2024年華東師大版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷114考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】帝曰：“今欲斷諸北語，一從正音。其年三十已上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當(dāng)加降黜?！辈牧戏从车谋蔽盒⑽牡鄹母锏拇胧┦茿.用漢姓B.穿漢服C.說漢話D.與漢族通婚2、吐蕃人是藏族的祖先。唐朝時(shí)為促進(jìn)與吐蕃的友好關(guān)系，唐太宗把下列哪位公主嫁給了吐蕃贊普松贊干布（）A.金城公主B.文成公主C.太平公主D.平陽公主3、北宋時(shí)期,發(fā)明活字印刷術(shù)的是A.沈括B.畢昇C.郭守敬D.張衡4、如圖，某同學(xué)參觀國家博物館，該館的鎮(zhèn)館之寶：一件出土于河南安陽武官村的堪稱現(xiàn)存世界上最大的古青銅禮器深深吸引了他。根據(jù)所學(xué)的歷史知識(shí)，判斷此文物可能是5、興水利，除水害，事關(guān)人類生存。“它的規(guī)模從表面上看，遠(yuǎn)不如長城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄Ｇ??！庇捎谒男藿?，使成都平原成為富饒的“天府之國”，“它”是指我國古代的哪一?xiàng)水利工程（）A.都江堰B.鄭國渠C.靈渠D.大運(yùn)河6、暑假是外出旅游的也日子。假如你要去我國境內(nèi)最早的原始人類遺址，那么你旅游的目的地是（）A.北京B.湖南C.云南D.河南評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、宋朝是我國詞這種文學(xué)形式最為流光溢彩的時(shí)代。宋朝著名的詞人有()A.蘇軾B.辛棄疾C.李清照D.關(guān)漢卿8、現(xiàn)存最早的一部農(nóng)學(xué)著作是（）A.《農(nóng)政全書》B.《水經(jīng)注》C.《齊民要術(shù)》D.《汜勝之書》9、被譽(yù)為“詩仙”和“詩圣”的兩位唐朝大詩人是()A.杜牧B.李白C.杜甫D.李賀10、下列農(nóng)作物最早是由我國勞動(dòng)人民種植的（）A.小麥B.水稻C.玉米D.粟11、宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制。這有利于（）A.營造濃厚的讀書風(fēng)氣B.加強(qiáng)國防事業(yè)C.促進(jìn)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高D.造就科技發(fā)達(dá)的局面12、魏晉南北朝時(shí)期統(tǒng)一過北方的少數(shù)民族政權(quán)是()A.曹魏B.西晉C.前秦D.北魏13、春秋時(shí)期的霸主有（）A.晉文公B.楚莊王C.秦穆公D.齊桓公14、三國鼎立局面最終形成時(shí)間和標(biāo)志是（）A.220年曹丕建立魏國B.221年劉備建立蜀國C.222年孫權(quán)稱王D.229年孫權(quán)建立吳國15、你如果是秦始皇統(tǒng)治時(shí)期的一位丞相，可能會(huì)遇到下列哪些事件的發(fā)生？（）A.書同文，車同軌B.張騫出使西域C.商鞅變法D.修筑長城評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、半坡居民普遍使用____石器。17、元朝設(shè)宣政院管轄吐蕃地區(qū)，這標(biāo)志著西藏地區(qū)正式納入中國的版圖。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、元政府為了加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣的管轄，設(shè)置______________，是中央王朝首次在該地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。19、黃河流域出現(xiàn)了三位杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)（通過禪讓方式傳位）--______、______、______。20、判斷改錯(cuò)題：14分1、在句前【】里正確的打√，錯(cuò)的打×，并改正。【】（1）《隋律》是中國現(xiàn)存最早的一部完備的法典，在歷史上對(duì)亞洲各國產(chǎn)生了重大影響。改正：【】（2）宋朝政府積極鼓勵(lì)海外貿(mào)易，先后在廣州、杭州等地設(shè)置市舶管理海外貿(mào)易。改正：【】（3）宋代引進(jìn)的優(yōu)良水稻品種——占城稻的種植面積迅速擴(kuò)大，小麥逐漸躍居糧食產(chǎn)量首位。改正：2、下面是一段關(guān)于宋朝歷史的表述，請(qǐng)你找出其中的錯(cuò)誤并加以改正：宋代統(tǒng)治階層主要包括皇室、官僚、地主。由于實(shí)行重文輕武的國策，商人受到社會(huì)普遍尊重。地主占有大量土地，靠剝削佃戶為生。宋朝大部分人口居住在城市，多數(shù)農(nóng)民能夠維持溫飽生活。城鎮(zhèn)大量涌現(xiàn)，城市人口大幅度增加。南宋都城汴京等大城市人口超過百萬。城市居民的主體是工匠。（1）錯(cuò)誤改正（2）錯(cuò)誤改正（3）錯(cuò)誤改正（4）錯(cuò)誤改正21、火藥于13世紀(jì)由____人傳到歐洲。22、老子的學(xué)說集中在《______》一書，孔子的思想后來由其弟子整理成《______》一書。評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共9分)23、唐玄宗統(tǒng)治前期，勵(lì)精圖治，當(dāng)時(shí)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國庫充盈，唐朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“貞觀之治”。

。A.正確B.錯(cuò)誤24、宋朝時(shí)流行“蘇湖熟，天下足”的諺語，說明太湖流域的蘇州、湖州成為重要糧倉。______（判斷對(duì)錯(cuò)）25、唐太宗注意吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，采取了一系列的治國措施，他在位期間形成“開元盛世”的強(qiáng)盛局面。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、改錯(cuò)題(共3題，共12分)26、元朝時(shí)，意大利旅行家利瑪竇來到中國。他很喜歡中國的古典小說，閑暇時(shí)經(jīng)常閱讀《西游記》等作品。以上說法是否正確，并說明理由。27、北宋丞相文天祥堅(jiān)持抗元，他堅(jiān)守民族氣節(jié)，寧死不屈，慷慨就義。____28、下面是一名同學(xué)想象的北京人一天的生活；共有5個(gè)明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出并給予糾正和解釋。

毛毛是個(gè)10歲的孩子；說是孩子，其實(shí)在北京人當(dāng)中算是中青年了，因?yàn)楸本┤松瞽h(huán)境惡劣，人們的壽命都不長。這天一大早，毛毛走出小木屋，他穿著獸皮縫制的衣服，手里拿著一把鐮刀。他一個(gè)走到了河邊，河邊有一棵大樹，上面結(jié)了很多野果，毛毛摘了許多果子，他又用鐮刀割水稻。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼已到正午，毛毛急忙往回趕，因?yàn)樗€有一個(gè)重要的任務(wù)，看管火種，要是火堆熄滅了，他們可能會(huì)有好長一段時(shí)間不能吃上香噴噴的熟食了。

（1）______

（2）______

（3）______

（4）______

（5）______。評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共20分)29、概括歸納是需要我們掌握的基本能力之一，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)試著探究解決下列問題。隋朝與元朝是我國歷史上兩個(gè)重要的王朝，它們有著諸多的相同點(diǎn)，請(qǐng)歸納出來，并舉例說明。（5分）30、【題文】材料一美國大美百科全書中說：“我們所知道的最早的考試制度；是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。”

材料二明清思想家顧炎武曾說：“八股之害；等于焚書，而敗壞人才，有甚于咸陽之郊所坑者四百六十余人也?！?/p>

（1）材料一中所說的考試制度始于何時(shí)？科舉選拔官員的的依據(jù)是什么？（2分）

（2）材料二中；顧炎武為什么要抨擊科舉制度？（1分）

（3）科舉制已經(jīng)廢除；但是科舉制度選拔人才的方法流傳至今，是什么方法？（1分）

（4）對(duì)待古典文化我們應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度呢？（1分）31、請(qǐng)圍繞“西漢時(shí)期的民族關(guān)系”學(xué)習(xí)主題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：材料一：材料二：“初騫行時(shí)百余人，去十三歲，唯二人得還。”⑴圖①反映了什么歷史事件？其重大作用何在？（2分）⑵圖②反映了什么歷史事件？其歷史意義如何？（2分）⑶材料二中的“騫”指誰？（2分）⑷“騫”初行的具體目的是什么？（2分）⑸你認(rèn)為我國古代民族關(guān)系的主流是什么？我們應(yīng)該樹立怎樣的民族意識(shí)？（2分）32、【題文】創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂；是一個(gè)民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力。自古以來中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究以下問題：(7分)

探究一：制度篇。

(1)商鞅變法開一代先河；請(qǐng)寫出其中對(duì)封建制度的確立影響最大的措施。(1分)

探究二：人物篇。

(2)某歷史興趣小組同學(xué)搜集了一組富有創(chuàng)新意識(shí)的中國古代封建王朝帝王的圖像。下列按時(shí)間先后順序排列正確的是()(填字母，1分)。A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．②③①④探究三：交往篇。

(3)絲綢之路無論是陸上絲綢之路還是海上絲綢之路；都是中國開放溝通；擁抱世界的證明。

請(qǐng)簡述絲綢之路的作用。(1分)

探究四：文化篇。

“中國在許多個(gè)世紀(jì)以來；一直是人類文明的主要中心之一”。讓我們與歷史進(jìn)行親密接觸，尋找其中蘊(yùn)藏的民族智慧，感悟民族精神。

(4)以上圖片中哪一項(xiàng)發(fā)明推動(dòng)了文藝復(fù)興的發(fā)展？(1分)

(5)寫出與下圖內(nèi)容有關(guān)的蘇軾的代表作及《竇娥冤》的作者。(2分)

探究五：改革篇。

(6)我國在進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期后，在經(jīng)濟(jì)改革方面有何創(chuàng)新？(一例即可1分)參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解析】

試題分析：準(zhǔn)確理解史料是解答本題的關(guān)鍵；材料中“北語”指的是鮮卑語，“正音”指的是漢語，“在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當(dāng)加降黜”要求官員都使用漢語，據(jù)此綜合分析可知材料中是北魏孝文帝改革措施中的說漢語，故選C。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·北方民族大融合·北魏孝文帝改革【解析】【答案】C2、B【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)唐朝的民族關(guān)系知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；吐蕃人是藏族的祖先，很早就生活在青藏高原一帶。唐朝實(shí)行較為開明的民族政策，先后有兩位公主嫁給吐蕃贊普，唐太宗把文成公主嫁給了吐蕃贊普松贊干布，唐中宗把金城公主嫁給尺帶珠丹。唐與吐蕃的關(guān)系日益密切，已經(jīng)“和同為一家”了。故正確答案是B。

【點(diǎn)評(píng)】本題較為簡單，考查學(xué)生對(duì)唐朝的民族關(guān)系知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。3、B【分析】本題主要考查了活字印刷術(shù)的發(fā)明。北宋慶歷年間，布衣畢升在雕版印刷術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)明了活字印刷術(shù)。將原來的正版雕刻改為膠泥雕刻燒制的單字，再排版印刷，省工省力，成本較低，大大提高了印刷效率，所以推廣很快?；钭钟∷⑿g(shù)是我國人民對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)。歐洲直到400年后才開始使用活字印刷。故選B。

【解析】B4、B【分析】本題考查的是有關(guān)青銅器的史實(shí)?，F(xiàn)存世界上最大的古青銅禮器是商朝的司母戊鼎，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、A【分析】戰(zhàn)國時(shí)期秦國蜀郡守李冰在四川主持修建都江堰；使成都平原成為富饒的“天府之國”；鄭國渠位于今陜西；靈渠位于今廣西；大運(yùn)河是北至北京；南至杭州，溝通南北．故選A．

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是李冰和都江堰．

注意將同類知識(shí)和相似知識(shí)進(jìn)行前后聯(lián)系，概括歸納，分析比較．【解析】A6、C【分析】假如你要去我國境內(nèi)最早的原始人類遺址；那么你旅游的目的地是云南。生活在距今約一百七十萬年的云南元謀人是我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。

故選：C。

本題考查了元謀人。會(huì)不會(huì)制造工具；是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用元謀人的歷史地位與生活地區(qū)?！窘馕觥緾二、多選題(共9題，共18分)7、ABC【分析】本題考查宋朝著名的詞人?？疾閷W(xué)生的識(shí)記能力。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：詞是一種新體詩歌，句子有長有短，便于歌唱，經(jīng)過五代到兩宋，詞得到很大發(fā)展，成為宋代主要的文學(xué)形式。宋朝著名的詞人有蘇軾、辛棄疾、李清照等。關(guān)漢卿是元朝著名的元曲劇作家。故選ABC。【解析】ABC8、CD【分析】北朝的賈思勰是我國歷史上著名的農(nóng)學(xué)家；著有《齊民要術(shù)》，這是我國現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位．

故選C．

本題主要考查《齊民要術(shù)》．《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)學(xué)著作；被稱為“中國五大農(nóng)書之首”．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．理解并識(shí)記魏晉南北朝時(shí)期的科技成就．【解析】CD9、BC【分析】【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)唐代詩人的認(rèn)識(shí)，李白，杜甫，白居易是唐代著名的詩人，李白生活在盛唐時(shí)代，被成為詩仙，杜甫生活在唐由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代，被稱為詩圣，學(xué)生一般都能答出這三個(gè)歷史人物。本題選BC?？键c(diǎn)：唐代三大詩人【解析】【答案】BC10、BD【分析】略。

【解析】BD11、ACD【分析】本題考查宋代的文教事業(yè)的發(fā)展。宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制。宋初大幅度增加科舉取士的名額，提高進(jìn)士地位，進(jìn)士不僅授官從優(yōu)，而且升遷迅速。科舉制度的發(fā)展，對(duì)宋代社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，在全國范圍營造了濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，早就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。故選ACD。【解析】ACD12、CD【分析】略【解析】CD13、ABCD【分析】略【解析】ABCD14、CD【分析】220年曹丕稱帝；國號(hào)魏，221年劉備在成都稱帝，國號(hào)漢，史稱蜀，222年孫權(quán)稱王，國號(hào)吳，標(biāo)志著三國鼎立局面的形成．

故選C．

本題考查三國鼎立；知道222年孫權(quán)稱王標(biāo)志著三國鼎立的形成．

本題考查三國鼎立，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】CD15、AD【分析】根據(jù)所學(xué)史實(shí)可以知道：A秦始皇時(shí)期；統(tǒng)一文字，統(tǒng)一車軌．D項(xiàng)為了抵御北方游牧民族匈奴的威脅，秦始皇派大將蒙恬帶人修筑了西起臨洮；東到遼東的城防．這有利于邊境地區(qū)的安寧．B項(xiàng)是漢武帝時(shí)期的史實(shí)，故排除．C項(xiàng)是戰(zhàn)國時(shí)期秦國的史實(shí)，故排除．

故選AD．

本題考查學(xué)生對(duì)秦朝鞏固統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)．

本題注意扎實(shí)掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的主要措施．【解析】AD三、填空題(共7題，共14分)16、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)半坡聚落史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版七年級(jí)上冊(cè)第2課星羅棋布的氏族聚落，第一子目半坡聚落中的內(nèi)容：“半坡居民普遍使用磨制石器?！笨芍?，故填磨制?？键c(diǎn)：半坡聚落【解析】【答案】磨制17、略

【分析】元朝設(shè)宣政院管轄吐蕃地區(qū)；這標(biāo)志著西藏地區(qū)正式納入中國的版圖，正式成為元朝的一個(gè)行政區(qū)域．

故答案為：√．

本題以元朝設(shè)宣政院管轄吐蕃地區(qū)為依托；考查西藏地區(qū)正式納入中國的版圖的史實(shí)．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．識(shí)記與靈活掌握元朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】√18、略

【分析】本題主要考查了元朝對(duì)臺(tái)灣的管轄措施。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球，這是歷史上中央王朝首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。故填：澎湖巡檢司?！窘馕觥颗旌矙z司。19、堯舜禹【分析】傳說黃帝之后；堯；舜、禹先后成為黃河流城的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。人們通常以相對(duì)和平的方式推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)繼承人。堯年老后，部落聯(lián)盟推舉舜為繼承人。后來，舜又以同樣方式傳位給禹。

故答案為：

堯；舜、禹。

本題主要考查了禪讓制的有關(guān)內(nèi)容。堯舜禹都是我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。

掌握?qǐng)?、舜、禹的事跡及禪讓制?！窘馕觥繄蛩从?0、略

【分析】試題分析：（1）在改錯(cuò)題里注意其中的時(shí)間與地點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)可知，唐朝在《隋律》的基礎(chǔ)上修訂成《唐律疏議》是中國現(xiàn)存最早的一部完備的法典，在歷史上對(duì)亞洲各國產(chǎn)生了重大影響，故本題描述是錯(cuò)誤的；（2）結(jié)合所學(xué)可知，宋朝政策鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在港口設(shè)立蕃坊、蕃市等，并在重要港口設(shè)立市舶司機(jī)構(gòu)管理海外失誤，廣州、泉州成為大商港，故本題描述是正確的；（3）結(jié)合所學(xué)可知，宋朝時(shí)期，從越南引進(jìn)了占城稻，并在江南地區(qū)推廣，太湖流域成為全國重要的糧倉，水稻逐漸躍居糧食產(chǎn)量首位嗎，故本題的描述是錯(cuò)誤的。2、（1）在對(duì)段落型的文字進(jìn)行改錯(cuò)時(shí)首先要注意題目要求改幾個(gè)地方，其次改好后要注意前后是否矛盾。結(jié)合所學(xué)可知，由于宋朝重文輕武，在宋朝士農(nóng)工商四個(gè)階層中，士人受到社會(huì)的普遍尊重，故商人應(yīng)改為士人；（2）中國古代一直以來是個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)人口眾多，全國大多數(shù)人都居住在鄉(xiāng)村，故城市應(yīng)該為鄉(xiāng)村；（3）結(jié)合所學(xué)可知，北宋的都城是東京也叫汴京，靖康之變后，南宋建立，定都臨安，故汴京應(yīng)該為臨安；（4）當(dāng)時(shí)在宋朝將城市人口依財(cái)產(chǎn)多少分為十等，他們構(gòu)成了居民的主體，被稱為坊郭戶，故工匠應(yīng)該為坊郭戶?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·經(jīng)濟(jì)重心的南移【解析】【答案】1、在句前【】里正確的打√，錯(cuò)的打×，并改正。【×】（1）《唐律疏議》【√】（2）【×】（3）水稻。2、（1）錯(cuò)誤商人改正士人（2）錯(cuò)誤城市改正鄉(xiāng)村（3）錯(cuò)誤汴京改正臨安（4）錯(cuò)誤工匠改正坊郭戶21、阿拉伯【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，火藥于13世紀(jì)由阿拉伯人傳到歐洲。

【點(diǎn)評(píng)】考查火藥的傳播。22、道德經(jīng)論語【分析】老子生活在春秋時(shí)期；是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的學(xué)說記錄在《道德經(jīng)》里．春秋晚期的孔子，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人．他提出“仁”和“禮”，主張“愛人”，要求統(tǒng)治著體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對(duì)苛政和任意刑殺．孔子的學(xué)說成為了封建正統(tǒng)思想，對(duì)后世影響極大，后由孔子的弟子整理成的《論語》一書，記載了孔子的言論．

故答案為：

道德經(jīng)；論語．

本題以老子的學(xué)說和孔子的思想為切入點(diǎn)；考查的是老子和孔子的思想和著作．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力．注意掌握老子和孔子相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】道德經(jīng)論語四、判斷題(共3題，共9分)23、×【分析】本題考查開元盛世。唐玄宗在位的前期，年號(hào)為“開元”，當(dāng)時(shí)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”。本題是錯(cuò)誤的，故選B。【解析】B24、√【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：南宋時(shí)期；民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語。這說明當(dāng)時(shí)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，太湖流域的蘇州；湖州已成為全國重要的糧倉。

故答案為：√。

本題主要考查了古代經(jīng)濟(jì)重心南移的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識(shí)記能力。注意扎實(shí)掌握經(jīng)濟(jì)重心南移的原因、影響?！窘馕觥俊?5、×【分析】唐太宗統(tǒng)治時(shí)期；政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，國力增強(qiáng)，被譽(yù)為“貞觀之治”。唐玄宗統(tǒng)治前期由于政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉庫充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”。因此題干說法是錯(cuò)誤的。

故答案為：

×。

本題考查貞觀之治；貞觀之治是唐太宗的統(tǒng)治。

本題以貞觀之治為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力?！窘馕觥俊廖濉⒏腻e(cuò)題(共3題，共12分)26、略

【分析】本題主要考查馬可波羅來到中國、《西游記》相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)可知，這種說法錯(cuò)誤。馬可波羅是13世紀(jì)意大利威尼斯商人，元世祖時(shí)期來到中國。馬可波羅在中國呆了許多年，回國后馬可波羅把他在中國的見聞口述成一本書《馬可波羅行紀(jì)》。他把繁榮富庶的東方向西方人作了生動(dòng)詳細(xì)的介紹?！段饔斡洝烦霈F(xiàn)于明代中期，作者是吳承恩。這是一部富有浪漫主義色彩的長篇神話小說，取材于民間流傳的唐玄奘西天取經(jīng)的故事。由此可見，元朝時(shí)，意大利來到中國的旅行家是馬可波羅；《西游記》是在明朝時(shí)期的文學(xué)作品。因而說法錯(cuò)誤?！窘馕觥垮e(cuò)誤。元朝時(shí)；意大利來到中國的旅行家是馬可波羅?！段饔斡洝肥窃诿鞒瘯r(shí)期的文學(xué)作品。

27、北宋錯(cuò)誤，改為南宋【分析】【分析】本題考查的是有關(guān)文天祥的知識(shí)內(nèi)容。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，文天祥是南宋著名的抗元將領(lǐng)。文天祥堅(jiān)持抗元，他堅(jiān)守民族氣節(jié)，寧死不屈，慷慨就義。寫下了著名的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。故本題說法錯(cuò)誤。28、略

【分析】（1）依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年前的北京西南周口店的山洞里．北京人還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具．因此毛毛走出小木屋錯(cuò)誤，因?yàn)楸本┤司幼≡谏蕉蠢铮?/p>

（2）依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年前的北京西南周口店的山洞里．北京人還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具．因此他穿著獸皮縫制的衣服錯(cuò)誤，因?yàn)楸本┤诉€不懂縫制技術(shù)．

（3）依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年前的北京西南周口店的山洞里．北京人還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具．北京人使用打制石器，過著群居生活，形成早期的原始社會(huì)．因此手里拿著一把鐮刀錯(cuò)誤，因?yàn)楸本┤酥粫?huì)用打制石器．

（4）依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年前的北京西南周口店的山洞里．北京人還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具．北京人使用打制石器，過著群居生活，形成早期的原始社會(huì)．因此他一個(gè)走到了河邊，河邊有一棵大樹，上面結(jié)了很多野果，毛毛摘了許多果子錯(cuò)誤，因?yàn)楸本┤诉^的是群居生活不會(huì)單獨(dú)勞動(dòng)．

（5）北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年前的北京西南周口店的山洞里．還保留了猿的某些特征；但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具．使用打制石器，過著群居生活．因此他又用鐮刀割水稻錯(cuò)誤，因?yàn)楸本┤松顣r(shí)期沒有水稻．

故答案為：

（1）北京人居住在山洞里．

（2）北京人還不懂縫制技術(shù)．

（3）北京人只會(huì)用打制石器．

（4）北京人過的是群居生活不會(huì)單獨(dú)勞動(dòng)．

（5）北京人生活時(shí)期沒有水稻．

（1）本題考查北京人居住的環(huán)境．

（2）本題考查北京人還不懂縫制技術(shù)．

（3）本題考查北京人使用打制石器．

（4）本題考查北京人過的是群居生活．

（5）本題考查北京人生活時(shí)期沒有水稻．

本題以古人類的居住地點(diǎn)為依托，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力，注意掌握北京人的生產(chǎn)和生活狀況．【解析】北京人居住在山洞里；北京人還不懂縫制技術(shù)；北京人只會(huì)用打制石器；北京人過的是群居生活不會(huì)單獨(dú)勞動(dòng)；北京人生活時(shí)期沒有水稻六、綜合題(共4題，共20分)29、略

【分析】本題考查的是隋朝與元朝的相同點(diǎn)。統(tǒng)一全國：隋結(jié)束了魏晉南北朝的分裂動(dòng)蕩；元結(jié)束了遼宋夏金元的分裂動(dòng)蕩；創(chuàng)立新制度：隋創(chuàng)立了科舉制、三省六部制，元?jiǎng)?chuàng)立了行省制；修建大型工程：隋朝大運(yùn)河，元朝時(shí)開鑿了會(huì)通河和通惠河兩段新運(yùn)河。【解析】【答案】統(tǒng)一全國：如隋結(jié)束了魏晉南北朝的分裂動(dòng)蕩；元結(jié)束了遼宋夏金元的分裂動(dòng)蕩，創(chuàng)立新制度：如隋創(chuàng)立了科舉制；元?jiǎng)?chuàng)立了行省制；修建大型工程：如隋朝大運(yùn)河；元朝大運(yùn)河（一點(diǎn)1分，酌情給分）30、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題考查的是科舉制度的知識(shí)；通過材料，我們可判斷出這一考試制度指的是科舉制度，隋朝時(shí)期，隋文帝開始用分科考試的辦法選拔官員，隋煬帝時(shí)期正式設(shè)立進(jìn)士科，科舉制度正式誕生；科舉選拔官員的的依據(jù)是：才能；所以因此本題的答案是：隋唐；才能。

（2）本題考查的是明朝時(shí)期科舉制度發(fā)展的知識(shí)；顧炎武為什么要抨擊科舉制度？通過對(duì)材料中的關(guān)鍵句：“八股之害，等于焚書，而敗壞人才，有甚于咸陽之郊所坑者四百六十余人也”，我們可概括出顧炎武抨擊科舉制度的原因是：八股取士，鉗制思想。

（3）1905年；科舉制度被廢除，雖然說科舉制度被廢除了，但是科舉制度選拔人才的方法流傳至今，用科舉制度選拔人才，實(shí)際上就是通過考試的辦法，根據(jù)才能和考試成績來選拔人才，所以這種流傳下來的方法就是分科考試的方法。

（4）本題是一個(gè)開放性的問題；對(duì)待古典文化我們應(yīng)該采取的態(tài)度是：吸收；利用古典文化中的精華，學(xué)習(xí)古典文化中積極的成分，對(duì)于不好的，我們?nèi)∑渚A去其糟粕，因此我們對(duì)傳統(tǒng)文化應(yīng)該采取吸取精華、棄其的態(tài)度，在文化繼承的過程中，繼續(xù)前進(jìn)。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·科舉制的創(chuàng)立；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·明朝君權(quán)的加強(qiáng)【解析】【答案】（1）隋唐；才能；

（2）八股取士；鉗制思想；

（3）分科考試；

（4）取其精華去其糟粕；31、略

【分析】試題分析：（1）學(xué)生在看歷史地圖時(shí)，一定要注意左下角的圖標(biāo)，從中提取有效信息。依據(jù)圖示結(jié)合所學(xué)可知，西漢漢武帝時(shí)期，國力鼎盛，漢武帝派衛(wèi)青、霍去病三擊匈奴，使匈奴再也無力與西漢政府對(duì)抗，打擊了匈奴的侵略氣焰，并使一部分匈奴人開始西遷。（2）本題考查學(xué)生對(duì)歷史圖片的識(shí)記能力。結(jié)合所學(xué)可知，圖片所示為漢元帝時(shí)的昭君出塞，昭君出塞使邊疆保持了較長時(shí)間的和平，對(duì)漢匈間的友好交往和文化交流做出了重大的貢獻(xiàn)。（3）依據(jù)材料中“初騫行時(shí)百余人，去十三歲，唯二人得還?！笨芍?，材料描述為第一次張騫出使西域的情況。（4）漢武帝時(shí)期，西漢對(duì)匈奴采取攻勢(shì)，為有效的夾擊匈奴，漢武帝派張騫出使西域，目的是聯(lián)合西域的大月氏夾擊匈奴。（5）回答此類開放性試題時(shí)，一定要建立在前幾問的基礎(chǔ)上。前面提到了衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，昭君出塞，張騫通西域，由此可知，民族之間的交往時(shí)戰(zhàn)時(shí)和，但總體來講，以和為主。故答案應(yīng)為和平友好；目前我們應(yīng)該樹立民族平等、民族團(tuán)結(jié)、共同繁榮、友好交往的民族意識(shí)?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國家的建立·漢通西域和絲綢之路【解析】【答案】（1）漢武