2025年華師大版四年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大版四年級語文上冊階段測試試卷108考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長年累月報(bào)酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞2、下面句子有語病的一句是_____A.這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。B.我親自抱了這雪白的大鳥回家。C.它(大白鵝)伸長了頸，左顧右盼。D.每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺。3、判斷一下孔子是如何評價自己學(xué)生的？()A.守信用B.聰明C.嚴(yán)謹(jǐn)莊重D.每個人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個學(xué)生身上又都有不足之處。4、下列各句中不屬于比喻句的是（）A.古井像一位溫情的母親。B.她長得很像我的媽媽。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花。5、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

____覽（）A.吃足了B.飽滿C.充分D.滿足評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、讀拼音，填漢字。qīngkǔyōuyìbùzhīpíjuànyǒngwǎngzhíqián________________7、讀拼音，寫詞語。shāowēiéjiǎotúnbùyuántóu________________8、查字典。

①“垠”字共____畫，第四筆畫的名稱是____。

②“悠”字的音序是____，部首是____，組詞為____。9、按拼音寫漢字。cuànchūchútouzhuàngsǐ____________10、解釋下列詞語。

千山____萬徑____鳥飛絕____人蹤滅____11、查字典。

①“碼”字的音序是____，組詞為____。

②“撥”字的音序是____，組詞為____。12、照樣子；寫詞語。

顫顫巍巍（AABB式）：____

細(xì)聲細(xì)語（ABAB式）：____13、我是拼音小能手。____________承受愧疚動情14、我是拼音小能手。________________偶成偷閑春日少年評卷人得分三、書面表達(dá)(共5題，共10分)15、讀課文《快樂王子（劇本）》，你最想對快樂王子說的一句話是什么呢？16、說說課題《小草之歌》是什么意思17、讀課文《快樂王子（劇本）》，說說從他幫助別人的這幾件事中，你認(rèn)識到快樂王子是一個什么樣的人呢？18、讀課文《四季童話》，找出課文中你喜歡的一句話，說說它好在哪里。19、仔細(xì)閱讀課文《快樂的暑假》第二節(jié)，說說這節(jié)寫了什么？評卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題，共8分)20、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分五、語言表達(dá)(共1題，共6分)21、擴(kuò)句。

①焰火構(gòu)成圖案。

②保護(hù)區(qū)生長著銀杉樹。評卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)22、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】本題ABC選項(xiàng)中的錯別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字形的掌握。2、D【分析】【分析】修改病句，指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺、③用詞不當(dāng)、④詞序顛倒。D“每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺。”成分殘缺，句子缺主語“狗”，應(yīng)該為：每逢它(大白鵝)吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。

【點(diǎn)評】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。3、D【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；孔子評價自己學(xué)生是每個人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個學(xué)生身上又都有不足之處。

【點(diǎn)評】此題主要是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。感受孔子的教育藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對“萬世之師”的尊敬之情。4、B【分析】【分析】第1句把古井比作母親；第3句把春光和盛世分別比作海和花，第4句把老奶奶的臉比作綻開的花。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對修辭手法的掌握。5、C【分析】【分析】飽覽：飽：豐富；充足覽：閱讀，看。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字義的了解。二、填空題(共9題，共18分)6、清苦優(yōu)異不知疲倦勇往直前【分析】【分析】清苦：守貧刻苦；貧苦；詩文清峻寒苦。優(yōu)異：特別優(yōu)待；特別優(yōu)厚；特別好。優(yōu)yōu美好的；出眾的：優(yōu)良。優(yōu)等。古代指演劇的人：優(yōu)伶。異yì不同的：異乎。異說。異常疲倦：疲乏，困倦。不知疲倦：很投入的做一件事情或者對待其他事物，忘記了勞累和辛苦。勇往直前：勇敢地一直向前進(jìn)，比喻有充足的勇氣。

【點(diǎn)評】考查了學(xué)生對拼音的拼讀能力同時還考察了他們對詞語的書寫情況。首先要把拼音拼讀正確，才能去寫詞語。7、稍微額角臀部源頭【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法?！吧晕ⅰ钡摹吧浴比菀讓戝e?！巴尾俊钡摹巴巍比菀讓戝e。

【點(diǎn)評】本題需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。8、8橫折Y心悠久【分析】【分析】①“垠”：垠；yín。意指邊，岸，界限。字共8畫，第四筆畫的名稱是橫折。②“悠”：久，遠(yuǎn)，長：悠久。悠遠(yuǎn)。悠揚(yáng)。字的音序是Y，部首是心，組詞為悠久。

【點(diǎn)評】考查了學(xué)生用音序法查字典，只要我們準(zhǔn)確的記住這兩個漢字，我們很快的就能找到答案。9、竄出鋤頭撞死【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分；“撞”是左右結(jié)構(gòu)；“鋤”左中右結(jié)構(gòu)；“竄”是上下結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“竄、鋤”的寫法，不要寫錯。10、四周的山千萬條道路天空中一只鳥也沒有沒有人的蹤影【分析】【分析】這個題主要是考查學(xué)生詩句中詞語的意思的掌握情況，很多很多山上沒有鳥飛；千萬條道路上看不到人影，只見一只孤獨(dú)的船里，有一個穿蓑衣戴笠帽的老人，獨(dú)自在那寒冷的江上釣著魚。根據(jù)古詩的意思，我們就可以知道這些詞語的意思。

【點(diǎn)評】這樣的問題，必須是在弄明白詩句的意思之后才能解釋出來的。11、M碼頭B撥水【分析】【分析】考查了學(xué)生用音序法查字典；所以必須識記這兩個個漢字。

【點(diǎn)評】只要我們準(zhǔn)確的記住這兩個漢字，我們很快的就能找到答案。12、清清楚楚、大大小小、老老少少十全十美、一心一意、虎頭虎腦【分析】【分析】ABAB式的成語是指第一；第三字一樣；第二、第四字一樣的成語。AABB式的詞語：AABB式詞語是指詞語前兩字一樣，后兩字一樣的疊詞。如:干干凈凈整整齊齊明明白白，清清楚楚大大小小老老少少老老實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)在在兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇等等。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對疊詞的掌握情況，應(yīng)該多多的積累。13、chéngshòukuìjiùdòngqíng【分析】【分析】承受：支承或經(jīng)受。愧疚：感覺對不起。其意是指慚愧內(nèi)疚；現(xiàn)收藏于漢語詞語字典之中。動情：指對人或事物產(chǎn)生愛慕的感情;觸動感情；情欲。

【點(diǎn)評】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。14、ǒuchéngtōuxiánchūnrìshàonián【分析】【分析】偶成：描寫立春是一年之始的景象。偷閑：比喻在繁忙中抽出一點(diǎn)時。春日：風(fēng)和日麗游春在泗水之濱。少年：是指十一二歲至十四五歲這一時期的孩子。

【點(diǎn)評】這道題考察的是學(xué)生對拼音的掌握，要注意“偶”為復(fù)韻母，不要在前邊在聲母。三、書面表達(dá)(共5題，共10分)15、快樂王子不僅善良，舍已為人；他還那么崇高、偉大！【分析】【分析】快樂王子不僅善良；舍已為人；他還那么崇高；偉大！

【點(diǎn)評】啟發(fā)學(xué)生的想像力，發(fā)展學(xué)生語言，引發(fā)學(xué)生分析思考問題，進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。16、“之”是“的”的意思。“小草之歌”即“小草的歌”。【分析】【分析】課題“之”是“的”的意思。“小草之歌”即“小草的歌”。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。17、小王子是一個善良、舍已為人的人【分析】【分析】從他幫助別人的這幾件事中；我知道了小王子是一個善良；舍已為人的人。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。18、小草扭動綠色的腰肢，鮮花展開多彩的舞裙，柳樹揚(yáng)起它夾滿發(fā)卡的長發(fā)【分析】【分析】我喜歡“小草扭動綠色的腰肢；鮮花展開多彩的舞裙，柳樹揚(yáng)起它夾滿發(fā)卡的長發(fā)”這句話，他把生物當(dāng)做人來寫。

【點(diǎn)評】把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物、植物能說話，能大笑）。19、“我們”暑假生活的具體描繪。【分析】【分析】這首兒童詩的第二節(jié)寫“我們”暑假生活的具體描繪。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、詩歌鑒賞(共1題，共8分)20、連用五個地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時暗點(diǎn)秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個詩境，成為詩情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊(yùn)相當(dāng)豐富：山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時，既要考慮其原意，又結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時還要考慮到運(yùn)用得各種寫作手法?！岸朊忌皆掳胼喦?，影入平羌江水流”這句詩的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個動詞構(gòu)成連動式謂語,意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點(diǎn)評】賞析重點(diǎn)詞語時要結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時還要考慮到運(yùn)用得各種寫作手法。賞析古詩詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩中的具體意思，同時要結(jié)合詩中的語境和背景來分析詩人所要表達(dá)的心情。五、語言表達(dá)(共1題，共6分)21、①五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。②生態(tài)保護(hù)區(qū)生長著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。【分析】【分析】擴(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評】擴(kuò)句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。