中班社會活動教案方案（7篇）

中班社會活動教案方案一、活動籌備1.確定環(huán)?；顒拥牡攸c與時間，合理規(guī)劃志愿者的工作職責(zé)。2.介紹活動目標(biāo)，使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的必要性。3.講解垃圾分類的基本知識和操作方法，引導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)行垃圾分類。4.學(xué)生按小組劃分，每組負(fù)責(zé)特定區(qū)域的清潔工作，確保社區(qū)全面清理。5.記錄并分析活動期間清理的垃圾種類和數(shù)量，對比清理前后的變化，并與當(dāng)?shù)丨h(huán)保組織討論環(huán)保的重要性。二、活動實施1.激發(fā)學(xué)生對活動的參與熱情，闡述活動的意義。2.通過教學(xué)，詳細(xì)講解傳統(tǒng)節(jié)日的起源和慶祝方式，使學(xué)生理解其文化內(nèi)涵。3.學(xué)生分組研究傳統(tǒng)節(jié)日的不同方面，如舞蹈、音樂、美食等。4.學(xué)生進(jìn)行實踐活動，如學(xué)習(xí)舞蹈、準(zhǔn)備表演、制作傳統(tǒng)食物等。5.在慶?；顒又?，學(xué)生進(jìn)行展示，邀請社區(qū)居民共同參與欣賞。三、活動總結(jié)1.學(xué)生反思活動過程，總結(jié)所學(xué)知識和遇到的挑戰(zhàn)。2.鼓勵學(xué)生持續(xù)關(guān)注環(huán)保，提出個人的環(huán)保理念和行動計劃。3.舉辦總結(jié)會議，邀請社區(qū)居民分享活動成果和感受。教案二：傳統(tǒng)文化節(jié)慶活動目標(biāo)：通過參與傳統(tǒng)節(jié)日慶祝，增進(jìn)學(xué)生對中華民俗文化的理解和認(rèn)同。一、活動準(zhǔn)備1.確定活動主題，選擇有代表性的傳統(tǒng)節(jié)日。2.準(zhǔn)備相關(guān)文化資料，如書籍、圖片、視頻，幫助學(xué)生了解節(jié)日背景。3.與校方和社區(qū)協(xié)調(diào)，確定活動時間、地點和形式。4.安排活動內(nèi)容，如表演、游戲等環(huán)節(jié)。二、活動進(jìn)行1.向?qū)W生介紹活動目的，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣。2.通過教學(xué)，講解節(jié)日的歷史、習(xí)俗和相關(guān)食品，使學(xué)生理解節(jié)日的深層含義。3.學(xué)生分組研究節(jié)日的不同方面，準(zhǔn)備各自的表演或活動內(nèi)容。4.學(xué)生進(jìn)行實踐活動，如學(xué)習(xí)舞蹈、制作傳統(tǒng)食物、排練表演等。5.在慶?；顒又?，學(xué)生展示研究成果，邀請社區(qū)居民共同參與。三、活動回顧1.學(xué)生分享活動體驗，討論所學(xué)知識和感受。2.鼓勵學(xué)生持續(xù)關(guān)注傳統(tǒng)文化，提出個人的理解和傳承方式。3.展示慶?；顒拥某晒?，邀請家長和社區(qū)居民參觀交流。教案三：社區(qū)互助活動活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛意識和責(zé)任感，促進(jìn)社區(qū)和諧共處。一、活動籌備1.與社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)聯(lián)系，了解弱勢群體的需求和援助方式。2.學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)愛弱勢群體的技巧和方法，增強(qiáng)同理心。3.確定參與活動的學(xué)生名單，進(jìn)行相關(guān)教育和培訓(xùn)。4.策劃活動，如義賣、志愿服務(wù)等，以籌集資金和物資。二、活動進(jìn)行1.向?qū)W生介紹活動目的，引導(dǎo)他們認(rèn)識并關(guān)注弱勢群體。2.組織學(xué)生進(jìn)行實地訪問，了解弱勢群體的實際需求，并提供關(guān)心和支持。3.實施相關(guān)公益活動，如陪伴老人、教育兒童等。4.組織義賣和志愿服務(wù)活動，鼓勵社區(qū)居民參與支持弱勢群體。三、活動反思1.學(xué)生總結(jié)活動經(jīng)驗，分享活動中的收獲和感悟。2.評估活動效果，為未來活動提供改進(jìn)建議。3.鼓勵學(xué)生持續(xù)關(guān)注弱勢群體，提出個人的行動計劃和援助方式。教案四：職業(yè)探索活動活動目標(biāo)：幫助學(xué)生了解不同職業(yè)，引導(dǎo)他們進(jìn)行合理的職業(yè)規(guī)劃。一、活動準(zhǔn)備1.邀請各行業(yè)工作者參與，安排活動時間和地點。2.學(xué)生研究不同職業(yè)的基本信息，了解職業(yè)要求。3.確定學(xué)生參與職業(yè)體驗的方式，進(jìn)行組織和安排。4.與相關(guān)工作者協(xié)調(diào)，確?；顒禹樌M(jìn)行。二、活動過程1.向?qū)W生介紹活動意義，讓他們理解職業(yè)探索對職業(yè)規(guī)劃的重要性。2.學(xué)生完成職業(yè)興趣調(diào)查，了解自己的興趣和優(yōu)勢。3.根據(jù)調(diào)查結(jié)果，安排學(xué)生參與不同職業(yè)的體驗活動。4.學(xué)生進(jìn)行職業(yè)體驗，記錄觀察結(jié)果，了解職業(yè)特點和要求。5.學(xué)生分享體驗心得，與其他同學(xué)交流討論。三、活動總結(jié)1.學(xué)生反思活動，總結(jié)對職業(yè)的新認(rèn)識和職業(yè)規(guī)劃的想法。2.鼓勵學(xué)生持續(xù)關(guān)注不同職業(yè)，提出個人的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃。3.提供職業(yè)規(guī)劃資源，為學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃提供指導(dǎo)和支持。中班社會活動教案方案（二）活動名稱：中班社會教育活動活動目標(biāo)：1.著重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作、分享與互助的意識和技巧。2.提高幼兒的溝通表達(dá)能力。3.增強(qiáng)幼兒的觀察力和集體歸屬感。活動時長：2小時活動流程：1.引導(dǎo)階段（____分鐘）a.與幼兒進(jìn)行互動討論，探索他們對社會活動的理解和體驗。b.向幼兒闡述本次活動的目標(biāo)和具體安排。2.社會互動游戲（____分鐘）a.活動負(fù)責(zé)人說明游戲規(guī)則和安全須知。b.幼兒分為若干小組，每組4-5人。c.通過組織合作游戲（如傳球、托舉等），讓幼兒體驗合作、分享和互助的價值。3.社區(qū)考察（____分鐘）a.帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū)設(shè)施，如消防站、綠地、兒童活動區(qū)等。b.在參觀期間，引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境和不同社會角色。c.鼓勵幼兒與社區(qū)工作人員進(jìn)行簡單的交流互動。4.反饋總結(jié)（____分鐘）a.與幼兒共同回顧活動，強(qiáng)調(diào)合作與分享的重要意義。b.提請幼兒分享他們在參觀中觀察到的社會角色和環(huán)境現(xiàn)象。c.邀請幼兒表達(dá)在團(tuán)隊活動中體驗到的樂趣。d.教師進(jìn)行活動總結(jié)，重申合作與分享在社會生活中的重要性。5.活動結(jié)束（____分鐘）a.協(xié)助幼兒整理收集的資料和體驗心得。b.與每位幼兒握手，鼓勵他們在日常生活中實踐合作和分享精神。備注：1.教師需在活動前確認(rèn)活動場地并做好后勤準(zhǔn)備工作。2.在活動過程中，教師需確保幼兒的安全，保證活動環(huán)境和設(shè)備的安全性。3.教師和其他工作人員需提前溝通活動細(xì)節(jié)，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。4.活動結(jié)束后，教師需及時進(jìn)行活動總結(jié)與反思，為下一次活動做好準(zhǔn)備。中班社會活動教案方案（三）【教案方案】一、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊合作意識，提高幼兒的社交能力；2.拓寬幼兒的視野，豐富幼兒的社會經(jīng)驗；3.激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力；4.培養(yǎng)幼兒的禮儀意識和公共場合規(guī)范行為。二、教學(xué)內(nèi)容：____年中班社會活動。三、教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作和社交能力。四、教學(xué)難點：引導(dǎo)幼兒積極參與社會活動，拓寬幼兒的視野。五、教學(xué)方法：小組合作，情景引導(dǎo)，互動探索。六、教學(xué)準(zhǔn)備：1.場地準(zhǔn)備：校內(nèi)活動場地、游樂場、博物館等；2.教具準(zhǔn)備：活動道具、手偶、音樂器材等；3.人員準(zhǔn)備：教師、輔導(dǎo)員、家長志愿者等。七、教學(xué)過程：1.社會實踐活動：\t（1）參觀游樂園：帶領(lǐng)幼兒參觀當(dāng)?shù)赜螛穲@，讓幼兒體驗不同的游樂設(shè)施，提高幼兒勇敢嘗試和探索的精神。\t（2）拜訪公園：組織幼兒到公園游玩，體驗大自然的美麗，感受季節(jié)變化的風(fēng)采，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境的認(rèn)識和關(guān)愛之心。2.主題活動：\t（1）大家來表演：給幼兒提供一個表演的機(jī)會，可以是歌舞、小品、戲劇等形式，鼓勵幼兒展示自己的才能，并且學(xué)會欣賞他人的表演。\t（2）手偶劇表演：引導(dǎo)幼兒制作手偶，然后分組編排劇情，通過手偶劇表演培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。\t（3）音樂會：組織幼兒參與音樂制作，可以演奏樂器、合唱、舞蹈等形式，讓幼兒感受音樂的魅力，培養(yǎng)幼兒的音樂細(xì)胞。\t（4）義賣活動：組織幼兒參與義賣活動，教育幼兒懂得分享和幫助他人，培養(yǎng)幼兒的公益意識和社會責(zé)任感。3.主題游戲：\t（1）團(tuán)隊合作游戲：組織幼兒參與各種團(tuán)隊合作游戲，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊意識。\t（2）社交技能游戲：設(shè)置幼兒社交技能游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)如何與他人溝通、合作、分享等，提高幼兒的社交技能和人際交往能力。4.慶?；顒樱篭t（1）中秋團(tuán)圓晚會：組織幼兒和家長一起舉辦中秋團(tuán)圓晚會，通過歡樂的游戲、精彩的表演、美食的分享，增進(jìn)家庭和學(xué)校的互動。\t（2）元旦晚會：組織幼兒和家長一起慶祝元旦，通過劇場表演、舞蹈、小品等形式，共同迎接新的一年的到來。\t（3）教師節(jié)感恩活動：組織幼兒制作賀卡、送禮物等，表達(dá)對老師的感恩之情，培養(yǎng)幼兒的感恩意識和禮儀教育。八、教學(xué)評價：中班社會活動教案方案（四）活動名稱：探索社會，拓展視野活動目標(biāo)：1.旨在深化兒童對社會的認(rèn)知，拓寬其視野范圍，并豐富其社會實踐經(jīng)驗。2.著力培養(yǎng)兒童的社會交往技巧與團(tuán)隊協(xié)作精神。3.旨在提升兒童的觀察敏銳度與邏輯思維能力?；顒觾?nèi)容：第一階段：社會探索1.社區(qū)組織參觀精心規(guī)劃參觀本地社區(qū)中心、圖書館及博物館等場所，使兒童深入了解社區(qū)的功能與組織結(jié)構(gòu)。在參觀過程中，引導(dǎo)兒童細(xì)致觀察并記錄所見所聞，以鍛煉其觀察能力。2.社會角色扮演舉辦一場小型社區(qū)角色扮演活動，讓兒童親身體驗不同社會職業(yè)的日常工作。鼓勵兒童在角色扮演中思考如何為社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量，以增強(qiáng)其社會責(zé)任感。3.社區(qū)服務(wù)活動組織兒童參與志愿者活動，如協(xié)助清潔社區(qū)環(huán)境、參與公益演出等。通過此類活動，培養(yǎng)兒童的團(tuán)隊合作精神與社會服務(wù)意識。第二階段：社會觀察與思辨1.社區(qū)人物采訪安排兒童采訪社區(qū)內(nèi)的關(guān)鍵人物，如社區(qū)警察、郵遞員等。鼓勵兒童事先準(zhǔn)備問題，并親自進(jìn)行采訪，以了解其工作內(nèi)容及對社區(qū)的貢獻(xiàn)。2.社會問題討論舉辦一次針對與兒童生活密切相關(guān)的社會問題的討論會。引導(dǎo)兒童深入探討問題的根源與影響，并鼓勵他們提出解決問題的創(chuàng)意方案。3.社會新聞分析每日帶領(lǐng)兒童閱讀當(dāng)?shù)貓蠹埢蛴^看新聞節(jié)目，選取部分社會新聞進(jìn)行深入分析。引導(dǎo)兒童就新聞中的爭議與問題進(jìn)行思考，并鼓勵他們表達(dá)個人觀點與見解?；顒釉u估：1.在參觀活動中，密切關(guān)注兒童的參與度與表現(xiàn)。2.角色扮演與社區(qū)服務(wù)活動結(jié)束后，與兒童進(jìn)行反思性討論，以了解其活動感受與收獲。3.在社會觀察與思辨活動中，評估兒童提出的問題與解決方案的質(zhì)量，以評估其觀察與思辨能力?；顒雍罄m(xù)：1.組建學(xué)生社會活動小組，定期策劃并執(zhí)行社會參觀與社區(qū)服務(wù)活動。2.在班級內(nèi)部設(shè)立社會問題研究小組，鼓勵兒童深入研究社會問題并探討解決方案。3.組織兒童參與各類社會實踐活動，如助老院、兒童福利機(jī)構(gòu)等地的志愿服務(wù)。注意事項：1.活動規(guī)劃應(yīng)充分考慮兒童的年齡特征與實際情況，確?；顒拥陌踩耘c可行性。2.在活動中注重引導(dǎo)與啟發(fā)，尊重兒童的思考與觀點，鼓勵其自由表達(dá)。3.適度融入游戲與趣味性元素，以提升兒童的參與熱情與興趣。中班社會活動教案方案（五）教學(xué)計劃：____年度中班社會實踐活動一、教學(xué)目標(biāo)：1.提升幼兒的社會交往技巧，增強(qiáng)合作與分享的意識。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高他們對環(huán)境和社會的認(rèn)知。3.激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，發(fā)展想象力和表達(dá)技巧。4.增強(qiáng)幼兒的自我照顧能力，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。二、教學(xué)內(nèi)容：1.主題：我與伙伴2.活動1：團(tuán)隊合作游戲（體驗合作價值）活動內(nèi)容：將幼兒分成若干小組，每組選定負(fù)責(zé)人，完成指定任務(wù)，如拼裝積木、穿線等?；顒幽繕?biāo)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識，提升溝通和協(xié)作技巧。3.活動2：社區(qū)探索（理解社會環(huán)境）活動內(nèi)容：組織幼兒參觀社區(qū)公共場所，如公園、超市、圖書館，進(jìn)行相關(guān)講解?；顒幽繕?biāo)：培養(yǎng)幼兒的社會意識和環(huán)境認(rèn)知，提高觀察力和聽說能力。4.活動3：幼兒戲劇表演（鍛煉表達(dá)和合作）活動內(nèi)容：幼兒自由組隊，自編自導(dǎo)自演小劇目，如《小紅帽》、《三只小豬》等?；顒幽繕?biāo)：激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和想象力，提升表達(dá)能力和團(tuán)隊合作精神。5.活動4：社區(qū)志愿服務(wù)（塑造自我品質(zhì)）活動內(nèi)容：安排幼兒參與社區(qū)志愿服務(wù)，如清理環(huán)境、協(xié)助老人，參與公益活動?；顒幽繕?biāo)：培養(yǎng)幼兒的公民意識和責(zé)任感，增強(qiáng)自理能力和道德觀念。三、教學(xué)實施步驟：1.準(zhǔn)備階段：明確活動目標(biāo)和內(nèi)容。準(zhǔn)備所需材料、設(shè)備和活動場地。向家長介紹活動，招募志愿者協(xié)助。2.實施階段：活動1：團(tuán)隊合作游戲時間：____分鐘步驟：示范游戲，分組并指定小組長，執(zhí)行任務(wù)，最后進(jìn)行總結(jié)。評估：觀察幼兒的合作意識和協(xié)作能力?；顒?：社區(qū)探索時間：1小時步驟：預(yù)約社區(qū)設(shè)施，組織參觀，進(jìn)行講解和互動交流。評估：評估幼兒的觀察力和參與度?；顒?：幼兒戲劇表演時間：1小時步驟：幼兒自由組隊，編寫劇本并排練，最后進(jìn)行演出。評估：評估幼兒的創(chuàng)新力和表達(dá)能力?；顒?：社區(qū)志愿服務(wù)時間：2小時步驟：與社區(qū)合作，組織幼兒參與志愿服務(wù)活動。評估：觀察幼兒的自理能力和責(zé)任感。3.總結(jié)階段：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動總結(jié)和反思，鼓勵他們分享感受和體驗。展示活動成果，如展示小組合作成果、幼兒戲劇表演等。四、教學(xué)評估方式：1.觀察評價：教師在活動過程中觀察幼兒的參與情況，以及合作和互助的表現(xiàn)。2.反饋評價：通過與家長溝通，了解幼兒在活動后的發(fā)展和變化。3.成果展示評價：通過展示活動成果，評估幼兒在合作游戲、觀察探索、戲劇表演和志愿服務(wù)中的表現(xiàn)。五、教學(xué)成果展示：1.成果展示會：邀請幼兒和家長參加，展示活動的圖片、視頻，部分幼兒進(jìn)行小劇目表演。2.家長交流會：組織家長和教師交流，分享幼兒在活動中的成長和進(jìn)步。3.學(xué)校展示區(qū)：在學(xué)校的展示區(qū)域展示活動照片和記錄，激發(fā)其他年級幼兒的興趣和參與?？偨Y(jié)：本社會實踐活動旨在提升幼兒的社會交往能力、觀察力、創(chuàng)新思維和自我照顧能力，增強(qiáng)合作與分享意識。通過與社區(qū)的互動，培養(yǎng)幼兒的社會意識和責(zé)任感，為中班幼兒的全面發(fā)展提供有益的引導(dǎo)和支持。中班社會活動教案方案（六）一、關(guān)于“世界文化巡禮”的社會活動教案活動目標(biāo)：1.旨在增強(qiáng)幼兒的跨文化認(rèn)知與團(tuán)隊協(xié)作能力。2.提升幼兒的觀察力與自主學(xué)習(xí)能力。3.引導(dǎo)幼兒樹立對不同文化的尊重態(tài)度，培養(yǎng)其包容性與開放心態(tài)?；顒恿鞒蹋?.前期籌備階段：教師需準(zhǔn)備涵蓋多國文化的展示板，詳細(xì)介紹各國的風(fēng)土人情、節(jié)日慶典及特色美食等。準(zhǔn)備多國傳統(tǒng)服飾與樂器，以供幼兒親身體驗。邀請外籍家庭或留學(xué)生家長來園，分享其獨特的文化背景。2.活動實施階段：根據(jù)幼兒興趣選定起始國家，由教師詳細(xì)介紹其文化特色并展示相關(guān)展板。教師示范該國傳統(tǒng)服飾的穿戴方式，并鼓勵幼兒嘗試。展示并教授該國傳統(tǒng)樂器的演奏技巧，邀請幼兒參與體驗。外籍家庭或留學(xué)生家長進(jìn)行文化分享，包括服飾、音樂、舞蹈等內(nèi)容。每周選定一個國家，重復(fù)上述流程進(jìn)行介紹與體驗。3.活動總結(jié)階段：教師引導(dǎo)幼兒回顧各國文化特色，并通過問答形式加深印象。鼓勵幼兒分享活動感悟，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)其表達(dá)能力與反思能力。二、關(guān)于“環(huán)保行動起來”的社會活動教案活動目標(biāo)：1.旨在增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識與責(zé)任感。2.提升幼兒的動手能力與團(tuán)隊協(xié)作能力。3.培養(yǎng)幼兒的社會參與意識與實踐能力?；顒恿鞒蹋?.前期籌備階段：教師需引導(dǎo)幼兒了解環(huán)保的重要性，并探討現(xiàn)實生活中的環(huán)境問題。邀請環(huán)保專家來園，為幼兒講解環(huán)保知識與方法。組織幼兒參觀附近的環(huán)保機(jī)構(gòu)或社區(qū)，了解其工作成果與貢獻(xiàn)。2.活動實施階段：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行環(huán)保主題的手工制作，如廢紙回收箱、再利用材料玩具等。帶領(lǐng)幼兒參與環(huán)保主題的戶外游戲，如垃圾分類、節(jié)水節(jié)能等實踐活動。組織幼兒進(jìn)行環(huán)境清理活動，如撿拾垃圾、整理花壇等。每周成立環(huán)保小組，討論并實施一項小型環(huán)保行動。3.活動總結(jié)階段：引導(dǎo)幼兒總結(jié)環(huán)保行動中的收獲與體會。組織幼兒制作環(huán)保展板，展示活動成果與未來行動計劃。三、關(guān)于“社區(qū)互助，快樂成長”的社會活動教案活動目標(biāo)：1.旨在培養(yǎng)幼兒的社會情感與團(tuán)隊協(xié)作能力。2.提升幼兒的溝通能力與社會參與能力。3.培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、樂于助人的良好品質(zhì)?；顒恿鞒蹋?.前期籌備階段：帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū)內(nèi)的公共服務(wù)機(jī)構(gòu)，如郵局、醫(yī)院、消防站等。講解這些機(jī)構(gòu)的工作內(nèi)容與職責(zé)，引導(dǎo)幼兒理解其社會價值與重要性。與家長合作，為幼兒準(zhǔn)備社區(qū)服務(wù)日的所需物品。2.活動實施階段：組織幼兒進(jìn)行社區(qū)服務(wù)日活動，向公共服務(wù)機(jī)構(gòu)贈送禮物并表達(dá)感謝與祝福。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行社區(qū)環(huán)境整治工作，如撿拾垃圾、清理公共場所等。與幼兒共同制作感謝卡片，贈予社區(qū)工作者以表達(dá)關(guān)心與敬意。組織幼兒參與社區(qū)活動，如探訪老人院、為老人獻(xiàn)上禮物與表演等。3.活動總結(jié)階段：引導(dǎo)幼兒回顧社區(qū)服務(wù)日的點點滴滴，共同制作活動總結(jié)報告。展示幼兒在活動中的成果與收獲，分享其成長與喜悅的感受。中班社會活動教案方案（七）教學(xué)計劃名稱：探究本土文化教學(xué)目標(biāo)：1.熟悉并理解本地區(qū)獨特的文化特征和歷史淵源。2.激發(fā)并增強(qiáng)學(xué)生對本土文化的興趣和歸屬感。3.鍛煉學(xué)生的協(xié)作與探索能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖書館參考資料和文獻(xiàn)。2.計算機(jī)與投影設(shè)備。3.當(dāng)?shù)芈糜涡麄鞑牧稀?.團(tuán)隊合作活動所需用具。教學(xué)流程：第一課：闡述本土文化的價值與目標(biāo)1.播放一段關(guān)于本土文化的視頻片段或講述相關(guān)故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.