起3年內免交登記類、管理類和證照類的各項行政事業(yè)性收費的優(yōu)惠。五是縣科技人才俱樂部每年選擇部分自主創(chuàng)業(yè)的大中專畢業(yè)生人才成為會員，通過俱樂部活動，使自主創(chuàng)業(yè)學生與企業(yè)老總接觸，豐富創(chuàng)業(yè)閱歷。建設爵溪街道和寧波天安集團等2家市級畢業(yè)生實習基地，對大中專畢業(yè)生進行技能培訓，幫助自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生獲得創(chuàng)業(yè)技能。六是積極鼓勵大中專畢業(yè)生到象山科技創(chuàng)業(yè)中心創(chuàng)業(yè)：向進駐企業(yè)提供與項目相適應的用房，免第一年租金。對海外留學生或國內高層次人才帶資金或項目的視具體情況實行一戶一策，按其實際購置生產設備資金的30%予以配套支持。協(xié)助申報國家、省、市各類科技項目及國家技術創(chuàng)新基金項目，按實際到位資金在高新技術風險中按1：0.5予以配套。對技術含量高、成長性好的項目和企業(yè)，優(yōu)先申請縣科研經費和列入縣科技型中小企業(yè)考核對象。享受縣工業(yè)示范園區(qū)優(yōu)惠政策及技改貼息政策外，生產設備資金享受銀行基準貸款利率貼息一年。入園企業(yè)從事技術開發(fā)、技術轉讓等收入，經縣科技行政部門認定，主管稅務部門批準，免征營業(yè)稅;年凈收30萬元以內企業(yè)暫免征所得稅;直接用于生產、實驗的測試儀器，單臺價值在10萬元以下，可直接進入生產成本;企業(yè)實際發(fā)生的科研經費，不受銷售比例限制，按實計入生產成本。協(xié)助入園企業(yè)與金融機構、風險投資公司及其他融資單位開展合作。七、建議1、我市已經出臺了《關于促進大中專畢業(yè)生充分就業(yè)的實施意見》，因涉及組織、人事、勞動、科技、工商、銀行等多個部門需要協(xié)調，相關具體操作方案遲遲不能出臺。建議盡快設立“畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金”，專項用于為高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)辦企業(yè)申請小額貸款提供擔保。對高校畢業(yè)生到基層自主創(chuàng)辦企業(yè)的，其研究與開發(fā)的科技項目優(yōu)先給予科技三項費用支持。2、目前縣一級針對畢業(yè)生的技能培訓專項經費不能落實，技能培訓難以正常開展。建議加強高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)技能培訓，高校畢業(yè)生參加社會急需專業(yè)的職業(yè)資格培訓的享受就業(yè)培訓補貼。3、對部分大學生而言，由于各項政策散落于各個政府部門，加上信息溝通不暢等原因，大學生對國家及各級政府出臺的相關支持政策并不知曉，迫切需要政府加大創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的宣傳力度，從而使大學生在創(chuàng)業(yè)初期就可以得到國家、各級政府和各單位的支持，提高創(chuàng)業(yè)成功率。4、為有效改變創(chuàng)業(yè)的“臨時抱佛腳”的現(xiàn)象，消除大學生創(chuàng)業(yè)中所表現(xiàn)出的浮躁、盲目、脆弱和草率等現(xiàn)象。建議高校教務主管部門要主動適應時代的變化，主動服務于大學生的創(chuàng)業(yè)需求，通過定期開展創(chuàng)業(yè)選修課、必修課等，將創(chuàng)業(yè)教育用制度的力量固定下來，建立創(chuàng)業(yè)教育的長效機制。2022年創(chuàng)業(yè)調研報告篇5改革開放以來，我國人才培養(yǎng)方式日臻多樣化，與人才發(fā)展息息相關的就業(yè)問題備受社會關注。教育部數(shù)據(jù)顯示，20xx屆全國普通高校畢業(yè)生預計達795萬人，相比20xx年(765萬)增加30萬人。另一方面，據(jù)20xx年留學人員回國服務工作部際聯(lián)席會議公布的數(shù)據(jù)，截至20xx年底，我國留學回國人員(以下簡稱海歸)總數(shù)達265.11萬人，僅20xx年就有43.25萬留學生畢業(yè)回國，新增海歸人數(shù)已經超過高校畢業(yè)生增量?？梢钥吹?，我國經濟社會快速發(fā)展下人才磁鐵效應正在發(fā)揮積極的作用，與此同時，海歸群體的快速增長使其就業(yè)壓力更甚從前，需要國家和社會的共同關注。為持續(xù)跟蹤海歸回國就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和問題，預測未來海歸就業(yè)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢，智聯(lián)招聘與全球化智庫(CCG)再度聯(lián)手，發(fā)布《20xx中國海歸就業(yè)創(chuàng)業(yè)調查報告》。報告重點反映了以80后、90后為主的新生代海歸的留學前后情況的變化、回國發(fā)展的現(xiàn)狀、就業(yè)創(chuàng)業(yè)面臨的問題，以及對于當前留學生回國發(fā)展的看法。共收到調查問卷3032份，有效問卷為1821份，其中92.1%的狀態(tài)是在國內就業(yè)，在國內創(chuàng)業(yè)的僅占7.9%。調查主要發(fā)現(xiàn)如下：過半海歸回國后未發(fā)生城市間遷移，16.5%的海歸向一線城市遷移海歸融入國內情況較20xx年明顯好轉IT/通信/電子/互聯(lián)網和金融業(yè)更受海歸青睞，近半數(shù)海歸初次就業(yè)稅后月收入低于6000元專業(yè)不對口現(xiàn)象，在海歸群體中同樣明顯北京仍是海歸創(chuàng)業(yè)首選城市，成都、武漢等城市吸引力漸顯創(chuàng)業(yè)艱難，過半海歸有創(chuàng)業(yè)失敗的經歷，近六成海歸創(chuàng)業(yè)仍未盈利海歸生活狀態(tài)與家人團聚是回國的主要原因，超九成的海歸能融入國內社會回國發(fā)展原因調查顯示，方便與家人團聚和情感與文化因素的影響是兩大主因，分別占比70.6%和63%。這與調查樣本中70.8%的海歸是獨生子女這一事實不無關系。國內經濟增長，政治穩(wěn)定;飲食文化、國外經濟形勢不利于外國學生發(fā)展、國內休閑娛樂更為豐富等方面因素比例均超過25%。另外，國內社會網絡關系、所學專業(yè)在國內發(fā)展前景、奉獻精神等亦是重要原因，分別占22%、16.2%、15.8%。因國家相關優(yōu)惠政策而歸國的人員僅占8.8%。海歸回國之后，50.5%的海歸能順利融入國內生活與工作，認為雖有困難，但能逐漸克服占比44.7%。此外，4.8%的海歸表示回國后始終無法完全融入。與20xx年的調查結果(一直很難融入的占12.9%)相比，海歸融入國內環(huán)境的情況明顯好轉。過半海歸回國后未發(fā)生國內城市間遷移，16.5%的海歸向一線城市遷移回國后，50.9%海歸未發(fā)生城市間的遷移，發(fā)生遷移部分存在以下幾種情況：一線城市之間遷移占比16.9%，從一線城市遷向其它城市占比8.4%，從其它城市向一線城市遷移占比16.5%，在非一線城市之間遷移的占比7.3%。海歸目前所在的城市中，北京和上海依然以較大比例優(yōu)勢領先其他城市，占比分別為24.7%、13.8%，深圳和廣州位居其后，分別占4.9%、4.6%。相對于20xx年數(shù)據(jù)，在北京和廣州的海歸比例有所下降，分別下降2%和1.2%。超三分之一的海歸認為留學收益大于成本調查發(fā)現(xiàn)，海歸群體對留學效益價值持肯定態(tài)度。認為收益大于成本的占36.3%，認為收益成本相當?shù)恼?8.1%，認為收益小于成本的占27.3%，說不清的占18.3%。海歸就業(yè)狀況分析超七成海歸可在3個月內找到工作在獲得國內第一份工作耗時方面，花費1-3個月的占比最高，為38.6%，花費1個月以內的占32.1%，相較20xx年的40.3%有所下降。此外，花費3-6個月的占18.5%,花費6-12個月的占7%，花費1年及以上的占3.8%。image008.pngIT/通信/電子/互聯(lián)網、金融業(yè)受海歸青睞在就職行業(yè)方面，位居前五名的依次為IT/通信/電子/互聯(lián)網、金融業(yè)、文體教育/工藝美術、貿易/批發(fā)/零售/租賃業(yè)/快速消費品/耐用消費品、汽車/生產/加工/制造，占比分別為15.5%、14.6%、9.9%、9.4%、9%。此外，能源/礦產/環(huán)保、政府/非盈利機構、交通/運輸/物流/倉儲、農林牧漁四個行業(yè)，占比均在5%以下。一方面，IT/通信/電子/互聯(lián)網以及金融行業(yè)的人才缺口大，行業(yè)發(fā)展前景較好。此外，行業(yè)內高薪職位較多，自然會吸引海歸的目光。但與此同時，這兩個行業(yè)的競爭指數(shù)高，工作壓力大也是不爭的事實。建議廣大海歸能夠根據(jù)自身專業(yè)及特長，選擇適合自己的行業(yè)，避免一窩蜂扎堆到熱門行業(yè)中。在對目前單位所在行業(yè)未來十年發(fā)展前景的看法上，海歸群體整理持樂觀態(tài)度，認為非常有前景的占27.1%，發(fā)展平穩(wěn)的占32.4%，將會轉型升級或洗牌的占19.1%，認為會進一步萎縮的占11.3%，另有10.1%認為說不清。專業(yè)不對口現(xiàn)象在海歸群體中同樣明顯海歸就業(yè)的工作崗位類型分布中，排名前五分別是銷售、技術、市場/公關/廣告、運營、行政/后勤，占比依次為13.5%、12.3%、10.3%、9.4%、8.4%。其次是財務、人力資源和研發(fā)，占比分別為5.9%、5.7%和4.7%。設計、產品等崗位占比均低于4%。進一步調查發(fā)現(xiàn)，海歸群體對當前工作崗位與其海外所學專業(yè)的匹配度偏低，認為非常匹配的僅為16.9%，認為匹配程度一般的為54.5%，認為完全不匹配的占28.6%。根據(jù)智聯(lián)招聘此前發(fā)布的《20xx年大學生求職指南》數(shù)據(jù)來看，有38.5%的國內大學生存在與專業(yè)不對口的情況?？磥恚徽撌菄鴥鹊拇髮W生，還是海歸群體，均存在專業(yè)不對口的情況。近半數(shù)海歸初次就業(yè)稅后月收入低于6000元，近7成認為月工資遠低于期望本次調研中發(fā)現(xiàn)，海歸初次就業(yè)的工資分布中，6000元及以下的占比最大，為44.8%，6001-8000元的占比22.7%，8000-10000元、10001-20xx0元的分別占比13.0%和13.7%。20xx1元及以上的占比僅為5.8%。當被問及實際工作收入與個人期望是否一致時，認為高于期望的僅為1%，認為基本符合的占比30.1%，認為遠低于期望工資的占比68.9%。超過半數(shù)海歸認為留學經歷有利于個人職務晉升從留學經歷對個人國內職務變化的作用來看，50.1%海歸認為留學經歷有利于個人職務提升，44.8%的認為基本沒有影響，剩余5.1%的海歸人員認為留學背景不利于個人職務晉升。海歸創(chuàng)業(yè)情況分析海歸開始創(chuàng)業(yè)的時間集中在20xx年至今，創(chuàng)業(yè)領域集中于創(chuàng)新技術和現(xiàn)代服務業(yè)從初始創(chuàng)業(yè)時間上來分析，選擇20xx年至今的比例最高，達76.4%。隨著國內越來越多的創(chuàng)業(yè)支持政策落地實施，也會在一定程度上促進海歸選擇歸國創(chuàng)業(yè)。在行業(yè)分布上，海歸們偏好創(chuàng)新技術和現(xiàn)代服務業(yè)領域。主要集中在IT/通信/電子/互聯(lián)網行業(yè)，占比為19.8%。緊隨其后的是服務和和文體教育/工藝美術，占比分別為14.7%和11.8%，選擇金融業(yè)的占10.3%。貿易/批發(fā)/零售/租賃業(yè)/快速消費品/耐用消費品、房地產/建筑業(yè)、商業(yè)服務(咨詢/財會/法律/廣告/公關/認證/外包)，占比均在10%以下。汽車/生產/加工/制造、文化/傳媒/娛樂/體育、能源/礦產/環(huán)保占比均為5%。政府/非盈利機構、交通/運輸/物流/倉儲的占比均低于1%。北京仍是海歸創(chuàng)業(yè)首選城市，成都、武漢等城市吸引力漸顯海歸創(chuàng)業(yè)選擇的城市中位居前五位的分別是北京、上海、成都、廣州、武漢，占比分別為24.3%、8.1%、6.6%、5.9%、4.4%，這五所城市幾乎吸引了半數(shù)創(chuàng)業(yè)海歸。創(chuàng)業(yè)所在地域呈現(xiàn)一線城市為主導，二線特色城市快速崛起基本特征。其中，北京作為科技創(chuàng)新中心，選擇創(chuàng)業(yè)城市的理由呈多樣化特征。其中經濟發(fā)展、人脈關系、環(huán)境舒適、文化多元包容性強、公共資源集中五類原因排名靠前，占比依次為49.3%、39.7%、36%、32.4%、32.4%?？梢钥吹?，城市發(fā)展的軟實力更受海歸創(chuàng)業(yè)者關注。其次，產業(yè)基礎、配套設施、人才政策、房價等生活成本，占比分別為28.7%、27.9%、20.6%、19.1%。創(chuàng)業(yè)艱難，近6成企業(yè)尚未開始盈利受企業(yè)所在的行業(yè)、企業(yè)規(guī)模、經營管理水平等多重因素影響，海歸創(chuàng)業(yè)企業(yè)的盈利周期差異較大。1-3年內盈利的占比27.9%，3-5年盈利的占比5.2%，5-20xx年盈利的占比4.4%，20xx年以上盈利的占比2.9%。目前尚未開始盈利的企業(yè)占比59.6%，相比20xx年42%的比例有所上升。此外，根據(jù)盈利周期比例來看，于20xx年開始創(chuàng)業(yè)的企業(yè)基本尚未發(fā)展到盈利的階段。過半創(chuàng)業(yè)者有創(chuàng)業(yè)失敗的經歷，經驗匱乏是導致失敗的最主要原因調查顯示，有52.9%的海歸創(chuàng)業(yè)者有創(chuàng)業(yè)失敗的經歷。囿于樣本數(shù)量，預測有過創(chuàng)業(yè)失敗經歷的實際比例還可能更高。對創(chuàng)業(yè)失敗原因進行調查后發(fā)現(xiàn)，經驗匱乏和資金不足為主要原因，占比分別為40.4%和29.4%，市場定位偏差的比例高達27.2%。此外，合伙人之間出現(xiàn)矛盾、技術不夠先進分別占比16.2%、8.8%。經營運行成本高是當前海歸創(chuàng)業(yè)面臨的最大困難結合創(chuàng)業(yè)失敗案例的情況，我們對當前海歸創(chuàng)業(yè)項目的挑戰(zhàn)進行了調查，結果顯示海歸創(chuàng)業(yè)者在回國創(chuàng)業(yè)過程中遇到的主要困難中，排名前四位的分別是經營運行成本高(56.6%)、融資困難(44.1%)、對國內市場缺乏了解(42.6%)、相關創(chuàng)業(yè)服務不到位(39.7%)。此外，政府相關政策配套不齊、難以引進和留住適用人才、技術成果產業(yè)化困難也是困擾海歸創(chuàng)業(yè)的因素，占比分別為33.1%、29.4%、22.8%。僅27.2%的海歸認為創(chuàng)新基地和平臺發(fā)揮出了較大的作用當被問及創(chuàng)業(yè)園區(qū)、孵化器等創(chuàng)新基地和平臺對創(chuàng)業(yè)企業(yè)的幫助程度時，被調查者認為對于其創(chuàng)業(yè)發(fā)展的幫助并不明顯。其中，認為幫助非常大的僅占比11.8%，認為幫助較大的占比15.4%。綜合來看，一方面，海歸對國內的支持政策了解程度不深，導致他們在一定程度上認為平臺的支持作用較少。另一方面，各地的支持政策千差萬別，受到的影響因素較多，能否持續(xù)的對海歸群體提供創(chuàng)業(yè)幫助，也有待時間的考驗。海歸基本情況分析(一)樣本特征：男性樣本比例略高于女性，99%以上為中國籍，90后比例過半數(shù)，獨生子女比例、未婚比例均超七成本次調研共收集1821份有效問卷，其中男性占比略高于女性，其中男性占51.7%，女性占48.3%。國籍方面，99.3%的被調查者為中國國籍，0.7%被調查者已獲得其他國籍。年齡方面，以80后和90后海歸為主，其中，80后海歸占比42.3%，90后海歸占比為53.3%，經過細分發(fā)現(xiàn)，90-95年之間的海歸占比為50.0%，95后僅占3.3%。70后、60后海歸占比較少，分別為3.5%、0.9%。此外，調查結果顯示，海歸中獨生子女占比七成，為70.8%，非獨生子女的占比僅為29.2%。獨生子女比例偏高。隨著我國老齡化加劇，照顧父母、家庭團聚等因素將成為留學人員中的獨生子女歸國發(fā)展的重要原因。留學前所在城市分布情況：北京為出國前主要所在地從海歸出生地來看，北京穩(wěn)居首位，且比例遠遠超過其它地方。上海、鄭州、廣州、西安、成都居前六位。其它各城市占比依次遞減，但差距微小，且地域涵蓋我國東、中、西各地區(qū)。從海歸出國前所處的教育階段分布來看，本科學歷出國者比例最高，占比為56.2%，其次是高中和碩士研究生階段，占比分別為21.4%和19.5%，博士研究生和小學占比較少，分別為1.3%和0.7%。處于其它教育階段占比0.1%。主修專業(yè)以商科居首，留學國家以英美為主在最近一次的留學國家分布比例來看，英國、美國、日本、澳大利亞、韓國位列前五名，占比分別為24.9%、17.9%、10.9%。8.8%、6.3%，以上國家是我國留學生的主要目的地國，擁有全球優(yōu)質教育資源。法國和加拿大的占比也均超過4%。其他國家占比均低于3%。在國外獲得最高學位的主修科目中，商科居首位，占比近學科半數(shù)，為47.3%，應用科學占比為16.2%，居第二位。人文科學和社會科學的占比非常接近，均為10%左右。自然科學占比最低，僅為7.4%。近半數(shù)海歸有明確的職業(yè)規(guī)劃在職業(yè)規(guī)劃方面，46.3%的海歸有非常明確的職業(yè)目標，45.9%的海歸尚未無清晰規(guī)劃。7.8%的海歸選擇任其發(fā)展，不做規(guī)劃。海歸的最大優(yōu)勢體現(xiàn)在國際視野，但卻不了解國內就業(yè)形勢和企業(yè)需求在海歸就業(yè)優(yōu)勢方面，在國際視野、語言優(yōu)勢、跨文化溝通能力方面具有優(yōu)勢的調查比例分別為85.9%、82.2%、79.5%。在海歸就業(yè)劣勢方面，調查結果顯示主要在于不了解國內就業(yè)形勢和企業(yè)需求;回國錯過校招季;不適應國內人情社會，難以獲得發(fā)展機會;海投效率低下;不熟悉國內市場環(huán)境，占比分別為65.9%、46.6%、45.3%、44.7%、41%。回國前最需就業(yè)信息咨詢服務，呼吁提高人才薪酬福利待遇就業(yè)信息咨詢、海歸政策解讀、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)推薦是海歸人員在回國之前最渴望獲得的四項服務，分別占比19.8%、19.8%、19%和18.7%。定向招聘渠道次之，占比15.1%。海歸回國前對創(chuàng)業(yè)輔導、社會融入支持服務的意愿相對較少。通過調查發(fā)現(xiàn)，吸引留學生方面，政府應完善的激勵保障政策主要有四個方面：提高人才薪酬福利待遇(74.2%)、搭建青年海歸交流平臺(59%)、建立人才補貼制度(50.6%)、解決戶籍住房位居前四位(47.8%)，其次是創(chuàng)造良好的法治環(huán)境(33.4%)、加強知識產權保護(30.4%)。表彰重大貢獻、解決子女教育等關注度較低，均低于30%。2022年創(chuàng)業(yè)調研報告篇6一、調研背景20xx年全國高校畢業(yè)生總數(shù)達到765萬人,比20xx年增加16萬人,大學生面臨的就業(yè)挑戰(zhàn)再創(chuàng)歷史新高。同時受我國宏觀經濟增速放緩、就業(yè)總量持續(xù)增加和勞動力結構性矛盾突出三大因素的影響，針對高校畢業(yè)生的有效用人需求呈下降趨勢。在大學生就業(yè)形勢日益嚴峻的社會背景下采取有效措施，為大學生創(chuàng)業(yè)營造良好的環(huán)境，對促進大學生創(chuàng)業(yè)并帶動就業(yè)具有十分重要的作用。同時鼓勵和支持大學生創(chuàng)業(yè)更有利于區(qū)域經濟增長、轉型升級，從而激發(fā)整個社會的創(chuàng)新活力。筆者有幸作為郵儲銀行赴縣級團委掛職干部，利用工作之便，對襄陽市樊城區(qū)20xx年和20xx年申報省市兩級大學生創(chuàng)業(yè)扶持項目的59家企業(yè)進行了調研，一方面了解大學生創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難，為已經或即將畢業(yè)的大學生提供合理的建議和解決途徑，鼓勵其在力所能及的范圍內進行創(chuàng)業(yè)，從而為大學生職業(yè)道路提供更多的選擇;另一方面也探討如何通過銀團合作，更好的服務大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，普惠金融，服務地方經濟建設。二、調研方式采用走訪調研和電話回訪、資料查閱相結合的方式，于20xx年5月中下旬對申報20xx年大學生創(chuàng)業(yè)項目的28家企業(yè)進行了實地走訪，對這28家企業(yè)發(fā)放了問卷，共回收問卷28份，其中有效問卷28份，問卷有效率100%;同時于6月上旬對申報20xx年大學生創(chuàng)業(yè)項目的31家企業(yè)進行了電話回訪和查閱資料，合計調研59家企業(yè)。此次問卷發(fā)放過程中做到了以下兩點:第一、解除調研對象的思想顧慮，保證調研結果的真實性;第二、問卷題目明確，減少答題過程中可能出現(xiàn)的歧義和差錯。三、調研結果1、大學生創(chuàng)業(yè)者的性別比例基本均衡?！澳兄魍?，女主內”的傳統(tǒng)思想觀念在國人腦中根深蒂固，一般認為女性應該謀求一份穩(wěn)定的職業(yè)，騰出一些精力相夫教子，而男性則應該承擔起更多家庭的責任，多在事業(yè)方面打拼。另外普遍認為男性更富有冒險和進取精神，女性考慮問題時更加理性，因此創(chuàng)業(yè)在男性中會更為盛行。但實際調研的結果顯示，59位大學生創(chuàng)業(yè)者中，有30位是男性，29位是女性。由此可見，創(chuàng)業(yè)者并未出現(xiàn)“性別比例失調”的現(xiàn)象，近年來女大學生的創(chuàng)業(yè)熱情也“不讓須眉”。2、大學生創(chuàng)業(yè)者的學歷構成呈現(xiàn)“金字塔”結構。59位創(chuàng)業(yè)者當中，1位博士在讀，3人為碩士研究生，29名本科生，其余26位專科生。大多數(shù)大學生創(chuàng)業(yè)人員的學歷為本科和?？?，只有極少數(shù)是碩士或博士生?？陀^上來分析，學歷越高，就業(yè)的壓力相對就越小，相反創(chuàng)業(yè)的機會成本就越高。同時這也印證了社會輿論的一般看法:“創(chuàng)業(yè)需要的不是高學歷，而是膽識、魄力和冒險精神。學歷越高，學識越廣，顧忌也就越多，越難踏出第一步?！?、大學生創(chuàng)業(yè)者的專業(yè)與其創(chuàng)業(yè)項目并無直接關系。一般認為大學生創(chuàng)業(yè)能與專業(yè)掛鉤，學以致用。當然也有專家指出，專業(yè)應服務于創(chuàng)業(yè)或就業(yè)，但不能單方面強調創(chuàng)業(yè)必須與專業(yè)相契合。所調研的59家企業(yè)中，13家從事農、林、牧、漁業(yè)，11家從事信息傳輸、計算機服務和軟件業(yè)，14家從事教育、文化創(chuàng)意業(yè)，21家從事零售業(yè)及其他服務業(yè)。其中，15家企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者所學專業(yè)與所從事的行業(yè)相關，其余44位創(chuàng)業(yè)者都從事的與所學專業(yè)不相關的行業(yè)。從實際調研過程中企業(yè)的經營狀況來看，企業(yè)的經營情況與創(chuàng)業(yè)者所學的專業(yè)也沒有直接關系。這一方面說明當前大學生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)理念比較開放，能夠根據(jù)市場需求實時調整導向，勇于嘗鮮、敢于創(chuàng)新;另一方面也存在前期求職、創(chuàng)業(yè)受挫，不得已轉行的苦衷。4、大學生創(chuàng)業(yè)者大多青睞新興行業(yè)。從這59名大學生創(chuàng)業(yè)者經營的項目構成來看，從事互聯(lián)網+、電商經營、計算機軟件開發(fā)、微信平臺運營、教育培訓等的項目就有41個，占所有項目七成。好的方面突顯了大學生創(chuàng)業(yè)者能夠敏銳的捕捉市場信息，善于接受新事物，能夠融入當下最熱門的市場環(huán)境中;同時也看到，傳統(tǒng)行業(yè)，如農林牧漁、批發(fā)零售、加工制造等行業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)者涉獵很少(農林牧漁類之所以還比較多，是因為此次調研的樣本僅限于襄陽市樊城區(qū)，而樊城區(qū)太平店鎮(zhèn)當?shù)赜幸豁椞厣a業(yè)就是菌類種植，13個農林牧漁的項目大多是這個情況)，一方面是這些行業(yè)準入門檻較高，例如對資金、技術、渠道要求相對較高等，同時這些行業(yè)也是非常辛苦，另一方面，大學生創(chuàng)業(yè)者扎堆互聯(lián)網+、電商等項目，也不排除存在盲目跟風的情況。5、絕大部分大學生創(chuàng)業(yè)者經營情況不甚樂觀。雖然很多人都在說，創(chuàng)業(yè)的成功率只有10%左右，但是仍然希望更多的大學生創(chuàng)業(yè)者能夠勇立潮頭。根據(jù)實際調研情況，這51個大學生創(chuàng)業(yè)項目中，運營較好的有8家，略有盈余的有11家，基本能夠維持企業(yè)日常開支的約有15家，亟需幫扶的約有17家。從大學生那邊反饋的結果來看，認為制約創(chuàng)業(yè)項目發(fā)展的因素主要是用工成本增加(約占85%)、能源原材料價格上漲(約占80%)和流動資金短缺(約占70%)，其次是市場競爭加劇、產品價格不斷下降(約占50%)和新型行業(yè)、市場認可度低(約占30%)。事實上，這些也是制約中小企業(yè)發(fā)展的普遍因素。從現(xiàn)場調研結果中還得出一個現(xiàn)象，只有3位創(chuàng)業(yè)者認為是自身經營管理不善制約了企業(yè)經營發(fā)展，由此可以看出大學生創(chuàng)業(yè)者還不善于從自身尋找原因，而是把問題歸結于外部因素。6、大學生創(chuàng)業(yè)者最期望得到資金幫扶。提供資金、項目雙選平臺和專業(yè)培訓是大學生創(chuàng)業(yè)者最希望得到的創(chuàng)業(yè)幫助(約占100%)，舉辦企業(yè)家講座也是大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者需要得到的幫助(約占80%)，其次打造創(chuàng)業(yè)者網絡家園(約占50%)、提供成功創(chuàng)業(yè)者視頻訪談或視頻創(chuàng)業(yè)指導課程(約占30%)也是創(chuàng)業(yè)者期望職能部門提供的服務。51位大學生創(chuàng)業(yè)者中，辦理有經營性貸款的僅有6位，有14位表示曾申請過貸款，但是因為經營規(guī)模偏小、擔保不足等原因沒有獲得貸款，余下有23位表示很希望貸款，但是不知曉合適的信貸產品。團委和人社局、財政局合作的大學生創(chuàng)業(yè)扶持資金，每個創(chuàng)業(yè)者僅能獲得一筆，不能重復申請，從以前的情況來看，絕大部分創(chuàng)業(yè)者僅能得到1——3萬的資金幫扶，對于大學生創(chuàng)業(yè)者而言，也只能解一時燃眉之急。四、調研結論通過此次調研掌握的情況，在此給已經或即將創(chuàng)業(yè)的大學生提出一些建議:1、積累綜合知識。對一名創(chuàng)業(yè)者來說，不論投身何種創(chuàng)業(yè)項目，一些商業(yè)知識與經營之道都是必須要提前具備的。創(chuàng)業(yè)者應具備的基本知識包括:關于注冊登記、納稅申報及減免政策、銀行開戶等合法開業(yè)的知識;關于市場預測和調查、定價知識和價格策略、銷售渠道開發(fā)和營銷管理等方面的營銷知識;《合同法》、《公司法》、《消費者權益保護法》等經濟法常識;勞動用工及社會保障方面的知識等。2、拓展人脈資源。據(jù)網絡信息顯示，目前中國70%的大學生社交范圍太窄，很難同陌生人交流，勢必造成了人脈資源的匱乏。而人脈對創(chuàng)業(yè)者來說又極其重要，所謂人脈決定財脈，因此已經或即將創(chuàng)業(yè)的大學生要學會在成長中積累自己的人脈，一是在拜訪客戶的過程中積累人脈;二是要學會處理得到的任何一張名片;三是多去參加行業(yè)活動和培訓，如各個企業(yè)的新產品發(fā)布會、新聞發(fā)布會和產品推廣會議等。3、學會與人合作。隨著行業(yè)競爭加劇、社會分工細化和商業(yè)環(huán)境復雜化，一個人樣樣精通很難做到。所以大學生創(chuàng)業(yè)者一定要學會利用別人的資源，學會合作，依靠團隊開拓事業(yè)。正如攜程計算機技術(上海)有限公司總裁季琦告訴青年創(chuàng)業(yè)者的那樣，攜程網的成功，除了抓住當初互聯(lián)網快速發(fā)展的契機，更重要的因素是有一個良好的創(chuàng)業(yè)團隊。大家攜手創(chuàng)業(yè)，分享各自的知識和經驗，也可以避免很多創(chuàng)業(yè)“雷區(qū)”。2022年創(chuàng)業(yè)調研報告篇7高校畢業(yè)生是人才資源的重要組成部分，是推動經濟社會發(fā)展的新生力量。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，事關經濟發(fā)展、民生改善和社會穩(wěn)定。近年來，我市扎實貫徹落實國家、自治區(qū)促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的各項決策部署，將高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作作為一項重要的民生工程來抓，從完善政策、搭建平臺、加強指導、暢通渠道等多方面入手，積極探索高校畢業(yè)生就業(yè)工作的新途徑、新方法，高校畢業(yè)生就業(yè)工作取得明顯成效。但是，當前我市高校畢業(yè)生就業(yè)壓力依然較大，結構性矛盾仍然突出。為進一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，我們對全市大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)情況進行了綜合調研，現(xiàn)形成調研報告如下。一、當前我市高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的形勢及現(xiàn)狀隨著國內高校的不斷擴招，近年來我國高校畢業(yè)生的數(shù)量逐年增加。據(jù)國家人社部統(tǒng)計數(shù)據(jù)，20xx年全國大學畢業(yè)生人數(shù)達834萬，比20xx年增加14萬人，加之上年就業(yè)壓力尚未充分釋放，今年整體就業(yè)形勢仍難好轉。據(jù)統(tǒng)計，20xx年我市戶籍高校畢業(yè)生約1.2萬人，加上外來求職的應往屆高校畢業(yè)生，全市高校畢業(yè)生就業(yè)總人數(shù)約1.5萬人，就業(yè)需求較往年進一步增加。同時，受整體經濟下行壓力持續(xù)加大的影響，全社會就業(yè)崗位需求明顯減少，高校畢業(yè)生就業(yè)工作任務非常艱巨。(一)高校畢業(yè)生就業(yè)率分析從離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實名制系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析，20xx年和20xx年我市離校未就業(yè)高校畢業(yè)生人數(shù)分別為1648人和1676人，其中絕大部分為上級人社、教育部門移交的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生信息，自主登記的離校未就業(yè)畢業(yè)生較少，20xx年為140人，20xx年為19人，各級人社部門通過免費就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓、推薦就業(yè)、扶持創(chuàng)業(yè)、提供見習崗位和基層服務崗位等手段，使就業(yè)率達到96%和96.56%。(二)高校畢業(yè)生就業(yè)去向分析從高校畢業(yè)生就業(yè)去向分布情況看，近兩年年全市高校畢業(yè)生就業(yè)去向包括黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、非國有企業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、基層服務項目、靈活就業(yè)和其他8類(具體情況見表1)。從調研數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況看，非國有企業(yè)、靈活就業(yè)和基層服務項目成為高校畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道，20xx-20xx年以上三類就業(yè)渠道吸納高校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)占到高校畢業(yè)生就業(yè)總數(shù)的80%以上。注：事業(yè)單位錄用包含政府購買服務人員(三)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)情況分析近兩年來，特別是20xx年我市啟動十萬大學生鄂爾多斯創(chuàng)業(yè)就業(yè)圓夢行動以來，全市通過自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)高校畢業(yè)生大幅增加。根據(jù)調研統(tǒng)計，20xx年全市自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生人數(shù)達到625人;20xx年年自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生人數(shù)達到994人。從全市高校畢業(yè)生就業(yè)情況可以看出，隨著國家、自治區(qū)和我市促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策的陸續(xù)出臺，以及我市對就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務工作力度的加大，高校畢業(yè)生的就業(yè)觀念有所轉變，先就業(yè)再擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的理念逐步樹立，不再一味追求穩(wěn)定，主要去向也不再局限于黨政機關、事業(yè)單位和國有企業(yè)，而是把非國有單位和自主創(chuàng)業(yè)作為就業(yè)的主要選擇，而且越來越多的高校畢業(yè)生選擇通過自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)。二、主要做法及成效近年來，市委、市政府高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作，扎實貫徹落實國家、自治區(qū)關于促進高校畢業(yè)生就業(yè)的有關決策部署，大力實施創(chuàng)業(yè)就業(yè)工程和人才強市工程，在充分吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的同時，積極引導和鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不斷完善政策體系、優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取得積極成效。(一)完善政策，加強引導，促進高校畢業(yè)生就業(yè)1.加大高校畢業(yè)生就業(yè)政策支持力度。20xx年以來，圍繞促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)，我市先后出臺了《鄂爾多斯市促進高校畢業(yè)生就業(yè)辦法》(鄂府發(fā)〔20xx〕96號)、《關于貧困家庭大學生就業(yè)促進計劃的實施意見》(廳發(fā)〔20xx〕81號)、《鄂爾多斯市人民政府關于印發(fā)十萬大學生鄂爾多斯創(chuàng)業(yè)就業(yè)圓夢行動優(yōu)惠政策的通知》(鄂府發(fā)〔20xx〕48號)、《鄂爾多斯市人民政府關于印發(fā)十萬大學生鄂爾多斯創(chuàng)業(yè)就業(yè)圓夢行動實施方案的通知》(鄂府發(fā)〔20xx〕49號)等7個指導性文件，鼓勵企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)，促進貧困家庭大學生就業(yè)，大力扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，支持高校畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓、就業(yè)見習及中小企業(yè)人才儲備等。特別是20xx年，我市啟動了十萬大學生鄂爾多斯創(chuàng)業(yè)就業(yè)圓夢行動，出臺了圓夢行動優(yōu)惠政策和實施方案，從社保補貼、場地支持、創(chuàng)業(yè)資助、就業(yè)補貼、創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓、吸納就業(yè)獎勵等多個方面對就業(yè)創(chuàng)業(yè)大學生及吸納大學生就業(yè)的企業(yè)給予優(yōu)惠，設立了高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專項資金，市財政每年安排7000萬元專項資金用于開展高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，進一步加大了高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策扶持力度。2.引導高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)。20xx年以來，我市按照自治區(qū)的要求，積極實施高校畢業(yè)生基層服務計劃，接收招募三支一扶大學生、社區(qū)民生志愿服務大學生、中小企業(yè)儲備人才、大學生村官、西部計劃志愿者、特崗教師和納入市、旗區(qū)人社部門日常管理的儲備人才等基層服務人員到我市工作。截至目前，我市累計招募基層服務人員約1.2人。3.大力促進蒙古語授課高校畢業(yè)生就業(yè)。根據(jù)《中共鄂爾多斯市委、鄂爾多斯市人民政府關于進一步加強民族工作的決定》(鄂黨發(fā)〔20xx〕5號)文件精神，從20xx年起我市分四批面向全市機關事業(yè)單位公開招考錄用了190名蒙漢語兼通工作人員。不斷拓寬就業(yè)渠道，促進貧困家庭和蒙古語授課畢業(yè)生就業(yè)，20xx年以來，開發(fā)基層公益性崗位招募貧困家庭和蒙古語授課高校畢業(yè)生273人。積極做好就業(yè)指導服務工作，有針對性地對蒙古語授課高校畢業(yè)生進行創(chuàng)業(yè)培訓、就業(yè)指導，鼓勵其積極參與就業(yè)見習、中小企業(yè)儲備。各旗區(qū)也有針對蒙古語授課高校畢業(yè)生出臺了專門的促進就業(yè)政策，例如東勝區(qū)對市場就業(yè)登記的少數(shù)民族高校畢業(yè)生實行跟蹤管理，建立專門臺賬，實施一對一職業(yè)指導和重點幫扶，并向用人單位重點推薦，或通過公益性崗位安置就業(yè)。20xx年至今，各旗區(qū)累計安置蒙古語授課高校畢業(yè)生2200余人。4.發(fā)揮人才市場促進就業(yè)的主渠道作用。一是加大招聘力度。每年通過舉辦固定人才招聘會、大型人才招聘、網上招聘會等各類招聘活動，著力搭建高校畢業(yè)生就業(yè)平臺。二是強化信息引導。實行人才市場供求信息和年度緊缺人才專業(yè)目錄發(fā)布制度，通過鄂爾多斯人事人才網及時向社會發(fā)布人才市場供求信息，為用人單位引才和畢業(yè)生求職提供信息服務。(二)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，統(tǒng)籌推進高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)工作1.不斷完善促進大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策體系。為鼓勵支持大學生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)，從降低高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)門檻、實施稅收優(yōu)惠政策和高校畢業(yè)生靈活就業(yè)社會保險補貼政策、加大金融扶持和創(chuàng)業(yè)培訓工作力度、加強大學生創(chuàng)業(yè)園建設等多個方面入手，扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。20xx年，啟動實施了十萬大學生鄂爾多斯創(chuàng)業(yè)就業(yè)圓夢行動，制定印發(fā)了《十萬大學生鄂爾多斯創(chuàng)業(yè)就業(yè)圓夢行動優(yōu)惠政策》(鄂府發(fā)〔20xx〕48號)、《十萬大學生鄂爾多斯創(chuàng)業(yè)就業(yè)圓夢行動實施方案》(鄂府發(fā)〔20xx〕49號)，從創(chuàng)業(yè)資助、場地扶持、住房保障等多個方面配套出臺了一系列優(yōu)惠政策，引導和扶持優(yōu)秀大學生來我市創(chuàng)業(yè)就業(yè)。2.扎實開展大學生創(chuàng)業(yè)項目資助評審工作。依據(jù)《鄂爾多斯市大學生創(chuàng)業(yè)項目資助資金實施辦法(試行)》，面向各旗區(qū)、經濟開發(fā)區(qū)(園區(qū))和相關機構廣泛征集企業(yè)經營管理、創(chuàng)業(yè)風險投資和高新技術企業(yè)孵化等方面的專家，建立了大學生創(chuàng)業(yè)項目資助評審專家?guī)欤⒔M織有關專家開展了大學生創(chuàng)業(yè)項目資助評審工作，經過旗區(qū)受理、人社部門初審、專家組評審及公示等環(huán)節(jié)，20xx-20xx年對129個大學生創(chuàng)業(yè)項目給予資助,資助總金額共計193萬元。3.大力舉辦高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策宣傳活動。組織有關旗區(qū)、經濟開發(fā)區(qū)(園區(qū))、大學生創(chuàng)業(yè)園和部分企業(yè)先后赴呼和浩特市、蘭州市、北京市、西安市和深圳市舉辦了鄂爾多斯創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策進校園活動，并同步開展了人才政策宣傳和急需緊缺人才招聘活動，通過展覽展示、發(fā)放宣傳資料、進行政策講解等多種形式，廣泛宣傳我市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。4.穩(wěn)步推進大學生創(chuàng)業(yè)平臺載體建設。強化對大學生創(chuàng)業(yè)載體的政策扶持，鼓勵和引導各旗區(qū)因地制宜建設大學生創(chuàng)業(yè)園，不斷優(yōu)化全市大學生創(chuàng)業(yè)載體整體布局，努力提高全市大學生創(chuàng)業(yè)載體平臺的承載能力和服務水平。引導各旗區(qū)立足實際，通過與企業(yè)共建、資源整合等方式推進大學生創(chuàng)業(yè)園的建設，并根據(jù)本地區(qū)區(qū)位優(yōu)勢和特色產業(yè)，明確大學生創(chuàng)業(yè)園發(fā)展定位。截至20xx年上半年，全市建成各類大學生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地26個，初步形成了大學生創(chuàng)業(yè)載體多點布局、功能完善、特色鮮明、錯位發(fā)展的格局。三、創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的主要制約因素從總體上來講，我市高校畢業(yè)生就業(yè)形勢在較長一段時間內仍將不容樂觀。具體來說，存在以下幾方面的制約因素：(一)高校畢業(yè)生就業(yè)供需矛盾仍未根本改變從畢業(yè)生供方來看，從全國到地方，高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增加，我市本地高校和本地戶籍畢業(yè)生人數(shù)也連年創(chuàng)歷史新高。從用人單位需求方來看，受宏觀經濟和政策因素影響，事業(yè)單位招聘空間一再壓縮，各類企業(yè)的招聘的崗位數(shù)大幅度降低，有的企業(yè)裁員又把一部分高校畢業(yè)生推向市場，面臨重新?lián)駱I(yè)的局面，增加了我市高校畢業(yè)生就業(yè)壓力。(二)產業(yè)結構的調整導致招聘市場供需錯位我市目前處于轉型升級、產業(yè)結構調整時期，前幾年，吸引大學生就業(yè)的主體產業(yè)如煤炭、化工、房地產、酒店餐飲等支柱產業(yè)，受市場需求的影響，生產規(guī)?？s減，可提供給高校畢業(yè)生就業(yè)的崗位較前幾年明顯減少，而裝備制造、文化、物流等新型產業(yè)又傾向于招聘有工作經驗的中高級管理人才、專業(yè)人才及技術工人和服務人員，人才市場出現(xiàn)需求和供給嚴重錯位，企業(yè)招聘難與高校畢業(yè)生就業(yè)難的局面同時出現(xiàn)。(三)高校畢業(yè)生還有待進一步樹立正確的擇業(yè)觀念高校畢業(yè)生擇業(yè)觀念存在偏差，沒有擺正心態(tài)，準確定位。一是就業(yè)地域的選擇上，普遍偏好經濟發(fā)達地區(qū)或城鎮(zhèn)就業(yè)，不愿意選擇在農村牧區(qū)基層就業(yè);二是在行業(yè)的選擇上，多選擇報考公務員、事業(yè)單位、國有企業(yè)，不愿意去中小企業(yè)就業(yè)，更不愿意去創(chuàng)業(yè);三是在工種的選擇上，大多喜歡坐辦公室等輕松的工作，不愿意從事專業(yè)技術工等相對臟、亂、差的工作，認為上了大學，有了文憑就應該從事腦力工作。(四)部分高校畢業(yè)生就業(yè)政策落實不到位大學生是否選擇創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)的機會、創(chuàng)業(yè)后的創(chuàng)業(yè)狀況受到多種主客觀因素的影響，政府的創(chuàng)業(yè)政策在其中發(fā)揮著主導性作用。從大學生創(chuàng)業(yè)者的親身經歷來看，目前我市大學生創(chuàng)業(yè)政策雖然立意突出，目標明確，但卻存在政策執(zhí)行率不高的問題。究其原因，一是政府的有效投入不足。自我市啟動實施了十萬大學生鄂爾多斯創(chuàng)業(yè)就業(yè)圓夢行動以來，市財政預算安排高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專項資金7000萬元、大學生創(chuàng)業(yè)扶持專項資金1000萬元，實際到位資金遠達不到預算安排。各旗區(qū)也因財政緊張的原因，致使大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的優(yōu)惠政策得不到有效落實。二是部門之間尚未形成齊抓共管的局面。大學生創(chuàng)業(yè)是一項系統(tǒng)工程，政府出臺的優(yōu)惠政策涉及放寬市場準入、實行稅收減免、住房保障等多方面，這就要求人社、市場監(jiān)督、房管等多部門加大配合力度，整合部門資源，在有序疏導各部門之間的關系的情況下，實現(xiàn)效率資源的最大化。三是創(chuàng)業(yè)指導有待進一步加強。目前，我市各級人社部門為創(chuàng)業(yè)者提供從創(chuàng)業(yè)項目選擇到工商稅務登記再到具體經營的一條龍咨詢指導服務，而對我市大學生創(chuàng)業(yè)園的入駐企業(yè)的問卷調查結果表明，除缺乏創(chuàng)業(yè)資金外，缺乏合適的創(chuàng)業(yè)項目仍然是制約大學生選擇創(chuàng)業(yè)道路的最主要因素，對于大學生對創(chuàng)業(yè)項目的選擇規(guī)劃和指導有待進一步加強。四、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的對策與建議(一)進一步引導和加強企業(yè)吸納就業(yè)主體意識一是要結合具體情況，制定出臺優(yōu)惠政策，對安置大學生就業(yè)達到一定比例和規(guī)模的企業(yè)，政府可以在稅收、財政等各項政策上進一步加大優(yōu)惠力度，包括對企業(yè)實施貸款和稅費減免政策，降低企業(yè)基本醫(yī)療保險、失業(yè)保險和綜合保險繳費費率等，減輕企業(yè)自身壓力，增強企業(yè)吸納大學生就業(yè)的主動性和積極性。二是建立政府投資和重大項目帶動就業(yè)機制，在安排政府投資項目建設和制定產業(yè)規(guī)劃時，充分考慮擴大就業(yè)的需要，新上項目要安排一定比例的崗位用于招收本地戶籍大學生。其他民營企業(yè)在項目正式立項前均須先行進行項目用工計劃書審核備案，就業(yè)部門要根據(jù)企業(yè)用工計劃積極推薦本地戶籍大學生，并做好培訓等就業(yè)服務工作。三是要結合我市大力培育新興產業(yè)，打造經濟發(fā)展新增長點的戰(zhàn)略措施，鼓勵新興產業(yè)吸納高校畢業(yè)生，積極落實高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)惠政策，挖掘更多適合高校畢業(yè)生的智力密集型就業(yè)崗位，解決大學生就業(yè)難問題。(二)進一步完善大學生就業(yè)服務體系建設一是要充分發(fā)揮大學生就業(yè)指導機構的公益性和主渠道作用，進一步成立集就業(yè)心理服務、就業(yè)咨詢和信息發(fā)布、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)就業(yè)交流和創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務為一體的市、旗、社區(qū)三級大學生就業(yè)指導服務體系，著力提高服務質量和服務水平，加強對大學生的就業(yè)指導。二是加速創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務信息化進程，加強一網兩庫建設。加快推進鄂爾多斯創(chuàng)業(yè)網上線運行，逐步完善導師庫、項目庫建設。為有意愿創(chuàng)業(yè)的大學生提供創(chuàng)業(yè)信息、資金申請、投資對接、創(chuàng)業(yè)指導、項目查詢、創(chuàng)業(yè)企業(yè)展示等信息服務。三是對大學生創(chuàng)業(yè)各個階段進行分類指導，提高大學生創(chuàng)業(yè)人才培育的針對性和科學性。對于初始創(chuàng)業(yè)大學生要加強創(chuàng)業(yè)基本素質的培養(yǎng);對于處于成長階段的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才，要著眼于企業(yè)發(fā)展壯大提供更為個性化的支持和服務，聘請企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)投資、風險投資專家等擔任大學生創(chuàng)業(yè)導師一對一提供創(chuàng)業(yè)指導，指導大學生企業(yè)創(chuàng)新商業(yè)發(fā)展模式，提高企業(yè)經營管理能力。(三)繼續(xù)加大政府投入力度，為大學生創(chuàng)業(yè)保駕護航一是加強創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策宣傳活動，營造大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的濃厚氛圍。通過參加人才交流活動、宣傳創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策、舉辦大學生創(chuàng)業(yè)大賽等活動，進一步提高十萬大學生鄂爾多斯創(chuàng)業(yè)就業(yè)圓夢行動的知曉度，激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情。二是完善大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策，提高政策的可操作性和執(zhí)行率。從整體視角出發(fā)，完善大學生創(chuàng)業(yè)政策，加快推進各項大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)惠政策配套實施辦法的出臺。繼續(xù)做好大學生創(chuàng)業(yè)項目資助評審工作，集中有限的資源對大學生創(chuàng)業(yè)項目實施擇優(yōu)資助，幫助更加優(yōu)秀、更具潛力的創(chuàng)業(yè)項目成長起來，真正實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。三是由政府、社會和學校出資建立用于扶持大學生創(chuàng)業(yè)的基金(資金)，重點支持具有自主知識產權、有潛在經濟效益和社會效益或能夠形成新興產業(yè)的創(chuàng)業(yè)項目，同時成立基金會，為符合條件的大學生創(chuàng)業(yè)者提供貸款擔保、稅收優(yōu)惠和貸款貼息，解決大學生創(chuàng)業(yè)者因信用不足而難以融資的問題。定期舉辦大學生創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)企業(yè)與風險投資機構對接會，采取企業(yè)孵化+創(chuàng)業(yè)指導+投融資支持等方式，拓寬大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資渠道。(四)加大創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)培訓的工作力度一是與國內知名高校加強合作，共同推進鄂爾多斯大學生創(chuàng)業(yè)學院的建設，依托大學生創(chuàng)業(yè)學院開發(fā)適合大學生的規(guī)范化創(chuàng)業(yè)培訓課程體系，并免費為自主創(chuàng)業(yè)大學生提供培訓服務。二是在市內各高校開設專門的創(chuàng)業(yè)教育課程，把創(chuàng)業(yè)教育列入學歷教育的重要內容，積極營造大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，努力普及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識技能;同時積極與企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，開辟企業(yè)實訓基地，鼓勵更多的大學生去企業(yè)打工或實習，以積累相關的管理和營銷經驗。三是加快建立創(chuàng)業(yè)信息服務體系，開展網上檢索、咨詢等多種服務，方便大學生創(chuàng)業(yè)者查詢各個行業(yè)比較完整和真實的信息，為大學生創(chuàng)業(yè)者投資決策提供參考。2022年創(chuàng)業(yè)調研報告篇8一、調查報告背景隨著社會的進步，經濟的發(fā)展，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉型，而作為祖國的棟梁當代大學生，人數(shù)不斷上升，隊伍不斷擴大，大學生的就業(yè)形勢則愈顯嚴峻，需鼓勵各位同學積極投入到自主創(chuàng)業(yè)中去，為人生提供更多的可行之路，因此在大學生內部進行創(chuàng)業(yè)觀調查很有必要。二、調查目的1、了解所在蘇大材化部及周邊同學對創(chuàng)業(yè)本身的認識與其對創(chuàng)業(yè)的個人看法，分析存在的誤區(qū)及利于積極發(fā)展的方面;2、通過調查結果得出大學生創(chuàng)業(yè)應該注意的問題及合理的途徑，為各位同學提供合理的建議，鼓勵其在力所能及的范圍內進行創(chuàng)業(yè)，為職業(yè)道路提供更多的選擇。三、調查方式1、利用QQ群、人人網等通信工具，發(fā)動院部同學參與網頁問卷調查;2、采取面對面交流采訪的形式，了解身邊同學對創(chuàng)業(yè)的普遍看法及自己對創(chuàng)業(yè)的構想與安排;3、查閱有關文獻，參考部分專業(yè)調查報告數(shù)據(jù)。四、調查報告結果1、大學生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度：(1)、大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因：A、冒險嘗試心理的鼓舞：參加調查的29位同學中有11位同學希望自主創(chuàng)業(yè)，占總數(shù)的37.93%，其中有4位同學是認為自己還年輕，還有時間去冒險創(chuàng)業(yè)，嘗試一條不同的發(fā)展路線，約占希望自主創(chuàng)業(yè)同學的36.36%，且四位同學均為男生，結合男女生性格特點差異，可見冒險嘗試精神是大學生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)的一個重要影響因素;B、收入豐厚的刺激：此次參與調查的同學有4位同學是因為自主創(chuàng)業(yè)可以帶來豐厚的收入而愿意進行自主創(chuàng)業(yè)的，占36.36%。從