壓軸題08 說(shuō)理題-化學(xué)類(lèi)說(shuō)理題（原卷版）-2023年中考科學(xué)壓軸題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（浙江專(zhuān)用）

壓軸題09說(shuō)理題——化學(xué)類(lèi)說(shuō)理題說(shuō)理題是中考必考內(nèi)容之一，這一類(lèi)的高分率或者滿(mǎn)分率比較低，很多學(xué)生反映對(duì)此類(lèi)題的解答比較困難，原因可歸納：一是解題思路不夠明確，沒(méi)有找到解答說(shuō)理題的方法與技巧。二是對(duì)基本概念和基本規(guī)律的理解不夠透徹，三是語(yǔ)言的組織能力欠缺。解答說(shuō)理題的步驟1.審題。審題就是要仔細(xì)閱讀題目了解題中說(shuō)了些什么，弄清楚題目所給出的已知條件（包括挖掘隱含條件）和要求解答的結(jié)論。2.尋據(jù)。尋找依據(jù)就是在認(rèn)真審題基礎(chǔ)上，尋找出符合解題所需要的物理概念、定律、公式、定理等。3.推理。推理就是運(yùn)用物理知識(shí)（物理概念、定律、公式、定理）去揭示條件和結(jié)論之間的內(nèi)在聯(lián)系過(guò)程。4.作答。說(shuō)理作答是用規(guī)范的物理語(yǔ)言（用文字或符號(hào)圖像）把分析的推理過(guò)程科學(xué)地、完整地、有條理地表達(dá)出來(lái)。二、化學(xué)說(shuō)理題的分類(lèi)與方法1.因果式說(shuō)理題。題意告訴結(jié)論、明確結(jié)果，只要求說(shuō)明原因，稱(chēng)作因果式說(shuō)理題。往往用“…這是因?yàn)椤被?…試說(shuō)明原因”等字眼。2.疑問(wèn)式說(shuō)理題。需要先下結(jié)論作出正確的判斷，然后再說(shuō)明理由，稱(chēng)作疑問(wèn)式說(shuō)理題。敘述一般使用“先總后分”表達(dá)法，即先闡述中心句或提出結(jié)論,再說(shuō)明細(xì)節(jié)或原因。3.實(shí)驗(yàn)型說(shuō)理題。實(shí)驗(yàn)型說(shuō)理題一般又可分為現(xiàn)象描述型和實(shí)驗(yàn)操作型等幾種。前者一般要求回答"有什么現(xiàn)象或變化”，解答時(shí)主要應(yīng)用聯(lián)想分析方法，側(cè)重于對(duì)五官所能感覺(jué)到的現(xiàn)象進(jìn)行描述，一般不必闡述結(jié)論的來(lái)由。后者主要考查綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)，要求回答“怎樣做”。解答時(shí)要以實(shí)驗(yàn)原理為突破口，選擇正確的操作，依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出合理結(jié)論，一般宜按“操作一現(xiàn)象一結(jié)論”程序回答。4.問(wèn)答式說(shuō)理題。針對(duì)提出的問(wèn)題，需要直接通過(guò)說(shuō)理作答，稱(chēng)作問(wèn)答式說(shuō)理題。常見(jiàn)有“為什么……”，“怎么樣……”等字眼。5.數(shù)形變能通型說(shuō)理題。該類(lèi)說(shuō)理題一般是用定性、定量方法對(duì)所給問(wèn)題進(jìn)行分析、綜合，然后得出結(jié)論，要求考生將化學(xué)問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題，通過(guò)正確的邏輯思維推理，對(duì)滿(mǎn)足的一般條件從數(shù)形表達(dá)轉(zhuǎn)譯為科學(xué)的概括，并以準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。其一般形式是“……滿(mǎn)足的條件是”等句式。旨在綜合考查考生對(duì)化學(xué)問(wèn)題的理解程度，以及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析和解決化學(xué)問(wèn)題的能力。三、化學(xué)說(shuō)理題答題要點(diǎn)1.觀點(diǎn)要明確，說(shuō)理要清楚。解答時(shí)要用肯定或否定的語(yǔ)言表明自己的觀點(diǎn)，如用“正確”、“錯(cuò)誤”、“對(duì)”、“一定”、“不一定”等字眼，以表明自己對(duì)該問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和看法。絕對(duì)不能出現(xiàn)“可能”、“也許”、"或者”等含糊其辭、模棱兩可的判斷，具體闡述時(shí)應(yīng)該把原因敘述清楚。一般涉及條件的形成，相關(guān)的現(xiàn)象，發(fā)展的規(guī)律，應(yīng)用的理論等，層次推進(jìn)，水到渠成。2.依據(jù)要充分，中心要突出。說(shuō)理過(guò)程中，往往要運(yùn)用一些概念、規(guī)律、化學(xué)反應(yīng)的事實(shí)，出現(xiàn)的化學(xué)現(xiàn)象等學(xué)科方面的知識(shí)，以及所設(shè)置的問(wèn)題情境中該解釋的一些現(xiàn)象，這些都要作為有關(guān)說(shuō)理的依據(jù)，并且以這些論據(jù)與題目所問(wèn)進(jìn)行“短兵相接"，既不要空口說(shuō)白話，也不要隔靴抓癢，不著邊際，要圍繞中心進(jìn)行說(shuō)理。3.譴詞造句得體，學(xué)科術(shù)語(yǔ)表達(dá)規(guī)范.說(shuō)理過(guò)程也是文字表述的過(guò)程，通過(guò)譴詞造句反映考生的邏輯思維。對(duì)“因?yàn)椤浴保叭绻汀?，“由于……因此……”等說(shuō)理中慣用的句式要熟練掌握.對(duì)于化學(xué)學(xué)科的一些專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)表述要規(guī)范，用確切的語(yǔ)言表述具體條件。如將“通入氣體"表述為“加入氣體”、“邊滴邊振蕩表述為邊滴邊搖動(dòng)”等勻不妥當(dāng)，應(yīng)該摒棄這些不規(guī)范的形式表述，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。1．1823年德貝菜納發(fā)現(xiàn)氫氣在空氣中遇到鉑會(huì)起火，并研制出以他名字命名的世界上第一個(gè)化學(xué)打火機(jī)，如圖甲所示。德貝菜納打火機(jī)的結(jié)構(gòu)如圖所示。使用時(shí)，將頂蓋上的開(kāi)關(guān)打開(kāi)，從內(nèi)管中沖出的氫氣貝點(diǎn)燃。開(kāi)關(guān)關(guān)閉，噴嘴被堵住、火焰熄滅，隨后氫氣停止產(chǎn)生，請(qǐng)你用所學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)介紹德貝菜納打火機(jī)的使用原理。2．如圖所示，關(guān)閉閥門(mén)K2，緩緩打開(kāi)閥門(mén)K1，氫氧化鈉溶液流入平底燒瓶，輕輕振蕩，發(fā)現(xiàn)溶液仍顯紅色；然后，關(guān)閉K1，緩緩打開(kāi)K，發(fā)現(xiàn)C中溶液沿導(dǎo)管慢慢流入平底燒瓶，觀察到一段時(shí)間后有氣泡產(chǎn)生，且溶液紅色逐漸褪去。請(qǐng)解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因。3．圖1是工廠或者居民區(qū)用來(lái)取暖的煙囪，它通常建造得相當(dāng)高，有些煙囪高度達(dá)到幾十米，甚至上百米。為什么煙囪要造的這么高，小明動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn)并查閱了一些資料，信息如下：資料1：科學(xué)家用特殊儀器測(cè)得圖1中煙囪下部氣壓大于頂部氣壓。資料2：小明利用如圖2和圖3的實(shí)驗(yàn)?zāi)M煙囪的功能：點(diǎn)燃桌上的小蠟燭，火焰如圖2中所示；再用兩頭空的兩個(gè)透明玻璃半圓筒罩在婚燭上，兩個(gè)半圓筒稍稍錯(cuò)位，留出縫隙，蠟燭火苗就竄得很高，如圖3中所示。資料3：我國(guó)供暖主要采用煤燃燒，煤的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵等污染物，會(huì)影響大氣。資料4：一定范圍內(nèi)，高度越高，空氣流動(dòng)越快。根據(jù)上述資料結(jié)合所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你解釋煙囪為什么要造得這么高?4．如圖所示，在細(xì)玻璃管兩端固定鐵圈和銀圈，用細(xì)線在玻璃管中點(diǎn)懸掛起來(lái)，使之恰好水平平衡，然后小心地把裝置浸入盛有適量硫酸銅溶液的燒杯中，放置一段時(shí)間后，可觀察到什么現(xiàn)象？請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)對(duì)此現(xiàn)象作出合理的解釋。5．如圖，關(guān)閉閥門(mén)K2，緩緩打開(kāi)閥門(mén)K1，氫氧化鈉溶液進(jìn)入燒瓶，輕輕震蕩，發(fā)現(xiàn)溶液仍顯紅色；然后，關(guān)閉K1，緩緩打開(kāi)K2，發(fā)現(xiàn)C中液體沿導(dǎo)管慢慢流入燒瓶，開(kāi)始時(shí)瓶中無(wú)明顯變化，后有氣泡產(chǎn)生，且溶液紅色逐漸褪去。請(qǐng)解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因。6．利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)和圖！所示的密閉裝置可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。圖1中甲瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖2中曲線所示。（1）由圖2所示的曲線可知，隨時(shí)間推移，相等時(shí)間內(nèi)甲瓶中氣壓增加值越來(lái)越小。請(qǐng)從影響物質(zhì)間反應(yīng)快慢因素的角度對(duì)圖2中的曲線變化趨勢(shì)作出分析。（2）在圖2上再畫(huà)出圖1中乙瓶?jī)?nèi)的氣壓隨時(shí)間變化的曲線，并說(shuō)明這樣畫(huà)的理由。7．過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱(chēng)雙氧水，常溫下是一種無(wú)色液體，如圖甲過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下，可分解得到氧氣，使帶火星的木條復(fù)燃。如圖乙在加熱的條件下，它能分解生成氧氣和水。研究表明，將新制的5%的雙氧水溶液加熱到65℃時(shí)就有氧氣產(chǎn)生，加熱到80℃時(shí)就有較多氧氣生成.某同學(xué)用如圖乙所示的裝置用上述方法制得氧氣，用帶火星的木條直接在試管口檢驗(yàn)，結(jié)果木條不能復(fù)燃。他查閱資料知，氧氣濃度低于一定值時(shí)，不能使帶火星的木條復(fù)燃。于是將實(shí)驗(yàn)裝置改成如圖丙，結(jié)果木條復(fù)燃。請(qǐng)對(duì)上述現(xiàn)象作出合理解釋。8．小明進(jìn)行了金屬燃燒實(shí)驗(yàn)，操作步驟如下：實(shí)驗(yàn)1234步驟將一片打磨過(guò)的鋁箔在空氣中用酒精燈加熱用針去刺破實(shí)驗(yàn)1中的液滴將另一片相同鋁箔伸入充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中，引燃將另一片相同鋁箔磨成鋁粉，在空氣中點(diǎn)燃現(xiàn)象鋁箔不燃燒，熔化成液滴但不滴落觀察到里面的液態(tài)物質(zhì)依然沒(méi)有流出來(lái)鋁箔劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光劇烈燃燒，甚至發(fā)生爆炸查閱資料：鋁的熔點(diǎn)為660.37℃，氧化鋁的熔點(diǎn)為2054℃，酒精燈火焰最高溫度為665.5℃請(qǐng)根據(jù)上述資料，并結(jié)合已學(xué)知識(shí)，解釋各實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象。9．在開(kāi)采自燃煤層時(shí)，礦工會(huì)在煤礦內(nèi)殘留的煤上噴灑一定濃度的阻化劑溶液，抑制煤的自燃，從而達(dá)到較好的防火效果．某科研小組針對(duì)不同情況下的煤粉進(jìn)行了相關(guān)測(cè)試，得到以下數(shù)據(jù)（活化能指煤粉達(dá)到著火溫度后到煤粉燃燒所吸收的熱量）．項(xiàng)目無(wú)阻化劑噴灑水噴灑阻化劑（MgCl2）溶液

著火點(diǎn)（℃）274.1274.1283.8活化能（KJ）9.689.6812.58請(qǐng)根據(jù)以上信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)噴灑阻化劑溶液能抑制煤自燃的原因作出解釋?zhuān)?0．溶解氧飽和度是衡量水質(zhì)的一種重要指標(biāo)。溶解氧飽和度等于水體中實(shí)際溶解氧質(zhì)量除以該溫度下溶解氧飽和值常用百分?jǐn)?shù)表示。下表為不同溫度時(shí)對(duì)應(yīng)溶解氧飽和值：水溫/℃1819202224262829303132溶解氧飽和值/mg·L-19.469.279.088.738.258.117.827.697.567.437.30某水質(zhì)監(jiān)測(cè)站于2022年5月22日對(duì)某水體進(jìn)行了溶解氧飽和度的監(jiān)測(cè)(該天氣溫在18℃至32℃之間)，發(fā)現(xiàn)在凌晨零點(diǎn)時(shí)，該水體的溶解氧飽和度僅為75%，但在午后，溶解氧飽和度高達(dá)110%。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)解釋造成該水體在一天中兩個(gè)時(shí)段溶解氧飽和度產(chǎn)生較大差值的原因。11．如圖所示，R是滑動(dòng)變阻器示意圖，它的金屬滑片垂直固定在等臂金屬杠桿的中央且可以隨杠桿左右移動(dòng)。杠桿兩端分別懸掛100克等體積的Mg金屬球和Fe金屬球，此時(shí)杠桿平衡。再將兩球同時(shí)分別浸沒(méi)到100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸中，反應(yīng)過(guò)程中金屬球排開(kāi)液體的體積及杯內(nèi)液體密度變化忽略不計(jì)。則從反應(yīng)開(kāi)始到結(jié)束，燈泡L的亮暗情況為▲，并用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。12．科學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究“植物細(xì)胞吸水和失水的條件”時(shí)，進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)（其中一組實(shí)驗(yàn)如下所示）：步驟1.在an、bn試管中注入等量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的某蔗糖溶液；步驟2.給植物葉片打洞，取得相同葉圓片若干，在試管an中加入若干葉圓片，放置15min，期間搖動(dòng)數(shù)次（不考慮光合作用和呼吸作用的影響）；步驟3.再往試管an中加入一粒極小的亞甲基藍(lán)結(jié)晶體，輕輕搖動(dòng)，溶解后使溶液呈藍(lán)色(該過(guò)程對(duì)溶液濃度影響極小，可忽略不計(jì))；步驟4.用特制的毛細(xì)滴管從an試管中吸一滴藍(lán)色溶液，滴管伸入bn試管的中部輕輕放出一滴溶液，觀察該滴藍(lán)色小液滴（可作為一個(gè)物體進(jìn)行研究）的運(yùn)動(dòng)情況。（說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)過(guò)程不考慮葉圓片光合作用和呼吸作用的影響，吸水失水過(guò)程中體積變化忽略不計(jì)；如果a管中溶液濃度變大，取出的藍(lán)色小滴將在相應(yīng)的b管溶液中下沉；如果溶液濃度變小，藍(lán)色小滴將上浮；如果溶液濃度不變，藍(lán)色小滴將基本不動(dòng)。）在該次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)試管bn中的藍(lán)色液滴上浮。請(qǐng)對(duì)藍(lán)色液滴上浮的原因作出解釋。13．《“超人”揭密》背景：一些表演者具有“超人”的力量，能在燃燒的炭、碎玻璃或釘子上行走而毫發(fā)無(wú)損。據(jù)說(shuō)，這一切皆來(lái)自于生命的力量，即意念高度集中而達(dá)到的一種精神力量。這種精神力量可以對(duì)身體產(chǎn)生影響，身體因此變得能夠承受最劇列的疼痛，因?yàn)橐饽钔耆梢猿撊怏w。然而，如圖甲所示，是美國(guó)人身安全專(zhuān)家羅伯特·西西里亞諾，正在向世人表明，不具備超自然能力的人也可以在燃燒的木炭上行走。圖乙所示為英國(guó)魔術(shù)師湯姆·布里頓，正在