2024年魯教新版三年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯教新版三年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、讀《小鎮(zhèn)的早晨》下面的句子中，________表達(dá)了對(duì)小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。（）A.小鎮(zhèn)的早晨是安靜的B.小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的C.小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨2、下列說法正確的一項(xiàng)是（）。A.“水”字共5畫，最后一筆是一捺。B.“遞”字共10畫，最后一筆是一捺。C.“凹”字共4畫，最后一筆是一橫。D.“及”字共4畫，最后一筆是橫折。3、下列虛詞意義用法相同的一項(xiàng)是_____A.魏文侯時(shí)，西門豹為鄴令不足為外人道也B.其人家有好女者其真無馬耶？C.復(fù)以弟子一人投河中作《師說》以貽之D.若皆罷去歸矣。若屬皆且為所虜4、填入下列句子括號(hào)處的詞語；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①“永遠(yuǎn)的豐碑”記錄著革命先烈憑著（）的信念；堅(jiān)持斗爭(zhēng)不動(dòng)搖的光輝事跡。

②堅(jiān)持一個(gè)中國原則；實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一，完全（）海峽兩岸同胞的根本利益。

③今年在上海舉行的第48屆世乒賽上，我國運(yùn)動(dòng)健兒（），一舉囊括五項(xiàng)冠軍。A.頑強(qiáng)迎合所向無敵B.堅(jiān)定符合所向無敵C.頑強(qiáng)符合不可一世D.堅(jiān)定迎合不可一世5、選出下列生字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.譜pǔ符fú6、與例句使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）。

例句：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。A.這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。B.在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好時(shí)候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。D.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！7、與例句寫法相同的一項(xiàng)是（）。

例句：當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。A.風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。B.抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。C.茶從嘴里進(jìn)去，汗馬上從身上出來，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會(huì)再儲(chǔ)藏一點(diǎn)水分。D.剛上好了雨布，又一陣風(fēng)，墨云似的遮黑了半邊天。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、指出下列各句所用的修辭手法。

①在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。____

②他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。____

③那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂了。____

④像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不愿意和她親近呢？____9、根據(jù)成語意思寫出成語。

①依仗權(quán)勢(shì)，欺壓別人，成為一方霸主。____

②形容做了許多壞事情。____

③比喻挑起事端或進(jìn)行破壞活動(dòng)。____10、詩句理解。

“二月春風(fēng)似剪刀”一句中把____比作____。

11、寫出反義詞。

神秘—____秀麗—____增添—____12、我是拼音小能手。dīngzhùjiānshìlìhài____________nùhǒufēngkuángxièqì____________評(píng)卷人得分三、書面表達(dá)(共3題，共6分)13、寫一寫你熟練的一種植物。14、讀古詩《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？15、《游園不值》中，詩人是抓住哪些景物來表現(xiàn)春天的？評(píng)卷人得分四、綜合題(共3題，共9分)16、讀文章《撈鐵?！罚换卮饐栴}。

黃河兩岸拴浮橋用的八只大鐵牛________被大水沖走，____。洪水退了；浮橋重修。可是笨重的鐵牛陷在河底，有哪個(gè)大力士能把它們一只一只撈起來呢？人們正在議論紛紛，一個(gè)叫懷丙的和尚說：“讓我來試試。鐵牛是被水沖走的，我_______叫水把它們送回來。”(1)；在橫線里填上合適的字。

黃河兩岸拴浮橋用的八只大鐵牛____被大水沖走，被大水沖走，陷在了河底的淤泥里____叫水把它們送回來?！?2)；聯(lián)系上下文理解詞語。

議論紛紛(3)、讀一讀劃橫線的句子，想一想，這句話既說明了。洪水退了，浮橋重修?？墒潜恐氐蔫F牛陷在河底，有哪個(gè)大力士能把它們一只一只撈起來呢？人們正在議論紛紛，一個(gè)叫懷丙的和尚說：“讓我來試試。鐵牛是被水沖走的，我____叫水把它們送回來?！保舱f明了____。____17、課外閱讀。

“煮書”

爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅；上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？

一天；爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”

爺爺笑了______說______書是精神食糧嘛______既是食糧______怎么不可以煮呢______煮熟了______吃下去才好消化吸收嘛______

爺爺看見我疑惑不解的樣子；便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語文學(xué)好?！?/p>

“爺爺；你看我該怎么‘煮書’呢？”

“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文；每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？”

爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗；“煮書”還真有道理哩！(1)；從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在橫線上。

A、指心里不明白，不相信。____

B、形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。____

C、形容開闊或通達(dá)，一下子就明白了。____(2)；閱讀短文后填空。

使“我”感到奇怪的問題是____?！拔摇闭J(rèn)為“煮書”是____。而爺爺說的“煮書”是指____?！爸髸钡暮锰幨莀___。(3)；給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

爺爺笑了________說，書是精神食糧嘛________既是食糧________怎么不可以煮呢____18、給下面加下劃線的字選擇正確的字意。(1)、____汗如雨（）(2)、貧____（）(3)、憐香____玉（）評(píng)卷人得分五、連詞成句(共5題，共35分)19、將下列詞語連接成完整的句子。20、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手21、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意22、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里23、將下列詞語連接成完整的句子。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)24、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。桃源是江南水鄉(xiāng)的一個(gè)小鎮(zhèn)；小鎮(zhèn)的早晨是安靜的；熱鬧的、忙碌的這三方面特點(diǎn)來寫的。表達(dá)了對(duì)小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。在朗讀時(shí)啟發(fā)學(xué)生邊讀邊閉上眼睛想象美景，這樣就能達(dá)到讓美在學(xué)生心理扎根的效果。

【點(diǎn)評(píng)】重點(diǎn)了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，體會(huì)作者的贊美之情。激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。2、B【分析】【分析】“水”字共4畫；最后一筆是一捺?！斑f”字共10畫，最后一筆是一捺?！鞍肌弊止?畫，最后一筆是一橫。“及”字共4畫，最后一筆是一捺。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生漢字認(rèn)知、正確書寫的能力。3、D【分析】A.擔(dān)任，動(dòng)詞，向，介詞；B.那些，代詞，難道，表反問語氣；C.把，來，表目的4、B【分析】【分析】①頑強(qiáng)的意思是堅(jiān)強(qiáng)；強(qiáng)硬不屈的意思。堅(jiān)定指的意思是意志堅(jiān)強(qiáng)，不動(dòng)搖。根據(jù)句意，應(yīng)該選堅(jiān)定。②迎合的意思是故意使自己的言語或行動(dòng)符合他人的心意。符合的意思是在意見；意志和行動(dòng)上一致。根據(jù)句意，應(yīng)該選符合。③所向無敵的意思是指力量所指向的地方，誰也抵擋不住。不可一世的意思是不認(rèn)可同時(shí)代的人，即自認(rèn)為在當(dāng)代沒有一個(gè)人能比得上，形容自命不凡，狂妄到極點(diǎn)。根據(jù)句意，應(yīng)該選所向無敵。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生對(duì)配伍題中同義詞辨析應(yīng)學(xué)會(huì)在具體的語言環(huán)境中從詞語含義、程度、對(duì)象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。5、C【分析】【分析】C選項(xiàng)的拂fó應(yīng)為拂fú。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)生字讀音的掌握。6、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪兒也找不到水；累得倒在地上睡著了”用的修辭是夸張。A；這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。修辭是夸張。B、在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。修辭是比喻。C、六月逛北京不是好時(shí)候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。修辭是排比。D、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！修辭是擬人。所以，根據(jù)題意，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解運(yùn)用能力。7、C【分析】【分析】例句“當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)；木頭做的水罐竟變成了銀的”用的是“夸張”的寫法。A；風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。用的是“描寫”的寫法。B、抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。用的是“比喻”的寫法。C、茶從嘴里進(jìn)去，汗馬上從身上出來，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會(huì)再儲(chǔ)藏一點(diǎn)水分。用的是“夸張”的寫法。D、剛上好了雨布，又一陣風(fēng)，墨云似的遮黑了半邊天。用的是“描寫”的寫法。所以選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生分析語句用法的能力。二、填空題(共5題，共10分)8、擬人比喻夸張反問【分析】【分析】擬人：就是把某件東西比喻成與人相同，根據(jù)想象將物當(dāng)做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。（1）把“波浪”寫成“人”“輕輕吻”。比喻句：是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。包含本體、喻體、喻詞。（2）把“哆嗦”比作“像風(fēng)雨中的樹葉”夸張：是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。定義夸張是運(yùn)用豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放。（3）太陽把手和脊背都要“曬裂了”就是夸張?反問句：表面看來是疑問的形式，但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更強(qiáng)。反問句一般用上“難道不”“怎么會(huì)”。

【點(diǎn)評(píng)】掌握了什么是擬人、比喻、夸張、反問，指出句子使用了什么修辭手法就不難了。9、稱霸一方作惡多端興風(fēng)作浪【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握。興風(fēng)作浪；比喻煽動(dòng)情緒，挑起事端或進(jìn)行破壞活動(dòng)。作惡多端，做了許多壞事。指罪惡累累。稱霸一方，在某個(gè)地方權(quán)力很大，像霸王一樣。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，這類題型?？疾?。10、二月春風(fēng)剪刀【分析】【分析】把握好比喻的特點(diǎn)；找出這首詩中比喻的本體“二月春風(fēng)”和喻體“剪刀”，就很容易做來了。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)修辭方法的理解和掌握。把握好比喻的特點(diǎn)，此題找到準(zhǔn)確性答案很簡(jiǎn)單了。11、公開丑陋減少【分析】【分析】神秘：表示難以捉摸；高深莫測(cè)。秀麗：清秀美麗的意思。增添：指增加，添加，為原來的事物中增加了元素。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。如：“增添”理解為“增加，添加，為原來的事物中增加了元素?！蹦敲矗姆戳x詞是“減少”。平時(shí)多積累。12、盯住監(jiān)視厲害怒吼瘋狂泄氣【分析】【分析】盯?。罕平橙?緊盯某人。監(jiān)視：從旁嚴(yán)密注視；觀察。厲害：兇猛；難以對(duì)付或忍受。怒吼：猛獸發(fā)威吼叫。比喻發(fā)出浩大雄壯的聲音。瘋狂：形容詞指神經(jīng)錯(cuò)亂；舉止失常。泄氣：自氣球或輪胎中排出空氣或其他氣體。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會(huì)用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。要注意“盯住”的“盯”與“釘子”的“釘”區(qū)別。三、書面表達(dá)(共3題，共6分)13、（例文）

我家的月季花。

我家陽臺(tái)上種了好幾盆月季花。到了花開的時(shí)候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過一段時(shí)間的觀察；我發(fā)覺月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強(qiáng)。無論種在花盆里、花園中還是在路邊；無論是嚴(yán)冬還是酷暑，它都能頑強(qiáng)地成長，把頑強(qiáng)的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來到陽臺(tái)，一陣花香便迎面撲來。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開始仔細(xì)觀察起月季來。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽臺(tái)上的月季花?！痉治觥俊痉治觥堪匆髮懸粚?；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點(diǎn)評(píng)】每個(gè)人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說。所以平時(shí)要多留心觀察，做個(gè)細(xì)心的孩子。14、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩句的鑒賞，學(xué)生需要理解好。15、碧青的蒼苔，盛開的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。詩人是抓住碧青的蒼苔；盛開的紅杏來表現(xiàn)春天的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟悉教材。四、綜合題(共3題，共9分)16、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的賞析；第一題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的熟悉程度；根據(jù)“黃河兩岸拴浮橋用的八只大鐵牛也被大水沖走，陷在了河底的淤泥里。洪水退了，浮橋得重修?？墒潜恐氐蔫F牛陷在河底，有哪個(gè)大力士能把它們一只一只撈起來呢？人們正在議論紛紛，一個(gè)叫懷丙的和尚說：“讓我來試試。鐵牛是被水沖走的，我還叫水把它們送回來?！笨梢蕴顚?。第二題考查對(duì)詞語的掌握，第三題考查對(duì)句子的賞析。這句話既說明了鐵牛的位置，也說明了撈鐵牛的難度很大。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容。【解析】1、①也

②還

2、議論紛紛：許多人在一起各說各的看法。3、①鐵牛陷的位置

鐵牛陷的位置

②撈鐵牛的難度很大17、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的把握。第一題考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握；疑惑不解，指心里不明白，不相信。得心應(yīng)手，形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做?；砣婚_朗，形容開闊或通達(dá)，一下子就明白了。第二題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的掌握；第三題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握，爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

【點(diǎn)評(píng)】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對(duì)學(xué)生能力是一種提升?！窘馕觥?、①疑惑不解

②得心應(yīng)手

③豁然開朗

2、①書只能讀，怎么可以煮啊

②把書放在鍋里煮

③讀書時(shí)反復(fù)誦讀品味，積累妙詞佳句

④能深入體會(huì)文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會(huì)犯愁

3、①：“

：“

②？

？

③，

④？

⑤，18、略

【分析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合課文理解詞語的意思。____汗如雨：揮：灑，潑。形容天熱出汗多。貧____：困：艱難，窮苦。貧苦窮困。憐香____玉：惜、憐：愛憐；玉、香：比喻女子。比喻男子對(duì)所愛女子的照顧體貼。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語中字的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義。【解析】1、B2、A3、C五、連詞成句(共5題，共35分)19、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。20、他試圖用手掩蓋自己的痛苦。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識(shí)；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。21、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識(shí)；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。22、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識(shí)；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)連詞成句的掌握。23、草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。六、寫作題(共1題，共4分)24、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。”它想“發(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門