師范生畢業(yè)實習總結002

師范生畢業(yè)實習總結總結（zǒngjié）是一個漢語詞語，意思是總地歸結，出自《朱子語類》。以下是我為大家收集的師范生畢業(yè)實習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師范生畢業(yè)實習總結1

回顧__個多月實習生涯，我是跟著師傅__老師學習的。我?guī)煾凳莻€語文教學工作閱歷豐富，工作仔細踏實，嚴于律己的老師。過去的_個多月，那是不平常的_個多月，由于期間有嘗試，有拼搏，有堅持，有失落……更有收獲。實習也像一面鏡子，從它，我也發(fā)覺了自己的不足。假如把實習作為一個新的起點，那么我覺得很有必要好好總結我實習當中的收獲和不足。由于這對我今后的工作是特別有作用的，能夠促進我更快地提升自己，向一名真正的老師靠攏。以下是先談談我的工作總結：

一、自信念增加了，膽識變大了

這次實習，我除了正式備_節(jié)語文課，另加一堂主題班會課之外，還去代了_多節(jié)其它類型的課。只有_班級沒有去上過，其它班級都上過了，涉及了英語、品德、音樂、美術、體育。通過這樣真刀真槍地上課，我的信念強了，膽識大了，去到班里都能夠比較冷靜和自然地上課，覺得自己有幾分像老師了。

二、熟識了備課和上課的各個環(huán)節(jié)，把握了一些教學技巧

通過上網查找資料、寫教學設計、請教指導老師、說課、試講等環(huán)節(jié)，我熟識了教學的基本步驟。而從課后和指導老師、同學的溝通以及自我反思，我懂得了備課不僅要備自己的課，還要備同學的課。就是說，備課要站在同學的角度想想“這樣上能否使同學感愛好”“這樣他們是否接受得了”。

這次上課實踐讓我懂得要想課上得下去，首先要有良好的課堂紀律做保障。而要讓一班同學仔細地寧靜地聽你上課，那么老師必需把課上得精彩，上得有激情。因此，我個人還有下面三點小體會。

1、上課前，老師必需吃透課文，熟識教學設計。然后通過說課使自己對要上的課思路清晰，這點很重要。只有思路清晰才能確保教學過程流暢。

2、上課時候，老師要表現(xiàn)出精神飽滿，這種樂觀的精神面貌能夠感染同學，也會使同學由于老師上課有激情而樂觀投入。

3、語文課件要做得圖文并茂，吸引同學的目光。假如同學可以邊朗讀文章，邊觀賞和內容相關的圖片，確定能夠促使他們綻開聯(lián)想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，老師設計課件時候要把設計的問題也打上去，以便同學邊看問題邊思索。課件也要依據講課需要設計，關心老師一看課件就知道下一步要講什么。

三、要信任同學

實習讓我懂得不管你接手一個怎樣的班，班主任都不應當對自己班感到絕望厭煩，而是要信任自己的同學是行的，并適時賜予表揚鼓舞，這樣才能促使形成良好的班風。

多在全班面前，多在其他老師面前，表揚自己班的優(yōu)點，這樣能夠激發(fā)同學的上進心。他們會為了做到如老師所說的那樣而加倍努力，最終班風會變得好起來。我剛開頭實習那幾天，觀看了我們班的課堂狀況，覺得紀律不是

非常好，于是就產生我們班是差班這樣的想法。我去問班主任我們班的紀律怎樣，她告知我，其實不會很差，只要我敢管，并且管得有道理，同學會服我的。我試著轉換最初的客觀的想法，多用心發(fā)掘我們班的優(yōu)點，并堅信我們班是很不錯的。這種心態(tài)使我能夠平和地看待同學偶然的搗亂，以及他們的錯誤。同時不忘真心地關懷大家，對我們共同努力得來的成果準時表揚。漸漸我覺得我們班很可愛，很有特點。我關心班主任練習大家的演讀競賽，并在全校競賽中獲地_等獎，我很感動

非常愉快。

四、手工力量大有進步

由于實習學校安排了幾個任務給我們，讓我們設計出版五個櫥窗的墻報，于是我們分工協(xié)作，我也要幫忙剪大字，剪圖畫，并上顏色。工作量特別大，從這份工作中，我的手工技能有和很大的提高。這對我以后當學校老師是大有好處的。

五、收獲了同學真誠的友情

我?guī)Ыo了同學一些新奇的體驗，例如上課都細心預備了課件，他們都很喜愛看。上體育課，我和同學一起踢毽子，教他們圍成一圈來踢的玩法，大家覺得新奇又好玩，而且覺得我很厲害，懂許多，于是他們大多數(shù)都很敬重我。對于他們喜愛玩的跳大繩，我雖然沒有玩過，但也鼓起士氣和大家一起玩。從不會玩到會跳幾次，同學覺得老師很親切，慢慢喜愛和我一起玩了。課余我還和同學打乒乓球，彼此加深了了解，也增進了感情。實習臨結束，有好多同學紛紛送禮物給我，并表現(xiàn)出依依不舍。在我要離校的那一天早上，有兩個同學早早來我宿舍樓下等我，就是為了送禮物給我。我很感動，覺得收獲了同學的友情。

六、實習中發(fā)覺的不足

1、缺乏魄力，不敢大刀闊斧地嘗試和行動

一開頭對同學不是很敢管敢抓，顯得比較脆弱。辛好我熟識到這一點對做班主任工作是很不利的，于是我有意識地去轉變。我觀看了其她老師的做法，也向班主任請教閱歷。漸漸地我敢管了，對同學違反課堂紀律我也有招了。我會先警告他們，假如他們再犯，我就堅決登記來，課下再處理。

2、我上語文課缺乏緊密聯(lián)系生活

我深知語文課是最和生活親密相關的，語文只有與生活相聯(lián)系才有生命力。但我上課時候，只顧著講課文內容，把聯(lián)系生活這回事給忘得一干二凈。課后反思我才猛地注意到，懊悔自己把課上得如此枯燥。等到下次備課時，我有意識得把教學內容和生活聯(lián)系起來。這樣一來，我上課時候，充分調動了同學思索和說話的愛好，他們聯(lián)系校內里以及平常日常生活的見聞和感受，說得很有興致。那一節(jié)語文課我上得輕松，由于我不用講那么多了，也不用擔憂同學沒有愛好聽了，而且同學聽得輕松，由于他們有話說，而且覺得語文課原來是這么貼近生活，如此生動!

所以，我覺得上語文課，老師要懂得引導同學走出課本，走進生活，這才能夠上出一堂好課。

3、我對同學不夠信任

不信任他們有驚人的創(chuàng)意，不信任他們有很強的力量做好老師布置的任務。所以我事無巨細，總是親力親為。盡管每次也能夠把事情做好，但我覺得很辛苦。認真想想，正是由于我不信任同學，沒有放手讓同學來幫忙完成班級的事務。例如，班級的勞動基地，我完全可以選好人員，然后只需要安排好他們的工作，他們就會把這件事做好的。而我卻沒有這樣，那只得自己辛苦了。從這里我懂得班主任很重要的一點就是要信任同學，把一些工作安排給同學去做。這樣既可以高效完成工作，自己又輕松，更重要是調動了同學的樂觀性。正是給同學一個舞臺，同學會給你一個驚喜。

我的實習即將結束，心里感言頗多。感謝師傅在這段時間對我的教育和關心，也感謝_老師、_老師等很多老師在日常生活中的悉心問候和教育，這段時間我學到了許多，這些都是我將來珍貴的回憶和閱歷。在學會教書育人的同時，我也要秉承與時俱進的思想，隨時充電，不斷進步，進展自我，堅持可持續(xù)進展的方針政策。

師范生畢業(yè)實習總結2

我是__師范學院同學，轉瞬高校即將畢業(yè)，我們也都開頭了不同種形式的實習。作為師范專業(yè)的我們，跟隊到高校實習是普遍，而整個實習的經受卻是難忘的。

200_年_月_日，我根據學校的要求，抵達__中學進行為期__天的教育實習活動。一階段來，在__中學校領導和有關老師的關心指導下，較好地完成了教育實習任務。一下，我就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我總結：

教學工作實習。教學實習中，總的來說，我能仔細備課，所設計的教案及課件規(guī)范，內容精確?????。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清晰、流暢，課外輔導急躁細致，對不同程度的同學都能區(qū)分狀況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)認真正確。剛到__中學時，第一周，我在學校領導的支配下，開頭熟識實習學校、班級的狀況，并隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導老師的關心下，熟識教材、大綱。寫出一課具體完整的教案、課件。經指導老師批閱后，先進行試講。若試講不合格，經關心達不到要求者不能上臺講課。

班主任工作實習。實習期間，我能

非常好地把握和熟識全班同學姓名、共性特點、愛好愛好，(轉載自，請保留此標記。)思想狀況、組織狀況(干部、團、隊員)以及班級特點，工作樂觀主動，仔細負責，擅長做思想工作，處理日常事務敏捷而不拖沓，能制定切實可行的教育工作方案，獨立工作力量強，教育效果好。

很快，教育實習活動已經結束了，實習中，我也發(fā)覺自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊急的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠嘹亮等狀況。

教育實習的詳細支配，我做了以下總結。第一周：熟識實習學校、班級的狀況，隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導老師的關心下，熟識教材、大綱。寫出一課具體完整的教案。經指導老師批閱后，先進行試講。若試講不合格，經關心達不到要求者不能上臺講課。其次、三周：分別為教學實習和班主任工作實習周。課堂教學每人二——四課時，是在四課時內完整地講授一課。講課應力求講練結合，方法得當，語言要規(guī)范。需講授漢語時必需使用一般話;板書工整，教態(tài)自然，要參與課外輔導和批改作業(yè)。班主任工作實習須在了解班級狀況的基礎上寫出一份班主任工作實習方案。在指導老師關心下，了解如何做好班級的和組織者，如何對同學進行思想政治教育，如何了解同學課內學習和課外生活，如何評定同學操行。

以上就是我對這幾個月在學校實習的總結，我會努力提高自己，爭取做個的老師。

師范生畢業(yè)實習總結3

依據省教育廳制定的四年制師范本科漢語言文學專業(yè)的教學方案的要求，高校師范類同學不僅應有廣博扎實的專業(yè)學問，還應具備肯定的教育教學技能。為此，我系20__級本科__班中文系于本學期__月__日—__日到__縣民族中學進行了為期一個月的教育教學實習。圓滿完成了教育教學實習任務，達到了預期的目的?，F(xiàn)總結

一、充分預備，科學規(guī)劃

我班在上學期就開頭進行實習動員，讓同學熟識自己手上的教材，撰寫教案，請教材教法老師擔當評委，進行班級微型課競賽，同時支配部分同學到都勻一中聽語文老師的課，使同學得到肯定程度的訓練，并充分感受到實習前的緊急感。在本學期開學時，就由周健自主任負責，組建了20__級本科__班實習隊，擬訂實習方案，把實習篇目分到每個同學手上。

依據同學的特點和力量，以及實習學校班級的分布狀況(高一班級11個班)，留意高下結合、特長搭配，使同學能相互學習、取長補短、共同提高，將同學分為11個組進行試講。指導老師責任到人，負責監(jiān)督、檢查、指導同學編寫教案，鉆研教材教法，聽同學試講并提出修改意見。由于預備充分、支配合理，督促有力，前期試講效果好，同學樂觀性高。為實習的順當進行和圓滿勝利奠定了堅實的基礎。

二、實習內容備課

前往實習學校前，全部實習生都在實習隊指導老師下討論教材，編寫教案并反復修改，寫出了教為完整具體的教案，同時在試講中不斷改進。在正式上課之前，支配了半周的聽課任務，實習生聽原任課老師的課。利用這段時間，實習生虛心向實習學校指導老師請教，深化了解同學狀況，結合班級實際連續(xù)對教案進行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。

1、課堂教學。本次實習以課堂教學為中心，努力提高教學質量。以實習班級為單位把任務落實到各組，由實習學校任課老師擔當指導老師，負責實習生的備課、上課的把關檢查，并提出詳細改進意見。全部實習生必需經過指導老師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學實習過程中，實習生努力鉆研教學大綱和教材，仔細備課，獨立寫出了質量較好的教案，并在預講和試講中得到逐步提高。

在實習上課時，絕大多數(shù)實習生都能較好地遵循教育教學原則和規(guī)律，把握教學大綱，熟識把握教材，敏捷運用教學方法，留意啟發(fā)性和同學動態(tài)，教態(tài)自然，語言清楚流暢，全部同學都能根據要求用一般話進行教學，板書清晰規(guī)整，講授比較精確?????生動，取得了較好的教學效果，受到同學的。有近半數(shù)實習生上得較好，特殊是左_、楊_、陳_、石__、羅__、陳_、張__、莫__等同學的課堂教學更是取得了明顯的好的教學效果，得到了實習學校的好評。

2、作業(yè)批改。為使同學的所學得到鞏固，在不增加同學負擔的前提下，我們要求課后布置肯定作業(yè)，實習生以組為單位集體進行批改，盡量做到全批全改，增加了教學效果。

3、課外輔導。充分發(fā)揮實習生的樂觀性，凡早讀和晚自習是語文科目的，實習生輪番值班進行輔導，準時解決同學遇到的難題，深受同學的。

4、聽課。廣泛開展聽課，規(guī)定同組成員必需全程相互聽課，同課頭的盡量聽，同時有選擇地聽其它組的課，聽課后進行評議。原則上每個實習生必需聽課40節(jié)以上，并做好規(guī)范的聽課記錄。

5、班主任工作實習。依據實習方案，本次實習除教學實習外，還要實習班主任工作。每實習小組設組長一名，由組長排定班主任的次序表，原則上每人負責五天。實習班主任的實習生首先在原班主任的指導下全面把握班級狀況，熟識同學和班干組成狀況，了解同學的特點，以營造良好的班風、學風為目標，努力促進同學的健康成長。

實習生負責檢查、監(jiān)督早自習、晚自習和課間操的狀況，維持課堂紀律，檢查衛(wèi)生值日，做好同學的思想工作，還樂觀指導同學的課外活動，如籃球、排球賽等。在實習中，實習同學能以極大的熱忱和高度的責任感投入實習工作，以身作則，關懷同學，和同學打成一片，受到實習學校師生的贊揚和好評。

三、準時總結，共同提高

為利于工作的支配和開展，同時也為了給大家供應一個相互學習、相互探討的機會和環(huán)境，實習隊每周六晚8點—10點都要對本周的實習工作進行總結，由領隊周健自主任主持，指導老師和實習生談實習體會，大家暢所欲言，各抒己見，共同評議，準時改進。在會上，指導老師對今后的工作進行支配、布置，保證明習工作有條不紊地進行。同時還共同協(xié)商解決一些實習中消失的問題，如生活問題等，給實習工作的順當進行供應了保障。

四、開展豐富多彩的文體活動

在實習師生繁