2025年粵教版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級生物下冊月考試卷552考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、某校4位同學(xué)在體育測試時，分別準(zhǔn)備了補充能量的物質(zhì)：甲-糖；乙-牛肉干；丙-水果；丁-蛋糕。哪位同學(xué)準(zhǔn)備的食物能更快地補充能量？（）A.甲B.乙C.丙D.丁2、以下對動物生活習(xí)性的敘述，正確的是（）A.蚯蚓依靠體壁在水中能正常呼吸B.蝗蟲的單眼在視覺上起主要作用C.在水中生活的動物一定用鰓呼吸D.鳥中有的種類善于飛行，也有的種類不能飛行3、下列動物的行為不屬于鳥類生殖行為的是（）

①受精②筑巢③化蛹④育雛⑤結(jié)繭⑥孵化⑦跳舞．A.①②B.②⑦C.④⑥D(zhuǎn).③⑤4、苔蘚植物和蕨類植物的共同特征是（）A.種子裸露B.有根、莖、葉的分化C.都生活在陰濕的環(huán)境中D.有輸導(dǎo)組織5、如圖所示為我們經(jīng)常見到的棉花植物株形，圖一為棉花自然生長的形狀，但植物經(jīng)人工處理后會長成如圖二所示的形狀。下列對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中所采用的相關(guān)措施的敘述，正確的是（）A.圖二棉花植株的生長狀態(tài)主要是因為摘除了側(cè)芽B.移栽幼苗時要帶土移栽，其目的是減少幼根和根毛折斷C.種植棉花一般用棉花種子，這屬于棉花的無性生殖D.棉花快開花結(jié)果時，追加鉀肥可促進(jìn)開花，使果實提早成熟6、下列屬于先天性行為的一組是（）A.螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏B.狗辨主聲、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌C.大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥D.貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途7、在意外事故中，動脈損傷遠(yuǎn)比靜脈損傷危險，這是因為動脈中的血液A.無廢物和二氧化碳B.含有更多的白細(xì)胞和抗體C.含有更多的養(yǎng)料和氧氣D.具有較大的壓力，常會噴射而出8、“十月懷胎，一朝分娩”，感謝母親給予生命，胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑是（）A.臍帶→胎盤→母體→胎兒B.胎盤→臍帶→母體→胎兒C.母體→胎盤→臍帶→胎兒D.母體→臍帶→胎盤→胎兒9、（2015?淄博）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖；下列說法正確的是（）

A.圖中有3條食物鏈B.蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系C.若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少分解者和非生物部分D.若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，體內(nèi)積累重金屬最多的是蛇評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、昆蟲是唯一能飛行的____動物，一般胸部有____對足，____對翅．11、(1)動物分為脊椎動物和無脊椎動物，其分類的依據(jù)是________________。(2)家鴿的呼吸器官是_____________，輔助呼吸的器官是_____________。(3)目前已知動物的種類大約有150萬種；那么能在空中飛行的有脊椎動物種類有__________和__________。

(4)青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營___________生活，用_________呼吸，同時用____________輔助呼吸。(5)魚身體的結(jié)構(gòu)中做相反運動的結(jié)構(gòu)是______________和________________。(6)蚯蚓身體分節(jié)，靠__________輔助運動。(7)河蚌的運動器官是___________，呼吸器官是______________。(8)蝗蟲的身體分為_________、__________、____________三部分?！?9)飛行使鳥類擴(kuò)大了活動范圍，有利于____________和____________。(10)哺乳動物具有高度發(fā)達(dá)的________________和_______________，能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化。12、如圖表示幾種常見的食物；請回答下列問題：

（1）圖中幾種食物內(nèi)含有比較豐富的營養(yǎng)成分，除水外，主要含有____；它是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)．

（2）上述物質(zhì)在人體內(nèi)不能直接被吸收，需要在____內(nèi)消化分解后才可以．

（3）____病患者除了多吃圖中的食物外，還應(yīng)多吃含____豐富的食物．

（4）你在購買帶包裝的上述食品時，應(yīng)該關(guān)注包裝上的哪些內(nèi)容？____（最少兩條）．

13、將下列常見的傳染病及其傳播途徑搭配起來；并將答案填寫在括號內(nèi)．

（1）呼吸道傳染____（2）血液傳染____（3）消化道傳染____（4）體表傳染____

A．沙眼B．肺結(jié)核C．細(xì)菌性痢疾D．狂犬病E．甲型肝炎F．流行性感冒G．蛔蟲病H．乙型肝炎I．艾滋病K．血吸蟲?。?4、根據(jù)下圖判別它們的名稱并回答：

（1）圖A是____霉，理由是直立菌絲的頂端有____結(jié)構(gòu)，圖B是____霉，理由是直立菌絲的頂端有____結(jié)構(gòu)。

（2）請注明③的名稱---____。

（3）圖A中①是____，成熟時呈____色。圖B中④是____，一般呈____、黃色或綠色____等。15、請指出下列食品的防腐原理。

①咸魚____a脫水法。

②肉腸____b真空包裝法。

③袋裝牛奶____c腌制法。

④干蘑菇____d巴氏消毒法。

⑤肉類罐頭____e罐藏法評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌三部分組成。（）17、近視眼可以配戴凸透鏡進(jìn)行矯正．______（判斷對錯）18、越低等的動物，數(shù)量越少，這是因為它們不適應(yīng)環(huán)境。19、四爪陸龜不屬于新疆特有的國際瀕危野生動物。（）20、人體出現(xiàn)炎癥時，血液中的白細(xì)胞會比紅細(xì)胞多些．評卷人得分四、解答題(共4題，共24分)21、甲試管盛有肥沃土壤的浸出液；乙試管盛有蒸餾水，各培養(yǎng)一棵大小相同的健壯幼苗，過些日子后觀察這兩棵幼苗的長勢，請回答：

（1）甲苗生長______；顏色______．乙苗生長______，顏色______．

（2）此實驗表明______．

（3）土壤浸出液與蒸餾水的主要區(qū)別是______．

（4）植物需要最多的無機(jī)鹽是______．

（5）缺鋅；蘋果樹會得______病，油菜缺硼會______．

22、請把下列動物與它們的類別分別用線連起來．

A；眼鏡蛇a、哺乳動物。

B、海蟄b；鳥類。

C；青蛙c、腔腸動物。

D；麻雀d、爬行動物。

E；海象e、兩棲動物．

23、在飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實驗中；依靠蚯蚓身體的______來判斷蚯蚓身體的前后端．在觀察過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕潤棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤，其原因是______．

24、生物多樣性的內(nèi)涵不僅是指______的多樣性；還包括______的多樣性和______的多樣性．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是______．

評卷人得分五、其他(共3題，共21分)25、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？評卷人得分六、綜合題(共3題，共21分)28、下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖分析回答問題：（1）圖中③表示的生理過程是。（2）在碳循環(huán)中，碳的主要存在形式是。（3）圖中乙代表。29、【題文】有一對夫婦總想生一個男孩；可女方連生三胎都是女孩，女方也因此受到了男方及其家庭的責(zé)怪，他們認(rèn)為不生女孩的責(zé)任全在女方。你能運用所學(xué)的知識幫女方做出合理的解釋嗎？試試看。

嘗試以圖解的方式說明生男生女的機(jī)會是均等的。30、【題文】如圖是長骨的解剖結(jié)構(gòu)模式圖；請據(jù)圖回答。

(1)骨的長粗和骨折后的愈合與修復(fù)是[]_______的作用，因為它里面有____細(xì)胞。

長骨骨干中央和骨松質(zhì)的腔隙內(nèi)容納著[]_____，幼年時，呈紅色，稱為____，有____功能。

（3）骨的長長是與骺端的____細(xì)胞有關(guān)。骨質(zhì)包括[]____和[]____兩部分參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】試題分析：A.甲是糖類，糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，是補充能量最快的食物；故A正確；B.乙-牛肉干含有豐富的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，而不是主要能源物質(zhì)；故B錯誤；C.水果能夠為人體提供維生素和無機(jī)鹽，不能提供能量，故C錯誤；D.蛋糕雖含有豐富的能源物質(zhì)糖類，但需要在消化道內(nèi)被消化成葡萄糖后，人體才能吸收利用；補充能量慢，故D錯誤。故選：A考點：此題考查的是不同食物中的營養(yǎng)成分。【解析】【答案】A2、D【分析】【解答】解：A；蚯蚓的體壁濕潤能分泌黏液、內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管；適于陸地氣體交換，A錯誤．

B；蝗蟲的復(fù)眼在視覺上起主要作用；而單眼僅能辨別明暗，B錯誤．

C；在水中生活的動物不一定用鰓呼吸；如鯨魚生活在水中，屬于哺乳動物，用肺呼吸，C錯誤．

D；鳥中有的種類善于飛行；也有的種類不能飛行，除了鴕鳥、企鵝等少數(shù)鳥不能飛行以外，絕大多數(shù)鳥都是能飛行，D正確．

故選：D

【分析】（1）蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的；

（2.）蝗蟲等昆蟲頭部生有1對復(fù)眼；還有3只單眼．它們是主要的視覺器官．復(fù)眼的功能是能成像，復(fù)眼成像時，每個小眼只形成物體的一部分畫面，整個物體的像由各個小眼拼湊而成．三個單眼具有感光功能．

（3.）在水中生活的動物不一定都是魚；也不一定用鰓呼吸；

（4.）能夠飛行的鳥類的身體結(jié)構(gòu)與飛行生活相適應(yīng)的，但并不是所有鳥類會飛．3、D【分析】解：鳥類的生殖一般要經(jīng)歷6個過程；即筑巢--求偶--交配--產(chǎn)卵--孵卵--育雛，有的鳥類在求偶時通過跳舞來相互吸引，交配后通過受精形成受精卵。其中所有鳥類都要經(jīng)歷的階段有3個，即求偶；交配、產(chǎn)卵?；己徒Y(jié)繭是不完全變態(tài)發(fā)育過程中的兩步，不是鳥類的生殖行為?？梢奃符合題意。

故選：D。

本題考查與鳥的生殖發(fā)育有關(guān)的動物行為；可以從鳥的生殖發(fā)育的特點來解答．

本題考查鳥類的生殖過程，考查注重基礎(chǔ)，題目較易．【解析】D4、C【分析】解：A；苔蘚植物和蕨類植物屬于孢子植物；不能產(chǎn)生種子，A錯誤；

B；苔蘚植物無根；只有莖、葉；蕨類植物有了根、莖、葉的分化．B錯誤；

C；苔蘚植物和蕨類植物屬于孢子植物；生殖離不開水，因此都適于生活在陰濕處，C正確；

D；苔蘚植物無根；只有莖、葉，無輸導(dǎo)組織；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，D錯誤；

故選：C．

苔蘚植物無根；有莖；葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植物輸送營養(yǎng)物質(zhì)，一般植株矮??；

蕨類植物；有了根；莖、葉的分化，有較發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，能為植株輸送營養(yǎng)物質(zhì)，一般長的比較高大．分析解答．

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握蕨類植物與苔蘚植物的主要特征，明確蕨類植物與苔蘚植物的生殖都離不開水．【解析】C5、B【分析】解：A；適時摘除棉花的頂芽；可促進(jìn)側(cè)枝生長，對多結(jié)果實有利，圖二沒有摘除棉花的頂芽，A錯誤；

B；移栽幼苗時要帶土移栽；其目的是減少幼根和根毛折斷，提高幼苗的成活率，B正確；

C；種植棉花一般用棉花種子；個體發(fā)育的起點是受精卵，這屬于棉花的有性生殖，C錯誤；

D；磷肥能夠促進(jìn)花芽分化；提早開花結(jié)果，能使植物多開花多結(jié)果，所以棉花快開花結(jié)果時，追加磷肥可促進(jìn)開花，使果實提早成熟，D錯誤。

故選：B。

（1）芽是未發(fā)育的枝條；花或花序的原始體。按芽的性質(zhì)不同；將芽分為葉芽、花芽、混合芽，與位置無關(guān)，根據(jù)芽的著生位置可把芽分為頂芽和側(cè)芽，生長在主干的頂端和側(cè)枝頂端的芽叫頂芽，生長在主干和側(cè)枝側(cè)面的芽叫側(cè)芽；

（2）植物的生長需要多種無機(jī)鹽；無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮；含磷、含鉀的無機(jī)鹽，解答即可。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記需要量最大的無機(jī)鹽是氮磷鉀?！窘馕觥緽6、A【分析】試題分析：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失，例如：螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏、尺蠖擬態(tài)、大雁南飛、公雞報曉、貓捉老鼠等，后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動物建立后天行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，狗辨主聲、鸚鵡學(xué)舌、驚弓之鳥、黃牛耕地、老馬識途是通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于后天性行為，故選A。考點：本題考查的是動物先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為的區(qū)別，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。【解析】【答案】A7、D【分析】試題分析：血管分為動脈、靜脈和毛細(xì)血管三種。動脈將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管，管壁較厚、彈性大，管內(nèi)血流速度最快，動脈出血時顏色鮮紅，血流猛急，呈噴射狀，受損時不易止血，故更危險。D符合題意。考點：本題考查血管的分類和功能，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】D8、C【分析】【解答】解：受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng)．胚胎植入子宮壁后；胎兒通過胎盤和臍帶，胚胎從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出．各種養(yǎng)料和氧氣：母體→胎盤→臍帶→胎兒；二氧化碳和其他廢物：胎兒→臍帶→胎盤→母體排出．因此胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑是：母體→胎盤→臍帶→胎兒．

故選：C

【分析】胎兒生活在子營內(nèi)半透明液體羊水中，通過臍帶、胎盤從母體獲取所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出二氧化碳等廢物．9、C【分析】【解答】【解答】A；該生態(tài)系統(tǒng)中有4條食物鏈；例如：草→鼠→鷹；草→鼠→蛇；草→昆蟲→食蟲鳥→鷹；草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹，A錯誤；

B；鷹和蛇都是生態(tài)系統(tǒng)中的高級消費者；處在不同營養(yǎng)級；鷹以蛇為食，為捕食關(guān)系；同時又處于同一營養(yǎng)級，都以鼠為食物，故又為競爭關(guān)系．B錯誤；

C、一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．圖中還缺少的是分解者和非生物部分．故C正確．

D；有毒物質(zhì)沿著食物鏈流動并逐級積累；營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)含量越高．鷹在食物鏈的末端營養(yǎng)級別最高，則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高，故D錯誤．

故選：C

【分析】在在一個生態(tài)系統(tǒng)中，常常有許多條食物鏈，這些食物鏈并不是相互孤立地存在著．由于一種消費者常常不是只吃一種食物，而同一種食物又常常被多種消費者吃掉．這樣，一個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的這許多條食物鏈就自然地相互交織在一起，從而構(gòu)成了復(fù)雜的食物網(wǎng)．二、填空題(共6題，共12分)10、節(jié)肢三兩【分析】【解答】解：昆蟲的背部沒有由脊椎骨組成的脊柱；屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物，昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分，頭部為感覺和攝食中心；胸部是由翅和足為運動中心，胸部有發(fā)達(dá)的肌肉，牽動這些運動器官．一般具有三對足、兩對翅，能爬行或飛行，運動能力比較強．

【分析】節(jié)肢動物中的昆蟲綱是動物界中種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一個類群．節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．11、（1）體內(nèi)脊柱的有無

（2）肺氣囊

（3）鳥類蝙蝠

（4）水陸兩棲肺皮膚

（5）口鰓蓋后緣（順序可以顛倒）

（6）剛毛

（7）足鰓

（8）頭胸腹

（9）覓食繁育后代

（10）神經(jīng)系統(tǒng)感覺器官【分析】【分析】本題考查動物的分類及環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類的特征，掌握不同動物類群的特征是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，將動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱，無脊椎動物體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱。（2）家鴿用肺呼吸，氣囊輔助呼吸。當(dāng)兩翼舉起時，氣囊張開，空氣進(jìn)入肺，一部分在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，一部分進(jìn)入氣囊；當(dāng)兩翼下垂時，氣囊收縮，氣體又一次經(jīng)過肺，在肺內(nèi)再次進(jìn)行氣體交換，這種特殊的呼吸方式叫雙重呼吸。（3）鳥類屬于脊椎動物，大多數(shù)鳥類適于空中飛行，哺乳動物中蝙蝠體表有毛，不是羽毛；沒有翼，依靠前肢和后肢之間的皮膜來滑行，故能在空中飛行的有脊椎動物種類有鳥和蝙蝠。（4）青蛙屬于兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。（5）魚用鰓呼吸，水從口進(jìn)入，從鰓蓋后援流出，因此，魚身體的結(jié)構(gòu)中做相反運動的結(jié)構(gòu)是口和鰓蓋后緣。（6）蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成，身體腹面有剛毛分節(jié)，靠剛毛輔助運動。（7）河蚌屬于軟體動物，身體柔軟，有外套膜，身體外面有貝殼，運動器官是足，呼吸器官是鰓。（8）蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，有三對足，兩對翅。（9）鳥類身體呈流線型，前肢變成翼，適于在空中飛行，飛行使鳥類擴(kuò)大了活動范圍，有利于覓食和繁育后代。（10）哺乳動物體表被毛，胎生哺乳，具有高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官，能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化。【解析】（1）體內(nèi)脊柱的有無（2）肺氣囊（3）鳥類蝙蝠（4）水陸兩棲肺皮膚（5）口鰓蓋后緣（順序可以顛倒）（6）剛毛（7）足鰓（8）頭胸腹（9）覓食繁育后代（10）神經(jīng)系統(tǒng)感覺器官12、略

【分析】

（1）圖中的食物是奶；魚、肉、雞蛋等；里面含有豐富的蛋白質(zhì)，奶中還含有水等營養(yǎng)物質(zhì)．水是小分子物質(zhì)，可以直接被消化道壁直接吸收進(jìn)入血液循環(huán)．

（2）蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)；不能直接被消化道壁吸收，必須先經(jīng)過消化才能被消化道壁吸收進(jìn)入血液循環(huán)．蛋白質(zhì)在胃內(nèi)胃蛋白酶的作用下被初步消化，在小腸內(nèi)被最終消化成氨基酸被吸收進(jìn)入血液循環(huán)．

（3）貧血是因血液內(nèi)血紅蛋白或紅細(xì)胞的含量少；血紅蛋白是紅細(xì)胞中的一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離，貧血患者血液運輸氧的能力低，影響體內(nèi)各器官的正常生理活動，因而表現(xiàn)出精神不振；疲勞、頭暈、面色蒼白等癥狀，一般的貧血患者，應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物．

（4）食物中含有糖類；蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、無機(jī)鹽、水等六類營養(yǎng)成分；每一類營養(yǎng)成分都是人體正常生長發(fā)育和完成各項生命活動所必需的．食品包裝袋上有品名、凈含量、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期、儲存條件、生產(chǎn)廠家、聯(lián)系電話、地址等．

故答案為：（1）蛋白質(zhì)（2）小腸（3）貧血；鐵（4）營養(yǎng)成分；生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、食用方法等。

【解析】【答案】本題考查的是食品安全；人類對食品的基本要求是無毒；無害，并且符合應(yīng)有的營養(yǎng)要求．

13、略

【分析】

按照傳播途徑的不同；可以將人類傳染病分為四類：呼吸道傳染?。幌纻魅静?、血液傳染病和體表傳染?。贿@四類傳染病的病原體原始寄生部位、傳播途徑以及常見病例如下所示：

由上表可見；（1）B．肺結(jié)核；F．流行性感冒屬于呼吸道傳染；（2）H．乙型肝炎、I．艾滋病屬于血液傳染；（3）C．細(xì)菌性痢疾、E．甲型肝炎、G．蛔蟲病屬于消化道傳染；（4）A．沙眼、D．狂犬病、K．血吸蟲病屬于體表傳染．

故答案為：（1）B；F；（2）H、I；（3）C、E、G；（4）A、D、K．

【解析】【答案】此題考查的是人類傳染病的分類．人類傳染病按照傳播途徑的不同；可分為四類：消化道傳染?。缓粑纻魅静?、血液傳染病、體表傳染病．

14、青掃帚狀曲放射狀營養(yǎng)菌絲孢子囊青綠色孢子囊黑褐色【分析】【解答】真菌常為絲狀的有機(jī)體；青霉；曲霉都是由菌絲構(gòu)成的．③營養(yǎng)菌絲深入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營養(yǎng)，②直立菌絲（氣生菌絲），生長到一定階段，頂端產(chǎn)生孢子囊，孢子囊有不同的顏色如①青霉的是青綠色，④曲霉的有黑色、黃色、紅色等．青霉的孢子囊呈掃帚狀，曲霉的孢子囊呈放射狀．孢子囊內(nèi)有大量的孢子，孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲，形成新個體．大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代．

（1）圖A直立菌絲的頂端有①孢子囊呈掃帚狀；因此是青霉；圖B直立菌絲的頂端有④孢子囊呈放射狀，因此是曲霉．

（2）③深入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營養(yǎng)是營養(yǎng)菌絲．

（3）圖A中①是孢子囊；成熟時青綠色；圖B中④是孢子囊，一般呈黑或褐色；黃色或綠色等．

故答案為：（1）青；掃帚狀；曲；放射狀；（2）營養(yǎng)菌絲；（3）孢子囊；青綠色；孢子囊；黑或褐色．解答此類題目的關(guān)鍵是熟記曲霉和青霉的區(qū)別．

【分析】此題考查的是青霉、曲霉的區(qū)別．解答時可以從青霉曲霉的孢子囊的形狀、顏色和菌絲構(gòu)成方面來切入．15、cbdae【分析】【解答】食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖；如袋裝香腸采用的是真空包裝法，其原理是隔絕空氣，破壞需氧菌類的生存環(huán)境，抑制其生長和繁殖，干蘑菇采用的是脫水法，其原理是除去水分，抑制細(xì)菌；真菌的生長和繁殖，肉類罐頭采用的是罐藏法，原理是高溫滅菌和防止與細(xì)菌和真菌接觸，盒裝牛奶采用的是巴氏消毒法，原理是高溫滅菌，散裝熟食采用的是冷凍法，原理是低溫抑制微生物的生長和繁殖。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，了解食品保存的原理，掌握常見的食品保存的一般方法，即可正確連線。三、判斷題(共5題，共10分)16、A【分析】【解答】哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成；骨骼是由多塊骨連接而成，骨和骨之間的連接叫骨連結(jié)，有的骨連結(jié)是不能活動的，如腦顱骨各骨之間的連結(jié)，有的稍微能活動，如椎骨前方椎體間的連結(jié)，還有一種是能活動的，即一般所說的關(guān)節(jié)，如上肢的肩關(guān)節(jié)；肘關(guān)節(jié)，下肢的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等，關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，骨骼肌的兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結(jié)締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張．骨骼肌有受刺激收縮的特性，運動時，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運動，在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用。故答案：正確。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解題需牢記人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。17、×【分析】解：如果我們長期不注意用眼衛(wèi)生；就會使晶狀體的凸度增大，或眼球前后徑過長，形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼．近視眼可以佩戴凹透鏡加以矯正．所以除了要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣外，矯正近視眼還可以通過配戴凹透鏡．

故答案為：×．

近視眼成像在視網(wǎng)膜前方；戴凹透鏡進(jìn)行矯正；遠(yuǎn)視眼成像在視網(wǎng)膜后方，戴凸透鏡進(jìn)行矯正．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解近視眼和遠(yuǎn)視眼的原因、成像特點和矯正措施．【解析】×18、×【分析】試題分析：在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡，這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存，不適者被淘汰．有許多結(jié)構(gòu)簡單的低等的生物不但沒有被淘汰，而且分布廣泛，原因是產(chǎn)生了能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳的有利變異，在自然選擇過程中生存下來，這是適者生存，因此，越低等的動物分布數(shù)量越少，這是因為沒有產(chǎn)生能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳的有利變異，所以是錯誤的?？键c：達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說。【解析】【答案】錯19、×【分析】試題分析：四爪陸龜別名草原陸龜，屬于國家一級保護(hù)動物，它棲息于丘陵和荒漠地區(qū)，除冬眠外，還要夏眠；我國四爪陸龜唯一生存的地方在新疆霍城縣境內(nèi)，是新疆特有的國際瀕危野生動物，可見題中的敘述是錯誤的?？键c：本題考查四爪陸龜?shù)奶攸c，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】×20、×【分析】【解答】解：紅細(xì)胞的主要功能是運輸氧氣；血紅蛋白是紅細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)主要特性是容易與氧結(jié)合和分離，血小板的主要功能是止血和加速凝血，白細(xì)胞的主要功能為吞噬病菌；防御和保護(hù)等．當(dāng)病菌侵入人體后，白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織，聚集在發(fā)炎部位并將病菌吞噬，炎癥消失后，白細(xì)胞數(shù)量恢復(fù)正常．因此，人體出現(xiàn)炎癥時，血液中的白細(xì)胞會增多，而不是“比紅細(xì)胞多些”．所以題干的說法不正確．

故答案為：×

【分析】三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、功能如下表：。項目血細(xì)胞類型紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則有無細(xì)胞核無（成熟的紅細(xì)胞）有無大小、數(shù)量較大。

男性（400萬～500萬個/mm3），女性（350萬～450萬個/mm3）最大。

（4000～10000）個/mm3最小。

10～30萬個/mm3功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護(hù)止血和加速凝血四、解答題(共4題，共24分)21、略

【分析】

（1）用土壤浸出液培養(yǎng)的幼苗；生長健壯，顏色鮮綠；用蒸餾水培養(yǎng)的幼苗，生長瘦弱，顏色發(fā)黃．

（2）分析現(xiàn)象；得出結(jié)論：這說明植物的生長需要無機(jī)鹽．

（3）土壤溶液和蒸餾水在物質(zhì)成分上最大的區(qū)別是土壤溶液含有無機(jī)鹽．

（4）植物需要最多的無機(jī)鹽是氮的無機(jī)鹽；含磷的無機(jī)鹽、含鉀的無機(jī)鹽．

（5）缺鋅；蘋果樹會得小葉病，油菜缺硼會只開花不結(jié)果．

故答案為：（1）健壯；鮮綠；瘦弱；發(fā)黃。

（2）植物的生活需要無機(jī)鹽。

（3）土壤浸出液含有豐富的無機(jī)鹽；蒸餾水不含無機(jī)鹽。

（4）含氮的無機(jī)鹽；含磷的無機(jī)鹽、含鉀的無機(jī)鹽。

（5）小葉；只開花不結(jié)果。

【解析】【答案】本題以“驗證植物生長是否需要無機(jī)鹽”為知識背景；考查學(xué)生實驗的設(shè)計能力，包括選出控制變量，設(shè)計對照實驗．

22、略

【分析】

海蜇屬于腔腸動物；生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

眼鏡蛇；卵生，心臟內(nèi)有不完全的隔膜，體溫不恒定，屬于爬行動物；青蛙是兩棲類，幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙，既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸；麻雀營飛行生活，前肢變成翼，有氣囊，雙重呼吸，體溫恒定等，屬于鳥類；海象，胎生哺乳，體溫恒定，用肺呼吸，體內(nèi)有膈，屬于哺乳類．

故答案為：

【解析】【答案】此題主要考查的是腔腸動物；兩棲動物、爬行動物、鳥類、哺乳類的主要特征及常見類型；思考連線．

23、略

【分析】

蚯蚓身體細(xì)長；約由100多個相似體節(jié)組成．這樣的動物叫做環(huán)節(jié)動物．前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶．前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)．因此依靠蚯蚓身體的環(huán)帶可以判斷蚯蚓身體的前后端．蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的．因此在觀察蚯蚓的過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表，目的是使體表保持濕潤，維持蚯蚓的正常呼吸．

故答案為：環(huán)帶；維持正常呼吸。

【解析】【答案】此題考查的知識點是判斷蚯蚓身體的前后端的根據(jù)和蚯蚓的呼吸．解答時可以從蚯蚓環(huán)帶的位置和呼吸過程方面來切入．

24、略

【分析】

生物多樣性通常包含三層含義；即物種的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，生物的性狀是由基因決定的，不同生物的性狀千差萬別，表明有成千上萬的基因．不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等．

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)植物十分豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)變成單一的農(nóng)田后，生物種類會迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，一些生物不在適應(yīng)環(huán)境，遷走或死亡，如鳥類和哺乳類大量減少．鳥類減少，各種農(nóng)林害蟲失去天敵的控制，就大量繁殖起來，給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害．因此也會加速種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此，保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理．

故答案為：物種；基因；生態(tài)系統(tǒng)；建立自然保護(hù)區(qū)．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物多樣性的內(nèi)涵保護(hù)；解答時可以從生物多樣性的意義；保護(hù)方面來切入．

五、其他(共3題，共21分)25、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)26、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分