【名師一號】粵教版語文雙基限時練必修一-第二單元傳記6

雙基限時練(六)羅曼·羅蘭(節(jié)選)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是()A．白皙(xī)解剖(pāo)模(mó)特返璞(pú)歸真B．哽咽(yè)佳肴(yáo)符(fú)合五行(hánɡ)八作C．著(zháo)陸默契(qì)追溯(sù)自出機杼(zhù)D．阻礙(nài)纖(xiān)巧剛勁(jìnɡ)量(liánɡ)體裁衣解析A項，剖：pōu；C項，著：zhuó；D項，礙：ài，量：liànɡ。答案B2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．前夕往昔原件機器元件B．幽居閑適淵博搏得一笑C．外界屆定熱衷秀外慧中D．宮廷庭堂激發(fā)急流勇退解析B項，搏得一笑—博；C項，屆定—界；D項，庭堂—廳。答案A3．下列各句中，加點詞語使用恰當?shù)囊痪涫?)A．入夏以來，長江、黑龍江流域，五風十雨，洪峰連連，水患不斷，給人民的生命財產(chǎn)造成了巨大損失。B．天目山山脈險峻多姿，龍飛鳳舞，峰巒疊翠，古木蔥郁，有奇巖怪石之險，有流泉飛瀑之勝，是愛好山水的人士流連忘返的去處。C．在印度洋地震海嘯發(fā)生時，10歲的英國女孩蒂利憑借著她從地理課上學到的風浪學問，說服父母和100多名游客撤離海灘，最終使大家與這場滅頂之災(zāi)失之交臂。D．“中國好聲音”節(jié)目不僅形式編排引人入勝，而且?guī)缀趺恳粋€歌手的歌聲都打動著評委，讓他們經(jīng)常忍不住拍案而起，甚至感動得流下熱淚。解析A．五風十雨：五天刮一次風，十天下一場雨。形容風調(diào)雨順。B.多形容書法筆勢有力，伸展活潑。也形容山勢曲折雄壯。C.“失之交臂”形容當面錯過，失去好機會。D.拍案而起，形容格外生氣。與語境不符。答案B4．下列各句中，沒有語病的一句是()A．建設(shè)秀麗中國是十八大報告的亮點之一，有了這樣的目標，將成為我們樂觀探究中國環(huán)保新道路的一個路標。B．近日，有關(guān)延遲退休的多種備選方案已提交有關(guān)部門爭辯，可是有一個格外現(xiàn)實卻簡潔被忽視的問題，延退之后，有幼兒的家庭怎么辦？C．受31日5.9級地震影響，虎跳峽景區(qū)和石卡雪山景區(qū)的部分景點已臨時關(guān)閉，為了游客及寬敞市民的平安，云南迪慶州旅游局發(fā)出公告，建議游客暫勿前往。D．湖南衛(wèi)視于第四季重磅推出的真人秀節(jié)目“爸爸去哪兒”，再掀收視狂潮，節(jié)目形式、內(nèi)容格外活潑，節(jié)目中的小伴侶也成為了網(wǎng)友們追捧的偶像。解析本題考查辨析語病的力量。A項，結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“有了”。C項，“虎跳峽景區(qū)和石卡雪山景區(qū)的部分景點”有歧義。D項，搭配不當，“節(jié)目形式、內(nèi)容格外活潑”應(yīng)為“節(jié)目形式多樣，內(nèi)容活潑”。答案B5．下列對人物的解說有誤的一項是()A．莎士比亞，英國劇作家，其四大悲劇是《哈姆雷特》《奧賽羅》《麥克白》《李爾王》。B．托爾斯泰，俄國宏大的批判現(xiàn)實主義作家，代表作有《戰(zhàn)斗與和平》《安娜·卡列尼娜》。C．茨威格，法國有名作家，著有《象棋的故事》《三位大師》等。D．羅曼·羅蘭，法國現(xiàn)實主義作家，代表作是長篇小說《約翰·克利斯朵夫》。解析C項，茨威格是奧地利作家。答案C6．選出依次填入橫線上的詞語最恰當?shù)囊豁検?)①他的中學時代是在________的巴黎街上度過的。②若把這種狀況看作純屬偶合，那就太________了。③他是一扇引導(dǎo)我們通向那無窮宇宙的大門，是我們生活的________。A．吵鬧浮淺啟事 B．喧囂浮淺啟事C．吵鬧膚淺啟示 D．喧囂膚淺啟示解析喧囂：聲音噪雜；吵鬧喧嚷。吵鬧：喧嘩吵鬧；大聲吵鬧。浮淺：淺薄。膚淺：(學問或生疏)淺薄，不深化。啟示：啟發(fā)提示，使有所悟。啟事：一種應(yīng)用文體。為了說明某事而公開發(fā)表的文字，多接受登報或粘貼等方式。答案D二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成7～9題。羅曼·羅蘭徐志摩①羅曼·羅蘭，這個秀麗的音樂的名字，到底代表些什么？②他是一個音樂的天才，在幼年音樂便是他的生命。他媽媽教他琴，在諧音的波動中他的童心便發(fā)覺了不行言喻的歡快。莫扎特與貝多芬是他最早發(fā)覺的英雄。所以在法國經(jīng)受普魯士入侵而產(chǎn)生最猛烈的愛國主義的時候，這位年輕的圣人正在“敵人”的作品中嘗味最高的藝術(shù)。他的自傳里寫著：“我們家里有好多舊的德國音樂書。德國？我懂得那個詞的意義？在我們這一帶我信任從沒有人見過德國人。我翻著那一堆舊書，爬在琴上拼出一個個的音符，這些流淌的樂音澆灌著我的童心。莫扎特與貝多芬的歡快與苦痛，想望的幻夢，漸漸的變成了我的肉的肉，我的骨的骨。我是它們，它們是我。要沒有它們我怎過得了我的日子？我小時生病危殆的時候，莫扎特的一個調(diào)子就像愛人似的貼近我的枕衾看著我。長大的時候，每回逢著懷疑與懊喪，貝多芬的音樂又在我的心里撥旺了永久生命的火星。每回我精神疲乏了，或是心上有不如意事，我就找我的琴去，在音樂中洗凈我的煩愁。”③要生疏羅蘭不僅應(yīng)讀他神光煥發(fā)的傳記，還得讀他的長篇小說《約翰·克利斯朵夫》，在這書里他描寫他的音樂的閱歷。④他在學堂里結(jié)識了莎士比亞，發(fā)覺了詩與戲劇的奇特。他早年的伴侶是克洛岱爾等近代法國三大詩人。瓦格納是壓倒一時的天才，也是羅蘭與他少年伴侶們的英雄。但在他個人，更重要的一個影響是托爾斯泰。他早就讀他的著作，格外的寵愛他，后來念了他的《藝術(shù)論》，那只俄國的老象，走進了藝術(shù)的花園里去，左一腳踩倒了一盆花，那是莎士比亞，右一腳又踩倒了一盆花，那是貝多芬。這時候少年羅曼·羅蘭走到了他的思想的歧路了。莎氏、貝氏、托氏，同是他的英雄，但托氏憤憤地申斥莎氏、貝氏，說他們的藝術(shù)都是要不得的，不是真的人道的藝術(shù)——他早年的自己也是要不得的。對羅蘭這個吵鬧的尋求真理者而言，這就好像晴天里的一個霹靂；他再也忍不住他的疑慮。他寫了一封信給托爾斯泰，陳述他的沖突的心理。他那年22歲。幾個星期后的一天，羅蘭接到一封寫滿38頁紙的長信。那六旬老人說：“我接到你的第一封信，我深深的受感在心。我念你的信，淚水在我的眼里?！毕旅嬲f他藝術(shù)的見解：我們投入人生的動機不應(yīng)是為藝術(shù)的愛，而應(yīng)是為人類的愛。只有經(jīng)受這樣靈感的人才可以期望在他的一生實現(xiàn)一些值得一做的事業(yè)。這還是他的老話，但少年的羅蘭受深徹感動的地方是在這一時代的圣人竟然這樣懇切地憐憫他，勸慰他，指示他，一個無名的異邦人。他那時的感奮我們可以約略想象。因此羅蘭這幾十年來每逢少年人寫信給他，他沒有不親筆作復(fù)的，用一樣慈祥真誠的心對待他的后輩。這樣一來受他的靈感的少年人更不知多少了。這是一件含嘉獎性的事實。我們從中可以知道凡是一件不牽強的善事就如春天的熏風，它一路散布著生命的種子，喚醒活潑的世界。⑤但羅蘭那時離著成名的日子還遠，雖則他從幼年起就不懈地努力。他還得經(jīng)嘗種種精神的苦痛，才能實受他的勞力的酬勞——對他天才的生疏與接受。他寫了12部長篇劇本，3部最有名的傳記，10卷本的《約翰·克利斯朵夫》——這時代里最重要的作品之一，但他的名字還是在灰堆里掩著——直到他將近50歲那年，這世界方才開頭驚異他的異彩。貝多芬有幾句話，我想可以一樣適用到一生勞悴不怠的羅蘭身上：“我沒有伴侶，我必得單獨過活；但是我知道在我心靈的底里上帝是近著我，比別人更近。我走近他我心里不行怕，我一向生疏他的。我從不焦急我自己的音樂，那不是壞運所能顛撲的，誰要能懂得它，它就有力氣使他解除磨折旁人的苦惱?！?．為什么在法國經(jīng)受普魯士入侵時，羅曼·羅蘭卻醉心于“敵人”(德國)的音樂藝術(shù)？請結(jié)合原文第②段內(nèi)容作簡要分析。答：___________________________________________________解析這是對重要段落的要點分析這兩點很有意思，從先到后，由淺入深，一般會遺漏第一點前面說他很年輕，不懂得什么是侵略，也沒有見過德國人；后面用他自己的話表明他醉心于這種超越國界的音樂。答案①羅蘭癡迷于音樂，音樂是他的生命。德國的音樂布滿藝術(shù)魅力，滋潤了羅蘭的心靈。②他開頭接觸德國音樂的時候，還沒有在現(xiàn)實生活中接觸過德國人，也不了解“德國”一詞意味著什么。8．羅曼·羅蘭“這個秀麗的音樂的名字”到底代表些什么？請結(jié)合原文作簡要概括。答：___________________________________________________解析這個答案自然沒有問題，只是稍顯條理不清，特殊是其次點其實依據(jù)行文挨次應(yīng)概括為：①天才的藝術(shù)家，表現(xiàn)在音樂和文學兩方面；②對信仰和真理不懈的追求者，表現(xiàn)在從崇拜貝多芬到接受托爾斯泰思想；③年輕人的人生導(dǎo)師，表現(xiàn)在對待年輕人的態(tài)度上；④甘于孤獨?????的執(zhí)著精神，表現(xiàn)在他的創(chuàng)作不被人理解時的堅持。答案①音樂的天才，杰出的文學家。②真理的尋求者，時代的圣人，抱負人格的化身。9．羅曼·羅蘭的經(jīng)受說明，一個人的成功離不開“英雄”的影響。我們從中可獲得哪些啟示？請結(jié)合原文并聯(lián)系現(xiàn)實加以探究。答：___________________________________________________解析這是一道探究題這類探究題一般包含四個要點：①文本中的人是怎樣做的，②結(jié)合文本，對①進行說明；③現(xiàn)實中我們應(yīng)當如何向文本中的人學習(做法)；④得出結(jié)論，只有這樣做，才能像文本中的人一樣，取得成功。值得留意的是，探究題不是隨心所欲，應(yīng)以文本為基礎(chǔ)“結(jié)合原文”就是要求，你提到的做法或觀點，文本中肯定有依據(jù)，甚至題干中已經(jīng)有明確的要求(如本題)；你所聯(lián)系的現(xiàn)實，也肯定是文本中包含的，而且與你前文相適應(yīng)的。答案①一個人應(yīng)當轉(zhuǎn)益多師。羅蘭在人生不同階段有不同的“英雄”。莫扎特與貝多芬奠定了羅蘭的藝術(shù)基礎(chǔ)；莎士比亞拓展了羅蘭的藝術(shù)世界；托爾斯泰為他樹立了人生的榜樣。②要選擇真正的“英雄”。羅蘭的“英雄”莫扎特、貝多芬、莎士比亞、托爾斯泰等都是世界性的先圣與時賢，是人類藝術(shù)史上的豐碑。③在“英雄”的影響下，自身還應(yīng)不懈地努力。羅蘭在堅持不懈并經(jīng)嘗種種精神的苦痛后，才逐步被世界生疏與接受。聯(lián)系現(xiàn)實略。(此題只要言之成理即可)三、語言表達10．請依據(jù)上下文，選擇相應(yīng)的短語分別填入文中橫線處。(只填字母)“大道春風快馬，壯志好夢宏圖”是馬年春節(jié)的一副對聯(lián)。此聯(lián)由三對用形容詞與名詞構(gòu)成的兩字詞語組成，其間既沒有動詞也沒有虛字相接，讀之節(jié)奏明快，__①__。上聯(lián)由古人“古道西風瘦馬”脫化而來，在替換了三個形容詞之后，全句頓生__②__之態(tài)?！按蟮馈奔戎溉碎g的道路，又喻__③__之途；“春風”寓迎春之意；“快馬”即點明白__④__這一主題。下聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，一幅“民族復(fù)興，__⑤__”的壯麗景象躍然紙上。全聯(lián)緊扣時代脈搏，辭簡意新，激人奮進。A．昂揚奮勉 B．暢達有力C．國人追夢 D．社會進展E．馬年將至答案①B②A③D④E⑤C11．請依據(jù)下面表格反映的狀況，補充文段中A、B處空缺的內(nèi)容(用自己的語言概括，不得照抄表中的文字和數(shù)字)，使上下文語意連貫，每空不超過15個字。這一天你到底陪誰過？真實愿望實際狀況手捧玫瑰浪漫街頭12.3%60.2%歸家團聚溫馨屋檐15.6%21.4%帶著戀人陪老媽吃湯圓72.1%18.4%“湯圓患病玫瑰”，今年的2月14日，中國的元宵節(jié)與西方的情人節(jié)雙節(jié)合一。然而這樣的喜上加喜的好日子卻讓不少年輕人犯了愁——這一天我到底陪誰過？依據(jù)這個現(xiàn)象，某網(wǎng)絡(luò)媒體在節(jié)后做出了上面的調(diào)查。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，這一天A__________________________，而實際上年輕人更期望B_____________________。答案示例：A.多數(shù)人選擇和戀人一起過B．愛情親情兩適宜12．仿照下面的示例，另選喻體，寫一首短詩，要求合乎事理，結(jié)構(gòu)與示例相像。示例：我能想到的，最宏大的獻身莫過于成為海岸，守著大海——保持一個曲線的姿勢數(shù)著無止境的重復(fù)仿詩：我能想到的，最宏大的獻身_______________________________________________________答案示例：①莫過于成為星辰，陪著黑夜——/閃爍一點微弱的氣息