2025年滬教版三年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版三年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷883考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、讀《小鎮(zhèn)的早晨》下面的句子中，________表達(dá)了對(duì)小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。（）A.小鎮(zhèn)的早晨是安靜的B.小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的C.小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨2、下列說法正確的一項(xiàng)是（）。A.“水”字共5畫，最后一筆是一捺。B.“遞”字共10畫，最后一筆是一捺。C.“凹”字共4畫，最后一筆是一橫。D.“及”字共4畫，最后一筆是橫折。3、下列加點(diǎn)詞語古今意義相同的一項(xiàng)是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.從是____，不敢復(fù)言為河伯娶婦。D.至今皆得____4、給加下劃線的字選擇正確的解釋。

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來。_____A.合上。B.靠近；到達(dá)。C.總合。D.使不松散或不離開。5、讀《槐鄉(xiāng)五月》，下列寫槐花飯的四個(gè)詞中，如按詞語表達(dá)程度的深淺排列，你覺得應(yīng)該是______A.清香、甜香、醇香、濃香B.清香、醇香、甜香、濃香C.清香、醇香、濃香、甜香D.甜香、清香、醇香、濃香6、下列各句中雙引號(hào)表示引用作用的一項(xiàng)是（）。A.“的、地、得”三個(gè)助詞在寫作中要加以正確區(qū)分。B.我家電飯煲使用的是“蘇泊爾”。C.八達(dá)嶺城墻上方寫著“天下第一關(guān)”五個(gè)蒼勁古樸的大字。D.他寫的字實(shí)在不敢恭維，有時(shí)跟“天書”一樣。7、“小姑娘____，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去”一句中，劃線詞語可以用下列哪一項(xiàng)替代而意思不變（）。A.欣喜若狂B.喜不自勝C.喜上眉梢D.歡天喜地8、假設(shè)同學(xué)邀請(qǐng)你外出，你又不想去，最得體的回答是（）。A.對(duì)不起，今天我約好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作業(yè)呢。D.我去不了，今天有場(chǎng)球賽。9、劃線字讀音全對(duì)的一組是（）A.鑲____（qiàn）掩____（yìn）____（luè）過B.白____（ti）遠(yuǎn)____（tiào）下____（chuí）C.____（huá）燈____（cōng）綠____（fá）舟D.____（shuò）大蕩____（yàng）____（gé）外評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、寫出下列詞語的反義詞。

爭(zhēng)吵—____氣勢(shì)洶洶—____倒霉—____11、選詞填空。

緩慢緩和。

我的語氣____下來；輕輕地問：“你們聽懂了嗎？”

我們____地走在林間的小路上。12、讀拼音，寫漢字。shídàoxiànmùpàomòxiōngqián________________lòuchūcànlànbiānjìbìlán________________13、我會(huì)補(bǔ)音。sh____k____l____閃坑旅q____j________èn秦究震14、給下面一段對(duì)話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

老人說____你問的那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛____

____是的____

____是不是左邊馱著蜜____右邊馱著米____

____不錯(cuò)____

____是不是缺了一顆牙齒____

____對(duì)極了____您看見它往哪兒去了____

老人說____那可不知道____15、讀句子；寫出句子中加下劃線詞語的反義詞。

一條____的小路穿過密林。____16、圈出句子中的錯(cuò)別字并改正。

①煤碳是一種能源，而二氧化炭則是人在呼吸時(shí)排出體內(nèi)的氣體。____→________→____

②上課我們?cè)诼犝n時(shí)都要聚精匯神。____→____17、給詞語選擇正確的解釋。

瀲滟濃抹空蒙。

云霧迷茫的樣子。____

波光閃動(dòng)的樣子。____

濃艷華麗的打扮。____18、我會(huì)選擇正確的答案。

①這條鯽____(jíjì)魚被悶____(mēnmèn)在紙____(帶袋)里很久了。

②身段勻稱____(chēngchèn)的鹿撒____(sāsǎ)開長(zhǎng)____(腿退)拼命向前奔去。

③剛調(diào)____(diàotiáo)來的劉老師，看東西總是瞇著眼睛，似____(shìsì)乎。

近視了。

④早上，同學(xué)們____(陸續(xù)繼續(xù))走進(jìn)校園，看見東邊的文化墻上雕刻著許多____(精美精細(xì))的圖案。評(píng)卷人得分三、翻譯(共5題，共10分)19、讀古詩《早發(fā)白帝城》，解釋下列詩句的意思(1)、朝辭白帝彩云間(2)、輕舟已過萬重山20、讀古詩《絕句》，解釋下列詩句的意思(1)、一行白鷺上青天。(2)、門泊東吳萬里船。21、讀古詩《從軍行》，解釋下列詩句的意思。(1)、青海長(zhǎng)云暗雪山。(2)、孤城遙望玉門關(guān)。22、讀古詩《塞下曲》，解釋下列詩句的意思。(1)、林暗草驚風(fēng)。(2)、將軍夜引弓。23、讀詩《乞巧》《嫦娥》解釋詩句?。(1)、七夕今宵看碧霄,牽牛織女渡河橋。(2)、嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。評(píng)卷人得分四、問答題(共3題，共6分)24、讀課文《父親；樹林和鳥》回答。

父親說“黎明前的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重”，“我”聽了父親的話，為什么心里掠過一絲沉重，也由衷地感到高興？25、讀古詩《早發(fā)白帝城》，解釋“兩岸猿聲啼不住”并說說它體現(xiàn)了什么？26、讀課文《計(jì)算機(jī)之父童年的故事》，從哪些地方看出小阿蘭有些“怪”？評(píng)卷人得分五、語言表達(dá)(共2題，共6分)27、模仿秀用加橫線字的詞語寫句子。

①我的身段多么____。

②就在獅子____不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了。28、按要求寫句子：

小鳥在樹上叫。

①擴(kuò)句：

②寫比喻句：

③寫擬人句：評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)29、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。桃源是江南水鄉(xiāng)的一個(gè)小鎮(zhèn)；小鎮(zhèn)的早晨是安靜的；熱鬧的、忙碌的這三方面特點(diǎn)來寫的。表達(dá)了對(duì)小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。在朗讀時(shí)啟發(fā)學(xué)生邊讀邊閉上眼睛想象美景，這樣就能達(dá)到讓美在學(xué)生心理扎根的效果。

【點(diǎn)評(píng)】重點(diǎn)了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，體會(huì)作者的贊美之情。激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。2、B【分析】【分析】“水”字共4畫；最后一筆是一捺。“遞”字共10畫，最后一筆是一捺?！鞍肌弊止?畫，最后一筆是一橫?！凹啊弊止?畫，最后一筆是一捺。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生漢字認(rèn)知、正確書寫的能力。3、C【分析】A.打扮，掩蓋污點(diǎn)或缺點(diǎn)；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的簡(jiǎn)稱4、D【分析】【分析】聚：①會(huì)合，集合；②使不松散或不離開。在“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來?！本渲惺鞘共凰缮⒒虿浑x開。

【分析】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。5、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的氣味。醇香：(氣味、滋味)純正芳香。濃香：濃郁的香氣。括號(hào)中寫槐花飯用了四個(gè)詞，如按詞語表達(dá)程度的深淺排列，你覺得應(yīng)該是：A清香、甜香、醇香、濃香。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的要求看，是用詞語排序，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。6、C【分析】【分析】雙引號(hào)作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定稱謂；（3）表示特殊含義；需要強(qiáng)調(diào)；（4）表示否定和諷刺；（5）表示著重論述的對(duì)象；（6）特殊疑問，表示否定。A表示著重論述的對(duì)象；B表示特定稱謂；C表示引用的部分；D表示否定。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生理解引號(hào)作用的能力。7、B【分析】【分析】喜出望外是指遇到出乎意外的喜事而特別高興。欣喜若狂：形容高興到了極點(diǎn)。喜不自勝：喜歡得控制不了自己；形容非常高興。喜上眉梢：喜悅的心情從眉眼上表現(xiàn)出來詞語。歡天喜地：形容非常高興。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞義的綜合理解、分析能力。8、A【分析】【分析】語言表達(dá)要簡(jiǎn)明；連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。語言是否得體；主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場(chǎng)合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求。本題可用反選排除法，B語氣生硬，不友好，C只考慮自己，不禮貌，D態(tài)度傲慢，不謙遜。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語言表達(dá)和口語交際能力。9、D【分析】【分析】A組：映yìn錯(cuò)誤；應(yīng)讀yìng，掠luè錯(cuò)誤，應(yīng)讀lüè；B組：堤ti錯(cuò)誤，應(yīng)讀dī；C組：泛fá錯(cuò)誤，應(yīng)讀fàn。D組：碩shuò漾yàng格gé都正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)漢字讀音拼讀的掌握情況。二、填空題(共9題，共18分)10、和睦和藹可親走運(yùn)【分析】【分析】爭(zhēng)吵：因意見不合大聲爭(zhēng)辯；互不相讓。和好：和氣，友好。氣勢(shì)洶洶：形容生氣時(shí)很兇的樣子。和藹可親：態(tài)度溫和，容易讓人接近。倒霉：遇事不順利，遭遇不好。走運(yùn)：運(yùn)氣好，遇到的事情正好符合自己的意愿。

【點(diǎn)評(píng)】掌握反義詞可以豐富學(xué)生的詞匯量。在說話和寫文章時(shí)能運(yùn)用詞語準(zhǔn)確表達(dá)思想感情。11、緩和緩慢【分析】【分析】（1）緩和：與"緊張"相對(duì)。多用以形容氣氛；局勢(shì)等。根據(jù)句意及語境；緩和更恰當(dāng)，故選填緩和。

（2）緩慢：不迅速；慢。根據(jù)句意及語境，緩慢更恰當(dāng)，故選填緩慢。

【點(diǎn)評(píng)】考查詞意辨析及應(yīng)用。12、拾到羨慕泡沫胸前露出燦爛邊際碧藍(lán)【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。拾到，撿到。羨慕，愛慕，欽慕。泡沫，是聚在一起的許多小泡。露出，流露出；燦爛，光彩鮮明奪目。邊際，邊緣，界限（多指地區(qū)或空間）。碧藍(lán)，中國傳統(tǒng)色彩名詞，深而澄的藍(lán)色，青藍(lán)色。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。13、ǎnēngǚíniūzh【分析】【分析】主意旅字的lǚ不要去掉ü字的亮點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生的拼寫能力。14、：“”“”“”“”“”“”“”【分析】【分析】根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法；正確的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為。

老人說：“你問的那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛？”

“是的?！?/p>

“是不是左邊馱著蜜；右邊馱著米？”

“不錯(cuò)?！?/p>

“是不是缺了一顆牙齒？”

“對(duì)極了！您看見它往哪兒去了？”

老人說：“那可不知道?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。15、筆直【分析】【分析】彎曲：即不直。所以“彎曲”的反義詞是“筆直”。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。16、碳炭炭碳匯會(huì)【分析】【分析】“炭”是概括的工業(yè)性名詞；如木炭；煤炭和焦炭等；“碳”與化學(xué)元素有關(guān)的名詞均用"碳"，例如：碳水化合物。“匯”：積聚、收集和匯出，參與聚集之意?！皶?huì)”①指聯(lián)合；匯合。②古代天子召見諸侯的通稱。

【點(diǎn)評(píng)】通過本題練習(xí)掌握詞語的字形，并能根據(jù)詞義理解語素含義。培養(yǎng)對(duì)詞語的理解能力。17、空蒙瀲滟濃抹【分析】【分析】（1）空蒙：云霧迷茫的樣子。故答案為空蒙。

（2）瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子。故答案為瀲滟。

（3）濃抹：濃艷華麗的打扮。故答案為濃抹。

【點(diǎn)評(píng)】考查詞語解釋。18、jìmēn袋c(diǎn)hènsā腿diàosì陸續(xù)精美【分析】【分析】①這條鯽(jì)魚被悶(mēn)在紙(袋)里很久了。②身段勻稱(chèn)的鹿撒(sā)開長(zhǎng)(腿)拼命向前奔去。③剛調(diào)(diào)來的劉老師；看東西總是瞇著眼睛，似(sì)乎近視了。④早上，同學(xué)們(陸續(xù))走進(jìn)校園，看見東邊的文化墻上雕刻著許多(精美)的圖案。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。三、翻譯(共5題，共10分)19、略

【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)詩歌翻譯的掌握；朝辭白帝彩云間就是早上告別了在彩云中間的白帝城；輕舟已過萬重山就是輕快的小船已經(jīng)穿過層層疊疊的高山。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握詩歌的意思，這是理解詩歌的前提。【解析】1、早上告別了在彩云中間的白帝城2、輕快的小船已經(jīng)穿過層層疊疊的高山20、略

【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)詩歌翻譯的掌握；一行白鷺上青天也就是一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。門泊東吳萬里船就是門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握詩歌的意思，這是理解詩歌的前提。【解析】1、一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。2、門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船21、略

【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詩歌翻譯的掌握。“青海長(zhǎng)云暗雪山”的意思是青海湖上的綿延云彩使雪山暗淡?！肮鲁沁b望玉門關(guān)”的意思是一座孤單的城鎮(zhèn)遙望著玉門關(guān)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩歌翻譯的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握?！窘馕觥?、青海湖上的綿延云彩使雪山暗淡。2、一座孤單的城鎮(zhèn)遙望著玉門關(guān)。22、略

【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詩歌翻譯的掌握?！傲职挡蒹@風(fēng)”的意思是昏暗的樹林里草突然被一陣風(fēng)吹動(dòng)?！皩④娨挂钡囊馑际菍④娨詾槔匣⒁u來；立即拉弓射箭。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩歌翻譯的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握?！窘馕觥?、昏暗的樹林里草突然被一陣風(fēng)吹動(dòng)。2、將軍以為老虎襲來，立即拉弓射箭。23、①今晚是七月初七，人們?cè)缭绲膩淼綉敉?，仰望浩瀚無際的青天，因?yàn)榻裉焱砩吓＠煽椗邬o橋相會(huì)。②嫦娥應(yīng)該后悔偷吃了靈藥，因?yàn)樗弁毯Ｇ嗵?，夜夜心情孤寂?/p>

【分析】【分析】一年一度的七夕又來到了；家家戶戶的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空，“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。”前兩句描繪了主人公在孤獨(dú)的環(huán)境中一夜不寐的情景。室內(nèi)，云母屏風(fēng)上映著幽暗的燭影；室外，銀河漸漸西移垂地，晨星就要消失了。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題主要是考察學(xué)生對(duì)詩句意思的把握，只要把全詩的意思背下來，就不難解釋這兩句了。【解析】1、今晚是七月初七，人們?cè)缭绲膩淼綉敉?，仰望浩瀚無際的青天，因?yàn)榻裉焱砩吓＠煽椗邬o橋相會(huì)。2、嫦娥應(yīng)該后悔偷吃了靈藥，因?yàn)樗弁毯Ｇ嗵?，夜夜心情孤寂。嫦娥?yīng)該后悔偷吃了靈藥，因?yàn)樗弁毯Ｇ嗵欤挂剐那楣录?。四、問答題(共3題，共6分)24、因?yàn)槲覟轼B兒的安全擔(dān)心，又因?yàn)楦赣H不是獵人，不會(huì)打鳥。父親是愛鳥的，且一生愛鳥，懂鳥。這表明“我”在父親的影響下也喜歡上了鳥兒，進(jìn)而產(chǎn)生了保護(hù)鳥類的思想感情?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。父親說“黎明前的鳥；翅膀潮濕，飛起來沉重”，“我”聽了父親的話，心里掠過一絲沉重，也由衷地感到高興，因?yàn)槲覟轼B兒的安全擔(dān)心，又因?yàn)楦赣H不是獵人，不會(huì)打鳥。父親是愛鳥的，且一生愛鳥，懂鳥。這表明“我”在父親的影響下也喜歡上了鳥兒，進(jìn)而產(chǎn)生了保護(hù)鳥類的思想感情。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)賞析理解句子。25、兩岸的猿聲還在耳邊不停地回響。|體現(xiàn)了船行駛快，詩人來不及看清楚兩岸的美景，這里只有猿的長(zhǎng)鳴聲在山谷中回蕩?！痉治觥俊痉治觥恐饕疾閷W(xué)生對(duì)詩歌的理解和賞析；兩岸猿聲啼不住；兩岸的猿聲還在耳邊不停地回響，體現(xiàn)了船行駛快，詩人來不及看清楚兩岸的美景，這里只有猿的長(zhǎng)鳴聲在山谷中回蕩。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)理解和賞析詩句，才能回答這類題目。26、因?yàn)樗?jīng)常做一些與眾不同的事情。比如，地下室里放著他的一些瓶瓶罐罐，里面裝滿了用花草制成的汁液和粉末?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。根據(jù)課文“在許多人眼里；小阿蘭有些“怪”，因?yàn)樗?jīng)常干一些與眾不同的事情。例如，地下室里放著他的一些瓶瓶罐罐，里面裝滿了用花草制成的汁液和粉末?！笨梢曰卮稹?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，難度不大。五、語言表達(dá)(共2題，共6分)27、①她體形勻稱,適合去學(xué)習(xí)跳舞。

②我興奮地跑出家門去赴約,可是他沒有來,我灰心喪氣的走了回去?！痉治觥俊痉治觥竣偎w形勻稱,適合去學(xué)習(xí)跳舞。②我興奮地跑出家門去赴約,可是他沒有來,我灰心喪氣的走了回去。造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)造句的掌握。28、①歡樂的小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫。

②小鳥的叫聲像是一首歌。

?③小鳥在樹上唱歌?！痉治觥俊痉治觥烤涫睫D(zhuǎn)換題型要讀清要求，第一小題是擴(kuò)句，即在原有基礎(chǔ)上加修飾詞。①歡樂的小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫。二小題是改為比喻句，比喻句則要有本體和喻體，②小鳥的叫聲像是一首歌。第三小題是寫擬人句，擬人句說白了就是把不是人的事和物當(dāng)做人來寫，?③小鳥在樹上唱歌。

【點(diǎn)評(píng)】擬人句就是根據(jù)想象把物當(dāng)做人來敘述或描寫。比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個(gè)很平常的東西說得不一樣一點(diǎn)，另類一點(diǎn)，就是把不是的東西比做是的。對(duì)于孩子們來說，做此類題應(yīng)該容易些，因?yàn)楹⒆觽兊南胂罅Χ际呛茇S富的。六、寫作題(共1題，共2分)29、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小