幼兒趣味物理故事征文

幼兒趣味物理故事征文TOC\o"1-2"\h\u4966第一章：神奇的顏色世界 2291561.1顏色變變變 2214151.2顏色魔法秀 298831.3顏色大揭秘 213621第二章：聲音的奇妙旅程 3252082.1聲音從哪里來 3166842.2聲音的傳播秘密 3236852.3聲音的奇妙變化 325417第三章：光與影的奧秘 417963.1光的神奇旅程 4277583.2影子的秘密 482673.3光與影的魔法表演 45784第四章：水的魔法世界 58894.1水的神奇變化 5320464.2水的表面張力 5327604.3水的浮力奧秘 521772第五章：磁鐵的神奇力量 6301845.1磁鐵的兩極 6188825.2磁鐵的吸引力 699445.3磁鐵的神奇應(yīng)用 620950第六章：力的奇妙世界 7259956.1力的作用 766696.2力的傳遞 7257496.3力與運(yùn)動(dòng)的奧秘 726630第七章：彈性與塑性 889697.1彈性物體的秘密 858067.2塑性物體的特點(diǎn) 8121927.3彈性與塑性的應(yīng)用 89048第八章：摩擦力的秘密 9322468.1摩擦力的作用 9144568.2摩擦力的大小 999388.3摩擦力的應(yīng)用 919281第九章：空氣的力量 10295939.1空氣的壓力 10194909.2空氣的流動(dòng) 10221009.3空氣的神奇應(yīng)用 109355第十章：水的壓力與浮力 111509110.1水的壓力 112412810.2水的浮力 111734010.3水的壓力與浮力的應(yīng)用 11第一章：神奇的顏色世界1.1顏色變變變?cè)谟變旱男∈澜缋?，顏色總是充滿了無限的魅力。有一天，幼兒園的小朋友們圍坐在色彩斑斕的教室里，老師帶來了一盒神奇的顏料，準(zhǔn)備和他們一起摸索顏色的奧秘。老師拿起一支紅色的顏料，輕輕一擠，紅色的液體流淌在畫紙上。她微笑著問：“小朋友們，你們知道紅色代表什么嗎？”小明舉起手，興奮地說：“紅色代表熱情和活力！”接著，老師又拿出了一支藍(lán)色的顏料，和紅色混合在一起。神奇的事情發(fā)生了，紅色和藍(lán)色在畫紙上交融，變成了紫色。小朋友們瞪大了眼睛，驚嘆不已。小華忍不住說：“哇，顏色真的會(huì)變變變呢！”1.2顏色魔法秀在的顏色魔法秀環(huán)節(jié)，老師邀請(qǐng)了幾位小朋友上臺(tái)，用不同的顏色在畫紙上創(chuàng)作。他們用黃色畫出了燦爛的陽光，用綠色描繪了茂盛的樹木，用白色添加了潔白的云朵。當(dāng)所有顏色匯聚在一起時(shí)，一幅五彩斑斕的畫作呈現(xiàn)在大家眼前。小朋友們歡呼雀躍，仿佛置身于一個(gè)神奇的色彩世界。老師笑著說：“你們每個(gè)人都是小小的魔術(shù)師，用顏色創(chuàng)造了屬于你們自己的世界?！?.3顏色大揭秘在顏色大揭秘環(huán)節(jié)，老師向小朋友們解釋了顏色的基本知識(shí)。她告訴他們，顏色是由光的不同波長(zhǎng)組成的，不同的顏色代表著不同的意義。紅色代表熱情、藍(lán)色代表寧?kù)o、綠色代表生機(jī)，而黃色則象征著陽光和快樂。老師還帶小朋友們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓他們觀察不同顏色的光混合在一起會(huì)發(fā)生什么。當(dāng)紅色和綠色光線混合時(shí)，形成了黃色；藍(lán)色和綠色光線混合時(shí)，形成了青色。小朋友們驚訝地發(fā)覺，顏色竟然還可以這樣玩！在這個(gè)神奇的顏色世界里，小朋友們不僅學(xué)會(huì)了顏色的基本知識(shí)，還激發(fā)了他們對(duì)色彩世界的無限想象。他們將繼續(xù)摸索更多關(guān)于顏色的奧秘。第二章：聲音的奇妙旅程2.1聲音從哪里來在一個(gè)寧?kù)o的早晨，幼兒園的小朋友們正圍坐在教室里，準(zhǔn)備開始今天的故事時(shí)光。小老師小明拿著一本有趣的故事書，準(zhǔn)備講述一個(gè)關(guān)于聲音的奇妙旅程。小明說：“小朋友們，你們知道聲音是從哪里來的嗎？聲音其實(shí)是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。比如，當(dāng)我們彈奏一把吉他時(shí)，吉他的弦就會(huì)振動(dòng)，產(chǎn)生聲音?！毙∨笥褌兒闷娴赜^察著小明手中的吉他，小明接著說：“不僅僅是樂器，我們的聲帶也會(huì)振動(dòng)，當(dāng)我們說話時(shí)，聲帶振動(dòng)，使空氣振動(dòng)，從而產(chǎn)生聲音?！?.2聲音的傳播秘密小明繼續(xù)講述：“那么，聲音是如何傳播的呢？聲音需要介質(zhì)來傳播，固體、液體和氣體都可以作為聲音的傳播介質(zhì)。我們平時(shí)聽到的聲音，大多數(shù)是通過空氣傳播的?！睘榱俗屝∨笥褌兏玫乩斫?，小明拿起一個(gè)氣球，用力擠壓，氣球發(fā)出“噗噗”的聲音。他說：“當(dāng)氣球內(nèi)的空氣被擠壓時(shí)，空氣分子開始振動(dòng)，產(chǎn)生聲音。這個(gè)聲音通過空氣傳播到我們的耳朵里?！苯又∶饔帜闷鹨粋€(gè)玻璃杯，輕輕敲擊，杯子發(fā)出清脆的聲音。他說：“你們看，固體也可以傳播聲音。當(dāng)我們敲擊杯子時(shí)，杯子的振動(dòng)使空氣分子振動(dòng)，聲音就傳播到我們的耳朵里?！?.3聲音的奇妙變化小明接著說：“聲音還有很多奇妙的特性，比如音調(diào)、響度和音色。音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的大小，而音色是指不同聲音的特質(zhì)?！睘榱俗屝∨笥褌兏庇^地感受聲音的奇妙變化，小明拿起一個(gè)音叉，輕輕敲擊，音叉振動(dòng)，發(fā)出清脆的聲音。他問：“你們聽，這個(gè)聲音的音調(diào)高嗎？”小朋友們紛紛回答：“高！”小明又拿起一個(gè)鼓，敲擊鼓面，發(fā)出低沉的聲音。他說：“這個(gè)聲音的音調(diào)低，因?yàn)楣拿娴恼駝?dòng)頻率比音叉慢?！毙∶髂闷鹨粋€(gè)笛子，吹奏出悠揚(yáng)的旋律。他說：“你們聽，笛子的聲音既清脆又悠揚(yáng)，這就是音色的魅力。不同的樂器，即使演奏相同的曲子，音色也會(huì)有所不同。”在這個(gè)充滿趣味的聲音旅程中，小朋友們對(duì)聲音的奧秘有了更深入的了解。他們瞪大了眼睛，聚精會(huì)神地聽著小明的講解，期待著下一個(gè)奇妙的科學(xué)故事。第三章：光與影的奧秘3.1光的神奇旅程在遙遠(yuǎn)的物理王國(guó)里，有一束特別的光，它的名字叫做“奇光”。奇光來自太陽，它肩負(fù)著照亮世界的重任，踏上了神奇的旅程。奇光穿越大氣層，來到了地球。它首先遇到了一片廣闊的森林。在這里，奇光與樹葉發(fā)生了碰撞。樹葉中的葉綠素吸收了奇光中的綠色光線，使得森林顯得生機(jī)勃勃。而其他顏色的光線則被反射出來，形成了五彩斑斕的世界。奇光繼續(xù)前行，來到了一條小溪邊。它看到水面上波光粼粼，這是因?yàn)槠婀庠谒姘l(fā)生了折射。當(dāng)奇光進(jìn)入水中時(shí)，速度發(fā)生了改變，導(dǎo)致光線偏折，形成了美麗的景象。奇光來到了一個(gè)美麗的湖泊，它看到了湖中的倒影。這是因?yàn)槠婀庠谒嫔习l(fā)生了反射，形成了湖中的景象。奇光在湖面上跳躍，與魚兒嬉戲，感受著光的神奇。3.2影子的秘密在物理王國(guó)的某個(gè)角落，住著一位名叫“影”的神秘生物。影子的秘密，一直以來都是人們好奇的對(duì)象。一天，奇光來到了影子的家中。影子向奇光展示了它的神奇：當(dāng)奇光照射到物體上時(shí)，物體背后就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)黑暗的區(qū)域，這就是影子。影子的形狀與物體的形狀相同，大小則取決于光線與物體的距離。奇光詢問影子：“為什么你總是出現(xiàn)在物體的背后呢？”影子笑著回答：“這是因?yàn)槲沂枪饩€的缺失部分。當(dāng)光線照射到物體上時(shí)，我會(huì)出現(xiàn)在物體的背后，填補(bǔ)光線的空白?！逼婀膺€想了解影子的更多秘密。影子告訴奇光，影子的長(zhǎng)度和方向會(huì)光線與地面的角度變化而變化。當(dāng)光線垂直照射時(shí)，影子最短；當(dāng)光線平行照射時(shí)，影子最長(zhǎng)。3.3光與影的魔法表演在物理王國(guó)的某個(gè)夜晚，奇光和影子準(zhǔn)備了一場(chǎng)精彩的魔法表演。表演開始了，奇光和影子邀請(qǐng)了一位名叫“小魔術(shù)師”的孩子上臺(tái)。小魔術(shù)師手中拿著一個(gè)透明的玻璃杯，奇光照射在玻璃杯上，杯子里的水變得清澈透明。這時(shí)，影子悄悄地出現(xiàn)在玻璃杯的背后，形成了一個(gè)神奇的水中倒影。接著，小魔術(shù)師拿出一根蠟燭，點(diǎn)燃了它。奇光照射在蠟燭上，蠟燭的火焰在空中跳躍，影子也跟著火焰舞動(dòng)。奇光和影子共同演繹了一場(chǎng)火焰與影子的舞蹈。小魔術(shù)師拿出一張白紙，奇光照射在白紙上，紙上的文字清晰地顯現(xiàn)出來。影子在文字的背后，仿佛在講述著一段古老的傳說。表演結(jié)束后，觀眾們驚嘆不已，紛紛為奇光和影子的魔法表演鼓掌。在這場(chǎng)表演中，光與影的奧秘得到了完美的呈現(xiàn)。第四章：水的魔法世界4.1水的神奇變化水，一種看似普通的液體，卻蘊(yùn)含著無數(shù)的神奇變化。在幼兒的世界里，水的魔法之旅就此展開。水可以由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，這個(gè)過程被稱為凝固。當(dāng)我們將水放在冰箱的冷凍室，它就會(huì)慢慢凝固成冰。這個(gè)過程讓幼兒們感受到水的變化，同時(shí)也激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心。水還可以由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，這個(gè)過程被稱為蒸發(fā)。當(dāng)我們將水放在陽光下，它會(huì)慢慢蒸發(fā)，消失在空氣中。這個(gè)過程讓幼兒們感受到水的無形，增加了他們對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。4.2水的表面張力水的表面張力是一種神奇的現(xiàn)象。當(dāng)我們將一些小物體放在水面上，它們不會(huì)立即沉入水中，而是浮在水面上。這是因?yàn)樗谋砻鎻埩κ沟盟嫘纬闪艘环N類似于薄膜的結(jié)構(gòu)，能夠承受一定的壓力。幼兒們可以通過實(shí)驗(yàn)來觀察水的表面張力。例如，他們可以在水面上放置一些胡椒粉，然后用肥皂水沾濕的棉簽輕輕觸碰水面，胡椒粉就會(huì)迅速分散開來。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓幼兒們直觀地感受到水的表面張力的存在。4.3水的浮力奧秘水的浮力是一種常見的物理現(xiàn)象，但其中的奧秘卻鮮為人知。當(dāng)我們將一個(gè)物體放入水中，如果物體的密度小于水的密度，它就會(huì)浮在水面上；如果物體的密度大于水的密度，它就會(huì)沉入水底。幼兒們可以通過實(shí)驗(yàn)來了解水的浮力。他們可以將一些不同密度的物體放入水中，觀察它們的浮沉情況。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓幼兒們感受到水的浮力，還讓他們對(duì)密度有了初步的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)水的魔法世界中，幼兒們可以盡情摸索，發(fā)覺水的神奇變化、表面張力和浮力奧秘。這些摸索將激發(fā)他們對(duì)物理學(xué)的興趣，為他們打開科學(xué)的大門。第五章：磁鐵的神奇力量5.1磁鐵的兩極在幼兒的世界里，磁鐵常常被視作擁有魔力的物品。磁鐵的兩極，即N極和S極，是磁鐵最基本的特性。當(dāng)我們將磁鐵的一端靠近另一端時(shí)，我們會(huì)發(fā)覺，它們有時(shí)會(huì)相互吸引，有時(shí)則會(huì)相互排斥。這是因?yàn)橥艠O相互排斥，異名磁極相互吸引的原理。在故事中，我們可以通過小主人公們?cè)谕嫠r(shí)發(fā)覺磁鐵兩極的特性，從而引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)磁鐵的基本性質(zhì)。他們?cè)诿髦邪l(fā)覺，將磁鐵的兩極靠近，N極與S極會(huì)緊緊地吸在一起，而N極與N極或S極與S極則會(huì)互相推開。這個(gè)過程既神奇又有趣，讓幼兒對(duì)磁鐵產(chǎn)生了濃厚的興趣。5.2磁鐵的吸引力磁鐵的吸引力是磁鐵的另一大特性。當(dāng)我們將磁鐵靠近鐵制品時(shí)，我們會(huì)發(fā)覺它們會(huì)像被魔法吸引一般緊緊地貼在一起。這是因?yàn)榇盆F具有磁性，能夠吸引鐵、鎳、鈷等磁性材料。在故事中，我們可以讓小主人公們用磁鐵去尋找隱藏在沙子里的鐵珠。當(dāng)他們發(fā)覺磁鐵能夠輕松地將鐵珠吸引出來時(shí)，他們會(huì)感到驚訝和好奇。這個(gè)過程可以讓幼兒直觀地感受到磁鐵的吸引力，并激發(fā)他們進(jìn)一步摸索磁鐵的興趣。5.3磁鐵的神奇應(yīng)用磁鐵在生活中的應(yīng)用非常廣泛，它們以各種形式出現(xiàn)在我們的日常生活中。例如，指南針利用磁鐵的特性來確定方向；磁性掛鉤可以方便地掛在墻面上；磁鐵玩具則讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到磁鐵的神奇力量。在故事中，我們可以讓小主人公們發(fā)覺磁鐵的神奇應(yīng)用。他們?cè)诩依镎业搅艘粋€(gè)指南針，通過觀察指南針的指針，他們學(xué)會(huì)了辨別方向。他們還發(fā)覺，磁性掛鉤可以讓他們把畫筆、玩具等物品整齊地掛在墻面上。這些應(yīng)用讓幼兒認(rèn)識(shí)到磁鐵在生活中的重要作用，并激發(fā)他們摸索更多磁鐵應(yīng)用的興趣。通過講述這個(gè)故事，幼兒可以了解到磁鐵的基本特性，感受到磁鐵的神奇力量，并學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用磁鐵。在這個(gè)過程中，他們將收獲知識(shí)、快樂和成長(zhǎng)。第六章：力的奇妙世界6.1力的作用在幼兒的世界中，力是一個(gè)充滿奧秘的概念。力，簡(jiǎn)單來說，就是物體對(duì)物體的作用。我們可以通過許多趣味故事來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)力的作用。在一個(gè)陽光明媚的早晨，小明和他的好朋友小華在公園的草地上玩耍。小明拿起一個(gè)皮球，用力一扔，皮球飛出了老遠(yuǎn)。小華驚訝地看著皮球，問：“小明，你是怎么讓皮球飛起來的？”小明笑著說：“這是因?yàn)榱Π。矣檬值牧α堪哑で蛉映鋈?。”這時(shí)，一只小鳥飛過來，落在他們身邊。小明對(duì)小華說：“你看，小鳥的翅膀也在用力，它才能在空中飛翔?！毙∪A點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了力的作用。6.2力的傳遞力的傳遞是力的另一個(gè)神奇特性。在幼兒的生活中，力的傳遞現(xiàn)象無處不在。有一天，小明和小華在沙灘上玩耍。他們發(fā)覺了一個(gè)有趣的玩具——彈簧。小明把彈簧一端固定在樹上，另一端拿著。他用力拉彈簧，彈簧發(fā)生了形變。小華好奇地問：“小明，為什么彈簧會(huì)變形呢？”小明回答：“這是因?yàn)榱υ趥鬟f，我拉彈簧的時(shí)候，力通過彈簧傳遞到另一端?！苯又?，他們又發(fā)覺了一個(gè)奇妙的現(xiàn)象：小明用力推一輛小車，小車向前滾動(dòng)。小華坐在小車上，感受到了力的傳遞。他們明白了，力可以通過物體傳遞，使物體發(fā)生運(yùn)動(dòng)。6.3力與運(yùn)動(dòng)的奧秘力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是物理學(xué)中的一個(gè)重要概念。在幼兒的世界里，我們可以通過有趣的故事來揭示這個(gè)奧秘。有一天，小明和小華在公園的滑梯上玩耍。小明從滑梯頂端滑下來，感受到了速度的加快。他問小華：“為什么我在滑梯上越滑越快呢？”小華思考了一會(huì)兒，說：“這是因?yàn)榱Π。阍诨萆鲜艿街亓Φ淖饔?，重力使你加速下滑?！彪S后，他們又來到一個(gè)斜坡上。小明把一個(gè)小車放在斜坡上，小車開始滾動(dòng)。小華說：“你看，小車受到重力的作用，它在斜坡上滾動(dòng)起來?！彼麄儼l(fā)覺，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，或者改變運(yùn)動(dòng)的速度和方向。在這個(gè)充滿力的奇妙世界中，幼兒們通過觀察、實(shí)踐和思考，逐漸認(rèn)識(shí)到了力的作用、力的傳遞以及力與運(yùn)動(dòng)的奧秘。這些知識(shí)將為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，激發(fā)他們對(duì)物理世界的摸索欲望。第七章：彈性與塑性7.1彈性物體的秘密在幼兒的世界里，彈性物體似乎充滿了神奇的力量。它們能夠神奇地恢復(fù)原狀，讓幼兒們充滿好奇心。彈性物體的秘密，就隱藏在它們的微觀結(jié)構(gòu)之中。彈性物體，如橡膠、彈簧等，是由許多微小的分子組成的。這些分子之間存在著一種特殊的力——彈力。當(dāng)外力作用于彈性物體時(shí)，分子之間的距離會(huì)發(fā)生改變，使得物體發(fā)生形變。但是當(dāng)外力消失后，分子之間的彈力會(huì)促使物體恢復(fù)到原來的形狀。在日常生活中，我們可以觀察到許多彈性物體的例子。比如，彈簧被壓縮后，當(dāng)外力消失，它就會(huì)迅速恢復(fù)原狀；橡膠泥被拉伸后，也能恢復(fù)到原來的形狀。這些現(xiàn)象都揭示了彈性物體的秘密。7.2塑性物體的特點(diǎn)與彈性物體相比，塑性物體則展現(xiàn)出另一種特性。塑性物體，如泥土、面團(tuán)等，在受到外力作用時(shí)，會(huì)發(fā)生永久性的形變，無法恢復(fù)到原來的形狀。塑性物體的特點(diǎn)在于，它們內(nèi)部的分子結(jié)構(gòu)較為松散，分子之間的結(jié)合力較弱。當(dāng)外力作用于塑性物體時(shí)，分子之間的距離會(huì)發(fā)生變化，使得物體發(fā)生形變。由于分子間的結(jié)合力較弱，形變后無法恢復(fù)原狀。在幼兒的日常生活中，塑性物體同樣隨處可見。孩子們用泥土捏出各種形狀，面團(tuán)在手中變成各種美食，這些都是塑性物體的應(yīng)用。7.3彈性與塑性的應(yīng)用彈性和塑性這兩種特性，在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用。彈性物體的應(yīng)用，如彈簧，可以用于制造各種機(jī)械裝置，如鐘表的發(fā)條、汽車的懸掛系統(tǒng)等。橡膠則可以制作成輪胎、密封圈等，為我們的生活帶來便利。塑性物體的應(yīng)用同樣豐富多樣。泥土可以用來建造房屋、制作陶瓷等；面團(tuán)可以制作成各種美食，滿足人們的口腹之欲。塑性物體還可以用于制作各種工藝品，豐富人們的精神生活。通過了解彈性和塑性的特點(diǎn)，我們可以更好地利用這些特性，為我們的生活帶來更多便利和美好。在幼兒的世界里，彈性和塑性物體帶給他們無盡的摸索和樂趣，激發(fā)他們摸索自然、發(fā)覺美好的好奇心。第八章：摩擦力的秘密8.1摩擦力的作用摩擦力是物體間相互作用的一種力，它在日常生活中無處不在。當(dāng)我們走路、拿東西、寫字時(shí)，都離不開摩擦力的作用。摩擦力可以幫助我們穩(wěn)定地站立在地面上，讓我們的手能夠緊緊抓住物體，還能使筆在紙上留下痕跡。8.2摩擦力的大小摩擦力的大小取決于物體間的接觸面積、物體表面的粗糙程度以及物體間的壓力。當(dāng)接觸面積越大、表面越粗糙、壓力越大時(shí)，摩擦力就越大。例如，我們?cè)诘孛嫔闲凶邥r(shí)，鞋底與地面間的摩擦力越大，我們走得就越穩(wěn)。8.3摩擦力的應(yīng)用摩擦力在許多領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。以下是幾個(gè)典型的例子：（1）汽車剎車：當(dāng)駕駛員踩下剎車踏板時(shí)，剎車片與剎車盤之間的摩擦力會(huì)使汽車減速，直至停車。（2）傳送帶：在工廠生產(chǎn)線上，傳送帶通過摩擦力將物品從一個(gè)地方傳送到另一個(gè)地方。（3）抓握物體：我們的手可以通過摩擦力緊緊抓住物體，從而完成各種動(dòng)作，如拿筆、寫字、扔球等。（4）防止滑倒：在光滑的地面鋪設(shè)防滑墊或地毯，可以增加地面與鞋底間的摩擦力，從而降低滑倒的風(fēng)險(xiǎn)。（5）減震：在機(jī)械設(shè)備的運(yùn)動(dòng)過程中，摩擦力可以起到減震作用，保護(hù)設(shè)備和提高工作效率。通過以上對(duì)摩擦力的探討，我們可以更加深入地理解摩擦力的作用、大小和應(yīng)用，為我們今后在日常生活中更加關(guān)注摩擦力的運(yùn)用提供幫助。第九章：空氣的力量9.1空氣的壓力在一個(gè)陽光明媚的早晨，小明和小華在公園里玩耍。他們看著天空中飄過的氣球，感到十分好奇。小明突然想起了一個(gè)問題：“你知道嗎，其實(shí)我們周圍的空氣也是有壓力的。”小華疑惑地看著小明：“空氣也有壓力？那我們?cè)趺锤杏X不到呢？”小明笑著說：“這是因?yàn)槲覀兩眢w里的空氣和外面的空氣壓力是平衡的，所以我們感覺不到。不過，如果我們改變這種平衡，就能感受到空氣的力量了?！闭f完，小明拿出一個(gè)氣球，開始向里面吹氣。氣球越來越大，小華驚奇地發(fā)覺，氣球變得越來越硬。小明解釋道：“這是因?yàn)闅馇騼?nèi)的空氣壓力增大，使得氣球變得堅(jiān)硬。如果我們把氣球里的空氣放出來，氣球就會(huì)變回原來的樣子?！?.2空氣的流動(dòng)小明和小華繼續(xù)摸索空氣的力量。他們來到了一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)，發(fā)覺風(fēng)兒輕輕吹過，樹葉輕輕搖曳。小華好奇地問：“小明，風(fēng)是怎么形成的呢？”小明回答：“風(fēng)是因?yàn)榭諝饬鲃?dòng)產(chǎn)生的?？諝饬鲃?dòng)的速度越快，風(fēng)力就越大。我們國(guó)家的氣象學(xué)家會(huì)根據(jù)風(fēng)力的大小，劃分出不同的風(fēng)力等級(jí)?！毙∪A看著遠(yuǎn)處的旗幟，旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)，他說：“我明白了，原來空氣流動(dòng)的力量這么大，可以改變物體的形狀。”9.3空氣的神奇應(yīng)用小明和小華來到了一家科技館，這里有很多關(guān)于空氣應(yīng)用的展覽。他們首先看到了一個(gè)巨大的風(fēng)扇，風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，空氣流動(dòng)產(chǎn)生強(qiáng)大的風(fēng)力。小明說：“風(fēng)扇就是利用空氣流動(dòng)的力量來產(chǎn)生風(fēng)，給我們帶來涼爽?！苯又麄儊淼搅艘粋€(gè)模擬飛行區(qū)。小明興奮地說：“飛機(jī)的飛行也是利用空氣的力量。飛機(jī)的機(jī)翼設(shè)計(jì)使得空氣在機(jī)翼上下表面流速不同，從而產(chǎn)生升力，使飛機(jī)飛上天空?！毙∪A感嘆道：“空氣的力量真是太神奇了！”他們還看到了一個(gè)空氣炮，通過噴射空氣產(chǎn)生強(qiáng)大的推力。小明說：“空氣炮可以用來清除灰塵，也可以用于軍事領(lǐng)域?！痹诳萍拣^里，他們還了解到了許多其他利用空氣力量的發(fā)明，如空氣壓縮、風(fēng)力發(fā)電等。小明和小華不禁為空氣的神奇力量而感嘆，他們決定繼續(xù)摸索這個(gè)充滿奧秘的世界。第