2025年牛津譯林版九年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版九年級科學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列事列中，用做功的方法使物體內(nèi)能增加的是（）A.用熱水淋浴后全身感到暖和B.冬天，對手“哈氣”，手感到暖和C.冬天，兩手互相摩擦，手感到暖和D.冬天，在房間內(nèi)用暖氣取暖，全身感到暖和2、如圖所示；工人用滑輪或滑輪組提升重物，每只滑輪質(zhì)量均相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計繩子與滑輪間的摩擦），下列說法正確的是（）

A.使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力B.使用D滑輪組最省力C.其中機械效率最高的是使用C滑輪組D.其中機械效率最高的是使用B滑輪3、一位父親與他5歲的兒子磊磊一起上樓回家，對此，下列說法中____的是（）A.爬相同的樓梯，兒子體重小做的功少B.爬相同的樓梯，父親體重大做的功多C.爬相同的樓梯，兒子比父親先到達，兒子的功率一定大D.爬相同的樓梯,父親比兒子先到達，父親的功率一定大4、如圖所示；用甲乙兩種裝置勻速提升同一重物，若每個滑輪重相同，不計摩擦及繩重，則下列說法正確的是（）

A.甲較省力，機械效率較低B.乙較省力，機械效率較低C.甲較省力，機械效率較高D.乙較省力，機械效率較高5、類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果：①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；②堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液；③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；④酸性溶液的pH小于7．食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7．其中類推正確的組合是（）A.有①③B.有①④C.只有②D.只有④6、莖豌豆的基因組成為DD，矮莖豌豆的基因組成為dd，孟德爾把矮莖豌豆的花粉授給了高莖豌豆，獲得雜交后的種子，將雜交后的種子種下去，長成的植株表現(xiàn)性狀為（）A.高莖B.高莖矮莖各一半C.矮莖D.高莖多，矮莖少7、化石證據(jù)表明，有的物種只存活了短暫的時期就絕滅了。下列哪種說法最準確（）A.這些生物體缺乏可遺傳的變異B.它們的生活環(huán)境太惡劣C.這些生物體的食量太大D.它們的生殖能力太弱8、人的肢體受傷后，若是鮮紅的血液從傷口噴出或隨心跳涌出，正確的處理方法是（）A.不需處理，會自動止血B.止血帶遠心端止血C.止血帶近心端止血D.傷口清洗干凈，貼上創(chuàng)可貼9、人類作為生物圈的一員，也遵循生態(tài)系統(tǒng)的基本規(guī)律。如人類皮膚的顏色取決于黑色素含量的多少。人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)，白色人種一般生活在北方高緯度地區(qū)，黑色人種一般生活在熱帶低緯度地區(qū)，造成這種現(xiàn)象的主要非生物因素是()A.陽光B.溫度C.土壤D.水分評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、我國第一代“人造太陽”核實驗裝置已于2006年9月28日放電成功，它產(chǎn)生能量的方式和太陽相同，在超高溫條件下氫的原子核發(fā)生了____(填“聚變”或“裂變”)，產(chǎn)生巨大能量。11、（2015?舟山）汽車已步入千家萬戶，汽車的內(nèi)燃機是通過____的方式把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，行車時，司機和乘客都應(yīng)系好安全帶，這是為了避免緊急剎車時，由于____導(dǎo)致身體前沖而受傷。12、研發(fā)太陽能汽車是很多汽車廠商的未來發(fā)展方向，太陽能是____（選填“可再生”或“不可再生”）能源，該類汽車有個重要的部件是太陽能電池，它可以將太陽能轉(zhuǎn)化為____

能；該車還有一個重要部件是電動機，它的工作原理與____（選填“麥克風”或“揚聲器”）工作原理相同．13、如圖所示，小紅和小明都能看到掉在地上的課本，這是由于太陽光射到課本上時發(fā)生了____現(xiàn)象．太陽能屬于____（選填“可再生”或“不可再生”）能源。

14、家用電器在一段時間內(nèi)消耗的電能，可以通過____計量出來．指南針靜止時都指向同一方向，說明地球周圍存在著____．15、合理飲食可促進我們的身體健康；一碟青菜搭一個饅頭；一個漢堡配一份薯條、一袋方便面加一根火腿腸這些“經(jīng)典”搭配，是很多人餐桌上的?？停彩悄昵嗳撕唵紊畹谋憩F(xiàn)，這樣的飲食搭配健康嗎？

請以一餐“一碟青菜搭一個饅頭”的食譜為例；參閱如圖和自己的生活經(jīng)歷回答下面問題：

（1）“一碟青菜搭一個饅頭”飲食搭配主要補充的營養(yǎng)成分是____．

（2）從均衡膳食角度考慮，應(yīng)對該搭配做哪些調(diào)整？____．

16、生活中電能的利用無處不在；現(xiàn)代生活離不開電能．觀察家庭中的用電器，按下列要求各填一種．

①電能轉(zhuǎn)化為光能的用電器：____；

②電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的用電器：____；

③電能轉(zhuǎn)化為機械能的用電器：____；

④電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的用電器：____．17、實驗室有A、B、C、D、E五瓶失去標簽的溶液，所含溶質(zhì)分別是HCl、H2SO4、NaOH、BaCl2、CuSO4中的一種．首先可以直接判斷出A為____溶液，理由是____．實驗小組同學(xué)又通過以下實驗進行鑒別：

實驗中觀察到：A、B混合產(chǎn)生藍色沉淀、A、C混合產(chǎn)生白色沉淀，C、D混合產(chǎn)生白色沉淀，其余均無明顯現(xiàn)象．由此判斷：D為____溶液，A與C反應(yīng)方程式為____．A與E能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？理由是____．評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)18、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、解答題(共1題，共3分)19、（2015?金華）在學(xué)習(xí)了實驗室制取氧氣的知識后．某科學(xué)小組同學(xué)對于“含氧化合物制氧氣“問題。提出了如下觀點：

【觀點】Ⅰ．只有含氧化合物才能作為反應(yīng)物制氧氣；

Ⅱ．任意一種含氧化合物都可以作為反應(yīng)物制氧氣。

【已知】實驗室制氧氣的反應(yīng)原理如下：

①2H2O22H2O+O2↑②2KCIO32KCl+3O2↑③2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

對于以上觀點；該小組同學(xué)決定用學(xué)過的科學(xué)知識和科學(xué)方法加以證明．請你一同參與探究并完成下列問題：

【探究一】針對觀點I；大家一致認為不需要設(shè)計驗證實驗就可直接判定該觀點是正確的。

（1）他們判定觀點Ⅰ正確的理論依據(jù)是____。

（2）除上述實驗室制氧氣的三種反應(yīng)物以外，請你再列舉﹣種能分解生成氧氣的非金屬氧化物____。（填化學(xué)式）

【探究二】現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀三種物質(zhì)以及試管（主要成分是SiO2）；酒精燈、鐵架臺等必要的儀器．請從中選擇合適的藥品及儀器；從含氧物質(zhì)加熱能否產(chǎn)生氧氣的角度，設(shè)置一組對照實驗，證明觀點Ⅱ錯誤．

（3）上述對照實驗的方案是：____。（要求寫出操作方法；實驗現(xiàn)象及結(jié)論）

【評價交流】比較①、②反應(yīng)原理可知，兩者都需要MnO2作催化劑，但KClO3霱要加熱；比較②、③反應(yīng)原理可知，兩者都需要加熱，但KClO3還需要催化劑；根據(jù)上述分析，對含氧化合物制氧氣，歸納槪括出一個新的觀點（觀點Ⅲ）。

（4）觀點Ⅲ：含氧化合物若能作為反應(yīng)物制氧氣，____。參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】改變物體內(nèi)能的方法有兩種：做功；熱傳遞。此題中ABD屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能。C答案中屬于做功改變物體的內(nèi)能；故此題選C。

【分析】該題考查物體內(nèi)能的改變的兩種方式：做功和熱傳遞。2、D【分析】【解答】四種情況中，最省力的是C，這種繞法n=3，

A、D的省力情況相同，n=2，

把同一物體提升相同的高度；有用功相同，使用定滑輪做的額外功最少，所以機械效率最高。

故選D

【分析】找出各種情況下承重的繩子段數(shù)，計算各種情況拉力大小，從而判斷粗話省力的情況，在有用功一定時，額外功越少的機械效率越高。3、C【分析】【解答】根據(jù)常識可知父親的體重大小兒子的體重；兩人上樓的高度相同，根據(jù)公式W=Gh可知，父親做的功多，故A；B正確；

爬相同的樓梯，高度相同，兒子比父親先到達，即兒子做功時間小于父親做功時間；同時兒子做功比父親少，根據(jù)公式可知；不能判斷兒子和父親的功率那個大，故C錯誤；

爬相同的樓梯，父親比兒子先到達，父親做功時間小于兒子做功時間，同時父親比兒子做功多，根據(jù)公式可知；父親的功率一定大，故D正確；

故選C

【分析】由公式W=Gh可知兩人上樓高度相同；由兩人重力大小可判斷兩人上樓做功大?。?/p>

由公式根據(jù)兩人上樓做功和上樓時間可判斷兩人做功的功率；4、B【分析】【解答】

由圖甲中使用的是定滑輪；圖乙中使用的是動滑輪．根據(jù)定滑輪和動滑輪的特點，甲不省力，乙可以省力；

勻速提升的是質(zhì)量相等的物體，若提升高度相同時，所做的有用功相同．由η=可知；不計摩擦，使用甲圖的定滑輪不用對滑輪做額外功，故機械效率高；

使用乙圖的動滑輪要對滑輪做額外功；故機械效率低．由上分析知，ACD錯誤，B正確．

故選B．

【分析】定滑輪實質(zhì)是等臂杠桿；不省力也不費力，但可以改變作用力方向；

動滑輪實質(zhì)是動力臂為阻力臂二倍的杠桿；省力但要費距離；

機械效率是有用功與總功的比值，在有用功相同時，利用滑輪時產(chǎn)生的額外功越少，機械效率越高．5、D【分析】【解答】①酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng)；中和反應(yīng)特指酸和堿的反應(yīng)．而生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如酸和金屬氧化物的反應(yīng)，故①錯誤；

②堿性溶液顯堿性；但是顯堿性的溶液不一定是堿溶液．如碳酸鈉是鹽，溶液顯堿性，故②錯誤；

③氧化物中都含有氧元素；但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸鉀，含有氧元素不是氧化物，故③錯誤；

④酸性溶液的pH小于7．食醋是酸性溶液；所以食醋的pH小于7，故④正確．

故選：D．

【分析】根據(jù)中和反應(yīng)、物質(zhì)的酸堿性、氧化物、以及溶液的堿性溶液與堿的關(guān)系分析判斷．6、A【分析】【解答】生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀。通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因。若用D和d分別代表顯；隱性基因，則顯性性狀的基因組成是DD或Dd；隱性性狀的基因組成是dd。因此表現(xiàn)出隱性性狀的基因組成是dd。因此，DD、Dd都是高莖，dd是矮莖，故在孟德爾的高豌豆DD和矮豌豆dd的實驗中，其后代基因組成為Dd的豌豆植株表現(xiàn)出的性狀是高莖豌豆。故選A。

【分析】本題主要考查了基因的顯性和隱性，要求學(xué)生了解基因顯性和隱性的傳遞規(guī)律，準接解題。7、A【分析】【解答】按照達爾文的學(xué)說；環(huán)境的改變是出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因，當環(huán)境發(fā)生改變特別是環(huán)境發(fā)生劇烈變化時，生物如果沒有產(chǎn)生適應(yīng)變化了環(huán)境的可遺傳的變異，就會在生存斗爭中被環(huán)境淘汰，即凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存。故BCD錯誤；A正確，故選A。

【分析】本題主要考查達爾文的自然選擇學(xué)說相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學(xué)的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。8、C【分析】【解答】：三種血管的出血特點、止血方法如表格：。概念出血特點止血方法動脈負責將心臟中的血液輸送到全身各處顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀在近心端止血，可以用止血帶或繃帶壓迫毛細血管連接動脈和靜脈的血管血液呈紅色，血液慢慢滲出用指壓法（或止血帶）遠心端止血，可以用紗布繃帶包扎或指壓法止血靜脈負責將全身各處的血液送回心臟血色暗紅，血流較緩，可以自然止血，不需要做特殊的處理，只要局部清潔即可因此人的肢體受傷后；若是鮮紅的血液從傷口噴出或隨心跳涌出，是動脈出血，正確的處理方法是止血帶近心端止血．

故選：C．

【分析】血管是血液流經(jīng)的管道，包括動脈、靜脈和毛細血管三種類型．9、A【分析】【分析】此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響．解答時可以從環(huán)境特點和生物的關(guān)系方面來切入．

【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．不同緯度地區(qū)的人皮膚不一樣，主要是因為陽光的的強度不一樣。

故選：A．二、填空題(共8題，共16分)10、聚變【分析】【分析】核能方式有兩種：一種為核能的裂變；另一種為核能的聚變；太陽是利用了輕核的聚變。人造太陽與太陽產(chǎn)能方式相同，太陽產(chǎn)生能量的方式為氫原子核發(fā)生聚變而產(chǎn)生巨大的能量。

【解答】人造太陽是利用輕核的聚變而生成了新的較重的原子核；從而產(chǎn)生了巨大的能量，這種方式與太陽的產(chǎn)能方式相同。

故答案為：聚變?11、做功慣性【分析】【分析】（1）改變內(nèi)能的方式有兩種；即做功和熱傳遞；

（2）一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)；稱為慣性。

【解答】汽車已步入千家萬戶；汽車的內(nèi)燃機是通過燃料燃燒產(chǎn)生的高溫高壓燃氣推動活塞做功的方式把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；

行車時；司機和乘客都應(yīng)系好安全帶，這是為了避免緊急剎車時，人由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，而使得人身體前沖而受傷。

故答案為：做功；慣性12、可再生電揚聲器【分析】【解答】（1）太陽能是一種新型的可再生能源；越來越被廣泛利用；（2）太陽能電池板可以將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，供汽車使用；（3）電動機是利用通電線圈在磁場中受力作用工作的，揚聲器是磁場中的線圈在通入交變電流時受力發(fā)生振動，即也是利用通電導(dǎo)體在磁場中受力；電動機和揚聲器的工作原理相同．

故答案為：可再生；電；揚聲器．

【分析】（1）在自然界短時間就能得到補充的是可再生能源，常見的可再生能源有：風能、太陽能、水能等；（2）電動汽車上有許多電子設(shè)備，需要電能的提供，太陽能電池板就可以將太陽能轉(zhuǎn)化為電能；（3）通電導(dǎo)體在磁場中受力而發(fā)生運動，故人類利用這一原理發(fā)明了電動機．13、漫反射可再生【分析】【解答】解：小紅和小明都能看到掉在地上的課本；這是因為課本表面相對比較粗糙，光線射到上面能發(fā)生漫反射．

太陽能都能從自然界源源不斷地獲得；它們屬于可再生能源．

故答案為：漫反射；可再生。

【分析】（1）；一束平行光射向物體的粗糙表面，經(jīng)反射后，反射光線不再平行，而是射向各個方向，這種反射叫做漫反射．

（2）能夠從自然界源源不斷獲得或可重復(fù)利用的能源是可再生能源，不能夠從自然界源源不斷獲得或不可重復(fù)利用的能源是不可再生能源．14、電能表地磁場（或磁場）【分析】【解答】解：在家庭電路中用電能表來測量電器消耗的電能多少；

指南針靜止時都指向同一方向；說明受到了磁場力的作用，說明地球周圍存在磁場，即地磁場．

故答案為：電能表；地磁場（或磁場）．

【分析】電能表是測量電路消耗電能的儀表；電能表俗稱電表；

地球周圍存在地磁場．15、維生素、糖類增加蛋白質(zhì)，也要吃些水果、肉類【分析】【解答】（1）青菜富含的是維生素；饅頭富含的是糖類，故填：維生素；糖類；

（2）要均衡膳食；需要增加蛋白質(zhì)，也要吃些水果；肉類，故填：增加蛋白質(zhì)，也要吃些水果、肉類．

【分析】根據(jù)已有的食物中的營養(yǎng)物質(zhì)以及人體所需要的營養(yǎng)素進行分析解答即可．16、電燈（或日光燈、節(jié)能燈）電飯鍋（或電熱水器、電熱毯）電風扇手機電池【分析】【解答】電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程；就是電流做功的過程，也是電能的利用過程．

【分析】弄清楚各種形式的能的特點．17、硫酸銅|硫酸銅溶液顯藍色，其它溶液顯無色|硫酸|BaCl2+CuSO4═BaSO4↓+CuCl2|不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；相互交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件【分析】【分析】在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì)，若有，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質(zhì)確定出來；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行分析鑒別．【解答】解：實驗室有A、B、C、D、E五瓶失去標簽的溶液，所含溶質(zhì)分別是HCl、H2SO4、NaOH、BaCl2、CuSO4中的一種．硫酸銅溶液顯藍色；其它溶液顯無色，首先可以直接判斷出A為硫酸銅溶液．

A；B混合產(chǎn)生藍色沉淀；結(jié)合硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，則B為氫氧化鈉溶液．A、C混合產(chǎn)生白色沉淀，結(jié)合硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和氯化銅，則C為氯化鋇溶液．C、D混合產(chǎn)生白色沉淀，結(jié)合氯化鋇溶液與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和鹽酸，則D為硫酸．

A與C反應(yīng)，即硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和氯化銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：BaCl2+CuSO4═BaSO4↓+CuCl2．

A與E，即硫酸銅與HCl，相互交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．三、判斷題(共1題，共2分)18、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細胞利用。四、解答題(共1題，共3分)19、（1）質(zhì)量守恒定律。

（2）H2O

（3）操作方法：分別取5g氯酸鉀；二氧化錳和高錳酸鉀于試管中；用酒精燈加熱，并將帶火星的木條放在三只試管口；

實驗現(xiàn)象：加熱一段時間后；盛放高錳酸鉀的試管口處的木條復(fù)燃，證明加熱高錳酸鉀產(chǎn)生了氧氣；又過一段時間后，加熱氯酸鉀的試管口處的木條復(fù)燃，證