繼電保護(hù)省級思政課申請書

繼電保護(hù)省級思政課申請書第一條申請書基本信息a.申請書編號：_______________________b.申請書名稱：繼電保護(hù)省級思政課申請書c.申請書目的：申請設(shè)立繼電保護(hù)省級思政課程，提升繼電保護(hù)專業(yè)學(xué)生的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。d.申請書內(nèi)容：詳細(xì)闡述繼電保護(hù)專業(yè)思政課程設(shè)置的意義、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、預(yù)期效果等。第二條申請課程設(shè)置a.課程名稱：繼電保護(hù)專業(yè)思政課程b.課程性質(zhì)：省級思政課程c.課程目標(biāo)：①提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)四個自信；②培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德，樹立正確的職業(yè)觀念；③增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，樹立為人民服務(wù)的意識；④提升學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。d.課程內(nèi)容：①馬克思主義基本原理；②中國特色社會主義理論體系；③繼電保護(hù)專業(yè)職業(yè)道德規(guī)范；④社會主義核心價值觀教育；⑤國內(nèi)外繼電保護(hù)行業(yè)發(fā)展趨勢及案例分析。第三條教學(xué)方法與實(shí)施a.教學(xué)方法：①講授法：系統(tǒng)講解思政課程的基本理論；②案例分析法：結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生思考；③討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考；④實(shí)踐教學(xué)：組織學(xué)生參與社會實(shí)踐，增強(qiáng)思政課程的實(shí)際應(yīng)用能力。b.教學(xué)實(shí)施：①制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，明確教學(xué)進(jìn)度；②組織教師進(jìn)行備課，確保教學(xué)質(zhì)量；③定期開展教學(xué)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決；④建立教學(xué)評價體系，對教師和學(xué)生進(jìn)行評價。第四條預(yù)期效果a.學(xué)生層面：①提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)四個自信；②培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德，樹立正確的職業(yè)觀念；③增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，樹立為人民服務(wù)的意識；④提升學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。b.學(xué)校層面：②增強(qiáng)學(xué)校的綜合實(shí)力，提高學(xué)校的知名度；③促進(jìn)學(xué)校與社會的聯(lián)系，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道。第五條保密條款a.本申請書涉及到的敏感信息或商業(yè)秘密，雙方均應(yīng)予以保密；b.未經(jīng)對方同意，任何一方不得向第三方泄露或公開；c.違反保密義務(wù)的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。第六條其他a.本申請書一式兩份，雙方各執(zhí)一份；b.本申請書自雙方簽字之日起生效；c.本申請書未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。____________________簽訂日期