2025年人教版選修1歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版選修1歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷786考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、顧炎武曾說(shuō)：“及秦用商君之法，富民有子則分居，貧民有子則出贅，由是其流及上，雖王公大人亦莫知有敬宗之道?！辈牧戏从吵鰬?zhàn)國(guó)時(shí)期A.宗族破壞影響社會(huì)和諧B.重農(nóng)抑商壯大小農(nóng)經(jīng)濟(jì)C.嚴(yán)刑峻法加劇禮崩樂(lè)壞D.時(shí)代變遷沖擊社會(huì)觀念2、呂思勉在《中國(guó)通史》中說(shuō)“中國(guó)財(cái)政，向來(lái)持量入為出主義；其恃借債以救急，實(shí)在從近代同西洋各國(guó)交通后起，然而這不過(guò)濟(jì)一時(shí)之急，在大原則上，收支還是相合的；其負(fù)擔(dān)實(shí)在超出于財(cái)政能力之上，而靠借款以為彌縫，則從甲午、庚子兩戰(zhàn)役后起，然仍是為應(yīng)付賠款起見(jiàn)，在內(nèi)政上，仍持量入為出主義。至一變而為量出為入主義，而又不能整頓收入，乃靠借債以舉辦內(nèi)政，則從清末葉的辦新政起。”對(duì)材料理解最準(zhǔn)確的是A.自然經(jīng)濟(jì)的落后性使政府財(cái)政量入為出B.政策的調(diào)整有利于民族資本主義的發(fā)展C.列強(qiáng)的入侵是政府財(cái)政政策調(diào)整的根源D.挽救統(tǒng)治危機(jī)的需求促使政府量出為入3、下列是《史記》中對(duì)商鞅變法的描述，其中體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)制度轉(zhuǎn)型的是A.宗室非有軍功論，不得為屬籍B.立三丈之木於國(guó)都市南門(mén)，募民有能徙置北門(mén)者予十金C.集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣D.為田開(kāi)阡陌封疆，而賦稅平4、下圖反映的是克里斯提尼改革改革時(shí)的一項(xiàng)措施；其主要目的是。

A.發(fā)揮公民監(jiān)督的作用B.體現(xiàn)人民的權(quán)威C.防止政治野心家顛覆民主政權(quán)D.確保民主政權(quán)長(zhǎng)存5、下列對(duì)應(yīng)不正確的是A.梭倫——制定“遺囑法”B.克利斯提尼——“陶片放逐法”C.梭倫——設(shè)立公民陪審法庭D.庇西特拉圖——設(shè)立五百人會(huì)議6、1903年，清政府制定“癸卯學(xué)制”，基本照搬當(dāng)時(shí)的日本學(xué)制，但對(duì)來(lái)自日本的學(xué)科名稱(chēng)進(jìn)行了徹底改換，如將“經(jīng)濟(jì)學(xué)”改稱(chēng)“理財(cái)學(xué)”、“古文書(shū)學(xué)”改稱(chēng)“金石文字學(xué)”、“理科”改稱(chēng)“格致科”等等。這反映了清政府A.借鑒日本學(xué)制，復(fù)興傳統(tǒng)教育B.回應(yīng)改革訴求，兼顧文化尊嚴(yán)C.不辨名實(shí)之分，追求全盤(pán)西化D.堅(jiān)持中體西用，抗拒制度變革7、下表為近代中國(guó)工人罷工（部分）的狀況；

。時(shí)間。

地點(diǎn)。

企業(yè)。

原因。

1868

上海。

耶松船廠(chǎng)。

反對(duì)工頭克扣工資。

1883

上海。

江南制造總局。

反對(duì)延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間。

1912

漢口。

俄商磚茶廠(chǎng)。

反對(duì)俄國(guó)策劃外蒙“獨(dú)立”

1915

上海；長(zhǎng)沙。

碼頭；日資企業(yè)。

對(duì)日本與袁世凱簽訂“二十一條”

1916

天津（北京等地工人支援）

法資企業(yè)（各業(yè)工人組織“工團(tuán)”領(lǐng)導(dǎo)斗爭(zhēng)）

反對(duì)法國(guó)強(qiáng)占天津老西開(kāi)；擴(kuò)大租界。

下列解釋最為合理的是A.中華民族的民族民主意識(shí)不斷覺(jué)醒B.列強(qiáng)侵略不斷加劇C.工人階級(jí)逐漸成熟D.馬列主義推動(dòng)了中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)發(fā)展8、法蘭西第三共和國(guó)時(shí)期，教科書(shū)編者在初等學(xué)校的必修課程教科書(shū)中強(qiáng)調(diào)，“一百年前，法國(guó)由一個(gè)國(guó)王統(tǒng)治，今天，它已經(jīng)是一個(gè)共和國(guó)了”；并要求學(xué)生論述“人民主權(quán)的共和國(guó)優(yōu)于王權(quán)無(wú)任何限制的專(zhuān)制王朝”“自1870年起，共和政府就是法國(guó)合法且永久的政府”。這反映出當(dāng)時(shí)法國(guó)A.共和制成為國(guó)民的追求B.政府強(qiáng)化國(guó)民共和意識(shí)C.反對(duì)專(zhuān)制成為社會(huì)共識(shí)D.學(xué)校不能教授封建社會(huì)歷史評(píng)卷人得分二、填空題(共1題，共2分)9、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀(jì)末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀(jì)，__________________改革促進(jìn)了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評(píng)卷人得分三、材料分析題(共8題，共16分)10、材料1910—1917年墨西哥爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命。由于地方考迪羅勢(shì)力的重新崛起，墨西哥曾再度陷入軍閥混戰(zhàn)的危機(jī)中，要維護(hù)1917年憲法原則，實(shí)現(xiàn)政治現(xiàn)代化是擺在墨西哥面前的難題。1934年12月1日國(guó)民革命黨主席拉薩羅·卡德納斯當(dāng)選總統(tǒng)，對(duì)內(nèi)推行了系列改革，措施包括土地改革、實(shí)行國(guó)有化、支持勞工組織、教育改革等，對(duì)外支持西班牙共和國(guó)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，鞏固了民主政體，打擊軍事寡頭勢(shì)力，推動(dòng)了墨西哥的發(fā)展。1933年3月富蘭克林·羅斯福就任美國(guó)總統(tǒng)面對(duì)美國(guó)現(xiàn)狀，推行了一系列措施，可以用“R”來(lái)概括，即復(fù)興（Recovery）救濟(jì)（Relief）改革（Rorm）；歷史上稱(chēng)之為“羅斯福新政”

——摘編自齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代卷》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括兩國(guó)改革的共同背景及內(nèi)容。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析墨西哥改革的影響。11、材料一淮軍士兵由將領(lǐng)親自招募；他們之間大多具有鄉(xiāng)黨；姻親、友朋的裙帶關(guān)系，士兵對(duì)于將領(lǐng)的人身依賴(lài)非常嚴(yán)重，軍隊(duì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)實(shí)所依靠的正是這種私人感情，因此各統(tǒng)領(lǐng)無(wú)不視所募軍隊(duì)為私人資本，決不容許他人插手淮軍的指揮體系是標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)人指揮體系，營(yíng)務(wù)處雖能分擔(dān)指揮官的工作壓力，卻不能提供實(shí)際的作戰(zhàn)參考，它與強(qiáng)調(diào)情報(bào)搜集、周密籌劃、集體指揮的總參謀部制度比起來(lái)相差太遠(yuǎn)淮軍的軍事改革始終沒(méi)有涉及兵役制度的完善，致使其長(zhǎng)期在“增募——裁減——增募”的雇傭軍制中踏步，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力也隨之起伏不定，在遭遇舉國(guó)動(dòng)員、全民征戰(zhàn)的日本軍隊(duì)時(shí)，無(wú)論是軍隊(duì)規(guī)模還是兵員素質(zhì)，就難免不落下風(fēng)了，在1894年的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中威名掃地。

——摘編自黃凱《火器引進(jìn)與淮軍軍事改革》材料二淮軍是曾國(guó)藩的湘軍擴(kuò)張的產(chǎn)物；在鎮(zhèn)壓太平天國(guó)革命中發(fā)展壯大，并成為扼殺太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的重要力量；之后，又成為絞殺捻軍起義的主力軍。隨著淮軍的日益強(qiáng)盛，其創(chuàng)建者和統(tǒng)領(lǐng)李鴻章的政治權(quán)力越來(lái)越膨脹，淮軍由地主軍事武裝組織逐漸演變?yōu)樽笥視r(shí)局的政治集團(tuán)，不僅擔(dān)負(fù)著當(dāng)時(shí)軍事和國(guó)防的重任，而且影響到政治；外交、文化、經(jīng)濟(jì)等諸多方面。李鴻章和他的淮軍支撐了晚清四十年的局面，維系著清政府的命運(yùn)。

——摘編自邱瑰華等《李鴻章與淮軍》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；分析淮軍軍事改革失敗的原因。

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)述淮軍軍事改革。12、（歷史——選修1：歷史上重大改革回眸）

材料19世紀(jì)中后期的美國(guó)；大量政府官職被總統(tǒng)和政黨作為犒賞和饋贈(zèng)的“禮品”分發(fā)給同黨親信和追隨者，甚至國(guó)會(huì)議員手中也有大量的聯(lián)邦政府職務(wù)可以出售和饋贈(zèng)，許多官員把公職權(quán)力作為交換條件，中飽私囊。1883年，聯(lián)邦政府簽署了由議員彭德?tīng)栴D提交的改革議案——《彭德?tīng)栴D法》。法案規(guī)定：第一，文官必須通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)考試，擇優(yōu)錄用；第二，文官不得因?yàn)檎h關(guān)系等政治原因被免職，也不得強(qiáng)迫文官參加政治活動(dòng)或提供政治捐款；第三，文官在政治上要保持“中立”。該法案第一次確立了聯(lián)邦政府用人制度的三項(xiàng)基本原則：即競(jìng)爭(zhēng)考試；職務(wù)常任和政治中立。通過(guò)文官制度改革，美國(guó)聯(lián)邦政府在法律和制度上界定了官員的身份和權(quán)限，對(duì)用人上的腐敗進(jìn)行了強(qiáng)有力的治理；同時(shí)強(qiáng)化輿論監(jiān)督，對(duì)腐敗發(fā)起強(qiáng)大攻勢(shì)，使其難以藏身，腐敗逐漸呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。

——摘編自石慶環(huán)《美國(guó)聯(lián)邦政府治理腐敗研究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；指出美國(guó)文官制度改革的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)美國(guó)文官制度改革的影響。13、閱讀下列材料；回答問(wèn)題。

材料一阿里“甚聰明；尤滅弄權(quán)之驍騎，招士通商，訓(xùn)練陣法與列國(guó)無(wú)異”。

——魏源《海國(guó)圖志》

材料二穆罕默德·阿里改革是在西方工業(yè)文明沖擊下做出的回應(yīng)；試圖通過(guò)各方面的改革，使埃及跨入現(xiàn)代化國(guó)家的行列。改革沒(méi)有獲得成功的原因是：現(xiàn)代化的結(jié)構(gòu)變革，具有明顯的互動(dòng)性，一個(gè)國(guó)家全面性的結(jié)構(gòu)變革，會(huì)產(chǎn)生一種威力巨大的整體效應(yīng)。由于阿里的注意力集中在建立海軍和興辦軍事工廠(chǎng)上，他認(rèn)為擁有和西方一樣的軍艦；大炮和機(jī)器設(shè)備，就可以與歐洲并駕齊驅(qū)；他不懂得沒(méi)有進(jìn)行根本性的全面結(jié)構(gòu)變革，任何局部的變革從長(zhǎng)遠(yuǎn)看對(duì)富國(guó)強(qiáng)兵都無(wú)濟(jì)于事，傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)的留存，相應(yīng)的整體功能保持不變，國(guó)家的現(xiàn)代化無(wú)法取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。阿里改革的悲劇之一即在于此。

——《挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)——對(duì)埃及早期現(xiàn)代化探索的思考》

（1）阿里“聰明”地“滅弄權(quán)之驍騎”指的是什么？

（2）材料一中“招士通商”“與列國(guó)無(wú)異”指的是什么？試舉例說(shuō)明。

（3）材料二認(rèn)為阿里改革沒(méi)有使埃及的現(xiàn)代化取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的原因是什么？對(duì)此看法你有何認(rèn)識(shí)？14、（歷史上重大改革回眸）

材料一公元780年；唐朝推行兩稅法：中央根據(jù)財(cái)政支出定出總稅額，各地依照中央分配的數(shù)目向當(dāng)?shù)厝藨?hù)征收；主戶(hù)和客戶(hù)，都編入現(xiàn)居州縣的戶(hù)籍，依照丁壯和財(cái)產(chǎn)的多少定出戶(hù)等；兩稅分夏秋兩次征收，夏稅限六月納畢，秋稅十一月納畢；“租庸調(diào)”和一切雜捐；雜稅全部取消，但丁額不廢；兩稅依戶(hù)等納錢(qián)，依田畝納米粟，田畝稅以大歷十四年的墾田數(shù)為準(zhǔn)，均平征收。沒(méi)有固定住處的商人，所在州縣依照其收入征收三十分之一的稅。凡鰥寡孤獨(dú)不濟(jì)者，可以免稅。

材料二公元1581年；明朝張居正實(shí)行一條鞭法：“總括一縣之賦役，量地計(jì)丁，一概征銀，官為分解，雇役應(yīng)付。”即清丈土地，擴(kuò)大征收面，使稅賦相對(duì)均平；統(tǒng)一賦役，限制苛擾，使稅賦趨于穩(wěn)定；計(jì)畝征銀，官收官解，使征收辦法更加完備。

材料三清初推行的攤丁入畝規(guī)定：康熙五十一年(1712年)；清政府規(guī)定以康熙五十年(1711年)的人丁數(shù)作為征收丁稅的固定數(shù)，以后“滋生人丁，永不加賦”。即將丁銀攤?cè)胩镔x征收，其派丁多者，必其田多者也，其派丁少者，亦必有田者也，政府放松對(duì)戶(hù)籍的控制，農(nóng)民和手工業(yè)者從而可以自由遷徙。

(1)簡(jiǎn)要分析三次改革的共同背景。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要綜評(píng)這三次重大的賦稅改革。15、材料：1901至1911年，為實(shí)現(xiàn)王朝“自救”，清政府推行了一系列新政改革，其中包括農(nóng)業(yè)政策調(diào)整。1903年，清廷專(zhuān)門(mén)設(shè)立了與農(nóng)業(yè)有關(guān)的平均司，1906年又改平均司為農(nóng)務(wù)司，以前由戶(hù)部、工部負(fù)責(zé)的農(nóng)業(yè)事物都劃歸農(nóng)務(wù)司管理。1907年，須布《農(nóng)會(huì)簡(jiǎn)明章程》，開(kāi)始在全國(guó)各地建立各級(jí)農(nóng)會(huì)組織，開(kāi)辦農(nóng)業(yè)學(xué)堂和農(nóng)事試驗(yàn)場(chǎng)，將“新理新法及新種植法皆交試驗(yàn)場(chǎng)依學(xué)理先為試驗(yàn)”然后將“確有成效”之結(jié)果通告分會(huì)加以推廣。倡導(dǎo)農(nóng)學(xué)、開(kāi)啟民智是清末農(nóng)會(huì)著力從事的一項(xiàng)工作，主要方式是譯印農(nóng)書(shū)、出版農(nóng)報(bào)。這些活動(dòng)傳播和推廣了西方資本主義農(nóng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式促進(jìn)了中國(guó)農(nóng)業(yè)近代化的發(fā)展對(duì)當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展產(chǎn)生了一定的積極意義。清政府還選派留學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)，同時(shí)解除了“禁墾令”，大規(guī)模出售以前禁止開(kāi)墾的土地，鼓勵(lì)農(nóng)墾、設(shè)立農(nóng)墾公司及大量認(rèn)購(gòu)荒地?！涡衿G《論清末新政農(nóng)業(yè)政策對(duì)中國(guó)近代農(nóng)業(yè)的影響》

（1）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括清末新政調(diào)整農(nóng)業(yè)的措施及其背景。

（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明清末新政調(diào)整農(nóng)業(yè)的影響。16、［歷史選修1：歷史上重大改革回眸］材料府兵泛指軍府之兵。西魏大統(tǒng)（公元535——551年）年間，宇文泰創(chuàng)立府兵制。至隋開(kāi)皇初年，隋文帝楊堅(jiān)承襲西魏、北周府兵制。府兵獨(dú)立軍戶(hù)，其家屬隨營(yíng)，居城者住于軍坊，居鄉(xiāng)者住于民團(tuán)，不是普通民戶(hù)。在戰(zhàn)爭(zhēng)情況下，府兵南征北戰(zhàn)，調(diào)動(dòng)頻繁，軍人家屬居處也漂移不定，因此，府兵雖然有家，但“家無(wú)完堵，地罕苞桑，恒為流寓之人，竟無(wú)鄉(xiāng)里之號(hào)?！备褐杠姼?。西魏大統(tǒng)（公元535——551年）年間，宇文泰創(chuàng)立府兵制。至隋開(kāi)皇初年，隋文帝楊堅(jiān)承襲西魏、北周府兵制。府兵獨(dú)立軍戶(hù)，其家屬隨營(yíng)，居城者住于軍坊，居鄉(xiāng)者住于民團(tuán)，不是普通民戶(hù)。在戰(zhàn)爭(zhēng)情況下，府兵南征北戰(zhàn)，調(diào)動(dòng)頻繁，軍人家屬居處也漂移不定，因此，府兵雖然有家，但“家無(wú)完堵，地罕苞桑，恒為流寓之人，竟無(wú)鄉(xiāng)里之號(hào)?！遍_(kāi)皇九年（589年）隋滅陳，國(guó)家統(tǒng)一，戰(zhàn)亂基本結(jié)束。次年，楊堅(jiān)在均田制改革的基礎(chǔ)上，對(duì)府兵制進(jìn)行重大改革：“凡是軍人，可悉屬州縣，墾田籍帳，一與民同。軍府統(tǒng)帥，宜依舊式”。同時(shí)規(guī)定：軍人“身死王事者，子不還田”?！幾浴端鍟?shū)》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明楊堅(jiān)府兵制改革的時(shí)代背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括楊堅(jiān)府兵制改革的特點(diǎn)?！?7、（22分）改革；變法會(huì)帶來(lái)社會(huì)生活的變化。閱讀下列材料：

材料一。

材料二（商鞅法令）行之二歲；秦俗日敗。故秦人家富子壯則出分，家貧子壯則出贅。借父攫鈕（指農(nóng)具），慮有德色（指臉上顯出給父親恩德的表情）；母取箕帚，立而誶語(yǔ)（指惡語(yǔ)相加）。其慈子耆利（指愛(ài)自己的孩子；貪求財(cái)利），不同禽獸者亡幾耳。

——漢?賈誼《治安策》

材料三拓跋宏；這位非常類(lèi)似二十世紀(jì)凱末爾的君王，以無(wú)與倫比的魄力，把鮮卑文化拋棄，對(duì)于漢文化，以充滿(mǎn)敬慕的心情，毫發(fā)不遺的全部接受。

——柏楊《白話(huà)版資治通鑒》

請(qǐng)回答：

（1）你認(rèn)為材料一所揭示的現(xiàn)象出現(xiàn)的共同原因是什么？為此作為一名改革者應(yīng)堅(jiān)持何種態(tài)度？(4分)

（2）據(jù)材料二分析；商鞅變法導(dǎo)致社會(huì)風(fēng)氣發(fā)生了哪些變化？（4分）這與商鞅推行的哪些改革措施有關(guān)？（4分）

（3）據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)；孝文帝“全部接受”漢文化的實(shí)質(zhì)是什么？（2分）

（4）據(jù)上述材料；商鞅變法；孝文帝改革都不同程度上進(jìn)行了“移風(fēng)易俗”，分別指出這二次“移風(fēng)易俗”對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的作用。（4分）

（5）綜合上述材料，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“移風(fēng)易俗”的認(rèn)識(shí)。（4分）評(píng)卷人得分四、論述題(共2題，共8分)18、閱讀材料；回答問(wèn)題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會(huì)條件為舞臺(tái)；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會(huì)總趨勢(shì)不會(huì)因此改變，在這個(gè)意義上，沒(méi)有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會(huì)歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）19、閱讀材料；回答問(wèn)題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會(huì)條件為舞臺(tái)；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會(huì)總趨勢(shì)不會(huì)因此改變，在這個(gè)意義上，沒(méi)有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會(huì)歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【詳解】

材料“富民有子則分居，貧民有子則出贅，由是其流及上，雖王公大人亦莫知有敬宗之道”反映了個(gè)體小家庭的出現(xiàn)，使“敬宗法祖”的宗法觀念受到?jīng)_擊，故D項(xiàng)正確；材料并沒(méi)有涉及社會(huì)和諧的內(nèi)容，排除A項(xiàng)；材料中的“敬宗之道”是社會(huì)觀念，未明確涉及小農(nóng)經(jīng)濟(jì)范疇，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒(méi)有體現(xiàn)嚴(yán)刑峻法，排除C項(xiàng)；2、D【分析】根據(jù)“至一變而為量出為入主義，而又不能整頓收入，乃靠借債以舉辦內(nèi)政，則從清末葉的辦新政起。”由所學(xué)知識(shí)可知，清末新政的目的是挽救統(tǒng)治危機(jī)，故D正確；A材料無(wú)法體現(xiàn)；清政府調(diào)整政策的目的是維護(hù)封建統(tǒng)治，不是發(fā)展資本主義，C錯(cuò)誤；C不符合材料所說(shuō)的清末新政，排除。3、D【分析】【詳解】

商鞅變法中的廢井田、開(kāi)阡陌，從法律確立的土地私有制，有利于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的確立，符合題意，故D項(xiàng)正確；A項(xiàng)是按軍功授爵，打破了世卿世祿制，不符合題意，應(yīng)排除；B項(xiàng)的措施是有利于樹(shù)立改革的誠(chéng)信，不符合題意，應(yīng)排除；C項(xiàng)是實(shí)行郡縣制，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，不符合題意，應(yīng)排除。4、C【分析】從圖片和“克里斯提尼改革改革”中可知；材料中圖片指的是陶片放逐法；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，陶片放逐法可以防止政治野心家顛覆民主政權(quán)，故C項(xiàng)正確；ABD項(xiàng)不符合題意。

點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵是明確圖片指的是陶片放逐法。5、D【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，梭倫制定了“遺囑法”，設(shè)立公民陪審法庭，克里斯提尼制定了陶片放逐法，因此A、B、C三項(xiàng)說(shuō)法符合史實(shí)，但是不符合題目要求；“四百人會(huì)議”是梭倫所設(shè)立的新的政府機(jī)關(guān)，而不是庇西特拉圖設(shè)立的，故D說(shuō)法錯(cuò)誤，與題意相符。6、B【分析】根據(jù)材料可知；“癸卯學(xué)制”為清政府改革措施之一；同時(shí)，清政府并未完全照搬日本“學(xué)制”，而是將其科目名稱(chēng)改為與中國(guó)文化相結(jié)合的名稱(chēng)，這體現(xiàn)了清政府回應(yīng)改革訴求；兼顧文化尊嚴(yán)，B項(xiàng)正確；“癸卯學(xué)制”包含“理財(cái)學(xué)”“格致科”等內(nèi)容，其不屬于傳統(tǒng)教育范疇，A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中清政府放棄日本學(xué)科名稱(chēng)，改為與中國(guó)文化相結(jié)合的名稱(chēng)，在當(dāng)時(shí)的背景之下有其合理性，因此，不辨名實(shí)之分夸大其詞、追求全盤(pán)西化表述錯(cuò)誤，C項(xiàng)錯(cuò)誤；“癸卯學(xué)制”為清政府改革學(xué)制的措施之一，拒絕制度變革不符合史實(shí)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。所以選B

點(diǎn)睛：解決此題需明確題眼意思“癸卯學(xué)制”是借鑒“日本學(xué)制”，體現(xiàn)變革；但“經(jīng)濟(jì)學(xué)”改稱(chēng)“理財(cái)學(xué)”、“古文書(shū)學(xué)”改稱(chēng)“金石文字學(xué)”、“理科”改稱(chēng)“格致科”體現(xiàn)兼顧傳統(tǒng)文化。7、C【分析】【詳解】

本題考查考生分析材料的能力。A項(xiàng)，題干只反映了工人階級(jí)這一群體的罷工狀況，而不能反映中華民族的民族意識(shí)覺(jué)醒。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，1868年和1883年的罷工是由工人自身原因而引起，因此無(wú)法反映列強(qiáng)侵略不斷加劇。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，分析表格可知，從1868年到1916年，中國(guó)工人階級(jí)的罷工原因從關(guān)注自身向關(guān)注國(guó)家政治利益轉(zhuǎn)變，這說(shuō)明中國(guó)工人階級(jí)不斷成熟。故C項(xiàng)正確。D項(xiàng)，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，馬列主義是1917年俄國(guó)十月革命之后傳入中國(guó)的，與題干中的時(shí)間不符。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，本題正確答案為C項(xiàng)。8、B【分析】【詳解】

依據(jù)題干“要求學(xué)生論述人民主權(quán)的共和國(guó)優(yōu)于王權(quán)無(wú)任何限制的專(zhuān)制王朝”；“自1870年；共和政府就是法國(guó)合法且永久的政府”等信息可以看出當(dāng)時(shí)的法國(guó)政府強(qiáng)化國(guó)民的共和意識(shí)，故B項(xiàng)正確。法國(guó)共和制如果成為國(guó)民的追求，反對(duì)專(zhuān)制成為社會(huì)共識(shí)，教科書(shū)編者就不會(huì)強(qiáng)調(diào)和要求學(xué)生論述，故排除AC項(xiàng)。題干強(qiáng)調(diào)的是封建理念而不是封建社會(huì)歷史，故排除D項(xiàng)。

【點(diǎn)睛】

本題考查法國(guó)共和制的確立，需要掌握法國(guó)共和制確立的影響。解題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵信息“要求學(xué)生論述人民主權(quán)的共和國(guó)優(yōu)于王權(quán)無(wú)任何限制的專(zhuān)制王朝”、“自1870年，共和政府就是法國(guó)合法且永久的政府”進(jìn)行分析理解即可。二、填空題(共1題，共2分)9、略

【分析】公元前6世紀(jì)末，克利斯提尼改革劃分十個(gè)地區(qū)部落取代過(guò)去的四個(gè)氏族部落，以五百人會(huì)議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會(huì)議，創(chuàng)立十將軍委員會(huì)和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀(jì)，伯利克里改革使各級(jí)官職向廣大公民開(kāi)放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”?！窘馕觥靠死固崮岵死锶⒉牧戏治鲱}(共8題，共16分)10、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）背景：根據(jù)材料“1934年12月1日國(guó)民革命黨主席拉薩羅?卡德納斯當(dāng)選總統(tǒng)，對(duì)內(nèi)推行了系列改革”“1933年3月富蘭克林?羅斯福就任美國(guó)總統(tǒng)面對(duì)美國(guó)現(xiàn)狀，推行了一系列措施”結(jié)合所學(xué)可知兩國(guó)改革的共同背景是1929—1933年爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。內(nèi)容：根據(jù)材料“對(duì)內(nèi)推行了系列改革，措施包括土地改革、實(shí)行國(guó)有化、支持勞工組織、教育改革等”“即復(fù)興（Recovery）救濟(jì)（Relief）改革（Rorm）；歷史上稱(chēng)之為‘羅斯福新政’”結(jié)合所學(xué)可知共同內(nèi)容為加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)；關(guān)注民生。

（2）根據(jù)材料“對(duì)外支持西班牙共和國(guó)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，鞏固了民主政體，打擊軍事寡頭勢(shì)力，推動(dòng)了墨西哥的發(fā)展”結(jié)合所學(xué)從：打擊了軍事寡頭政治，維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)民主政體；推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展；捍衛(wèi)了憲法的民主精神；鞏固了資產(chǎn)階級(jí)革命勝利成果；有利于保護(hù)工人農(nóng)民利益；維護(hù)了民族獨(dú)立和國(guó)家主權(quán)；為其他國(guó)家提供借鑒分析回答?！窘馕觥浚?）背景：1929—1933年爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。

內(nèi)容：加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)；關(guān)注民生。

（2）墨西哥改革影響：打擊了軍事寡頭政治，維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)民主政體；推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展；捍衛(wèi)了憲法的民主精神；鞏固了資產(chǎn)階級(jí)革命勝利成果；有利于保護(hù)工人農(nóng)民利益；維護(hù)了民族獨(dú)立和國(guó)家主權(quán)；為其他國(guó)家提供借鑒11、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料一“各統(tǒng)領(lǐng)無(wú)不視所募軍隊(duì)為私人資本營(yíng)務(wù)處雖能分擔(dān)指揮官的工作壓力；卻不能提供實(shí)際的作戰(zhàn)參考淮軍的軍事改革始終沒(méi)有涉及兵役制度的完善無(wú)論是軍隊(duì)規(guī)模還是兵員素質(zhì)，就難免不落下風(fēng)”從兵將的統(tǒng)領(lǐng)關(guān)系；作戰(zhàn)指揮機(jī)制、兵役制度及官兵素質(zhì)等角度進(jìn)行分析。

（2）根據(jù)材料二“成為扼殺太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的重要力量影響到政治、外交、文化、經(jīng)濟(jì)等諸多方面維系著清政府的命運(yùn)?！睆木S護(hù)清朝統(tǒng)治、軍事近代化、中央集權(quán)角度進(jìn)行分析即可?！窘馕觥浚?）原因：統(tǒng)領(lǐng)間互不相屬；統(tǒng)帥難以統(tǒng)一指揮各軍；缺少先進(jìn)的作戰(zhàn)指揮機(jī)制；兵役制度不合理；官兵素質(zhì)不適應(yīng)近代戰(zhàn)爭(zhēng)。

（2）評(píng)述：一定程度上鞏固了清朝統(tǒng)治；這些武裝集團(tuán)引進(jìn)了西方的制度、訓(xùn)練方法和新式火器，推動(dòng)了清朝軍隊(duì)的近代化；但這些武裝集團(tuán)對(duì)將領(lǐng)的依賴(lài)嚴(yán)重，容易造成將領(lǐng)的擁兵自重、不利于統(tǒng)一指揮，為后來(lái)的軍閥割據(jù)埋下了隱患（不利于中央集權(quán)）12、略

【分析】本題考查美國(guó)文官制度改革的背景和影響；主要考查學(xué)生對(duì)材料信息的分析概括能力。

（1）美國(guó)文官制度改革的背景；可以根據(jù)材料中的時(shí)間信息“19世紀(jì)中后期”涉及到的社會(huì)背景，以及材料中的“許多官員把公職權(quán)力作為交換條件，中飽私囊”等信息，從工業(yè)革命推動(dòng)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展；資產(chǎn)階級(jí)民主政治發(fā)展、兩黨制形成政治斗爭(zhēng)激烈和舊文官制度弊端導(dǎo)致腐敗滋生等方面來(lái)回答。

（2）美國(guó)文官制度改革的影響，可以根據(jù)材料中的“通過(guò)文官制度改革，美國(guó)聯(lián)邦政府在法律和制度上界定了官員的身份和權(quán)限，對(duì)用人上的腐敗進(jìn)行了強(qiáng)有力的治理”“同時(shí)強(qiáng)化輿論監(jiān)督，對(duì)腐敗發(fā)起強(qiáng)大攻勢(shì)，使其難以藏身，腐敗逐漸呈現(xiàn)下降趨勢(shì)”等信息，從提高官員文化素質(zhì)、增強(qiáng)政府執(zhí)政水平、協(xié)調(diào)資產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部矛盾、鞏固資產(chǎn)階級(jí)民主制度，以及為其他國(guó)家治理腐敗提供經(jīng)驗(yàn)借鑒等方面來(lái)回答。【解析】（1）背景：工業(yè)革命推動(dòng)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展；資產(chǎn)階級(jí)民主政治發(fā)展；兩黨制形成；政治斗爭(zhēng)激烈；舊文官制度弊端導(dǎo)致腐敗滋生。

（2）影響：提高了文官系統(tǒng)中官員的文化素質(zhì)；增強(qiáng)了政府的執(zhí)政水平；協(xié)調(diào)了資產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部的矛盾；鞏固了資產(chǎn)階級(jí)民主制度；為其他國(guó)家治理腐敗提供了經(jīng)驗(yàn)借鑒。13、略

【分析】【分析】

本題主要考查的是阿里改革。從改革的內(nèi)容；措施、失敗原因等方面來(lái)分析。

【詳解】

（1）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知；“弄權(quán)之驍騎”指的是軍事奴隸出身的馬木路克集團(tuán)；因此“滅弄權(quán)之驍騎”指的是打擊馬木路克勢(shì)力，加強(qiáng)中央集權(quán)；鞏固封建專(zhuān)制統(tǒng)治基礎(chǔ)。

（2）要充分注意材料中魏源的觀點(diǎn)；實(shí)際上考查的是阿里在經(jīng)濟(jì)；政治、軍事上的一些改革措施。

（3）從材料“沒(méi)有進(jìn)行根本性的全面結(jié)構(gòu)變革，任何局部的變革從長(zhǎng)遠(yuǎn)看對(duì)富國(guó)強(qiáng)兵都無(wú)濟(jì)于事”中可以分析出阿里改革沒(méi)有使埃及的現(xiàn)代化取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的原因；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以從積極和消極兩個(gè)方面來(lái)分析出第二小問(wèn)的答案?！窘馕觥浚?）打擊馬木路克勢(shì)力；加強(qiáng)中央集權(quán)；鞏固封建專(zhuān)制統(tǒng)治基礎(chǔ)。

（2）積極向西方學(xué)習(xí)；大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)軍事力量。例如：實(shí)行重商主義，購(gòu)買(mǎi)外國(guó)機(jī)器，發(fā)展近代工業(yè)；派遣留學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)；按照歐洲模式組織訓(xùn)練新式軍隊(duì)。

（3）沒(méi)有進(jìn)行根本性的全面結(jié)構(gòu)變革（沒(méi)有變革封建制度）。這種認(rèn)識(shí)是正確的，阿里的改革使埃及的實(shí)力得到了增強(qiáng)，促進(jìn)了埃及的近代化，但是由于其改革是為了鞏固封建統(tǒng)治，再加上對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)激化了矛盾，改革最終歸于失敗。14、略

【分析】（1）關(guān)于三次改革的共同背景；根據(jù)材料一；二、三等信息和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可從階級(jí)矛盾尖銳、財(cái)政收入減少、政權(quán)危機(jī)等方面思考作答。

（2）關(guān)于簡(jiǎn)要綜評(píng)這三次重大的賦稅改革；根據(jù)材料和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可從三次改革內(nèi)容（每一次變革都是對(duì)之前的賦稅制度的修正；征收標(biāo)準(zhǔn)、人身控制等方面）；改革結(jié)果，可從積極（省費(fèi)便民、增加中央財(cái)政收入、加強(qiáng)中央財(cái)權(quán)集中統(tǒng)一和遏制腐敗等效果）和局限（為了維護(hù)封建統(tǒng)治者利益、并不是真正地要減輕人民的負(fù)擔(dān)、不可能根治亂收費(fèi)濫收費(fèi)問(wèn)題）方面思考；改革失敗原因（沒(méi)有在本質(zhì)上改變剝削與被剝削的關(guān)系,不能帶來(lái)社會(huì)生產(chǎn)力的根本解放）等方面思考，言之有理即可。

點(diǎn)睛：本題引用唐朝兩稅法、明朝一條鞭法、清初攤丁入畝等材料，設(shè)置兩個(gè)問(wèn)題，涉及改革“共同背景”“綜評(píng)三次改革”，難度一般。解題的關(guān)鍵是根據(jù)材料關(guān)鍵信息“中央根據(jù)財(cái)政支出定出總稅額，各地依照中央分配的數(shù)目向當(dāng)?shù)厝藨?hù)征收；主戶(hù)和客戶(hù)，都編入現(xiàn)居州縣的戶(hù)籍，依照丁壯和財(cái)產(chǎn)的多少定出戶(hù)等”等，緊扣設(shè)問(wèn)，逐一分析概括歸納即可。一般來(lái)說(shuō)，關(guān)于改革史的內(nèi)容，常見(jiàn)題型是主觀題，主要考查學(xué)生概括材料、比較不同、說(shuō)明特點(diǎn)、指出原因、評(píng)述/評(píng)析觀點(diǎn)、思考啟示等等?！窘馕觥?1)社會(huì)動(dòng)蕩；階級(jí)矛盾十分尖銳；政府財(cái)政收入減少；國(guó)家政權(quán)出現(xiàn)危機(jī)；

(2).從內(nèi)容上看,三次賦稅制度改革是不斷進(jìn)步的,每一次變革都是對(duì)之前的賦稅制度的修正,使之趨于合理,行之簡(jiǎn)便;征收標(biāo)準(zhǔn)由以人丁為主向以田畝為主演變,由征收實(shí)物向征收貨幣過(guò)渡；封建政府對(duì)農(nóng)民的人身控制逐漸松弛。

從結(jié)果看,三次賦稅改革在一定程度上收到了省費(fèi)便民；增加中央財(cái)政收入,加強(qiáng)中央財(cái)權(quán)集中統(tǒng)一和遏制腐敗等效果。在我國(guó)封建社會(huì)的賦役制度改革上都具有重大的歷史進(jìn)步意義。

但封建社會(huì)的賦稅改革,其根本目的無(wú)非是確保政府的財(cái)政收入,為了維護(hù)封建統(tǒng)治者利益的需要,并不是真正地要減輕人民的負(fù)擔(dān)。這三次賦稅改革同樣沒(méi)有也不可能根治亂收費(fèi)、濫收費(fèi)問(wèn)題,從國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō),并沒(méi)有成功。沒(méi)有成功的根本原因是當(dāng)政者的改革并沒(méi)有在本質(zhì)上改變剝削與被剝削的關(guān)系,不能帶來(lái)社會(huì)生產(chǎn)力的根本解放。15、略

【分析】【詳解】

(1)第一小問(wèn)農(nóng)業(yè)政策調(diào)整措施；由材料關(guān)鍵信息“專(zhuān)門(mén)設(shè)立了與農(nóng)業(yè)有關(guān)的平均司，改平均司為農(nóng)務(wù)司，以前由戶(hù)部；工部負(fù)責(zé)的農(nóng)業(yè)事物都劃歸農(nóng)務(wù)司管理”可概括為調(diào)整農(nóng)業(yè)管理機(jī)構(gòu)；“1907年，須布《農(nóng)會(huì)簡(jiǎn)明章程》，開(kāi)始在全國(guó)各地建立各級(jí)農(nóng)會(huì)組織”可概括為興辦農(nóng)會(huì)組織；“開(kāi)辦農(nóng)業(yè)學(xué)堂和農(nóng)事試驗(yàn)場(chǎng)將‘確有成效’之結(jié)果，通告分會(huì)加以推廣”可概括為發(fā)展近代農(nóng)業(yè)教育，重視技術(shù)指導(dǎo)；“譯印農(nóng)書(shū)、出版農(nóng)報(bào)”“清政府還選派留學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)”可概括為學(xué)習(xí)和研究西方農(nóng)業(yè)技術(shù)；“解除了‘禁墾令’鼓勵(lì)農(nóng)墾、設(shè)立農(nóng)墾公司及大量認(rèn)購(gòu)荒地”可概括為鼓勵(lì)墾荒。第二小問(wèn)依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)中國(guó)近代史知識(shí)，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等角度作答即可。政治上，民族危機(jī)加深，威脅清政府的統(tǒng)治。經(jīng)濟(jì)上，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐漸解體，西方資本主義農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式傳入中國(guó)；民主資本主義經(jīng)濟(jì)初步發(fā)展。思想文化上，西方資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想的傳播。

(2)由材料關(guān)鍵信息“這些活動(dòng)傳播和推廣了西方資本主義農(nóng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式，促進(jìn)了中國(guó)農(nóng)業(yè)近代化的發(fā)展，對(duì)當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展產(chǎn)生了一定的積極意義”“大規(guī)模出售以前禁止開(kāi)墾的土地”再結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出：有利于推動(dòng)中國(guó)農(nóng)業(yè)近代化；促進(jìn)資本主義民族工商業(yè)的發(fā)展；墾荒過(guò)度，在一定程度上破壞了生態(tài)平衡；實(shí)施效果有限，未能解決清政府的統(tǒng)治危機(jī)。【解析】（1）措施：調(diào)整農(nóng)業(yè)管理機(jī)構(gòu)：興辦農(nóng)會(huì)組織；學(xué)習(xí)和研究西方農(nóng)業(yè)技術(shù)；發(fā)展近代農(nóng)業(yè)教育；鼓勵(lì)墾荒。

背景：列強(qiáng)侵略使中華民族危機(jī)目益加深；清政府面臨統(tǒng)治危機(jī)；西方資本主義農(nóng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式和農(nóng)業(yè)技術(shù)的傳播；民族資本主義初步發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想的傳播。

（2）影響：有利于推動(dòng)中國(guó)農(nóng)業(yè)近代化：促進(jìn)資本主義民族工商業(yè)的發(fā)展；實(shí)施效果有限，未能解決清政府的統(tǒng)治危機(jī)；墾荒過(guò)度，在一定程度上破壞了生態(tài)平衡16、略

【分析】【詳解】

本題考查楊堅(jiān)府兵制改革的時(shí)代背景和特點(diǎn)；主要考查學(xué)生對(duì)材料信息的分析歸納能力。

（1）楊堅(jiān)府兵制改革的時(shí)代背景；可以根據(jù)材料中的“隋開(kāi)皇初年，隋文帝楊堅(jiān)承襲西魏；北周府兵制”“在戰(zhàn)爭(zhēng)情況下，府兵南征北戰(zhàn)，調(diào)動(dòng)頻繁，軍人家屬居處也漂移不定”“開(kāi)皇九年（589年）隋滅陳，國(guó)家統(tǒng)一，戰(zhàn)亂基本結(jié)束”“楊堅(jiān)在均田制改革的基礎(chǔ)上，對(duì)府兵制進(jìn)行重大改革”等信息分析歸納得出。

（2）楊堅(jiān)府兵制改革的特點(diǎn)；可以由材料出發(fā)，根據(jù)“凡是軍人，可悉屬州縣，墾田籍帳，一與民同。軍府統(tǒng)帥，宜依舊式”“同時(shí)規(guī)定：軍人‘身死王事者，子不還田’”等信息的分析整理來(lái)回答。

【點(diǎn)睛】

本題屬于典型的概括類(lèi)材料解析題。此類(lèi)試題在解答時(shí)要根據(jù)材料，對(duì)材料內(nèi)容劃分層次，逐層分析，特別是一些關(guān)鍵詞，把握每一層次的要點(diǎn)。然后對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，確定哪些是題目要求回答的，再根據(jù)所問(wèn)來(lái)回答?！窘馕觥恳c(diǎn)】

（1）借鑒南北朝時(shí)期原有的制度；認(rèn)識(shí)到府兵制在隋初的弊端；適應(yīng)統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)和平環(huán)境；鞏固均田制成果。

（2）提高軍人待遇；兵農(nóng)合一，兵甲強(qiáng)盛；與均田制相結(jié)合。17、略

【分析】試題分析：（1）共同原因：材料一所揭示的現(xiàn)象是指梭倫改革和商鞅變法之前與反對(duì)勢(shì)力進(jìn)行辯論的場(chǎng)景；之所以出現(xiàn)是因?yàn)樽兎ㄓ|動(dòng)了舊貴族的利益，遭到他們的強(qiáng)烈反對(duì)。態(tài)度：任何改革都會(huì)觸動(dòng)既得利益者，所以要想改革成功，改革者必須要將堅(jiān)定不移的決心和策略的靈活性相結(jié)合。

（2）變化：題目要求“據(jù)材料二分析”；所以由材料二中的“借父攫鈕（指農(nóng)具），慮有德色（指臉上顯出給父親恩德的表情）；母取箕帚，立而誶語(yǔ)（指惡語(yǔ)相加）”；“其慈子耆利（指愛(ài)自己的孩子、貪求財(cái)利），不同禽獸者亡幾耳”可以概括出人倫失常，親情失和；貪財(cái)求利，自私自利。措施：應(yīng)該根據(jù)材料所提供的現(xiàn)象出發(fā)，找到有關(guān)私有制和分家之類(lèi)的措施即可，如廢井田開(kāi)阡陌，確立封建