幼兒園中班重陽節(jié)活動方案（2篇）

幼兒園中班重陽節(jié)活動方案活動主題：重陽節(jié)與傳統(tǒng)文化一、活動目標：1.旨在讓幼兒了解并參與重陽節(jié)的傳統(tǒng)活動，以提升他們的文化素養(yǎng)和文化意識。2.通過活動增強幼兒的觀察力和實踐技能，同時激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。3.激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)他們對中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。4.培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和交際能力，增強他們的參與意識。二、活動內(nèi)容：1.活動導(dǎo)入（____分鐘）：a.利用視頻或幻燈片，簡述重陽節(jié)的起源和傳說，吸引幼兒的注意力。b.展示重陽節(jié)的典型習俗，如登高、插艾、佩五色絲等。c.共同欣賞重陽節(jié)相關(guān)的圖片和手工藝品，增進幼兒對節(jié)日的理解。2.手工制作（____分鐘）：a.講解重陽節(jié)的習俗，指導(dǎo)幼兒制作節(jié)日手工藝品，如艾草墊、五色絲線飾品等。b.在制作過程中，引導(dǎo)幼兒觀察、比較和分類，以提升他們的觀察力和動手能力。c.鼓勵幼兒創(chuàng)新，通過制作活動激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作獨特的作品。3.傳統(tǒng)游戲體驗（____分鐘）：a.組織幼兒參與傳統(tǒng)游戲，如踢毽、跳房子、扇紙、捉迷藏等。b.通過游戲培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和積極參與的意識。c.游戲活動旨在增進幼兒間的友誼，加強集體意識的培養(yǎng)。4.品嘗傳統(tǒng)美食（____分鐘）：a.準備重陽節(jié)的傳統(tǒng)美食，如重陽糕、菊花酒等，讓幼兒體驗美食文化。b.讓幼兒參與食物制作，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神。c.通過品嘗美食，讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)美食的欣賞和喜愛。5.重陽節(jié)主題繪畫（____分鐘）：a.展示重陽節(jié)相關(guān)圖片和藝術(shù)作品，激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣。b.提供繪畫材料，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作與重陽節(jié)主題相關(guān)的畫作。c.鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，表達對重陽節(jié)的熱愛和祝福。6.活動總結(jié)（____分鐘）：a.組織幼兒進行活動總結(jié)和分享，展示他們的學習成果。b.通過幼兒的分享，引導(dǎo)他們思考重陽節(jié)的意義和傳統(tǒng)文化的價值。c.對活動中表現(xiàn)出色的幼兒給予表揚和獎勵，激發(fā)他們繼續(xù)熱愛和學習傳統(tǒng)文化。三、活動準備：1.收集重陽節(jié)相關(guān)的圖片、手工藝品材料和傳統(tǒng)美食的素材。2.準備制作手工藝品所需的材料，如紙張、艾草、五色絲線等。3.準備傳統(tǒng)游戲的器具，如毽子、紙扇等。4.準備傳統(tǒng)美食的食材和烹飪器具。5.準備繪畫所需的畫紙、顏料和畫筆。6.安排播放設(shè)備，用于播放導(dǎo)入視頻或幻燈片。四、活動評估：1.觀察幼兒在制作手工藝品時的參與度和創(chuàng)新表現(xiàn)。2.評估幼兒在傳統(tǒng)游戲中的合作交往能力和團隊精神。3.評估幼兒在繪畫活動中的想象力和藝術(shù)表達能力。4.通過幼兒的分享和討論，了解他們對傳統(tǒng)文化的理解和態(tài)度。5.記錄幼兒在活動中的亮點和改進空間，為后續(xù)教學提供參考。該活動方案旨在使幼兒在體驗傳統(tǒng)文化的過程中，培養(yǎng)他們對中華傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識，同時提升他們的觀察力、動手能力和想象力。期望幼兒在活動中能夠增長知識、拓寬視野，感受傳統(tǒng)文化的魅力和美好。幼兒園中班重陽節(jié)活動方案（二）重陽節(jié)，作為我國傳統(tǒng)文化的顯著元素，它超越了單純的節(jié)日形式，承載著人們對幸福生活的向往和祈愿。它提醒眾人關(guān)注老年人，珍視與家人的時光，同時也是對歡樂生活的美好祝愿。二、活動規(guī)劃（____字）1.登山活動（____字）時間：重陽節(jié)當日地點：幼兒園周邊山區(qū)活動流程：a.為保障幼兒安全，活動前需向家長發(fā)放通知，明確活動時間、地點及安全須知，并請家長簽署同意書。b.活動當天，教師引導(dǎo)幼兒進行登山，期間可向他們介紹登山的意義及重陽節(jié)的起源。c.活動中，沿途觀察秋季的動植物，教師可準備圖片輔助幼兒識別，并與他們進行互動交流。d.登頂后，教師可組織簡單的游戲，如找尋最高的樹、比比誰數(shù)的步數(shù)最多等，激發(fā)幼兒的興趣。e.下山時，教師帶領(lǐng)幼兒欣賞秋季景色，觀察山區(qū)的變化。f.活動結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒回到教室，繪制一幅印象最深刻的登山場景。2.制作茱萸裝飾品（____字）時間：重陽節(jié)前一周地點：幼兒園手工教室活動步驟：a.教師提前準備茱萸枝、紙張、剪刀、顏料等材料，茱萸枝需清洗并晾干。b.活動時，教師向幼兒講解茱萸的用途及重陽節(jié)的習俗，說明可用茱萸制作裝飾品慶祝節(jié)日。c.教師示范如何用剪刀剪出茱萸形狀，并用顏料上色，然后將茱萸飾品系在手腕上。d.幼兒模仿教師的示范，發(fā)揮創(chuàng)意制作茱萸裝飾品，可自由設(shè)計茱萸的形狀。e.制作完成后，教師在課堂上展示每個幼兒的作品，并邀請他們分享選擇特定形狀的原因。f.教師收集茱萸飾品，于幼兒園的重陽節(jié)慶?；顒又姓故?。3.制作重陽糕（____字）時間：重陽節(jié)前一周地點：幼兒園廚房活動步驟：a.教師預(yù)先準備糯米、豆沙等重陽糕原料，并完成前期準備工作。b.活動當天，教師向幼兒介紹重陽糕的制作過程及食用方式，鼓勵他們親手制作與家人分享。c.教師指導(dǎo)幼兒參與制作，如煮熟糯米、加入豆沙攪拌，然后將混合物放入模具中壓實。d.制作完畢，教師引導(dǎo)幼兒品嘗自制的重陽糕，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的美妙滋味。e.幼兒可將重陽糕打包帶回家，與家人共享，以此讓更多人了解重陽節(jié)。4.重陽節(jié)主題繪畫（____字）時間：重陽節(jié)前一周地點：幼兒園美術(shù)室活動步驟：a.教師準備繪畫用的紙張、顏料、畫筆等工具，并完成材料準備。b.活動時，教師向幼兒闡述重陽節(jié)的意義和習俗，鼓勵他們通過繪畫表達對節(jié)日的祝福。c.教師展示一些重陽節(jié)主題的畫作，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。d.幼兒選擇喜歡的重陽節(jié)元素進行創(chuàng)作，如登山、賞菊、家庭團聚等，自由發(fā)揮想象力。e.繪畫完成后，教師組織作品展示，鼓勵幼兒間相互欣賞、交流，分享繪畫心得。f.將幼兒的作品掛于教室墻面，增添節(jié)日的色彩?；顒拥闹饕繕耸鞘褂變荷钊肜斫夂腕w驗重陽節(jié)的文化內(nèi)涵，以及傳統(tǒng)節(jié)日中積極的價值觀。參與各項活動，幼兒的文化素養(yǎng)得以提升，同時鍛煉了他們的動手能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維?；顒有Чu估可采取以下方式：a.教師觀察幼兒在活動中的參與度和表現(xiàn)，并進行記錄。b.向幼兒家長分發(fā)問卷，收集他們對活動的反饋和建議。c.組織幼兒進行自我評價和互相評價，讓他們表達活動的收獲和感受。d.整理幼兒作品和活動記錄，以評估活動的成效。通過重陽節(jié)主題活動，幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的文化意義有了更深入的認識，增強了他們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識