2025年牛津譯林版六年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版六年級語文上冊階段測試試卷386考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱；每根大柱上盤繞著矯健的金龍。B.故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。C.假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹，點(diǎn)綴其間。來到這里，仿佛進(jìn)入蘇州園林。D.站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯(cuò)綜相連，而有條有理。2、下列說法正確的一項(xiàng)是（）。A.材料一是按照由東向西的空間順序向讀者介紹的。B.太和門曾經(jīng)被燒毀，是有人在宮中故意縱火。C.從材料三中我們知道故宮博物院實(shí)行的是自北向南的雙向參觀路線。D.材料四是故宮博物院平面示意圖，陰影部分是未開放的區(qū)域。3、（《三黑和土地》）下列句子不是比喻句的是（）A.農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地，活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。B.看見自己種的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。C.這么松軟的地，簡直是一張軟床，叫人想在上面打滾，想在上面躺一躺。D.他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.看著那一片巨大的黃色沙地深深刺痛我們的心，使我們個(gè)個(gè)心情沉重。B.從古希臘開始，英雄都是將軍，而羅曼?羅蘭卻認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄，而在于他的心靈和品格。C.異種魚換核能否得到新的雜種魚呢？我國科學(xué)家首先解決并提出了這個(gè)問題。D.南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動提供了證據(jù)。5、下列詩句按節(jié)日順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①今夜月明人盡望；不知秋思落誰家？

②遙知兄弟登高處；遍插茱萸少一人。

③清明時(shí)節(jié)雨紛紛；路上行人欲斷魂。

④去年元夜時(shí)，花市燈如晝。A.④③②①B.③④①②C.④①②③D.④③①②評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、寫出反義詞。

熟悉—____幸?！猒___7、寫出反義詞。

清苦-____藐視-____膽怯-____羞澀-____8、比一比；再組詞。

卦____楷____儉____賤____

褂____諧____臉____濺____

傣____寨____僻____幢____

泰____賽____避____童____9、根據(jù)意思寫詞語。

私下里小聲交流。____10、寫出近義詞。

仿佛——____準(zhǔn)備——____

打擾——____羞愧——____11、給下列加橫線的句子注音。

追________受________送____________________事員____

司馬____________毛________旺________量____李____銘____12、課外閱讀。

有一次；我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。

那天；我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的。快到中午，當(dāng)我返回家時(shí)，整個(gè)草地又都變成了金色。可是，傍晚我經(jīng)過草地，草地又變綠了。于是我走近草地，仔細(xì)觀察，原來，傍晚時(shí)蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時(shí)它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽升起來，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。

從那時(shí)起。我不再隨意揪它；蒲公英成了我最喜愛的一種花，因?yàn)樗臀乙黄鹚X，也和我一起起床。

寫出下面詞語的反義詞。

張開____升起____仔細(xì)____美麗____評卷人得分三、綜合題(共6題，共12分)13、閱讀短文；回答問題。

孔子游春（節(jié)選）

孔子凝（língníng）望著泗水的綠波；意味深長地說：“水奔流水息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿（záozháo）石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子??！”(1)；從文中的括號中選擇正確的讀音。

凝____（língníng）望鑿____（záozháo）石壁(2)、“君子”的意思是____。14、選詞填空。

深情盛情熱情(1)、蒙古族人民騎馬幾十公里，____遠(yuǎn)迎客人。(2)、進(jìn)了蒙古包，他們____款待來客。夕陽西下，他們和漢族客人依依不舍，____話別。15、閱讀課文《三打白骨精》片段；完成練習(xí)。

悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。白骨精不勝歡喜，自言自語道：“造化！造化！都說吃了唐僧肉可以長生不老。今天機(jī)會來了！”它正要上前，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù)，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒嘴饞，奪過罐子就要動口。(1)、選擇反義詞。特地____。

A特意B順便(2)、選擇反義詞。推辭____。

A謝絕B接受16、閱讀短文；回答問題。

孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，毫無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子?。?1)、聯(lián)系上下文，“奔流不息”的“息”可以解釋為____；“或方或長”的“或”可以解釋為____。(2)、孔子講水“流必向下”，我會自然想到一句諺語：____。17、給下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(1)、地球所擁有的礦產(chǎn)資源____上帝的恩賜，____經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。(2)、人們____不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資源____會越來越少。(3)、人們?yōu)E用化學(xué)品，____使自然資源不能再生，____造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。(4)、在火星或月球上建造移民基地的設(shè)想____實(shí)現(xiàn)了，____是很遙遠(yuǎn)的事情。18、結(jié)合句子；給下面的字選擇正確的解釋。

甲A.居第一位。B.爬行動物和節(jié)肢動物身上的硬殼。C.手指和腳趾上的角質(zhì)硬殼。D.圍在人體或物體外面起保護(hù)作用的裝備。E.天干的第一位。(1)、一只小蟲，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。____(2)、人們都說：“桂林山水甲天下?！盻___(3)、士兵們穿著沉重的鎧甲，拿著長矛沖向敵人的陣地。____(4)、同學(xué)們要勤剪指甲、勤洗澡，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。____評卷人得分四、連線題(共5題，共15分)19、請將下列城市和其市花進(jìn)行匹配。

桂花紫荊花山茶花梅花白玉蘭。

____香港。

____南京。

____上海。

____重慶。

____杭州20、正確搭配詞語。

颯颯地____飛舞。

高大的____腿。

快樂地____響。

長長的____松樹21、對對碰；不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)樣式，請將下列的劇種；劇目與相應(yīng)的地區(qū)填空。

①安徽____A；豫劇a、《小拜年》

②河南____B、越劇b；《天仙配》

③東北____C；川劇c、《花木蘭》

④浙江____D；二人轉(zhuǎn)d、《天上掉下個(gè)林妹妹》

⑤四川____E、黃梅戲e、《變臉》22、我是連線小能手。

金黃的____銅器暖哄哄的____蠟燭。

可憐的____火柴香噴噴的____火爐。

小小的____女孩明晃晃的____烤鵝。

閃亮的____銅把手亮晶晶的____星星23、詞語連線搭配。

鮮艷的____花香。

醉人的____青草。

綠油油的____歌聲。

動聽的____花朵評卷人得分五、判斷題(共2題，共10分)24、小樹被大風(fēng)刮得東倒西歪。25、判斷下面的說法是否正確。

“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”采用的是雙關(guān)的修辭手法。評卷人得分六、寫作題(共3題，共12分)26、題目：春天就在我身邊。

要求：

①中心明確；內(nèi)容充實(shí)，語言通順，書寫工整。

②不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班級3）不少于600字。27、“池塘邊的榕樹上；知了在聲聲地叫著夏天”這首歌想必會唱的人不少，還記得你的童年嗎？隨著年齡的增長，步入初中的你已長大，那些美好的回憶漸漸離我們遠(yuǎn)去，多希望能重新回到那個(gè)最純真的年代

請你以“留在記憶里的童年”為題寫一篇作文。要求：①文體不限；②可以記敘，可以抒情，也可以議論；③不少于600字。28、閱讀下面的文字，按要求作文。猶太人經(jīng)常鼓勵自己，“沒有賣不出去的豆子?！币馑际钦f：如果沒有賣出豆子，你可以加入水分讓它發(fā)芽，幾天后可以賣豆芽；如果豆芽賣不動，那干脆讓它長大，用來當(dāng)豆苗賣；而豆苗賣不出去，則可以移植到花盆里，當(dāng)作盆景；如果盆景也賣不出去，那么就再次移植到泥土里，讓它長大，幾個(gè)月后，它就會結(jié)出許多新豆子人生路上我們難免會遇到各種困難與挫折，有時(shí)甚至?xí)萑搿吧街厮畯?fù)疑無路”的境地。這時(shí)候如果我們能學(xué)會變通，換一種方法，相信終會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的局面。要求：①請以“變通與方法”為話題，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，寫一篇記敘文；題目自擬。②字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。如有需要，請用“×××”代替。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】本題考查了學(xué)生對于句中加點(diǎn)詞語的理解，要想理解重點(diǎn)詞語，就要先理解整個(gè)詞語或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥緼、B、C正確。D選項(xiàng)有誤，有條有理：形容層次。結(jié)合句子意思可知運(yùn)用不恰當(dāng)。故選：D。2、D【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊豆蕦m博物院》作者按照空間順序，抓住中軸線，詳略得當(dāng)介紹了故宮的主要建筑及其布局和功用。A．有誤。B．有誤，不是有人故意縱火。C．有誤。D．正確。故選：D。3、D【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘馕觥緼．本句中，將“農(nóng)民”比作“鵝”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。B．本句中，將“蕎麥花”比作“雪”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。C．本句中，將“土地”比作“床”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。D．沒有本體與喻體，不是比喻句。故選：D。4、B【分析】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)。其次，語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析?！窘馕觥緼.有語病，把“看著”去掉即可。B.正確。C.把“解決”和“提出”交換位置，屬于語序混亂的語病。D.有語病，在“運(yùn)動”后面加上“這一理論”。故選：B。5、D【分析】考查了詩歌翻譯、重要節(jié)假日，詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到?！窘馕觥竣俪鲎酝踅ǖ摹妒逡雇录亩爬芍小?，翻譯：今夜明月當(dāng)空世間人人都仰望？描寫的是中秋節(jié)。②出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，翻譯：遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處。描寫的是重陽節(jié)。③出自杜牧的《清明》，翻譯：江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑。描寫的是清明節(jié)。④出自歐陽修的《生查子?元夕》，翻譯：去年正月十五元宵節(jié)。描寫的是元宵節(jié)。按時(shí)間正確順序?yàn)椋孩堍邰佗凇９蔬x：D。二、填空題(共7題，共14分)6、陌生不幸【分析】【分析】熟悉：意思是了解得清楚；清楚地知道。幸福：定義指人們無憂無慮；隨心所欲地體驗(yàn)自己理想的精神生活和物質(zhì)生活時(shí)，獲得滿足的心理感受。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解7、富裕尊重勇敢大方【分析】【分析】清苦：守貧刻苦。藐視：輕視(有嘲笑諷刺的意思)。膽怯：膽小；缺少勇氣。羞澀：形容詞。難為情，態(tài)度不自然。

【點(diǎn)評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。8、八卦楷模節(jié)儉低賤褂子和諧臉色濺起傣族山寨偏僻一幢泰國比賽躲避兒童【分析】【分析】①卦:guà古代用來占卜的符號。部首：卜，組詞：八卦。②褂:guà上身的衣服。部首：衤，組詞：褂子。②楷:ǎi模范。部首：木，組詞：楷模。諧:xié和，配合得當(dāng)。部首：讠，組詞：和諧。③儉:jiǎn節(jié)省，不浪費(fèi)。部首：亻，組詞：節(jié)儉。臉:liǎn面孔，頭的前部從額到下巴。部首：月，組詞：臉色。④賤:jiàn價(jià)錢低，與“貴”相對。部首：貝，組詞：低賤。濺:iàn液體受沖擊向四外飛射。部首：氵，組詞：濺起。⑤傣:dǎi～族〕中國少數(shù)民族，主要分布于云南省。部首：亻，組詞：傣族。泰:tài平安，安定。部首：水，組詞：泰國。⑥寨:zhài防守用的柵欄。部首：宀，組詞：山寨。賽:sài比勝負(fù)，比好壞，競爭。部首：貝，組詞：比賽。⑦僻:pì偏，距離中心地區(qū)遠(yuǎn)。部首：亻，組詞：偏僻扭動。避:bì躲；設(shè)法躲開。部首：辶，組詞：躲避。幢:zhuàng量詞，指房屋。部首：巾，組詞：一幢。童:tóng小孩子。部首：立，組詞：兒童。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。9、竊竊私語【分析】【分析】竊竊私語：背地里小聲說話。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在的句子來理解詞語意思。10、好像打算打攪慚愧【分析】【分析】仿佛：似乎；好像：他干起活來～不知道什么是疲倦。準(zhǔn)備：預(yù)先安排或籌劃。打擾：干擾；擾亂。羞愧：害羞,慚愧。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解11、dàonànzàngbōxuēchuīqiānhóngxīngjìndǐng【分析】【分析】悼：悲傷，哀念：哀悼。難：災(zāi)禍，困苦：難民。災(zāi)難。葬：會意。小篆字形。從“死”。剝削：是一些人或集團(tuán)憑借他們對生產(chǎn)資料的占有或壟斷，無償?shù)卣加心切]有或者缺少生產(chǎn)資料的人或集團(tuán)的剩余勞動和剩余產(chǎn)品。炊：燒火做飯：炊事。炊煙。巧婦難為無米之炊。遷：機(jī)關(guān)、住所等另換地點(diǎn)。鴻：大雁：鴻雁。鴻毛。雪泥鴻爪。興：對事物感覺喜愛的情緒。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對字音的掌握程度12、合攏下降馬虎丑陋【分析】【分析】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞；包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反；互相對立的詞。如：真——假，動——靜，擁護(hù)——反對。

【點(diǎn)評】反義詞所表達(dá)的概念意義互相排斥?；虺蓪Φ慕?jīng)常處于并舉、對待位置的詞。如：春——秋，黑——白，高山——平地。這類反義詞沒有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明。三、綜合題(共6題，共12分)13、略

【分析】【分析】（1）考察的是對拼音的掌握；（2）考察的是對詞義的理解和掌握。

【點(diǎn)評】凝：凝結(jié)，氣體變?yōu)橐后w或液體變?yōu)楣腆w：～結(jié)。鑿：挖槽或穿孔用的工具，稱“鑿子”。君子：人格高尚的人【解析】1、①níng

②záo

2、①人格高尚的人

14、略

【分析】【分析】①熱情：熱情；指人參與活動或?qū)Υ齽e人所表現(xiàn)出來的熱烈，積極，主動，友好的情感或態(tài)度。②盛情：深厚的情意。③深情：深長悠厚的情感。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對詞義的掌握，理解了詞義，選詞填空就容易了?！窘馕觥?、①熱情

2、①盛情

②深情

15、略

【分析】【分析】（1）（2）是對詞語反義詞的考察；本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、①B

2、①B

16、略

【分析】【分析】奔流不息：息；停止；歇。水流奔騰而不停止。黃河奔流不息，養(yǎng)育了一代代的華夏兒女?；蚍交蜷L：有時(shí)是方的,有時(shí)是長的。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、①停止

②有時(shí)

2、①人往高處走，水往低處流

17、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①句是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“不是而是”；②句是假設(shè)關(guān)系。故選“如果就”；③句是遞進(jìn)關(guān)系。故選“不但還”；④句是假設(shè)關(guān)系。故選“即使也”。

【點(diǎn)評】本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語?！窘馕觥?、①不是

②而是

2、①如果

②就

3、①不但

②還

4、①即使

②也

18、略

【分析】【分析】甲：A.居第一位。B.爬行動物和節(jié)肢動物身上的硬殼。C.手指和腳趾上的角質(zhì)硬殼。D.圍在人體或物體外面起保護(hù)作用的裝備。E.天干的第一位。

①“一只小蟲；一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。”句中“甲”是爬行動物和節(jié)肢動物身上的硬殼。故選B。②人們都說：“桂林山水甲天下?！本渲小凹住笔蔷拥谝晃?，故選A。③“士兵們穿著沉重的鎧甲，拿著長矛沖向敵人的陣地?！本渲小凹住笔菄谌梭w或物體外面起保護(hù)作用的裝備，故選D。④“同學(xué)們要勤剪指甲；勤洗澡，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！本渲小凹住笔鞘种负湍_趾上的角質(zhì)硬殼，故選C。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定?！窘馕觥?、①B

2、①A

3、①D

4、①C

四、連線題(共5題，共15分)19、紫荊花梅花白玉蘭山茶花桂花【分析】【分析】香港對應(yīng)的是紫荊花；南京對應(yīng)的是梅花；上海對應(yīng)的是白玉蘭；重慶對應(yīng)的是山茶花；杭州對應(yīng)的是桂花。

【點(diǎn)評】本題是要求寫出城市對應(yīng)的花卉，這需要學(xué)生平時(shí)的積累。20、響松樹飛舞腿【分析】【分析】做題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握整體詞語的基本內(nèi)容；找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進(jìn)行合理的排序。

【點(diǎn)評】搭配詞語時(shí)，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語言標(biāo)志。平時(shí)在閱讀中要注意典型詞語與詞語之間的關(guān)系。21、E—bA—cD—aB—dC--e【分析】【分析】豫?。浩鹪从谥性ê幽希?，是中國五大戲曲劇種之一，中國第一大地方劇種。代表作為《花木蘭》。越?。褐袊诙髣》N；有第二國劇之稱又被稱為是“流傳最廣的地方劇種”，發(fā)源于浙江嵊州，發(fā)祥于上海，《天上掉下個(gè)林妹妹》是越劇《紅樓夢》中的著名唱段。川?。毫餍杏谒拇ㄈ澈驮颇巷w貴州等省部分地區(qū)，是融匯高腔；昆曲、胡琴(即皮黃)、彈戲(即梆子)和四川民間燈戲五種聲腔藝術(shù)而成的劇種，《變臉》為川劇之絕活。二人轉(zhuǎn)：史稱小秧歌、雙玩藝、蹦蹦，又稱過口、雙條邊曲、風(fēng)柳、春歌、半班戲、東北地方戲等，《小拜年》即二人轉(zhuǎn)唱正戲前加演的民間小調(diào)。黃梅戲：舊稱黃梅調(diào)或采茶戲，與京劇、越劇、評劇、豫劇并稱“中國五大戲曲劇種”，也是安徽省的主要戲曲劇種，《天仙配》為黃梅戲戲曲傳統(tǒng)經(jīng)典劇目。

【點(diǎn)評】本題考查對文學(xué)常識的理解，注重平時(shí)的積累。22、銅把手火爐女孩烤鵝火柴蠟燭銅器星星【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。23、花朵花香青草歌聲【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、判斷題(共2題，共10分)24、A【分析】【分析】這是一個(gè)被字句。樹被風(fēng)樹刮得東倒西歪；語序；邏輯無誤，句子正確。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對句子的理解。25、A【分析】【分析】錯(cuò)誤。羌笛何須怨楊柳；春風(fēng)不度玉門關(guān)：全句意思：意思是羌笛何須吹著悲傷的《折楊柳》曲呢，要知道春天的風(fēng)是吹不到玉門關(guān)來的。采用的是雙關(guān)的修辭手法?！皸盍笔请p關(guān)語，既指音樂的曲調(diào)，又指現(xiàn)實(shí)中的楊柳樹。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對詩句的理解。修辭手法的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。六、寫作題(共3題，共12分)26、略

【分析】

這是一篇命題作文．

【審題立意】抓住三個(gè)重點(diǎn)詞語：“我身邊”；“春天”、“就”；“春天”應(yīng)該有希望的寓意；“就”是指它其實(shí)就藏在你身邊，圍繞陪伴著你，只是你沒察覺，沒能發(fā)現(xiàn)．

【思路點(diǎn)撥】可以從家庭情親出發(fā)；開始悲嘆沒有家人的關(guān)愛，理解，甚至是自己臆想出來的誤解，感覺自己深處在家的寒冬里，然后隨著情節(jié)的一步步開展，通過一個(gè)或幾個(gè)帶有沖擊力的事件，突然發(fā)現(xiàn)，家人的愛始終在那里，未曾退色，只是自己缺乏發(fā)現(xiàn)愛的春天的眼睛，頓悟愛的春天一直在身邊；也可以從自己坎坷的人生路出發(fā)，事事的不如意，而產(chǎn)生的消極厭世到自我放棄，然后通過老師或者親人的積極引導(dǎo)，認(rèn)識到生命在成長過程中必須經(jīng)歷種種磨難，才能長成參天大樹，而孕育秧苗的春天，就在自己的身邊，就在自己的心里，明白如何去做一個(gè)意志力強(qiáng)大的自己．

【思路創(chuàng)新】可以以一朵花或一株植物為線；運(yùn)用擬人口吻，敘述成長的經(jīng)歷，采用欲揚(yáng)先抑的手法，先寫“花”（或植物）的卑微；渺小，埋沒在泥土里（或像丑小鴨一樣的經(jīng)歷），然后寫其他植物的對比，在自然的風(fēng)雨季節(jié)變換中，它終于綻放，而且很艷麗，漂亮，于是悟出：只要心里的春天在，開花結(jié)果只是時(shí)間的問題，原來，春天，不就一直在自己身邊嗎？

【文體選擇】本文適合寫記敘文；或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文．

【例文點(diǎn)評】這篇習(xí)作的思路就是按照思路創(chuàng)新的思路：以一株植物為線，運(yùn)用擬人口吻，敘述成長的經(jīng)歷，采用欲揚(yáng)先抑的手法，先寫植物的卑微、渺小，埋沒在泥土里，然后寫其他植物的對比，在自然的風(fēng)雨季節(jié)變換中，它終于綻放，而且很艷麗，漂亮，于是悟出：只要心里的春天在，開花結(jié)果只是時(shí)間的問題，春天，不就一直在自己身邊嗎？這種思路給人眼前一亮的感覺．【解析】【例文】

春天一直在我身邊

這個(gè)冬天；出奇地冷．

在整個(gè)季節(jié)的漂泊中；我終于找到了一個(gè)能夠安身的地方，一處土壤不算肥沃但足夠養(yǎng)活我的地方，我跳進(jìn)了那片黑色的泥土里．

黑暗的泥土壓得我?guī)缀鯚o法呼吸；身體越來越沉重，腦袋越來越麻木，我漸漸睡過去．醒來時(shí)，四周仍是一片黑暗．我忽然感到強(qiáng)烈的不甘：“難道我就這樣過一輩子？”“怎么可能！”我下定決心：我要汲取養(yǎng)分，趕快發(fā)芽，沖出這片黑暗！

漸漸地；我的胚芽越來越大，種皮被硬生生地撕破，我感到無比疼痛，心中有一個(gè)聲音在喊：“不痛，你就只能在黑暗中結(jié)束一生！”對疼痛的膽怯消失了“啪”，種皮爆開了：我發(fā)芽了．看著破裂的皮膚，我更加堅(jiān)定．

想來該是春天了；雨淅淅瀝瀝地下著，我吮吸著甘霖，頂了頂頭上濕潤的泥土．“今天，我要出去！”我在心里對自己說，從泥土中一點(diǎn)一點(diǎn)探出頭來，“雨啊，再大些吧，風(fēng)啊，再猛些吧！讓我用最堅(jiān)毅的枝芽來迎接陽光！”雨停了，我感到有一絲溫暖洋溢在周圍的空氣里，這就是陽光嗎？離家之前媽媽曾說過：“春日的陽光是世界最美的東西！”我已經(jīng)迫不及待了，用力向上一頂--呵，我出來了！

本想好好享受陽光的我；卻被眼前的景象驚呆了：原本應(yīng)該空曠的土地上，突兀地聳立著一面兩米高的墻，恰好把我與陽光擋在了兩面．原來，根本就沒有陽光；原來，之前我感覺到的溫暖僅僅是幻覺！忽然有一種想鉆回泥土里的沖動

雨；又開始下了！

雨點(diǎn)打在我弱小的身上．耳旁；想起了媽媽的聲音：“無論在什么地方，只要你腳踏實(shí)地，只要你積極上進(jìn)，你就會享受到陽光”可是，現(xiàn)在面對那么高的一面墻，我該怎么辦呢？“我們本身就是藤蔓植物，有東西攔住你，你就應(yīng)該越過它！”媽媽的話語再次響起．越過它，可能嗎？它可是比我高出百倍千倍?。　安灰艞?，會出現(xiàn)奇跡！”耳邊不斷響起媽媽的話試試吧，畢竟自己的命運(yùn)要靠自己來掌握．

我開始爬那面墻；但它對我來說實(shí)在是太光滑了．不止一次，我剛抓住一絲縫隙，可一用勁，就掉下來．耳邊是媽媽的鼓勵，在她的支撐下，我一步一步向上爬．

不知過了多久，在我上方透進(jìn)一縷亮光：?。∈顷柟?，一定是！我拼盡了最后的一絲力氣，終于，趴在了墻頂上．閉上眼，我貪婪地享受著陽光帶來的溫暖和愜意27、略

【分析】

【審題立意】這是一道命題作文．題目的中心語是童年；也就是敘述自己童年生活的往事，從中表達(dá)出對童年生活的美好回憶和懷念．本文適合寫作記敘文或記敘散文．

【選材構(gòu)思】例如；記敘自己在小學(xué)過“六一”兒童節(jié)的事情，表達(dá)對童年生活的懷念之情；回憶一次和親人一起過國慶節(jié)的情景；回憶奶奶給我做餃子的事情，表達(dá)對奶奶的感激之情．總之，只要能反映出對自己有深刻影響的事情都可以寫到自己的文章中去．

【技法指導(dǎo)】本文在記敘事件過程中；可以使用小見大寫法；注意精心選材和剪裁，使文章更具有吸引力；注意語言的生動形象性，可以使用比喻；擬人等修辭，豐富文章的內(nèi)容，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力．

文章構(gòu)思巧妙，小作者從我們熟知的事--數(shù)星星寫起，卻賦予了它豐富的內(nèi)涵，從平常事中寫不平常的情，融情于事，充滿了真情實(shí)感．選材精妙、典型、深刻．童年是一曲動人的歌，童年是一幅美麗的畫，童年是一首音韻和諧的詩童年是留在我們記憶中的