浙教版七上第一章《科學(xué)入門》第4～5節(jié)測試卷（原卷版）

浙教版七上第一章：《科學(xué)入門》4～5節(jié)測試卷總分：100分姓名：班級：得分：.一、選擇題（每小題2分，共40分）1.下列是幾位同學(xué)有關(guān)溫度的爭議，其中正確的是......（▲）A.感覺冷的物體溫度一定低，感覺不冷的物體溫度一定高B.物體的冷熱程度是用溫度來表示的C.井水在冬天溫度高，在夏天溫度低，這就是所謂的“冬暖夏涼”D.在同一環(huán)境中的鐵比木頭溫度低2.天文學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了“地球的孿生兄弟”----一顆圍繞恒星開普勒452運(yùn)行的行星。該星球跟地球的形似指數(shù)0.98,并且有可能擁有大氣層和流動水，有可能有活火山，還有可能存在生命。畫線部分屬于科學(xué)探究過程中的哪個步驟......（▲）A.建立假設(shè)B.合作與交流C.提出問題D.檢驗(yàn)與評價用溫度計(jì)測量沸水的溫度，操作正確的是......（▲）A.使用溫度計(jì)時，必須首先看清它的零刻度、量程和分度值B.只要溫度計(jì)的玻璃泡全部浸在水中就行C.讀數(shù)時，視線要與溫度計(jì)中液柱上表面相垂直D.溫度計(jì)的玻璃泡全部浸在水中，稍候一會兒，然后從液體中取出讀數(shù)4.關(guān)于水銀溫度計(jì)和體溫計(jì)，下面說法正確的是......（▲）A.都可直接測沸水的溫度B.都可離開被測物體讀數(shù)C.玻璃管內(nèi)徑都有一彎曲處特別細(xì)D.都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的5.下列關(guān)于溫度的描述中符合實(shí)際的是......（▲）A.發(fā)高燒時人體溫度可達(dá)40℃B.冰箱冷凍室的溫度為10℃C.餃子煮熟即將出鍋時溫度為50℃D.加冰的橙汁飲料溫度為－20℃6.體溫計(jì)的測量精度可達(dá)到0.1℃,這是因?yàn)?.....（▲）A.體溫計(jì)的玻璃泡的容積比細(xì)管的容積大得多B.體溫計(jì)的測量范圍只有35℃到42℃C.體溫計(jì)的玻璃泡附近有一段彎曲的細(xì)管D.體溫計(jì)比較短7.如圖所示的溫度計(jì)，關(guān)于它的說法正確的是......（▲）A.該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的B.在使用該溫度計(jì)測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)C.該溫度計(jì)的量程是20∽100℃D.該溫度計(jì)此時的示數(shù)為32℃8.伽利略在1603年制作了世界上第一支溫度計(jì)---空氣溫度計(jì)，如圖所示，一個細(xì)長頸的球形瓶倒插在裝有紅色液體的壺中，細(xì)管中液面清晰可見。伽利略設(shè)計(jì)的這支溫度計(jì)是根據(jù)氣體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。如果不考慮外界大氣壓的變化，當(dāng)外界溫度升高時，管中液面將......（▲）A.下降B.上升C.不變D.無法確定9.量程都是100℃的甲、乙、丙三支酒精溫度計(jì)，分度值都是1℃。甲玻璃泡的容積大些，乙、丙相同；甲、乙玻璃管的內(nèi)徑相同，丙粗一些。由此可判斷這三支溫度計(jì)相鄰的兩條刻度線間的距離......（▲）A.甲最長，丙最短B.甲最短，丙最長C.乙最長，但不能比較甲與丙的長度D.乙最短，但不能比較甲與丙的長度10.下面是使用溫度計(jì)測量液體溫度的步驟，按正確的順序排列應(yīng)為.......（▲）①讓溫度計(jì)玻璃泡全部浸沒在被測液體中②觀察溫度計(jì)的測量范圍及最小刻度，選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)③取出溫度計(jì)④估計(jì)被測液體的溫度⑤讓溫度計(jì)與被測液體充分接觸一段時間⑥讀出溫度計(jì)的示數(shù)，并記錄A.①②③④⑤⑥B.④②①⑤⑥③C.④②①⑤③⑥D(zhuǎn).②①③⑥⑤④11.用溫度計(jì)測量放在室溫為15℃房間中一盆沸水的溫度時，當(dāng)溫度計(jì)的水銀面經(jīng)過80℃這一刻度時，溫度計(jì)讀數(shù)表示的是......（▲）A.房間里空氣的溫度B.沸水的溫度C.溫度計(jì)中水銀的溫度D.無法判斷12.石墨烯是一種神奇的物質(zhì)，是人類至今發(fā)現(xiàn)的厚度最薄、強(qiáng)度最高的材料。針對這一發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提出了以下幾個問題，你認(rèn)為較有價值且可探究的問題是......（▲）A.石墨烯為什么很薄B.如何提取石墨烯這種物質(zhì)C.石墨烯在生活中有什么用處D.石墨烯的強(qiáng)度與石墨烯的厚度、面積有什么關(guān)系13.測量液體的溫度，下列圖中正確的是......（▲）ABCD14.2020年2月下旬，全國部分省市的部分企業(yè)、工廠開始復(fù)工，為做好新冠肺炎防控，職工的體溫檢測是其中重要的一項(xiàng)工作。以下有關(guān)體溫的說法錯誤的是（▲）A.同一個人，測量不同的位置，體溫有所不同，口溫的正常范圍比腋溫高B.企業(yè)的安保人員一般用測溫槍測量員工體溫，而不用水銀體溫計(jì)，因?yàn)闇y溫槍便攜、測溫時間短、不接觸人體，避免了交叉感染的風(fēng)險C.測溫槍又稱為“紅外測溫儀”或“激光溫度計(jì)”，它不會對身體造成傷害，因?yàn)樗莻€接收器，人的身體無時無刻不在向外輻射能量，而測溫槍的作用就是接收你身體某區(qū)域的輻射能量D.水銀溫度計(jì)的測量范圍是35.5∽42℃15.某同學(xué)用體溫計(jì)給一位生病的同學(xué)量體溫，結(jié)果讀數(shù)為38.4℃,該同學(xué)在未甩的情況下，又用該體溫計(jì)分別給生病的甲、乙、丙三位同學(xué)量體溫，測得結(jié)果：甲為38.4℃,乙為39.6℃,丙為39.6℃,則......（▲）A.只有甲的正確B.只有乙的正確C.只有丙的正確D.乙肯定正確，甲和丙也可能正確16.用同一支溫度計(jì)測0℃的水和0℃的冰水混合物的溫度，下列說法正確的是......（▲）A.0℃的水溫度高B.0℃的冰水混合物溫度高C.兩者溫度相同D.無法比較17.一位同學(xué)先后用兩支均未甩過的體溫計(jì)測自己的體溫，兩支體溫計(jì)示數(shù)分別是39.5℃和37.5℃,那么（▲）A.他的體溫低于或等于37.5℃B.他的體溫更接近39.5℃C.他的體溫在37.5℃至39.5℃之間D.他的體溫一定是37.5℃18.小梅家有一批郁金香盆栽，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫色的花，有人認(rèn)為這是土壤中缺水引起的，但小梅經(jīng)過一段時間補(bǔ)充水分后，還是開紫色的花。這說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來的假設(shè)是不符合的，最好的處理方法是......（▲）A.修改假設(shè)，重新實(shí)驗(yàn)B.修改實(shí)驗(yàn)過程，使之與假設(shè)相符C.修改結(jié)果，使之與假設(shè)相符D.實(shí)驗(yàn)不成功，停止探究19.一支刻度均勻，但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì)，在測標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水溫度時，示數(shù)為96℃,在測一杯熱水的溫度時，其示數(shù)與熱水的真實(shí)溫度50℃恰好相等。若用此溫度計(jì)去測量冰水混合物的溫度，則示數(shù)是......（▲）A.0℃B.2℃C.4℃D.6℃20.為了研究維生素對蟑螂生長的影響，下列設(shè)置對照組和實(shí)驗(yàn)組的方法中，最合理的是......（▲）A.從20只蟑螂中，選出兩只相似的蟑螂，一只作為實(shí)驗(yàn)組，一只作為對照組B.將20只蟑螂放在一組，先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，然后恢復(fù)原狀觀察C.選相似度高的20只蟑螂，隨機(jī)平均分成兩組，一組作為實(shí)驗(yàn)組，一組作為對照組D.實(shí)驗(yàn)組的蟑螂喂食含維生素較多的食物，對照組的蟑螂喂食含蛋白質(zhì)較多的食物二、填空題（每空2分，共30分）21.物體的▲稱為溫度，溫度計(jì)是利用水銀、酒精等液體的▲原理制成的。22.攝氏度是常用的溫度單位。在科學(xué)上把▲的溫度定為0℃,▲的溫度定為100℃,在0和100之間分成100等份，每一等份就表示1℃。23.如圖中，圖甲溫度計(jì)讀數(shù)是▲，圖乙溫度計(jì)讀數(shù)是▲。24.人體正常體溫為▲℃,一般體溫計(jì)的測量范圍是▲℃。用兩支準(zhǔn)確完好的體溫計(jì)同時測同一病人的體溫，一支讀數(shù)為38℃,另一支讀數(shù)為39.2℃,該病人的體溫不超過▲℃,造成兩支體溫計(jì)讀數(shù)不同的原因是▲。25.小王拿了一支讀數(shù)為36℃的體溫計(jì)，用口吹玻璃泡測體溫，結(jié)果讀數(shù)不變，他以為體溫計(jì)壞了，就把它插到一杯熱水中，一會兒“嘭”的一聲炸了。小王的錯誤操作有：（1）▲。（2）▲。（3）▲。26.某些國家，在商業(yè)和日常生活中，除使用攝氏度溫標(biāo)外還沿用另一種溫標(biāo)－華氏溫標(biāo)。華氏溫標(biāo)的單位寫作℉。細(xì)心的小科從天氣預(yù)報中記錄了在相同的溫度時，兩種不同溫標(biāo)下的數(shù)值，整理如下表。t（℃）-50510152025T（℉）23324150▲6877（1）表中未填好的數(shù)值是▲。（2）某日小科從倫敦起飛時溫度為86℉,回到北京溫度為20℃,兩地溫差▲℃。三、科學(xué)探究題（除注明外，每空2分，共30分）27.菊花一般在秋天開花。影響菊花開花的生態(tài)因素是什么？科學(xué)興趣小組對“菊花是否開花與日照長短的關(guān)系”進(jìn)行了探究：（1）作出假設(shè)：▲。（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取十盆大小、長勢相似且未開花的菊花，放在其他環(huán)境條件都適宜且相同的地方，其中五盆放在日照時間短的地方，另五盆放在日照時間長的地方，經(jīng)過一段時間后，觀察開花情況。該實(shí)驗(yàn)的主要變量是▲。（3）（3分）如果他們的假設(shè)成立，觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是▲。28.李剛家里買了一個新的保溫瓶，他想研究保溫瓶的保溫性能與所裝開水多少的關(guān)系，他設(shè)計(jì)了一個這樣的實(shí)驗(yàn)。①先在保溫瓶中裝入初溫為t℃的開水，取水的體積為保溫瓶容積的1/3,蓋上木塞，每隔半小時測一次水的溫度，共測3次。②第二次在保溫瓶中裝入初溫仍為t℃的開水，其體積是保溫瓶的2/3,蓋上木塞，每隔半小時測一次水的溫度，共測3次。③第三次在保溫瓶內(nèi)裝滿初溫是t℃的開水，重復(fù)前兩次做法。這樣從三次的實(shí)驗(yàn)記錄中，可以得出保溫瓶的保溫性能與所裝入開水多少的關(guān)系。你從他的實(shí)驗(yàn)可知，他所改變的量是開水的▲。由于影響保溫瓶的保溫性能的因素除了保溫瓶的型號外，開水的▲、環(huán)境的溫度、觀察的時間長短都會影響其保溫性能，因此，這些因素應(yīng)加以控制；應(yīng)觀察的量是經(jīng)過相同的時間間隔開水的▲。29.某小組三位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動似乎是有規(guī)律的，于是他們在細(xì)繩下面掛一小球制成了單擺，研究在擺動角度θ不大的情況下，單擺來回擺動一次所用的時間（擺動周期T）與哪些因素有關(guān)，如圖所示，l為單擺的擺長，m為單擺擺球的質(zhì)量。三位同學(xué)在每次實(shí)驗(yàn)中都測量單擺來回擺動30次（30T）的時間。三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在下表中。為了進(jìn)一步探究單擺的擺動規(guī)律，他們進(jìn)行了適量的運(yùn)算，將結(jié)果記錄在下表中。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問題。同學(xué)甲乙丙實(shí)驗(yàn)序號123456789L（米）1.001.001.001.001.001.000.801.001.20m（克）304050303030304050θ（度）44434544430T（秒）606060606060546066（1）（3分）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是▲。（2）甲同學(xué)在探究前提出的假設(shè)是？▲。（3）要完成上述實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是天平、刻度尺和