2025年人教版PEP八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP八年級生物上冊階段測試試卷349考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、制作四川泡菜時，壇口需要加水密封的目的是：()A.隔絕空氣，抑制細菌繁殖B.造成缺氧環(huán)境，利用乳酸菌發(fā)酵C.阻止塵埃、細菌進入，防止污染D.利于醋酸菌產(chǎn)生酸味物質(zhì)2、下列屬于病毒性傳染病的是()。A.血吸蟲病B.細菌性痢疾C.艾滋病D.淋病3、下列關于對自然資源可持續(xù)利用的措施中，不正確的是()A.生活垃圾分類處理B.防止汽車尾氣污染，鼓勵騎電動車C.杜絕污染物的隨意排放D.對自然資源要合理開發(fā)，重視新能源開發(fā)4、如圖是“工程菌”的培育過程圖解．通過如圖可以說明控制生長激素合成的是（）A.人的生長激素基因B.大腸桿菌的環(huán)狀DNAC.人的DNAD.大腸桿菌的環(huán)狀DNA上的基因5、按形態(tài)分類；細菌分為（）

A.球菌；桿菌、螺旋菌。

B.球菌；桿菌。

C.霉菌；真菌、螺旋菌。

D.螺旋菌；桿菌。

6、以下對綠色植物各種生理活動的敘述欠科學的是A.在光照下只進行光合作用B.蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，促進植物吸收水分C.呼吸作用在黑暗中也能進行D.氣孔是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”7、【題文】下列選項中；可以遺傳給后代的變異是指（）

①外界環(huán)境改變所引起的變異②基因改變引起的變異。

③染色體數(shù)目改變的變異④遺傳物質(zhì)改變引起的變異A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互信賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活，這種現(xiàn)象叫做____．9、反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體活動的基本方式．請回答：

（1）實現(xiàn)反射的結構基礎稱____，一般由圖中五部分結構構成，A、C、E的名稱分別是A____C____E____

（2）A在反射過程中的作用是____；C在反射活動過程中的作用是____；E在反射過程中的作用是____．

（3）反射分為簡單反射和復雜反射．膝跳反射是比較簡單的、與生俱來的反射，其神經(jīng)中樞在____，請你分析下面幾個實例，與膝跳反射同類型的反射活動：____；人類特有的是____

A；在吃梅時；唾液腺會分泌很多唾液；

B；吃過梅看到梅時；唾液腺也會分泌唾液；

C；在談論梅的味道時；唾液腺仍能分泌唾液．

（4）如果是有意識的排尿反射，圖中[C]結構受到____的控制．10、青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點是____和____迅速增長，其中在____激素的作用下身高迅速增長．11、細菌的生殖方式是，大約30分鐘分裂一次，如果有200個細菌，問四小時后會產(chǎn)生多少個細菌。當細菌的細胞變小，細胞壁變厚時，叫做，它是細菌抵抗不良環(huán)境的。（4分）12、生物防治是指利用生物技術來防治害蟲，常用的生物防治方法有：____、____、____．13、一個細菌也是一個細胞．____．14、【題文】家蠶和蝗蟲的發(fā)育都是完全變態(tài)發(fā)育。15、當前大量物種滅絕或瀕臨滅絕，生物多樣性正在不斷減少．有科學家調(diào)查了影響脊椎動物滅絕的常見原因，結果如下表所示．。類群每一種原因所占比例（%）生境消失過度開發(fā)物種引進捕食控制其他還不清楚還不清楚哺乳類1923201136鳥類2011220237爬行類532420021魚類354300448注：生境消失指各種因素引起的森林和草地等大面積減少．

請根據(jù)以上信息回答：

（1）表中的“生境消失”是指在____（填“種群”；“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）層次上對生物生存的影響。

（2）從上表結果分析，全球生物多樣性的減少首先通過食物鏈的縮短或減少，而降低生態(tài)系統(tǒng)的____能力；從而破壞生態(tài)平衡。

（3）如果要比較上表中的“生境消失”、“過度開發(fā)”和“物種引進”等三大原因分別對脊椎動物物種滅絕的影響程度，應對上述數(shù)據(jù)先進行____處理，再對處理結果進行比較．根據(jù)你的分析，上述三大原因中的____是影響最大的因素。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、動物的任何運動需要的能量都直接來自ATP。()17、細菌分裂n次，會形成2n個細胞。18、昆蟲的外骨骼會限制昆蟲的發(fā)育和長大，所以昆蟲需要定期蛻皮．（判斷對錯）19、白細胞吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第一道防線．______．（判斷對錯）20、根毛的細胞壁薄，細胞質(zhì)多，液泡大，適于吸水。______（判斷對錯）21、兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能到陸地上生活。（）22、動物的分類只要比較形態(tài)結構，不要比較生理功能。（）評卷人得分四、連線題(共4題，共20分)23、將下列動物與它們的主要運動方式用線連接起來：①草魚A、行走②蜈蚣B、游泳③大象C、爬行④袋鼠D、飛行⑤蝴蝶E、跳躍24、將下列發(fā)酵產(chǎn)品與其相關的微生物對應連接起來：①酸奶a．酵母菌①——②腐乳b．醋酸桿菌②——③米醋c．甲烷細菌③——④沼氣d．乳酸桿菌④——⑤啤酒e．曲霉菌⑤——25、連線題：（1）胚盤a.供胚胎發(fā)育用的養(yǎng)料（2）卵黃b.胚胎發(fā)育所需的氧氣（3）卵白c.起保護的作用（4）卵殼、殼膜d.供胚胎發(fā)育所需的水分及養(yǎng)料（5）氣室e.發(fā)育的部位26、【題文】請將飲食中應注意的內(nèi)容的編號填入前面相應病癥的括號內(nèi)：

()①牙齦經(jīng)常出血的人。A．多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物。

()②患了貧血的人B．吃加碘鹽或多吃海帶；紫菜等。

()③患了骨質(zhì)疏松癥的人C．多吃含鈣多的食物。

()④飲食中長期缺碘的人D．多吃富含維生素C的蔬菜和水果()⑤不愛吃菜經(jīng)常便秘的人E．平時應多補充蛋白質(zhì)。

()⑥骨折的病人F．多吃富含膳食纖維的蔬菜和水果評卷人得分五、解答題(共3題，共18分)27、如圖為細菌結構圖，根據(jù)下圖回答以下問題：（1）圖示的細菌會運動嗎?___________，與圖中的【】___________有關。（2）細菌的【②】___________內(nèi)沒有葉綠體等結構，說明多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式為___________。（3）細菌與真菌細胞在結構上的主要區(qū)別是細菌沒有__________，像這樣的細胞我們稱為___________細胞。（4）與細菌細胞相比，病毒則非常簡單，病毒沒有___________結構，一般由___________外殼和內(nèi)部___________構成。28、依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結構示意圖，回答下列問題：（1）圖中屬于真菌的有________，它們的細胞中都________（有或無）細胞核，其營養(yǎng)方式屬于________________；能引發(fā)起人患流行性感冒的是圖中________。（2）A與B相比較，在其細胞結構上的主要不同點是________________________。（3）在外界環(huán)境條件適宜的情況下，A、C兩種生物的繁殖方式分別是________________________________________。（4）上述微生物不具有細胞結構的是________，其生物體構成是________________。（5）在適宜的條件下，細菌約每30分鐘繁殖一代。那么1個細菌，適宜時，3小時后細菌的數(shù)目約是________個。29、小強同學學習了生物遺傳和變異的知識后；對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。下圖是小強對家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖，請你根據(jù)圖中提供的信息回答問題：

（1）外婆有耳垂，媽媽無耳垂，在遺傳學上，這是____現(xiàn)象。（2）人的有耳垂與無耳垂是一對____性狀，據(jù)圖判斷____為顯性性狀，你認為根據(jù)示意圖中的哪對夫妻（爺爺奶奶還是外公外婆），能夠迅速判斷出顯隱性性狀？____。（3）若用A、a表示控制這對性狀（耳垂的有無）的顯、隱性基因，則小強的基因組成是____，爸爸的基因組成是____。（4）小強的爸爸有耳垂，其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的____。

（5）若小強父母再生一個孩子，①預計這個孩子為有耳垂的幾率是____；②預計這個孩子為男孩的幾率是____________；③預計這個孩子為有耳垂的男孩的幾率是____。評卷人得分六、其他(共3題，共6分)30、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。31、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。32、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】試題分析：制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使菜具有特殊的風味，同時乳酸菌是厭氧菌，分解有機物是不需要氧氣的，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進入，否則，如果有空氣進入，就會抑制乳酸菌的發(fā)酵，影響泡菜的質(zhì)量，同時加蓋還可以防止泡菜壇中產(chǎn)生的乳酸的酸味揮發(fā)，故選B。考點：本題考查的是發(fā)酵技術在食品制作中的應用，解答此題的關鍵是了解制作泡菜的過程及注意事項，明確酵母菌是厭氧菌，其發(fā)酵要在無氧的條件下。【解析】【答案】B2、C【分析】【分析】A；血吸蟲病的病原體是血吸蟲；屬于寄生蟲，B、細菌性痢疾的病原體是痢疾桿菌，屬于細菌，D、淋病的病原體是淋病雙球菌，屬于細菌，故A、B、D都不符合題意。

C；艾滋?。患传@得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，是人類因為感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴重者可導致死亡的綜合征，符合題意。

【點評】此題為基礎題，難度一般，解答此題的關鍵是要明確各種病的特點，特別是艾滋病的特點。3、B【分析】【解答】生活垃圾分類處理；能使有用的資源被再利用，杜絕污染物的隨意排放，對自然資源要合理開發(fā)，重視新能源開發(fā)，都有利于自然資源的可持續(xù)利用。為防止汽車尾氣污染，鼓勵騎電動車是不正確的，因為電動車需要電能，而且電池會造成新的污染。故選：B

【分析】明確對自然資源保護的意識和常識是正確解答本題的關鍵。4、A【分析】解：從圖中看出；工程菌轉入了大腸桿菌的環(huán)狀DNA上的人的生長激素基因，因此通過如圖可以說明控制生長激素合成的是人的生長激素基因．

故選：A

轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉基因技術可以改變動植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥；食品等方面．

解答此類題目的關鍵是理解掌握轉基因技術的原理和基因控制性狀．【解析】A5、A【分析】

根據(jù)細菌的不同形態(tài)；細菌可以分為球菌；桿菌、螺旋菌三種類型．

故選：A．

【解析】【答案】根據(jù)細菌的形態(tài)進行分析回答．

6、A【分析】【解析】試題分析：A、在光下植物進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，在黑暗中植物進行呼吸作用和蒸騰作用，故符合題意；B、蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，促進了植物對水分的吸收與運輸，故不符合題意；C、植物體利用氧氣，將體內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征；呼吸作用與光無關，有光無光都能進行，因此呼吸作用在黑暗中也能進行，故不符合題意；D、當氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中，因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體（氧氣、二氧化碳）交換的“窗口”，故不符合題意?？键c：綠色植物的各種生理活動?！窘馕觥俊敬鸢浮緼7、B【分析】【解析】

試題分析：變異是指親代間和子代個體間的差異；根據(jù)變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異，遺傳物質(zhì)改變引起的變異屬于可遺傳的變異，僅由環(huán)境因素引起的變異屬于不可遺傳的變異，所以變異是普遍存在的，而生物進化的基礎就是生物的遺傳和變異，只有可遺傳的變異對生物的進化有意義，此題答案為B。

考點：本題考查的是生物變異的類型。

點評：此題為基礎題，較易，解答此類題目的關鍵是理解變異的原因。【解析】【答案】B二、填空題(共8題，共16分)8、共生【分析】【解答】共生指的是有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起；相互信賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活．如地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的，藻類通過光合作用為真菌提供有機物，真菌可以供給藻類水和無機鹽．

故答案為：共生。

【分析】此題考查的是共生的知識，據(jù)此答題．9、略

【分析】

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括A感受器；B傳入神經(jīng)、C神經(jīng)中樞、D傳出神經(jīng)和E效應器．

（2）感受器能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動沿著傳入神經(jīng)傳導到神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞的神經(jīng)元接受沖動信號，并將沖動傳到傳出神經(jīng)，神經(jīng)沖動沿著傳出神經(jīng)傳到效應器，效應器接收到指令做出反應．

（3）反射分為簡單反射和復雜反射．膝跳反射是比較簡單的；與生俱來的反射；其神經(jīng)中樞在脊髓；

在吃梅時；唾液腺會分泌很多唾液，是生來就有的反射，屬于簡單反射，人類特有的反射，是通過大腦皮層的人類特有的語言中樞對抽象的語言；文字、符號、特征建立人類特有的條件反射；在談論梅子的時候也會分泌唾液，是在大腦皮層的語言中樞的參與下，形成的人類特有的反射活動．

（4）在適宜的外界環(huán)境下；由大腦發(fā)出神經(jīng)沖動經(jīng)過神經(jīng)纖維傳到脊髓的排尿中樞，神經(jīng)沖動再沿著傳出神經(jīng)到膀胱，引起排尿反射．如果外界環(huán)境不適宜（比如在課堂上），大腦就暫時抑制脊髓中的排尿中樞而不排尿．可見，脊髓里的神經(jīng)中樞受大腦的控制．

故答案為：

（1）反射??；感受器；神經(jīng)中樞；效應器；（2）感受刺激；產(chǎn)生沖動；接受沖動信號，并將沖動傳到傳出神經(jīng)；做出相應反應；（3）脊髓；A；C；（4）大腦．

【解析】【答案】此題考查的知識點是反射弧的結構和功能．解答時可以從反射弧的結構和功能方面來切入。

10、略

【分析】

青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．生長激素是由垂體分泌的，有調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育的作用．

故答案為：身高；體重；生長。

【解析】【答案】此題是關于青春期發(fā)育特征知識的填空題；據(jù)此答題．

11、略

【分析】試題分析：細菌的生殖方式是分裂生殖，也就是一個細菌分裂成兩個細菌，長大以后又能進行分裂。在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次，一個細菌分裂N次的個數(shù)是2N。細菌繁殖速度按每30分鐘繁殖一代，沒有洗手的情況下，4小時后，細菌分裂的了8次，因此一個細菌經(jīng)過4小時的分裂要以得到細菌的數(shù)目是28（個），200個細菌四小時后會產(chǎn)生200×28個細菌，有些細菌（多為桿菌）在一定條件下，細菌壁加厚，細胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體，芽胞最主要的特點是抗性強，對高溫、紫外線、干燥、電腦輻射和很多有毒的化學物質(zhì)，都有很強的抵抗性，芽胞個體小而輕可隨風飄散，落在適宜的環(huán)境中能萌發(fā)成細菌，芽胞是細菌遇到不良環(huán)境時可以形成芽胞來度過不良環(huán)境，因此芽孢不是生殖細胞，而是細菌休眠體?？键c：本題考查的知識點是細菌的繁殖方式是分裂生殖，以及細菌與環(huán)境相適應的特殊結構特點?！窘馕觥俊敬鸢浮糠至焉?00×28芽胞休眠體12、略

【分析】

生物防治：就是利用生物來防治病蟲害．大致可以分為以蟲治蟲；以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關系；以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，有利于維持生態(tài)平衡．

故答案為：以蟲治蟲；以鳥治蟲；以菌治蟲．

【解析】【答案】此題考查對生物防治的理解和應用．可以從生物防治的概念；方法、優(yōu)點方面來切入．

13、略

【分析】

細菌都是由一個細胞組成的．細菌的細胞內(nèi)都有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)等結構；但都沒有成形的細胞核．有些細菌還有鞭毛、莢膜等特殊的結構．細菌有兩種，一種是營寄生生活的，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者；一種是營腐生生活的，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；細菌沒有葉綠體，不能自己制造有機物，是異養(yǎng)生活的；

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查細菌的結構；據(jù)此回答．

14、略

【分析】【解析】

試題分析：家蠶的個體發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，家蠶在個體發(fā)育中，經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，蝗蟲的發(fā)育是屬于不完全變態(tài)，發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、若蟲、成蟲三個時期，故題干的敘述是錯誤的【解析】【答案】×15、生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)對各列中的數(shù)據(jù)計算總和（或取平均值）外來物種【分析】【解答】（1）由生態(tài)系統(tǒng)的概念和題干中生境消失指各種因素引起的森林和草地等大面積減少可以知道：生境指的是生態(tài)系統(tǒng)。

（2）由題干可知：全球生物多樣性減少；導致食物鏈；食物網(wǎng)的單一化，也就降低了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。

（3）對列表中的數(shù)值處理是求和然后取平均值；這樣可能減少誤差，同時也代表普遍性，通過計算可以看出外來物種是脊椎動物滅絕的最大原因。

故答案為：（1）生態(tài)系統(tǒng)。

（2）自動調(diào)節(jié)。

（3）對各列中的數(shù)據(jù)計算總和（或取平均值）；外來物種。

【分析】根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的知識可以知道：（1）生態(tài)系統(tǒng)指的是在一定區(qū)域內(nèi)；生物和環(huán)境所構成的整體。

（2）生態(tài)平衡之所以能維持是因為生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。

（3）我們在處理數(shù)據(jù)時經(jīng)常是求和；然后計算平均值。

據(jù)此可以完成本題。三、判斷題(共7題，共14分)16、√【分析】試題分析：動物細胞再通過呼吸作用將貯藏在有機物中的能量釋放出來，除了一部分轉化為熱能外，其余的貯存在ATP中，供動物進行各項生命活動時的需要；ATP在ATP水解酶的作用下遠離腺嘌呤的高能磷酸鍵斷裂，ATP水解成ADP和游離磷酸團，并釋放出能量，保證細胞各項生命活動的能量供應；因此動物運動時所需要的能量直接來自于ATP。考點：動物體內(nèi)能量的轉化形式【解析】【答案】√17、×【分析】【解析】試題分析：一個細菌經(jīng)過一次分裂，形成兩個新細菌，兩次分裂后，形成四個新細菌，3次裂后，可以形成新細菌多個數(shù)是23═8（個），因此，一個細菌經(jīng)過n次分裂，可以形成的新細菌個數(shù)是2n個?？键c：細菌的分裂。【解析】【答案】錯18、A【分析】【解答】解：大多數(shù)的昆蟲體表有外骨骼；起到保護；支持和防止體內(nèi)水分的散失的作用．外骨骼不能隨著身體的長大而變大，當昆蟲逐漸長大時，外骨骼就會限制昆蟲的生長，所以昆蟲的發(fā)育過程有蛻皮現(xiàn)象．說法正確．

【分析】昆蟲體表有外骨骼，外骨骼不能隨著身體的長大而長大．19、×【分析】解：白細胞屬于吞噬細胞；它吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第二道防線，而不是第一道防線，錯誤．

故答案為：×

人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：。組成功能免疫類型第一道防線皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫第三道防線免疫器官和免疫細胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫

掌握人體三道防線的組成和功能是解答此類題目的關鍵．【解析】×20、×【分析】解：根毛細胞是根尖的表皮細胞向外突出形成的。根毛的細胞壁很??；細胞質(zhì)很少，液泡很大。細胞壁??；細胞質(zhì)少，有利于水分的進入，液泡大有利于貯存進入細胞的水分，所以這樣的結構很適于吸收水分。

故答案為：×

細胞壁??；細胞質(zhì)少；有利于水分的進入，液泡大有利于貯存進入細胞的水分，所以這樣的結構很適于吸收水分。

用生物學結構與其功能相適應的觀點去理解記憶?！窘馕觥俊?1、√【分析】試題分析：兩棲動物的生殖是雌性將卵細胞排在水中，雄性將精子產(chǎn)在卵塊上，受精卵在水中發(fā)育，幼體也在水中生活，用鰓呼吸，經(jīng)過幼體發(fā)育成成體后，成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，營水陸兩棲生活．此發(fā)育符合變態(tài)發(fā)育的特點，屬于變態(tài)發(fā)育，故題干的敘述是正確的?？键c：本題考查的是兩棲動物的生殖和發(fā)育過程，解答此類題目的關鍵是熟記兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。【解析】【答案】對22、×【分析】【解答】為了了解生物的多樣性；更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關系，我們需要對生物進行分類，它是研究生物的一種基本方法，生物學家根據(jù)生物體的形態(tài)結構等特征把它們分成不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。

故題干的說法是錯誤的。

【分析】本題考查的是生物分類的依據(jù)，意在考查對生物分類依據(jù)的了解。四、連線題(共4題，共20分)23、略

【分析】該題考查的是各種動物的運動方式，可從這些動物的生存環(huán)境和身體結構上來分析，草魚生活在水里，所以是用鰭游泳，蜈蚣屬于節(jié)肢動物，在地面上爬行，大象有四肢，所以是行走，袋鼠的后肢發(fā)達，是跳躍，蝴蝶屬于昆蟲，具有翅，所以是飛行。【解析】【答案】24、略

【分析】試題分析：①制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；②制作豆腐乳要用到曲霉菌；③制米醋要用到醋酸桿菌，④利用甲烷桿菌發(fā)酵能分解人糞尿、秸稈中的有機物，生產(chǎn)沼氣；⑤制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌?？键c：此題考查的是發(fā)酵技術在食品制作中的作用。【解析】【答案】①——d②——e③——b④——c⑤——a25、略

【分析】試題分析：鳥卵的結構，由外向內(nèi)依次是卵殼、卵殼膜、氣室、系帶、卵黃膜、卵黃、胚盤等，卵殼上有許多肉眼可見的氣孔，有利于進行氣體交換，雛鳥由胚盤發(fā)育而來，胚盤是由受精卵分裂發(fā)育而來，為卵黃表面中央一盤狀小白點，是胚胎發(fā)育的部位，胚胎發(fā)育的營養(yǎng)是由卵黃提供，卵黃是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)物質(zhì)來源，卵白為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水，系帶主要是固定卵黃?？键c：本題考查的是鳥卵的結構和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）e（2）a（3）d（4）c（5）b26、略

【分析】【解析】

考點：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)．

分析：此題主要考查的是維生素及無機鹽的缺乏癥；蛋白質(zhì)的作用，食物中的營養(yǎng)物質(zhì)，思考解答．

解答：解：人體一旦缺乏維生素；就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如①牙齦經(jīng)常出血的人是由于體內(nèi)缺乏維生素C引起的，而新鮮的蔬菜和水果含維生素C豐富，因此應該D．多吃富含維生素C的蔬菜和水果；②患了貧血的原因之一是由于血紅蛋白含量過低（或紅細胞數(shù)量過少）引起的，血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，因此②患了貧血的人，應該A．多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物；缺鈣會患骨質(zhì)疏松癥，因此③患了骨質(zhì)疏松癥的人，應該C．多吃含鈣多的食物；④飲食中長期缺碘的人，有可能引起地方性甲狀腺腫，應該B．吃加碘鹽或多吃海帶；紫菜等；膳食纖維可以預防便秘，⑤不愛吃菜經(jīng)常便秘的人，應該F．多吃富含膳食纖維的蔬菜和水果；蛋白質(zhì)是受損組織修復與更新的原料，⑥骨折的病人，應該E．平時應多補充蛋白質(zhì)．

故答案為：

D；

A；

C；

B；

F；

E．

點評：這部分內(nèi)容是中考的熱點，注意比較記憶．【解析】【答案】①－D②－A③－C④－B⑤－F⑥－E五、解答題(共3題，共18分)27、（1）會①鞭毛

（2）細胞質(zhì)異養(yǎng)（寄生或腐生都對）

（3）成形的細胞核原核

（4）細胞蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)【分析】【分析】本題考查的是細菌和真菌的結構，病毒的結構特點，解題的關鍵是理解細菌和真菌結構的比較，病毒的形態(tài)結構特點?！窘獯稹浚?）圖示中的細菌會運動，因為在細菌的結構示意圖中①鞭毛，作用是幫助細菌運動。（2）細菌的②細胞質(zhì)內(nèi)沒有葉綠體等結構，不能進行光合作用，說明一般細菌的營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，異養(yǎng)包括腐生和寄生。（3）細菌細胞的基本結構為：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核；真菌的結構由細胞壁，細胞膜，細胞質(zhì)和細胞核組成。所以，細菌與真菌細胞在結構上的主要區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核，像這樣的細胞我們稱為原核細胞，細胞內(nèi)有細胞核的是真核細胞。（4）病毒的個體十分微小，沒有細胞結構，由蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成，寄生在活細胞內(nèi)生活?！窘馕觥浚?）會①鞭毛（2）細胞質(zhì)異養(yǎng)（寄生或腐生都對）（3）成形的細胞核原核（4）細胞蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)28、（1）BCD有腐生(異養(yǎng))E（2）A沒有成形的細胞核（或具有成形的細胞核）（3）分裂生殖孢子生殖（4）E蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)（5）64【分析】【分析】

此題考查微生物的特征以及與人類的關系等知識點，解答此題的關鍵是明確各微生物的特點?！窘獯稹?/p>

由圖可知：A細菌、B青霉菌、C曲霉菌、D酵母菌、E病毒。（1）真菌的共同特征是細胞內(nèi)有成形的細胞核，沒有葉綠素，營養(yǎng)方式是腐生或者寄生，屬于異養(yǎng)，所以圖中屬于真菌的有BCD。流行性感冒是由感冒病毒引起的疾病。

（2）細菌跟真菌最大的區(qū)別是沒有成形的細胞核。

（3）細菌的生殖方式是一分為二的裂殖；青霉菌的生殖方式是孢子生殖；酵母菌在條件適宜時進行出芽生殖；還能進行孢子生殖；病毒是用自我復制的方式來繁殖后代的。

（4）細菌是單細胞生物，真菌是多細胞生物，病毒無細胞結構，它是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構成的，酵母菌是單細胞的微生物。

（5）細菌是以一分為二的方式進行生殖的，其分裂后細菌的計算公式為：2n（n為分裂的次數(shù)），若一個細菌30分鐘分裂一次，3小時分裂6次，分裂后細菌的總數(shù)是26個；即64個。

【解析】（1）BCD有腐生(異養(yǎng))E（2）A沒有成形的細胞核（或具有成形的細胞核）（3）分裂生殖孢子生殖（4）E蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)（5）6429、（1）變異（2）相對有耳垂外公外婆（3）aaAa（4）④⑤（5）50%50%25%【分析】【分析】本題主要考查基因的顯性和隱性、基因在親子代間的傳遞、人的性別決定和生物的變異等知識。掌握人類的遺傳的基本規(guī)律并能借助遺傳圖解解決實際問題是解決本題的關鍵?！窘獯稹浚?）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。因此，外婆有耳垂，媽媽無耳垂，在遺傳學上，這是變異現(xiàn)象。（2）據(jù)圖和（1）分析可知，外公、外婆有耳垂，媽媽無耳垂，子代中出現(xiàn)了新的性狀，說明新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀，親代表現(xiàn)的性狀是顯性性狀。因此，據(jù)圖判斷有耳垂是顯性性狀，無耳垂為隱性性狀。同一種生物同性狀的不同表現(xiàn)類型叫相對性狀，因此，人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀，據(jù)圖判斷有耳垂為顯性性狀，可根據(jù)外公外婆控制耳垂的基因類型就能夠迅速判斷出顯隱性性狀。（3）由爸爸有耳垂、媽媽無耳垂、小強無耳垂可知，小強無耳垂的基因組成是aa，必由雙親各傳遞一個隱性基因a，媽媽的基因組成是aa，爸爸有耳垂必有一個顯性基因A，因此爸爸的基因組成是Aa。（4）在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，基因分別位于成對的染色體上。在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中。因此圖示中④⑤能夠表示小強的爸爸（Aa）產(chǎn)生的精子類型，即小強爸爸產(chǎn)生兩種類型的精子：含A基因的精子和含a基因的精子。（5）已知：小強的爸爸的基因組成是Aa，媽媽無耳垂，基因組成是aa，其后代有耳垂的幾率是50%，如圖所示：

①據(jù)圖可知，若小強父母再生一個孩子，預計這個孩子為有耳垂的幾率是50%。②女性的性染色體為XX，男性的性染色體為XY，女性產(chǎn)生1種含X的卵細胞，男性產(chǎn)生的精子含X或Y基因，當X卵細胞與Y精子結合的受精卵為XY時，受精卵發(fā)育為男孩；當X卵細胞與X精子結合的受精卵為XX時，該受精卵發(fā)育為女孩。精子與卵細胞結合是隨機的，因此，生男生女的機會各占50%。③因為小強父母再生一個孩子，有耳垂的幾率為50%，預計這個孩子為男孩的幾率是50%，因此小強父母再生一個孩子，這個孩子為有耳垂的男孩的幾率是50%×50%=25%。【解析】（1）變異（2）相對有耳垂外公外婆（3）aaAa（4）④⑤（5）50%50%25%六、其他(共3題，共6分)30、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；