2024教師崗位競聘演講稿15篇

2024教師崗位競聘演講稿優(yōu)秀15篇

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主

題講話的文稿。既然這樣，那么下面給大家?guī)?024教師崗位競聘

演講稿優(yōu)秀，供大家參考，希望可以幫助到你！！

2024教師崗位競聘演講稿優(yōu)秀篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！首先我十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次競職

演說的機會。

我叫_,—年X月從—畢業(yè)后分配到我校一向從事漢語文教

學。在從事漢語文教學的同時，還致力于教學研究。

在班級管理及指導(dǎo)學生基本功方面，曾擔任—班、—班班主任

工作。在學生管理工作中，注重“以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行“，注

重學生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。我還擔任了歷屆中幼師學

生語言文字基本功大賽的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)的朗讀項目獲歷屆第一名,

我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號，并以優(yōu)異的成績獲得了省級普

通話測試員資格證書。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的

嘉獎。

—年，我調(diào)到教務(wù)科任干事，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)主抓文科教學管理

和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規(guī)教學的檢查、指導(dǎo)、

反饋等工作之外，用心深入課堂教學，參與教研活動，透過組織開

展優(yōu)質(zhì)課評比等活動，極大地調(diào)動了教師們的參與意識，提高了課

堂教學質(zhì)量。

在這些富有成效的工作進程中，我不僅僅熟悉了業(yè)務(wù)，積累了

經(jīng)驗，鍛煉了潛力，更重要的是對繼續(xù)承擔文科教學管理工作充滿

了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：

一、做好人的思想工作，加強政治學習，把師德教育放在首位,

做到常抓不懈。加強基層管理，提倡溝通與合作，調(diào)動全系教師的

工作用心性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學管理工作更上

一層樓，以最終適應(yīng)普通大學的教學管理。

二、大力改革教學，用心探索實施制新教學模式。從課程設(shè)置、

教學管理、考試管理等方面具體展開。實施“打好基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、

強化從教潛力訓(xùn)練、提高綜合素質(zhì)”的教學思路。注重開掘文科課

程教學中的人文因素，實現(xiàn)認知、人文于一的教育價值目標的整合,

讓學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，使職前培養(yǎng)向

更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進。

三、搞好全系教師的培訓(xùn)規(guī)劃?？傮w上說，以師德教育為基石、

以知識更新為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)教師教育科研潛力為重點。加強校際間

的聯(lián)系，能夠請進來、走出去。對青年教師要透過壓擔子、提任務(wù)、

配師傅、結(jié)對子等多種培訓(xùn)方式提高其整體水平。帶領(lǐng)全系教師加

強業(yè)務(wù)學習，開展教學研究，提高自身素質(zhì)，帶出一支善于研究、

樂于奉獻的作風正、素質(zhì)良的教師隊伍。

四、強化研究意識，加大學科研究與改革力度。突破教材吃透

學科資料，注重知識的學術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，這也是中師與高

師教學區(qū)別之所在c充分利用我院現(xiàn)代化教學設(shè)備，從教學觀念上

真正明確信息教育與科學教學整合的重要性與緊迫性，在實踐一研

究一提高的良性發(fā)展進程中推進我校教育教學的全面發(fā)展。

謝謝大家!2024教師崗位競聘演講稿優(yōu)秀篇2

各位評委：

如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗

敬業(yè)、愛生、努力做到：

1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；

拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生

的不同特點，采取不同的教學方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們

學會學習，學會做人，教他們利用數(shù)學知識解決生活實際問題。切

實培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對數(shù)學學科的特點，激勵學生大膽

的實踐，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對象,

讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動。

3、積極做好班主任工作，促進班級建設(shè)及良好班風學風的形成,

避免把貧困生和后進生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭

做一名優(yōu)秀教師沒有，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都

有可能發(fā)生！兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又

高高興興的離開幼兒園是我的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的

身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢

問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。

4、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班,

同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任

務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。2024教師崗位競聘演講稿優(yōu)秀篇

3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今天，我很榮幸站在這里，競聘小學一級教師十一級崗

位，我相信，我的成功將來自于你們的認可與支持。我叫_-，生于

_75年1月2日，今年-歲。_98年07月畢業(yè)于,同年8月參

加工作；20_年07月畢業(yè)于—;20_年12月取得小學一級教師職

務(wù)任職資格，并被聘為小學一級教師;普通話達到二級乙等水平。在

這小小的三尺講臺上，我已奮斗了15個總頭，多年的教育教學工作,

我深切的感受到了教師的平凡與無私。每當?shù)弥业膶W生考出優(yōu)異

成績的時候，我內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰。這是工作中留給我最寶

貴的精神財富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健，走

得更有信心，可我還認為在我教育生涯中最寶貴的精神財富是來自

于各位領(lǐng)導(dǎo)對我無微不至的關(guān)心，和同事們從內(nèi)心里對我的尊敬和

幫助。

自履職小學一級教師以來，我始終不忘學習，經(jīng)常鉆研，善于

思考，和同事研究，不斷地豐富自己。撰寫的論文在自治區(qū)、市、

縣級分別榮獲一等獎3篇、二等獎2篇、三等獎4篇。20一年春季

學期畢業(yè)班教學質(zhì)量評估測試獲市級“達標”獎;20—年、20_年、

20__年均獲得縣級教學質(zhì)量優(yōu)秀教師;20_獲得縣級小學數(shù)學知識競

賽指導(dǎo)一等獎；由此我堅信我的專業(yè)知識對數(shù)學教學工作是完全能夠

勝任的。

在教學上，我能適應(yīng)小學數(shù)學的大循環(huán)教學，每學期都能依據(jù)

新課程標準制定教學計劃，做到精講多練，批改做到精批細改，輔

導(dǎo)做到耐心分析，幫助學生總結(jié)出學習的方法，測試做到有測必改,

有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導(dǎo),

以學生為主體”的授課原則，結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理

設(shè)計每一節(jié)課。對學生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛學生，

講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、

和諧平等的育人氛圍。在班集體的管理中，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的

目標實施管理，面向?qū)W生未來，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立

班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。

此時，站在這神圣的演講臺上競爭小學一級教師十一級崗位。

我感到肩上的擔子更沉了。作為一名教師，僅僅做到以上這些還是

遠遠不夠的，在教學中我還將注重多讀書、多反思、多請教，并聯(lián)

系自己的教學實際，構(gòu)建屬于自己的教學風格；還充分運用網(wǎng)絡(luò)資源

和多媒體課件輔助教學，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性

思維，發(fā)展學生的個性特點。工作中，我總是嚴于律己，寬以待人。

時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。與老師們團結(jié)協(xié)

作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學生喜歡、

家長信任、學校放心的教師。

今天，我站在這臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。

如果我這次競聘成功，我將以今天為起點，百尺竿頭，更進一步!認

真履行崗位職責，工作上更出色，教學上更創(chuàng)新，絕不辜負組織對

我的培養(yǎng)，絕不辜負評委們對我的厚愛！如果我不幸落選了，我不會

悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點！不管結(jié)

果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，

踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!2024教師崗位競聘演講稿優(yōu)秀

篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家下午好。我叫-，是-縣-學校的一名小學語文教師。很高興

能在這里與這么多教學精英見面，也很榮幸來參加小學語文骨干教

師工作室首席骨干的競選，今天，我之所以來參加這次競聘，一、

我喜歡這份工作；二、我相信我也有能力勝任這份工作。下面我將從:

我的基本情況、我的競爭優(yōu)勢、我的工作思路三個方面進行演講。

首先我來談一下我的基本情況：

我出生于

在教育教學上，我所授的課也多次獲的好評：

在科研、論文著作方面，我的份科研也分別榮獲縣級等獎和市

級等獎；還撰寫教育教學論文多篇，其中一篇在《-教育》上發(fā)表，

一篇在CN刊物《科研創(chuàng)新》上發(fā)表。

通過以上這些基本情況，大家可以看出我是一名積極上進的優(yōu)

秀的教師，但我知道這些榮譽只代表了過去，對于將來，它應(yīng)是更

大的動力和壓力。這需要我在以后的教學中，不斷反思、糾正、深

入、創(chuàng)新，以便做出更多的成績，來回報各級領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和信

任。

其次，我來談一下我的競選優(yōu)勢

一、精通網(wǎng)絡(luò)C

自從—年開始接觸電腦，迄今已有年的時間，在這年的時間里,

我深刻的感受到電腦在生活、工作、學習中的重要。特別是一年-月,

全縣中小學各學科在新浪博客建立了教育教學交流平臺后，更讓我

受益匪淺，并積極地在小學語文博客中發(fā)表篇。除新浪博客外，我

還開通校訊通博客，由于它屬于私人管理，所以我對校訊通的管理

要遠遠多于新浪博客，到目前為止，我已在校訊通發(fā)表博客篇，點

擊率達到次，并時常關(guān)注校訊通的在線課堂、學科測評及閱讀樂園,

還經(jīng)常到其他優(yōu)秀老師的空間去做客，并由此結(jié)識了一大批潛心于

教育的同行們，雖然地處天南地北，但我們可以盡情地進行網(wǎng)上交

流，共同探討教學過程中問題，共同進取、共同提高。

二、我愛學習C

一個人從上路、到成長、再到成熟，這整個過程就是一個不斷

學習的過程，只有不斷的學習才能不斷的完善自己，提高自己。雖

然我現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀，但是，通過學習，我一定會越來越出色，這

點請領(lǐng)導(dǎo)放心，只要給我機會，我一定會還大家一份驚喜！

接下來我要談的是我的工作思路：

成立骨干教師工作室的宗旨就是建立一個共同學習教育理論、

研究教學方法，交流教學心得，切磋教學技藝的平臺。假如我競聘

成功，我將從以下幾個方面做好工作。

1、要加強學習。盡快熟悉骨干教師工作室的各項業(yè)務(wù)，認真完

成上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，在工作中學習，在學習中工作，永葆一顆

進取心。

2、要輻射全體。通過工作室這一交流平臺，充分調(diào)動每一位骨

干教師的積極性，有效提高骨干教師的專業(yè)化發(fā)展水平，以點帶面

促進教師隊伍建設(shè)，進而推動全縣整體教育的發(fā)展。

3、要體現(xiàn)特色。通過飛信、QQ群、工作室等交流平臺，多與

諸位骨干教師交流，并舉辦豐富多彩的教育教學活動。如：聽評課、

說課、同課異構(gòu)、外出學習、建立友好學校、友好班級……充分挖

掘每一位骨干教師的潛力和才能，建立真正有特色、有品質(zhì)的工作

室。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：我相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和高度重視

下，骨干教師工作室的建立，定能促進我縣全體教師的共同提高，

我更相信，因為有了我縣眾多優(yōu)秀教師的參與，我縣教育事業(yè)更會

蒸蒸日上、大放異彩!2024教師崗位競聘演講稿優(yōu)秀篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！

今天，我競聘五年級數(shù)學這一工作崗位。在過去的一年里，我

一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，具有

高度的責任感和較強的集體榮譽感，吃苦在前，享受在后，從不計

較個人得失，處處以大局為重。我熱愛學生，尊重學生，努力做到

對每個學生負責，對家長負責，對社會負責。教學工作中我始終堅

持學習，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，勇于嘗試新教法、吸收新思想、

新經(jīng)驗、新理論來不斷充實自己，我熟悉小學數(shù)學教材，有較強的

課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程

度的判斷分析能力及應(yīng)變能力，完全能勝任數(shù)學教學工作。在教學

中，能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，把數(shù)學知識與學生的生活相結(jié)合,

為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的

探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學生在學習中學會合作交流，調(diào)動孩子們學習的積

極性、主動性、創(chuàng)造性，激發(fā)他們求知的欲望，提高學習能力。我

所教班數(shù)學考試成績一直名列年級第一。

各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的

長處，從以下幾方面努力：

1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作，順應(yīng)課改潮流，做一個

學習型的教師，在工作中不斷完善自我，充實自我；開拓自己的知識

面，提高教學質(zhì)量C

2、結(jié)合數(shù)學學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教

研，設(shè)計并開展豐富的實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學

生各方面的能力，從而有效的提高學生的知識素養(yǎng)。

3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心

和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，維護學校良好形象，

努力調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實

力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生、同事的交

往中凝聚合力。2024教師崗位競聘演講稿優(yōu)秀篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好。我競聘的崗位是二年級一斑副班主任兼語文老師。

來到寶鑫新經(jīng)典學校已經(jīng)整整一年了，在這一年中我學會了很

多，同時也成長了很多。而這一切都是新經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學生

們給予我的。

自開始工作起，我便和王老師一起接手一年級，由于孩子們剛

離開幼兒園，對于小學的生活不適應(yīng)，尤其是住校的孩子。我們便

從衣食住行、生活小事關(guān)心他們，整整一年，我與孩子之間建立起

一份愛，我很愛我的孩子。

在學習方面，孩子們的成績一直也不錯。由于每個孩子的學習

情況不同，因此根據(jù)他們自身情況，我也歸納出了很多經(jīng)驗。從而

幫助他們更好的學習知識。

在努力學習文化知識的同時，我跟王老師也一直注重他們綜合

素質(zhì)的發(fā)展。在學校組織的各項活動中，我們都積極參加。并在六、

一，元旦的演出中取得了很好的成績。學生在活動中豐富了業(yè)余生

活。而我自身也在活動中提升了自己的綜合素養(yǎng)。

對應(yīng)聘崗位的認識及受聘都的工作規(guī)劃：

在二年級教學中要以興趣為先導(dǎo)，時刻注意培養(yǎng)學生喜歡語文

的態(tài)度。俗話說，興趣是最好的老師。我將努力培養(yǎng)學生喜歡看課

外書，講故事的習慣，鼓勵他們課堂發(fā)言大膽積極，能多聽，多說,

多讀，多寫，多想，多記，多練，多用。從而進一步加強自身的語

文素養(yǎng)。

在教好學生的同時，我也要配合好王老師的工作，做好副班主

任的職責。具體規(guī)劃如下：

1、班主任因事不在校時，副班主任履行班主任職責。

2、副班主任必須深入所在班級，和無主任共同組織好學生參加

藝術(shù)節(jié)、運動會等所有集體活動和學校的各類活動。

3、密切配合班主任做好學生的思想品德教育工作，主動配合班

主任展開班隊教育活動。與班主任老師一起深入家庭進行家訪工作

和后進生輔導(dǎo)教育工作。

4、協(xié)助班主任抓好班級紀律，搞好班級環(huán)境布置，班級衛(wèi)生保

潔等工作。

5、與班主任共同負責本班的早間、晨誦、出操、午間、晚間活

動組織與管理。

最后，我借用一個詞語當作我今天崗位競聘的結(jié)束語。這兩個

字就是——謝謝!2024教師崗位競聘演講稿優(yōu)秀篇7

尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個難得的競聘機會，對每個人來說，這都

是一種機遇和挑戰(zhàn)c我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會，

積極參與這次競聘，并將勇敢地接受大家的評判。根據(jù)我的專業(yè)特

長及工作志趣、我競聘信息技術(shù)教師及網(wǎng)絡(luò)管理員崗位。主要基于

以下三方面考慮：

一、本人畢業(yè)于廣西師大計算機教育專業(yè)，在校期間系統(tǒng)學習

了計算機的相關(guān)知識及教師職業(yè)技能，初步具備了一個信息技術(shù)教

師所必需的業(yè)務(wù)知識。時代一日千里，飛速前進，唯知識是立足之

本。參加工作后，根據(jù)學校的實際情況，我認真學習學校新設(shè)備的

使用，遇到問題時能虛心地向其他同事請教，做到勤學好問。

二、在教學工作中，認真鉆研教學理論，積極投身到課改實驗

當中去。在不斷地學習和摸索中，確立信息技術(shù)教學應(yīng)以使學生具

備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想，結(jié)合學生

的實際情況，靈活安排教學內(nèi)容，規(guī)范學生的上機行為，為學生能

把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基礎(chǔ)。

虛心向有經(jīng)驗的教師學習，做到勤聽課，學習他們先進的教學經(jīng)驗

和工作方法。為了適應(yīng)課改的要求，我還參加了英特爾未來教育的

培訓(xùn)，獲得了相關(guān)證書，并聽取了祝智庭博士關(guān)于信息技術(shù)與學科

整合的學術(shù)講座。

三、除了作好教學常規(guī)工作外，在擔任網(wǎng)絡(luò)管理員一職時，制

訂了網(wǎng)絡(luò)管理員工作職責，每個星期能認真檢查機房的使用情況，

發(fā)現(xiàn)問題能及時解決。在平時工作中發(fā)揮所學專業(yè)的特長，不重名

利，不計較個人得失，熱心幫助其他教師進行了整理課題材料、校

本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件制作等工作。與信息技術(shù)處

其他老師一起創(chuàng)建了十八中揚帆網(wǎng)站，七彩校園報，輔導(dǎo)學生參加

計算機制作比賽多人獲獎。組織校內(nèi)教師參加計算機培訓(xùn)，優(yōu)化了

教學資源和教學手段。

如果我有幸競聘成功，我會一如既往做好以下幾個方面的工作:

一、加強政治學習，與時俱進，開放思想，以開拓進取、全心

全意為教學、為教師、為學生服務(wù)的工作態(tài)度，踏踏實實工作，愛

崗敬業(yè)。

二、加強業(yè)務(wù)學習，樹立終生學習的觀念，積極投身到教學改

革中去，積極探索、實施創(chuàng)新教學模式。突破教材，吃透學科內(nèi)容,

注重知識的學術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，充分挖掘?qū)W生的潛能，真正

培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力，并在提高自身對課堂的調(diào)控能力

方面下苦功夫，勇于實踐，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

三、強化科研意識，從教學觀念上真正明確信息技術(shù)與學科整

合的重要性與緊迫性，充分利用我?，F(xiàn)代化教學設(shè)備，使學生能把

在信息技術(shù)中學到的基本技能應(yīng)用到學科學習及研究性學習中。

四、誠實待人、嚴于律己，以老老實實做人、勤勤懇懇做事為

信條，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，誠懇待人，設(shè)身處地

為同事著想，營造一個團結(jié)、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境。

通過這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足。時代向

教育提出了更高的要求，做為一名青年教師的我，更應(yīng)該立足本職,

奮發(fā)有為。我非常慶幸能成為十八中的一員，從事自己所熱愛的教

育事業(yè)。在今后的工作中，我必將在學校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，以充滿青

春活力的熱情和對工作認真負責、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己，與

各位同事一道，在求真務(wù)實中認識自己，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值。

謝謝大家!2024教師崗位競聘演講稿優(yōu)秀篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機

會來參加本次教師崗位競聘的演講。我于20_年畢業(yè)于新疆師范大

學美術(shù)學院，本科學歷，現(xiàn)已執(zhí)教7年，我競聘的崗位是小學美術(shù)

教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。

我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,

肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,

用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天

真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們

用愛托起明天的太陽。

二、我有較為扎實的實踐知識：

自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，多研究，重反思,

敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己，并在工作中多次參加各級各

類的藝術(shù)類培訓(xùn)學習，研討課展示，美術(shù)小課題的申報與方案制定,

研究。由此堅信我對美術(shù)的教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的工作能力：

并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知藝術(shù)教育工作者在小學生

成長歷程中的地位而作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。

也深知教學工作要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。

我踏實工作，

四、我具有奉獻精神：

如只要與美術(shù)相關(guān)的事，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排，發(fā)揮自己特長，

配合好完成工作，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量

地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

我的工作設(shè)想：

1、潛心研究教學方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和

了解如何開展有趣的教學活動，使學生能大膽地表達自己的情感、

理解和想象，從而使學生體驗到自己獨特的個性化的方式感受美、

表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。

2、實事求是，開展教學活動。引導(dǎo)學生學會觀察欣賞自然中的

美好事物，觀察四周的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗。

3、在“趣”中提高學生的繪畫技能，對美術(shù)感愛好了，才能更

為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學習的欲望。

假如我不能被聘上，我將不斷反思，繼續(xù)改進提高。若榮幸的

聘為美術(shù)教師，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作。在以后的教

學中，我也會正視自己的不足，更加努力，讓孩子在藝術(shù)的殿堂美

麗綻放。

謝謝大家!2024教師崗位競聘演講稿優(yōu)秀篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：

大家下午好！

我是第七號競騁選手，今年一歲，小教一級教師。在三尺講臺

上，我已經(jīng)奮斗了15個春秋！15年，彈指一揮間，我和無數(shù)的教育

工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華，都

獻給了祖國的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為教師這個職業(yè),

是我這一生無悔的選擇！

在教學上，我以“實干巧干，精益求精”作為自己的信條，尤

其是20_年我應(yīng)聘到—小學以后，在新課改的浪潮中礪煉自己，在

語文教學中形成了“隨意自然”的教學風格，多次受邀到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學

為鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師獻課，接待了好幾批來我校學習，到我班聽課的'鄉(xiāng)鎮(zhèn)老

師。我是一個正直的、有愛心的青年，三年了，我通過希望工程資

助—村二社的貧困學生—完成了初中學業(yè)，現(xiàn)在這個孩子已考上了

—高級中學，我用自己并不豐厚的薪水，還將繼續(xù)支持她，支持她

完成高中學業(yè)，成為一個自食其力的、對社會有用的人！

今天，我站在這方講臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的

檢閱。如果我這次競聘小學語文高級教師獲得了成功，我將以今天

為起點，百尺竿頭，更進一步！工作上更出色，教學上更創(chuàng)新，絕不

辜負組織對我的培養(yǎng)，絕不辜負評委們對我的厚愛！如果我不幸落選

了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的

起點！不管結(jié)果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂

正正做人，踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”！

謝謝大家!2024教師崗位競聘演講稿優(yōu)秀篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

我競聘的崗位是六⑶班英語教師。

在平時的教學工作中，我本著“為學生服務(wù)，把愛獻給學生”

的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關(guān)愛學生，經(jīng)過

七年的學習和鍛煉，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能

力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力都有了很大的提高，完全

能勝任英語教學工作。

如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗

敬業(yè)，努力做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自

我，拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

此外，我會積極配合班主任工作，促進班級建設(shè)及良好班風學

風的形成，避免把后進生的包袱丟給班主任，把教學和思想教育融

為一體，當好班主任的參謀和助手。

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！碧招兄壬恼嬷蒲?，

言猶在耳，我深感一位人民教師的責任和光榮，作為一名青年教師,

我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏

實地，我將以我的勤奮與刻苦為—小學再一次跨越美好的明天添磚

加瓦。

謝謝。2024教師崗位競聘演講稿優(yōu)秀篇11

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我、實

現(xiàn)夢想的平臺。我是一個外表大大咧咧、敢說敢干，但內(nèi)心縝密，

有著一股不服輸、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師。今天我本著鍛

煉、提高的目的，走上了競聘的舞臺。

有人說，這樣的公選活動就是一場大型游戲，而我們這樣的一

線教師就是去充當考試人數(shù)這個大分母中的一員，不可能成為幸運

的那個分子。但我感覺有競爭才能成長，有壓力才有動力，關(guān)鍵是

看參與者抱著什么樣的心態(tài)！即便我充當了分母，那我也要做離分子

最近的那一個！我認為參與的過程本身就是一種鍛煉，經(jīng)歷也是一種

財富。不管結(jié)果怎樣，我都會珍惜這個機會。我競聘的職位是教導(dǎo)

副主任。如果成功，我會繼續(xù)努力；如果沒有成功，我會加倍努力。

—年，在管城區(qū)公開招聘教師考試中，我取得了數(shù)學組第三名

的成績，有幸實現(xiàn)了自己的教師夢。走上工作崗位的前兩年，我在

圃田鄉(xiāng)東周小學任教，擔任—年級數(shù)學兼副班主任。當時年輕的我

初生牛犢不怕虎，積極工作，虛心學習，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力

得到了初步的鍛煉C

—年，當我調(diào)任到回民二小時，才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長。

經(jīng)過這四年的歷練，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷幫助下，借助學校的“藍青

工程”，我快速成長起來。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作

的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂，逐漸形成自己教學風格的“區(qū)

級骨干教師”；從一個剛開始學生不把你放在眼里、家長不屑的年輕

班主任到現(xiàn)在得到學生、家長、領(lǐng)導(dǎo)一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主

任”；從最初遇到樂難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅定自己的夢想,

站在競聘舞臺上的我！

一路走來，成績和榮譽的背后，我心存感恩：感謝領(lǐng)導(dǎo)的肯定

和重用，感謝同事的扶持和幫助，更要感謝管城這片沃土成就我的

夢想。我始終堅信：“能力強是工作多逼出來的；鐵肩膀是擔子重壓

出來的！與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托在挖

掘自身的潛能上！年輕，是我們擁有編織夢想的時光！”

今天當機遇再次來臨，我不能輕言“放棄”。我相信自己有能

力勝任這個崗位。如果我有幸競聘成功，我設(shè)想在以下幾個方面作

出努力：

一、以身作則，帶頭示范，不斷提高自身素質(zhì)

俗話說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”“喊破

嗓子，不如做出樣子?！币髣e人做到的，自己一定先做到；禁止別

人做的，自己堅決不做。

首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，有強烈的事

業(yè)心和責任心。其次要加強自身政治、文化、業(yè)務(wù)等各方面的學習,

努力使自己成為教育教學工作的領(lǐng)頭人。第三尋求教育教學改革的

新路子，特別是在新課程背景下，更需要大膽摸索，勤于反思，積

累經(jīng)驗，創(chuàng)新發(fā)展c樹立新課程改革意識，用新的思維新的方法來

從事教改工作。

二、適應(yīng)崗位職能變化，充當好學校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中

堅角色。

教導(dǎo)副主任既是學校工作的執(zhí)行者，又是管理者。這就要求要

有較強的溝通能力，相對于校長來說，我是得力助手，要敢于說話,

大膽發(fā)揮參謀作用；相對于老師們而言，我是知心朋友，要善于發(fā)現(xiàn)

和解決問題，和老師們同甘共苦，同舟共濟。做好上情下達、下情

上曉，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶。

三、不斷加強師資隊伍建設(shè)，努力提高教育教學質(zhì)量。

在教學管理中，教導(dǎo)處要以生為本，次師為本，要嚴格而不失

人性，嚴肅之中融入詼諧，營造公平競爭，積極進取的工作氛圍。

首先立足校本，強化教研，倡導(dǎo)學習。

作為教導(dǎo)副主任，我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源，根據(jù)學

校的教學現(xiàn)狀，圍繞教學的重點，積極引導(dǎo)教師全員參與，開展校

本教研及讀書學習活動。我想把“在研討中發(fā)展，在反思中成長”

作為對老師們的目標。積極開展校本研修，組織各項活動：1。組織

教學理論學習與心得交流、教學反思交流、教學案例分析、階段測

試質(zhì)量分析交流等等。2O開展課堂教學研討活動，形成“備課一一

說課一一上課一一反思一一評課”一條龍的教學研討流程，以達到

以教促研，以研促教，共同提高的目的。3O還要抓專題研究，申請

教研課題，成立實驗小組，引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展的道路。4o傾心

營造學習氛圍，努力倡導(dǎo)“讓讀書成為師生習慣”活動，組織老師

們閱讀教育著作，加強理論修養(yǎng)，不斷更新觀念，拓寬視野。

第二：立足校情，努力提高教學質(zhì)量。

狠抓一個中心：課堂教學。作為教導(dǎo)副主任要多聽隨堂課，多

開展有目的，有針對性的聽課交流活動，對課堂教學情況進行分析,

幫助老師們查找解決平時教學時存在的問題，確保課堂教學質(zhì)量。

第三：以師為本，做好教師工作，不斷加強師資隊伍建設(shè)。

作為學校領(lǐng)導(dǎo)中的一員，要千方百計地調(diào)動老師們的積極性，

增強老師們的主人公意識，還要樹立管理即服務(wù)的意識，與老師們

建立起相互尊重、理解、信任的良好關(guān)系，善于傾聽老師們的意見,

虛心向老師們學習前請教，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪

水靜音”。引領(lǐng)老師們走專業(yè)發(fā)展的道路，帶動老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)

展的激情，促進教師們共同提高，幸福成長！

最后我想說的是“人生重要的，不是現(xiàn)在我站的位置，而是我

的心所朝的方向！堅定目標，努力前行！”我的演講到此結(jié)束，感謝

大家的耐心聆聽!2024教師崗位競聘演講稿優(yōu)秀篇12

尊敬的各位評委、老師們：上午好！

我演講的題目是：舍去99%的努力，只為一句話在別人不容易

發(fā)現(xiàn)的角度去觀察事物，去做事情，往往會有意料之外的收獲。如

果任何事情都千篇一律，無所起伏，就像音樂的旋律一樣，升平無

奇就會令人厭煩。這次競聘是學校給我們的一個展示自我的機會，

是一個上進的平臺c如果站在這個平臺上我們看的即不高也不遠，

就已經(jīng)失去了任何意義。

脫俗原創(chuàng)寓言：《無題》古時侯有一個秀才，鄉(xiāng)試落地，心情

煩躁去郊外散心，也不知道走了多遠，突然發(fā)現(xiàn)一戰(zhàn)亂時廢棄的烽

火臺。秀才心想：上去應(yīng)有另一番天地，可是又一想：自幼恐高，

怎么力、？思量再三，在誘惑面前還是硬起頭皮上了。待到行至一半時

發(fā)現(xiàn)：通道年久失修損毀嚴重，無法前行，正兩難之際，一抬頭，

發(fā)現(xiàn)側(cè)壁之上竟被前人裝了一抓手，伸手抓住便可一躍而過，秀才

終于上得高臺。但是到達頂端秀才才真正體會到：自己恐高的程度

竟然是要命的。他開始雙腿打顫一會就頭暈?zāi)垦５膮柡?，可憐的秀

才還不及體會登高的喜悅，也不及欣賞遠處的風景，就膽戰(zhàn)心驚的'

下去了。

故事完了，而故事中角色的扮演者卻不只是一個秀才……而我

們在座的每一個人都不愿意是故事中的秀才...

有時候人為了一個目標，可以舍去99%的努力。我的演講前面

的廢話說了這么多，而我真正的競聘演講就一句話：我競聘初三體

育教師。

謝謝大家!2024教師崗位競聘演講稿優(yōu)秀篇13

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好。

我擬競聘本校數(shù)學教師崗位和班主任，理由有三條：

一、具備專業(yè)資質(zhì)。我畢業(yè)于廣西師范學院數(shù)學系，經(jīng)歷了三

年比較系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，后來經(jīng)過三年的函授學習，獲得華中師范

大學數(shù)學與數(shù)學應(yīng)用專業(yè)本科文憑，現(xiàn)持有初級教師資格證書和普

通話等級證書，具備中教一級專業(yè)技術(shù)職稱。

二、經(jīng)歷豐富、自成風格。我畢業(yè)至今，一直工作在教學的第

一線，除了初中還教過職業(yè)高中和普通高中，因此對整個中學的數(shù)

學教材體系比較熟悉，還帶過四屆學生，經(jīng)過十五年的摸索，已形

成一套自己的帶班、教書風格：作為班主任，我以教會學生如何做

人、如何學習、如何合作為目的，注重培養(yǎng)學生的自我教育、自我

管理、自我發(fā)展的能力，善于作學生的思想工作，與學生平等相處;

作為授課教師，我以通過抽象思維和邏輯推理的訓(xùn)練，培養(yǎng)學生的

數(shù)學思想為目的，善于啟發(fā)，分析細膩層次分明，注重解題思路的

傳授和解題技巧的總結(jié)。

三、工作四年，小有收獲。我來十八中已近四年，在校領(lǐng)導(dǎo)的

關(guān)懷、同事的幫助、自己的努力下取得了一些成績：去年所帶的

001班獲文明班級稱號，自己連續(xù)兩年獲十佳教師稱號，03年獲柳

州市巾幗建功能手稱號。我已與十八中建立了深厚的感情，正直學

校面臨二次創(chuàng)業(yè)的艱難時期，我愿為學校的建設(shè)添磚加瓦，盡自己

的一份綿薄的力量C

各位領(lǐng)導(dǎo)：如果我有幸得到這個崗位，請你們相信，我會努力

讓自己成為一名好職工。作為職工，遵紀守法是我起碼的行為準則,

勤奮工作是我的分內(nèi)之事，作為好職工，我應(yīng)讓自己具備三個“意

識”：服從意識：十八中就象在激烈的競爭中航行的一條船，大海

航行靠舵手，如果校領(lǐng)導(dǎo)就是舵手，我則堅信你們有信心、有能力

帶領(lǐng)我們乘風破浪，駛向勝利的彼岸。旅途中不管有多苦、有多難,

我都會服從命令，身先士卒、馬首是瞻；主人翁意識：國家興亡，匹

夫有責，十八中興旺，我光榮；十八中衰落，我羞恥，我個人的命運

與十八中的命運緊緊聯(lián)系在一起，因此我不能袖手旁觀，在埋頭工

作的同時，也要動腦筋，為學校的建設(shè)獻計獻策；大局意識：個人利

益服從集體利益，我始終把學校的利益擺在第一位，紅花還需綠葉

配，如果需要我做綠葉，我會樂于服從，為學校的發(fā)展藍圖錦上添

花。

各位老師：如果我有幸得到這個崗位，請你相信我會成為你的

好同事，以禮相待，不搬弄事非，是我與人相處的基本原則，俗話

說牙齒和舌頭還有打架的時候，工作當中難免有磕磕碰碰，如果我

們發(fā)生分歧，或有誤會的時候，希望我們能夠開誠布公、已誠相待,

通過相互溝通避免猜疑，要彼此信任。教學工作不能靠一個人的單

槍匹馬，學科之間、老師之間必然要通力合作，如果在坐的同事有

需要我的幫助或者合作的時候，請相信我一定會爽快的答應(yīng)，并且

真誠地給予配合，使學校工作得以順利進行。

我的職業(yè)是教師，努力成為一個好教師是我的目標，可以說我

是個基本合格的老師，但離優(yōu)秀教師的標準尚有差距，今