2024年滬科版六年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版六年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷73考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子中加下劃線詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.理想主義者是____的：如果他被扔出了他的天堂，他會(huì)再創(chuàng)造出一個(gè)理想的地獄。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都____表示贊成。C.她____，為自己的新小說想出了一個(gè)很好地名字。D.隨著微博等新興社交網(wǎng)絡(luò)媒體的進(jìn)一步普及，____的快餐式閱讀愈加普遍。2、《看云識(shí)天氣》（1）那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。A：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會(huì)帶來雨雪。還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。B：它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，云塊四周散發(fā)出金黃光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會(huì)偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。（2）我們還可以根據(jù)云上的光彩，(①)天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)了種美麗的七彩光圈，里層是(②)的，外層是(③)的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常出現(xiàn)在卷層云上，當(dāng)卷層云后面有一大片高層云和雨層云時(shí)，是大風(fēng)雨的征兆。C：所以有"日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)"的說法。說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。D：日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說："東虹轟隆西虹雨。"意思是說，虹在東方，就有雷無雨;虹在西方，將會(huì)有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現(xiàn)朝霞，表明(④);出現(xiàn)晚霞，表示(⑤)。所以有"朝霞不出門，晚霞行千里"的諺語。20、文段二的①處應(yīng)填的詞語是()（3分）A.斷定B.推定C.推測(cè)D.猜想3、下面加點(diǎn)詞語理解有誤的一項(xiàng)是（）A.我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。（天空）B.我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎。（柔和美好）C.我是婚禮的冠冕。（體面）D.我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。（盤旋舞動(dòng)的樣子）4、下列詞語的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A.吞噬（tūnshì）______傳奇（zhuànqí）______咆哮（páoxiào）B.發(fā)誓（fāshì）______鐵索（tiěsuǒ）______宏愿（hóngyuàn）C.劇種（jùzhǒng）______巫女（wūnǔ）______獠牙（liáoyá）D.藏戲（zàngxì）______高僧（gāosēng）一鈸（yìbá）5、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。A.燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲，是人類的好朋友。B.3月份，北京各影院準(zhǔn)備上映70多部古今中外的新影片。C.每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該成為德育、智育、體育的勞動(dòng)者。D.班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。6、（《丁香結(jié)》）下列句子中加點(diǎn)字的字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.嫵（wǔ）媚B.蒙眬（lóng）C.俯（fǔ）案D.參差（ch?。?、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.訣別______晦暗______氣充斗牛______苦心孤詣B.煩躁______藉貫______變幻多姿______相形見絀C.饋贈(zèng)______饒恕______駭人聽聞______窮困繚倒D.贓款______凌駕______無與倫比______誠惶誠恐評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、把下列詞語補(bǔ)充完整。

棄之____饑渴____頑固____9、我能指出下列句中所用的修辭手法。

①她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。____

②但是，她視名利如糞土。____

③她是科學(xué)殿堂里一朵熠熠生輝的奇葩。____10、比一比；再組詞。

竭_(dá)___遨____賜____薄____

渴____傲____惕____簿____11、根據(jù)意思寫詞語。

①形容充滿生命力的樣子。____

②指死（含詼諧或諷刺意味）。____

③不受拘束、不受限制的樣子。____

④事物的樣子改變得很厲害（多含貶義）。____

⑤勉強(qiáng)拖延一口沒斷的氣，比喻勉強(qiáng)維持生存。____12、寫出近義詞。

大概—____緊張—____悔恨—____評(píng)卷人得分三、問答題(共6題，共12分)13、閱讀課文《山海關(guān)》選段；回答問題。

如今,這雄關(guān)雖已成為歷史陳跡,但是它卻仍以它那雄偉莊嚴(yán)的風(fēng)貌；可歌可泣的歷史,來鼓舞著人們的堅(jiān)強(qiáng)意志,激勵(lì)著人們的愛國情感.山海關(guān),將以它那偉大的體魄、忠貞的靈魂,永遠(yuǎn)地刻在人們的心中。

解釋文中詞語。

可歌可泣：____

激勵(lì)：____14、仔細(xì)閱讀課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》；回答問題。

這篇文章主要寫了一件什么事？15、解釋下列詞語。

①毫無希望：

②靈感：16、讀課文《為了五美元的禮物》，說說這五美元的禮物是什么？為什么要送這個(gè)禮物？17、讀課文《夸父逐日》，說說遠(yuǎn)古人類為什么要把夸父這樣一個(gè)人寫得這么高大呢？18、課外閱讀。

世界上最小最小的一種鳥；叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克—2克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時(shí)，它卻一閃就不見了。

鳳凰；孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是；蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。

文章寫了蜂鳥的哪幾個(gè)特點(diǎn)？評(píng)卷人得分四、翻譯(共2題，共16分)19、翻譯下列句子?。(1)、常記溪亭日暮。(2)、沉醉不知?dú)w路。20、古句今譯?(1)、伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。(2)、伯牙所念，鐘子期必得之。(3)、伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共40分)21、閱讀短文；回答問題。

福樓拜認(rèn)真地看了幾篇；臉上露出了微笑，說：“這些作品，表明你有了進(jìn)步。但青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果?！备前堇^續(xù)說：“對(duì)你所要寫的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)。如你要描寫一堆篝火或一株綠樹，就要努力去發(fā)現(xiàn)它們和其它的篝火；其它的樹木不同的地方。”莫泊桑專心地聽著，老師的話給了他很大的啟發(fā)。福樓拜喝了一口咖啡，又接著說：“你發(fā)現(xiàn)了這些特點(diǎn)，就要善于把它們寫下來。今后，當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)工廠的時(shí)候，就描寫這個(gè)廠的守門人，用畫家的那種手法把守門人的身材、姿態(tài)、面貌、衣著及全部精神、本質(zhì)都表現(xiàn)出來，讓我看了以后，不至于把他同農(nóng)民、馬車夫或其他任何守門人混同起來?！?/p>

莫泊桑把老師的話牢牢記在心頭，更加勤奮努力。他仔細(xì)觀察，用心揣摩，積累了許多素材，終于寫出了不少有世界影響的名著。(1)、“貴在堅(jiān)持”中的“貴”意思是（）。(2)、體會(huì)以上短文，下列說法正確的是（）。22、課內(nèi)閱讀理解。

凱巴伯森林中發(fā)生的這一系列故事說明；生態(tài)的“舞臺(tái)”上，每一種動(dòng)物都有自己的角色。森林中_____需要鹿，_____需要狼。僅僅根據(jù)人類自身的_____，去判定動(dòng)物的_____，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

——選自《鹿和狼的故事》(1)；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

凱巴伯森林中發(fā)生的這一系列故事說明，生態(tài)的“舞臺(tái)”上，每一種動(dòng)物都有自己的角色。森林中_____需要鹿，_____需要狼。僅僅根據(jù)人類自身的_____，去判定動(dòng)物的_____，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。(2)、生態(tài)的“舞臺(tái)”上，引號(hào)的作用是____。(3)、凱巴伯森林中發(fā)生的這一系列故事說明____。(4)、讀了本段后你的收獲是：____。23、根據(jù)課文內(nèi)容；完成下面的問題。

他費(fèi)力地睜開眼睛，蒙眬中看見一只大狐貍正在不停地舔著他的臉頰。另一只狐貍蹲在他的胸脯上，溫暖著他的身體。(1)、老狐貍這樣做是因?yàn)開___。(2)、看到此情此景，我想說____。24、閱讀課文片段；并回答問題。

在回來的路上，我不斷地想，不斷地對(duì)自己說：“這就是我們的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸！”(1)、兩個(gè)“不斷地”寫出作者_(dá)___的感情，作者滿懷激情的語言表達(dá)了他對(duì)周總理____、____的思想感情。(2)、點(diǎn)名課文中心思想的句子是：____評(píng)卷人得分六、寫作題(共4題，共36分)25、習(xí)作。

選擇你喜歡的一種或幾種小動(dòng)物寫一篇作文，注意抓住這種動(dòng)物的特征，相信你一定會(huì)寫得很好。400字以上。26、26.閱讀下面的文字，按要求作文。時(shí)光荏苒，歲月如梭。親愛的孩子們，轉(zhuǎn)眼間，初一的的生活已即將結(jié)束。在這一年的初中生活中，我們敬愛的____始終為你默默付出，催你進(jìn)步，促你成長；在這一年的初中生活中，我們親愛的____也始終對(duì)你悉心呵護(hù)，盼你優(yōu)秀，望你成才。在這一年的初中生活中，你也逐漸由一個(gè)懵懂、稚嫩的少年逐漸成長為一名有理想、有擔(dān)當(dāng)、有感恩之心的中學(xué)生。今天，給你一個(gè)機(jī)會(huì)，拿起你的筆，盡情表達(dá)出你對(duì)老師或父母的感恩之情吧！請(qǐng)以“________，謝謝您的付出”為題寫一篇文章。（空缺處可補(bǔ)充“老師”“爸爸”“媽媽”。）要求：①除詩歌外文體不限，表達(dá)出真情實(shí)感；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名等；③不少于600字。27、請(qǐng)以“美在身邊”為題寫一篇記敘文。

要求：(1)選材真實(shí)，感情真摯，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。(2)不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名、校名；(3)不得抄襲本試題卷文段。(4)不少于的600字；28、請(qǐng)以“一路上有你”為題，寫一篇作文，要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（2）說真話、抒真情、忌抄襲。（3）文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。（4）書寫工整，不少于600字。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】略【解析】B2、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詞語的理解及運(yùn)用的能力。解答時(shí)先要分析詞語本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷即可。“斷定”等于肯定，“推定”等于應(yīng)該，“推測(cè)”等于大概，“猜想”等于好像。根據(jù)語境分析，①處應(yīng)填的詞語是“推測(cè)”，故選C。【解析】C3、C【解析】A、B、D正確。C選項(xiàng)有誤，冠冕：比喻受人擁戴或出人頭地。故選：C。4、B【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況，這樣才能做到選擇正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥緼．有誤，“傳”應(yīng)讀chuán．傳：chuán由一方交給另一方；由上代交給下代：流～．由前向后～．古代～下來的文化遺產(chǎn)。zhuàn敘述歷史故事的作品（多用于小說名稱）：《水滸～》?！秴瘟河⑿邸?。故為“chuán”。B．正確。C．有誤，“女”應(yīng)讀nǚ。D．有誤，“一鈸”應(yīng)讀yībó。故選：B。5、D【解析】A.分類不當(dāng)，將“和青蛙”刪去。B.前后矛盾，將“古今”刪去。C.成分殘缺，搭配不當(dāng)。在“體育”后加上“全面發(fā)展”，將“勞動(dòng)者”改為“好學(xué)生”。D.正確。故選：D。6、A【解析】A．正確。B．有誤，朦朧：不清楚；模糊。故“眬”錯(cuò)誤。C．有誤，伏案：上身靠在桌子上（讀書、寫字）。故“俯”錯(cuò)誤。D．有誤，“參差”的“差”應(yīng)讀cī，讀chā時(shí)意思是不相同。故選：A。7、D【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼.有誤，氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢(shì)很盛。B.有誤，籍貫：指祖父及以上父系祖先的長久居住地或祖父及以上父系祖先的出生地。C.有誤，窮困潦倒：生活貧困。故“窮困繚倒”的“繚”錯(cuò)誤。D.正確。故選：D。二、填空題(共5題，共10分)8、而逃難耐不化【分析】【分析】棄之而逃：放棄家庭而逃走。饑渴難耐：饑渴到難以忍耐。頑固不化：化:改變。堅(jiān)持錯(cuò)誤；不肯改悔。

【點(diǎn)評(píng)】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。9、排比比喻比喻【分析】【分析】排比是一種修辭手法；利用意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組（主謂/動(dòng)賓）或句子并排（三句或三句以上），達(dá)到一種加強(qiáng)語勢(shì)的效果。把結(jié)構(gòu)相同或相似；意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。①中“變成變成變成變成”用了4個(gè)變成，構(gòu)成了排比句。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。②將“名利”比作“糞土”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握10、竭力遨游恩賜薄弱口渴驕傲警惕簿冊(cè)【分析】【分析】竭為立字旁；渴為三點(diǎn)水旁，這兩個(gè)字為形近字，要注意區(qū)分；遨為走之旁，讀áo，傲為單人旁，讀ào，賜為貝字旁，讀cì，惕為豎心旁，讀tì；薄為草字頭，簿為竹字頭，這兩個(gè)字為形近字，要注意區(qū)分，不要弄混。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握11、生機(jī)勃勃一命嗚呼自由自在面目全非茍延殘喘【分析】【分析】生機(jī)勃勃:形容充滿生命力的樣子。一命嗚呼：指死（含詼諧或諷刺意味）。自由自在：不受拘束；不受限制的樣子。面目全非：事物的樣子改變得很厲害（多含貶義）。茍延殘喘：勉強(qiáng)拖延一口沒斷的氣；比喻勉強(qiáng)維持生存。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的理解與掌握12、大約慌張后悔【分析】【分析】大概；大致內(nèi)容或情況略知大概。緊張，是人體在精神及肉體兩方面對(duì)外界事物反應(yīng)的加強(qiáng)?；诤?，是指對(duì)過去的事后悔怨恨。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。三、問答題(共6題，共12分)13、用于形容英勇悲壯的感人事跡。

勉勵(lì)。【分析】【分析】泣：不出聲地流淚。值得歌頌；贊美；使人感動(dòng)流淚。用于形容英勇悲壯的感人事跡。激勵(lì)，同勉勵(lì)一意。激勵(lì)也是人力資源的重要內(nèi)容，是指激發(fā)人的行為的心理過程。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。14、課文寫了作者小時(shí)候?qū)懥艘皇自?，母親對(duì)此表示贊揚(yáng)，父親則對(duì)此提出了嚴(yán)厲的批評(píng)，作者在這兩種評(píng)價(jià)中成長為一名大作家?！痉治觥俊痉治觥客ㄟ^閱讀，得出課文寫了作者小時(shí)候?qū)懥艘皇自姡荒赣H對(duì)此表示贊揚(yáng)，父親則對(duì)此提出了嚴(yán)厲的批評(píng)，作者在這兩種評(píng)價(jià)中成長為一名大作家。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。15、①一點(diǎn)希望也沒有。

②就是突發(fā)奇想，忽然想到的點(diǎn)子方法?！痉治觥俊痉治觥亢翢o希望；一點(diǎn)希望也沒有。靈感，指不用平常的感覺器官而能使精神互相交通，亦稱遠(yuǎn)隔知覺。或指無意識(shí)中突然興起的神妙能力?；蛑缸骷乙蚯榫w或景物所引起的創(chuàng)作情狀。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。16、五美元的禮物指的是胸針，因?yàn)槟翘焓悄赣H節(jié)?！痉治觥俊痉治觥空n文寫了魯本為了在母親節(jié)那天送母親一枚胸針，努力攢錢的事，禮物就是胸針，因?yàn)槭悄赣H節(jié)所以要送。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。17、是遠(yuǎn)古人類對(duì)夸父形象的一種塑造、對(duì)自己精神的一種寄托。反映了遠(yuǎn)古人類對(duì)英雄的崇拜，對(duì)高大的崇拜。更是遠(yuǎn)古人類浪漫情懷的體現(xiàn)。的確這都是一個(gè)浪漫的想象，所以后來都有了李白“欲上青天覽明月”的念頭?！痉治觥俊痉治觥窟h(yuǎn)古人類之所以塑造夸父的形象是因?yàn)閷?duì)自己精神的一種寄托。反映了遠(yuǎn)古人類對(duì)英雄的崇拜；對(duì)高大的崇拜。更是遠(yuǎn)古人類浪漫情懷的體現(xiàn)。的確這都是一個(gè)浪漫的想象，所以后來都有了李白“欲上青天覽明月”的念頭。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。18、身體小、飛得快、很美麗【分析】【分析】短文寫了蜂鳥三方面的特點(diǎn)：身體?。伙w得快、很美麗；從這些特點(diǎn)中，我們看出了蜂鳥的嬌小、可愛。

【點(diǎn)評(píng)】在回答這道題目時(shí)，要熟讀短文，掌握蜂鳥的特征，就很容易回答這道題了。四、翻譯(共2題，共16分)19、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時(shí)候。|沉醉（在這風(fēng)景中）,（甚至）不知道回去的路?！痉治觥俊痉治觥砍Ｓ浵と漳鹤g句；經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時(shí)候。沉醉不知?dú)w路譯句，沉醉（在這風(fēng)景中）,（甚至）不知道回去的路。

【點(diǎn)評(píng)】古文翻譯要抓住關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞抓準(zhǔn)了句子也就翻譯通順了?！窘馕觥?、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時(shí)候。2、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時(shí)候。沉醉（在這風(fēng)景中）,（甚至）不知道回去的路。20、伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。|伯牙所想到的，鐘子期都能準(zhǔn)確的表達(dá)出來。|鐘子期去世后，俞伯牙認(rèn)為世上再也沒有能聽懂他琴聲的人了，于是將琴身摔破，琴弦扯斷，從此以后再也不彈琴了伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！痉治觥俊痉治觥坎郎乒那伲荤娮悠谏坡?。意思是，伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。伯牙所念，鐘子期必得之。意思是，伯牙所想到的，鐘子期都能準(zhǔn)確的表達(dá)出來。伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。意思是，鐘子期去世后，俞伯牙認(rèn)為世上再也沒有能聽懂他琴聲的人了，于是將琴身摔破，琴弦扯斷，從此以后再也不彈琴了伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)課文內(nèi)容的理解?！窘馕觥?、伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。2、伯牙擅長彈琴，鐘子期善于傾聽。3、伯牙所想到的，鐘子期都能準(zhǔn)確的表達(dá)出來。伯牙所想到的，鐘子期都能準(zhǔn)確的表達(dá)出來。五、綜合題(共4題，共40分)21、略

【分析】【分析】（1）考察的是對(duì)“貴”字的理解；（2）考察的是對(duì)課文內(nèi)容的掌握。

【點(diǎn)評(píng)】（1）貴：以某種情況為貴。（2）福樓拜教導(dǎo)莫泊桑寫作要貴在堅(jiān)持?！窘馕觥?、C2、B22、略

【分析】【分析】本題在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后；就會(huì)不難填出正確答案。（1）依據(jù)課文內(nèi)容“凱巴伯森林中發(fā)生的這一系列故事說明，生態(tài)的“舞臺(tái)”上，每一種動(dòng)物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。僅僅根據(jù)人類自身的片面認(rèn)識(shí)，去判定動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。”橫線上依次應(yīng)填：既；也；片面認(rèn)識(shí)；善惡益害。（2）生態(tài)的“舞臺(tái)”上，引號(hào)的作用是：表示特殊含義,需要強(qiáng)調(diào)（3）凱巴伯森林中發(fā)生的這一系列故事說明在大自然中,每一種生物都有自己的本領(lǐng)!表面上狼是丑惡的化身,鹿是善良的象征.但是狼所做的一切都在保護(hù)著森林。（4）讀了本段后的收獲是凱巴伯森林中的狼,看似是鹿最大的威脅,但卻維護(hù)著生態(tài)鏈的平衡,狼被殺完后,鹿大量繁殖,吃光植物,造成了整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的崩潰。

【點(diǎn)評(píng)】做好每一個(gè)小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，認(rèn)真閱讀，邊讀邊思考，鍛煉閱讀和綜合運(yùn)用能力，特別是語言表達(dá)能力?！窘馕觥?、既；也；片面認(rèn)識(shí)；善惡益害2、①表示特殊含義,需要強(qiáng)調(diào)

3、①在大自然中,每一種生物都有自己的本領(lǐng)!表面上狼是丑惡的化身,鹿是善良的象征.但是狼所做的一切都在保護(hù)著森林。

4、①凱巴伯森林中的狼,看似是鹿最大的威脅,但卻維護(hù)著生態(tài)鏈的平衡,狼被殺完后,鹿大量繁殖,吃光植物,造成了整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的崩潰。

23、略

【分析】【分析】當(dāng)他為尋回小狐貍而失足受傷時(shí)；是老狐貍知恩圖報(bào)給了他溫暖，使他得以蘇醒，他更加感動(dòng)，為了報(bào)答救命之恩，他最終把小狐貍要了回來，讓他們一家團(tuán)聚?？吹酱饲榇司埃蚁胝f原來動(dòng)物也有感情。

【點(diǎn)評(píng)】做好每一個(gè)小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，認(rèn)真閱讀，邊讀邊思考，鍛煉閱讀和綜合運(yùn)用能力，特別是語言表達(dá)能力?！窘馕觥?、①知恩圖報(bào)

2、①原來動(dòng)物也有感情

24、略

【分析】【分析】本題在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后，就會(huì)不難填出正確答案。（1）兩個(gè)“不斷地”寫出作者_(dá)___的感情，作者滿懷激情的語言表達(dá)了他對(duì)周總理____、____的思想感情。（2）點(diǎn)名課文中心思想的句子是：這就是我們的總理；我看見了他一夜的工作，他是多名辛苦，多么簡樸！

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案?！窘馕觥?、①發(fā)自內(nèi)心

②崇敬

③愛戴

2、①這就是我們的總理，我看見了他一夜的工作，他是多名辛苦，多么簡樸！

六、寫作題(共4題，共36分)25、例文：我家的小金魚。

去年；媽媽在花卉市場(chǎng)買了六條小金魚，它們可愛極了。

小金魚長著鼓鼓的眼睛；圓圓的嘴，胖胖的身子，長長的尾巴，身體兩側(cè)的鰭就像兩把船槳，前后滑動(dòng)。

金魚們?cè)诰G草叢中游來游去；追逐嬉戲，一會(huì)兒露出半個(gè)腦袋，一會(huì)兒露出剪刀似的大尾巴，像是在捉迷藏。只見那條最小的金魚在不停的吐著泡泡，嘴巴就像一年級(jí)的小朋友正在念拼音字母“O”的口型。

最為精彩的就是小金魚吃食物的場(chǎng)面了。當(dāng)我把食物投入水中時(shí)；六只小金魚一改平時(shí)慢條斯理；溫文爾雅的姿態(tài)，一擁而上，反應(yīng)之快，真叫人難以置信。有時(shí)候由于轉(zhuǎn)彎太急，圓圓的身子幾乎翻過來。即使這樣，也不會(huì)影響它們撲向食物，它們會(huì)半仰著身子把食物吞下去。常常有兩條魚為爭(zhēng)吃食物撞得人仰馬翻，那場(chǎng)面真叫人忍俊不禁。

怎么樣，我家的小金魚可愛吧？你也去養(yǎng)幾只這樣可愛的小金魚吧！【分析】【分析】選擇一個(gè)小動(dòng)物根據(jù)自己選擇動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行寫作。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)觀察能力以及寫作能力。26、略

【分析】此題考查學(xué)生的寫作能力。這是一篇半命題作文，寫好半命題作文首先要補(bǔ)好題，補(bǔ)題要注意“揚(yáng)長避短、化大為小、化虛為實(shí)”的原則，選取自己熟悉的、有話可說、有事可寫的內(nèi)容來補(bǔ)題。本題中，結(jié)合材料中的提示，橫線上可填：朋友、老師、媽媽、同學(xué)、陌生人要寫出謝謝的原因，他們?yōu)椤拔摇备冻隽撕芏?，讓我逐漸成長起來。文章必須要敘述故事，要用真切的語