專題05標(biāo)點(diǎn)符號及作用-解析版-2023年三年級語文暑假專項(xiàng)(統(tǒng)編版)

專題05標(biāo)點(diǎn)符號及作用一、標(biāo)點(diǎn)符號的分類1.點(diǎn)號：逗號、頓號、分號、冒號、句號、問號、感嘆號。點(diǎn)號可分為句中點(diǎn)號和句末點(diǎn)號2.標(biāo)號：引號、破折號、括號、省略號、著重號、書名號、連接號和專用號。主要標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用。二、標(biāo)點(diǎn)符號的書寫規(guī)范1、七種點(diǎn)號書寫時(shí)緊挨著文字，放在文字右邊偏下，占一格。2、引號、括號、書名號都用在文字前后，占一格。這三種標(biāo)號的前半邊不可以出現(xiàn)在一行結(jié)尾；后半邊不能出現(xiàn)在一行的開頭。3、省略號和破折號書寫時(shí)都放在字格中部，占兩個字格?？梢猿霈F(xiàn)于一行的開頭，也可以出現(xiàn)于一行的結(jié)尾，但不能拆散使用。4、間隔號和連接號放在被間隔和被連接的文字中間，書寫時(shí)占一格，處于格中部。連接號連接漢語拼音時(shí)占半個字格，而在公路、鐵路等交通部門標(biāo)識運(yùn)行起訖點(diǎn)時(shí)，占兩格。5、著重號和專名號都放在文字的下邊，不單獨(dú)占格。省略號、破折號、引號的作用考查的頻率特別高。在語言表達(dá)中，隨著語言環(huán)境的變化，它們的作用、所表達(dá)的意思也不相同，這三種標(biāo)點(diǎn)有時(shí)在表達(dá)中能起到語言所達(dá)不到的作用，因此要重點(diǎn)掌握。三、標(biāo)點(diǎn)符號的用法名稱符號用法舉例逗號，表示一句話中間的停頓。我愛花，所以也愛養(yǎng)花。句號。表示一句話完了之后的停頓。用于陳述句。我愛我的祖國。頓號、表示并列的詞或詞組之間的停頓。媽媽買了茄子、黃瓜、韭菜等蔬菜。分號；表示一句話中間并列分句之間的停頓。分號表示的停頓比逗號大。學(xué)三個月的，手藝扎根在眼里；學(xué)三年的，手藝扎根在心里。冒號：①表示提示下文或總結(jié)上文。②表示提示語后的停頓。①老師說：“你是一個好孩子?！雹诠P盒里有許多學(xué)習(xí)用品：鋼筆、圓珠筆、鉛筆、橡皮、尺、圓規(guī)等。問號？表示一句話完了之后的停頓。用于疑問句、設(shè)問句和反問句。①你作業(yè)做完了嗎？②你怎能不按時(shí)交作業(yè)呢？感嘆號！表示強(qiáng)烈感情的句子末尾的停頓。用于感嘆句或祈使句。①啊！真漂亮啊?、谡埐灰诠矆鏊闊煟枴丁?lt;>①表示書籍、文件、報(bào)刊、文章、歌曲等的名稱。①《草原》選自老舍先生的《內(nèi)蒙風(fēng)光》。②書名號里還有書名號時(shí)，外面一層用雙書名號，里面一層用單書名號。②教育局局長親自撰寫了《<小學(xué)生天地>發(fā)刊詞》。引號“”‘’①表示引用的部分。①爸爸說：“明天帶你去爬山?！雹诒硎咎囟ǖ姆Q謂。②“蘆柴棒”著急地要將大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L。③表示諷刺或否定的意思。③你真“聰明”啊，居然耍這樣的小花招。④引用里面還要用引號時(shí)，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。④小明舉手問：“老師，‘兒童不宜’是什么意思？”省略號……①用于引文的省略。①周恩來同志用命令的口吻說：“不要管我，大家要沉著，不要慌張……”②用于重復(fù)詞語或列舉的省略。②動物園里有大象、老虎、獅子……③表示話沒有說完或語意未盡。③想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……④表示語言的斷斷續(xù)續(xù)。④他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……”破折號——①表示解釋說明。①我永遠(yuǎn)也忘不了那一天——2008年8月8日。②表示話題轉(zhuǎn)換。②那個書包很漂亮——現(xiàn)在不見了?、郾硎韭曇舻难娱L。③裁判員喊道：“預(yù)備——跑！”④表示語言中斷。④“班長他犧——”小馬沒說完就大哭起來。⑤用于引文后。⑤日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！拙右姿?、常見標(biāo)點(diǎn)符號的誤用1.概數(shù)誤用頓號如：我中午吃了五、六個李子。修改：我中午吃了五六個李子。點(diǎn)撥：鄰近兩個數(shù)字連用表概數(shù)時(shí)，中間不應(yīng)用頓號隔開，因?yàn)橐患宇D號便成了“五”和“六”并列，不符合原意。2.選擇問句中的停頓誤用問號如：報(bào)北大呢？還是報(bào)清華呢？我實(shí)在拿不定主意。修改：報(bào)北大呢，還是報(bào)清華呢？我實(shí)在拿不定主意。點(diǎn)撥：這是一個選擇問句，“報(bào)北大呢”并非一個完整的問句，所以其后應(yīng)該用逗號。3.“某某說”后標(biāo)點(diǎn)誤用如：“這樣做對不對？我看，”他大聲說：“不對?！毙薷模骸斑@樣做對不對？我看，”他大聲說，“不對?！秉c(diǎn)撥：①“某某說”引領(lǐng)直接引語時(shí)，放在引用話之前,后面用冒號。如：他說：“我很了解你?！雹诜旁谝迷捴g，后面用逗號。如:“你知道嗎？”他說，“我很了解你?！雹鄯旁谝迷捴螅竺嬗镁涮?。如:“我很了解你。”他說。在例句中，“他說”穿插在兩段引語中間，所以后面要用逗號，不能用冒號，如果用了冒號，前面的話便沒有著落了。4.同一句中用兩個冒號如：看完這本書后，我的感想是：我要給自己定下兩項(xiàng)準(zhǔn)則：一如：是要真誠，二是要善良。修改：看完這本書后，我的感想是：我要給自己定下兩項(xiàng)準(zhǔn)則，一是如：要真誠，二是要善良。點(diǎn)撥：一句話中有兩個冒號，這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號使用習(xí)慣的。在同一個句子中，一般只能用一個冒號，否則便會面目不清。此句可將第二個冒號改為逗號。5.有疑問詞但非疑問句而誤用問號如：成績下來后我關(guān)心的是能不能從錯誤中得到教訓(xùn)？能不能在下次考試中進(jìn)步？修改：成績下來后我關(guān)心的是能不能從錯誤中得到教訓(xùn)，能不能在下次考試中進(jìn)步。點(diǎn)撥：“能不能”雖然是疑問詞，但這個句子不是疑問句而是陳述句，所以不能用問號。6.省略號和“等”、“等等”同時(shí)使用之誤如：一起去的有十七八個人，有我姐姐、表弟、表妹、同學(xué)……等。修改：一起去的有十七八個人，有我姐姐、表弟、表妹、同學(xué)等。點(diǎn)撥：省略號和“等”“等等”不能同時(shí)使用，或去掉省略號，或去掉“等”。7.句內(nèi)括號與句外括號混用如：第一部拍攝的是喜劇片《李阿毛與唐小姐》，（唐小姐是李阿毛信箱中虛構(gòu)的一個女秘書）由徐卓果編劇，張石川導(dǎo)演。修改：第一部拍攝的是喜劇片《李阿毛與唐小姐》（唐小姐是李阿毛信箱中虛構(gòu)的一個女秘書），由徐卓果編劇，張石川導(dǎo)演。點(diǎn)撥：括號內(nèi)容是注釋唐小姐的，屬于句內(nèi)括號，括號前面的逗號應(yīng)移到括號的后面。五、易錯標(biāo)點(diǎn)符號（一）引號1.引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號。如：（一位大娘）接著解釋：“收豆子、紅薯的時(shí)候，獾正肥哩。肉香、油多。俗話說‘八斤獾肉七斤油’啊?！?.如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號放在引號里面。如：我想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處?！?.引文不完整或者引文作為說話內(nèi)容的一部分，這時(shí)，句末點(diǎn)號放在引號的外。如：寫文章要做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”。（二）書名號1.書名內(nèi)還有書名時(shí)，外用雙書名號，內(nèi)用單書名號。如：《讀<石鐘山記>有感》2.書名與篇名連用時(shí)，先寫書名，后寫篇名，中間用間隔號，然后加書名號。如：《荀子·勸學(xué)》（三）頓號1.表概數(shù)時(shí)不用頓號，表確數(shù)時(shí)必用頓號。如：1.這個小孩有四五歲。2.今天做值日的是四、五組。2.頓號不能與“和”“或”同用。如：我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育、和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。3.不同層次的詞語之間需用逗號，不用頓號。如：上海的越劇、滬劇、淮劇，安徽的黃梅戲，河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。（四）分號1、在分號與分號之間至少有一個逗號；如：張家界石峰林立峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。2.單句排比,要求氣勢貫通,一般用逗號,不用分號。如：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。（五）破折號A、括號里的注釋應(yīng)緊挨著要注釋的內(nèi)容。B、括號里的內(nèi)容是注釋或補(bǔ)充說明句中一部分詞語的，叫句內(nèi)括號。句內(nèi)括號中最后一個標(biāo)點(diǎn)（問號、感嘆號除外）應(yīng)去掉。C、括號里的內(nèi)容是注釋或補(bǔ)充說明全句的，叫句外括號。句外括號注釋中的句末標(biāo)點(diǎn)可去可不去。D、括號和破折號都有解釋說明作用，但用法有所區(qū)別。一般來講，解釋說明的詞語比較重要，需要讀出來的用破折號，否則括號。（六）問號1、連續(xù)問句，每個問句末均用問號（承接較密的，中間可用逗號）。如：可愛的，我將用什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？什么時(shí)候動身，從哪兒上車，你都打聽好了嗎？2.選擇問句，問號放在句末。如：明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考呢？3.主謂倒裝的句子，問號放在句末。如：那幾個剛來的同學(xué)，領(lǐng)到新書了嗎？領(lǐng)到新書了嗎，那幾個剛來的同學(xué)？4.句中有疑問詞，但不是疑問句，句末不用問號。如：誰也說不清他到底是什么人。我沒有告訴他我為什么遲到。（七）冒號1.冒號的提示作用必須發(fā)揮到句子末尾，也就是說，冒號要管到句末不能只管到句中。如果管幾句話或一段話，一般用序次語或引號注明。如：他接著說：“最近這兒連降暴雨。老媽已到北京去了。小紅上了高中。”2.提示語在前，用冒號；提示語在中間，用逗號；提示語在后用句號。如：他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”“同志們！”區(qū)委書記說，“這是……”“真不湊巧，店里已經(jīng)坐滿了?！崩习迥飦碇敢庹f。六、逗號、頓號、分號的區(qū)別1.看停頓時(shí)間，頓號最短，逗號其次，分號最長；2.頓號表示詞與詞之間的并列，分號表示分句與分句的并列，逗號沒有表示并列的意思；3.兩個并列的分句，如果每個分局中已有逗號，則分句間必須用分號。一、選擇題1．下面各句中的語氣詞和標(biāo)點(diǎn)符號都正確的一項(xiàng)是（

）A．天黑了，我們快回家吧！B．這是誰的書包嗎？C．孩子們也在這里春游?。俊敬鸢浮緼【詳解】本題考查語氣詞及表達(dá)的運(yùn)用。語氣詞是表示語氣的虛詞，常用在句尾或句中停頓處表示種種語氣。常見的語氣詞有:的、了、么、呢、吧、啊。語氣詞:附著在詞語、句子末，表示語氣。A．正確。B．有誤。“嗎”有錯，改為：這是誰的書包呀？C．有誤。標(biāo)點(diǎn)符號有錯，改為：孩子們也在這里春游啊！2．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．一只小螞蟻在隊(duì)列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”B．“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？”C．孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問?！盌．“可是你說這些對我有什么用呢？紅頭悲哀地說。”【答案】D【詳解】考查標(biāo)點(diǎn)符號使用。A.提示語在前，說的后面使用冒號，說的內(nèi)容需要用引號引起來。故“嘀咕”后面的冒號使用正確，“要是偷嘴的是您呢？”是說話的內(nèi)容，同時(shí)里面是個問句，需要使用問號，使用正確。B.提示語在中間，說的后面使用逗號，說的內(nèi)容需要用引號引起來。“等等，老屋！”是說的內(nèi)容，“一個小小的聲音在它門前響起，”是提示語部分，“再過一個晚上，行嗎？”是說的內(nèi)容，是問句，標(biāo)點(diǎn)使用正確。C.提示語在前，說的后面使用冒號，說的內(nèi)容需要用引號引起來?！皩O中山笑了笑”其后為句中停頓，使用逗號，“說”的后面使用冒號?！皩W(xué)問學(xué)問，不懂就要問?！闭f的內(nèi)容使用引號，里面是一個陳述句，使用句號，標(biāo)點(diǎn)符號正確。D.提示語在后，說的后面使用句號，說的內(nèi)容需要用引號引起來。故應(yīng)直接把后引號放在句中問號的后面，故錯誤。3．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）A．李叔叔笑著說：“這叫含羞草?！盉．“它的葉片為什么一碰就合攏了呢？”我好奇地問。C．媽媽說，“這種植物真有趣呀！”【答案】C【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用。A．正確。B．正確。C．有誤，本句中的提示語在前，應(yīng)在“說”的后面加上冒號，故把逗號改成冒號。4．下面標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一項(xiàng)是（

）A．“救命?。【让?！”紅頭拼命地叫起來。B．小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！盋．“小朋友，你知道新華書店怎么走嗎？”他問道。D．“不要緊，”小公雞說道：“第一次能這樣就很不錯了。你再試試，來！”【答案】D【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。D．錯誤。小公雞是說話人，說話人在中間，“道”后面用逗號（，）。5．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一項(xiàng)是（

）A．孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”B．“奶奶。”小女孩叫起來：“??！請把我?guī)ё甙?！”C．“救命??！救命?。　奔t頭拼命地叫起來?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生對于標(biāo)點(diǎn)符號的掌握。逗號是句子中短暫的停頓，句號表示一句話完了之后的停頓，嘆號表示語氣的感嘆，問號表示有疑而問，說話內(nèi)容要用雙引號引起來，“說”后加冒號。B選項(xiàng)有誤，提示語在中間，用逗號。應(yīng)為：“奶奶！”小女孩叫起來，“??！請把我?guī)ё甙?！”二、信息匹?．魅力標(biāo)點(diǎn)。（判斷下列句子中省略號的作用，填選項(xiàng)）省略號的作用：A．話未說完B．省略部分C．說話斷斷續(xù)續(xù)1．我正想著，它一下子飛進(jìn)了水里……不見了。()2．想著，想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……()【答案】BA【詳解】本題考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的好習(xí)慣。常用的標(biāo)號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。1．句中省略了對它進(jìn)水里的詳細(xì)描述。故省略號的作用是省略部分。2．這句是對“我”內(nèi)心活動的省略。故省略號的作用是話未說完。7．魅力標(biāo)點(diǎn)。（判斷下列省略號的作用，填選項(xiàng)）A．列舉省略號

B．說話斷斷續(xù)續(xù)

C．省略說的話1．我被牛吃了……正在它的嘴里……救命?。【让?！()2．它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回到嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀。()【答案】BC【詳解】本題考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的好習(xí)慣。標(biāo)點(diǎn)符號包括點(diǎn)號和標(biāo)號兩大類。常見的點(diǎn)號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號，常見的標(biāo)號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。1．“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命??！”結(jié)合句子看出這是人物的語言描寫，說出的話時(shí)斷時(shí)續(xù)，故為：說話斷斷續(xù)續(xù)。2．從“它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀”可知，句中省略號的作用是表示省略了說的話。8．指出下面句中省略號的作用。（填字母）A．表列舉的省略

B．表說話的斷斷續(xù)續(xù)

C．表重復(fù)詞語的省略（1）滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，都發(fā)出不同的聲音。

()（2）地上的走獸昆蟲，林間的花草樹木，水里的蝦蟹游魚……世界萬物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。()【答案】CA【詳解】本題考查學(xué)生對省略號作用的掌握。省略號的作用有：表列舉的省略；表說話的斷斷續(xù)續(xù)；表重復(fù)詞語的省略，等。（1）“滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，都發(fā)出不同的聲音?！边@句話中，省略號表示省略了重復(fù)詞語“滴滴答答”“叮叮咚咚”。（2）“地上的走獸昆蟲，林間的花草樹木，水里的蝦蟹游魚……世界萬物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想?！边@句話中，省略號表示對“世間萬物”的列舉的省略。9．選擇下列句子的破折號的不同用法A．表示轉(zhuǎn)折B．表示遞進(jìn)C．表示解釋說明D．聲音延長①這是一年的最后一夜——大年夜________②那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。________③因?yàn)槭谴竽暌埂赏涣诉@個。_______【答案】CBA【詳解】破折號（——），表示話題或語氣的轉(zhuǎn)變，聲音的延續(xù)等的符號。“行文中解釋說明的語句，用破折號標(biāo)明?！薄霸掝}突然轉(zhuǎn)變，用破折號標(biāo)明?！薄奥曇粞娱L，象聲詞后用破折號?！薄笆马?xiàng)列舉分承，各項(xiàng)之前用破折號?！薄氨硎菊Z氣的轉(zhuǎn)變、聲音的延續(xù)、時(shí)空的起止，或用為夾注?！保?）本句話中破折號表示解釋說明，對最后一夜的解釋說明。（2）本句話中破折號表示遞進(jìn)，對拖鞋特點(diǎn)的進(jìn)一步說明。（3）本句話中破折號表示轉(zhuǎn)折，話題在這里轉(zhuǎn)折。10．選出下列句中引號的作用。（只填序號）A．表示特定稱謂B．表示引用C．表示否定和諷刺（1）是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。()（2）最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給“害人精”。()（3）孔子說：“人而無信，不知其可也。”在現(xiàn)實(shí)生活中，一個人要做到時(shí)時(shí)處處守信并不容易。()【答案】ACB【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的作用。（1）分析可知，句中的“水葫蘆”是對水性好的孩子的稱謂，引號在這里表示特定稱謂。故選：A。（2）分析可知，句中的“害人精”是指老剃頭師傅，表現(xiàn)了小沙對老剃頭師傅的反感，引號在這里表示否定和諷刺。故選：C。（3）分析可知，句中的引號里的話語“人而無信，不知其可也”是孔子說的話，引號在這里表示引用。故選：B。11．選出下列句中引號的作用。（只填序號）A．表示特定稱謂B．表示引用C．表示否定和諷刺1．是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。()2．最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給“害人精”。()3．孔子說:“人而無信，不知其可也?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，一個人要做到時(shí)時(shí)處處守信并不容易。()【答案】ACB【詳解】本題考查引號的作用。引號的作用有：①表示直接引用；（引語指行文中引用他人的話或成語、格言、詩詞等，也包括擬聲詞、音譯詞）②表示特定稱謂；（特定稱謂指具有某些特點(diǎn)的名稱、簡稱、專用術(shù)語以及紀(jì)念日等）③表示諷刺和否定；（又稱“反語諷刺”）④表示特殊含義；（特殊含義指引號中的詞語在其具體的語言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思）⑤表示突出強(qiáng)調(diào)，引起注意。1．本題中引號的作用是表示特定稱謂，“水葫蘆”不是指真正的水葫蘆，而是指水性好的孩子，是對孩子們的特定稱謂。2．本題中引號的作用是表示否定和諷刺，“害人精”指的是專門損害別人的人或事物。在本題中是指小沙對剃頭師傅的反感與仇視。3．本題中引號的作用是表示引用，直接引用孔子說過的話“人而無信，不知其可也。”，告訴我們在現(xiàn)實(shí)生活中，一個人要做到時(shí)時(shí)處處守信并不容易。三、句子訓(xùn)練12．我會連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。（1）嗎

知道

在太空中

你

生活

怎樣

宇航員______________（2）栽種的

已經(jīng)

鄧小平

長大了

親手

柏樹

爺爺_________________【答案】你知道宇航員在太空中怎樣生活嗎？鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長大了。【詳解】本題考查的是連詞成句以及標(biāo)點(diǎn)符號。句子由“主語、謂語、賓語”組成，因此造連詞成句時(shí)需要先正確地組合這三部分內(nèi)容，主語和賓語為名詞。（1）.“你知道宇航員在太空中怎樣生活嗎”為疑問語氣，句尾用問號。（2）.“鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長大了”為陳述句，句尾用句號。13．連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號。（1）小蟲子

喜歡

誰會

我們

沒有

小鳥__________________（2）放下來

還是

把

大象

耳朵

它的__________________【答案】我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。大象還是把它的耳朵放下來?！驹斀狻勘绢}考查連詞成句。面對這種題目，第一步就是要先找出各個詞語的特點(diǎn)，通過它們各自的特點(diǎn)，找到能夠串聯(lián)它們的共同點(diǎn)。在前兩步的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行最后一步：添加時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等信息。（1）讀所給詞語可知，小蟲子、小鳥是人物，喜歡是感覺，結(jié)合生活實(shí)際，小蟲子不會喜歡小鳥，因此連詞成句為：我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。（2）讀所給詞語可知，人物是大象，耳朵是大象的，結(jié)合文章內(nèi)容，大象把耳朵放下來，因此連詞成句為：大象還是把它的耳朵放下來。四、語言表達(dá)14．連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。（1）向

雷鋒

我們

要

學(xué)習(xí)____________________（2）我們

別人

關(guān)愛

要

學(xué)會____________________【答案】我們要向雷鋒學(xué)習(xí)。我們要學(xué)會關(guān)愛別人?！驹斀狻勘绢}主要考查連詞成句。（1）句子形式為：我們要干什么，句末用句號，即：我們要向雷鋒學(xué)習(xí)。（2）句子形式為：我們要學(xué)會怎么樣，句末用句號，即：我們要學(xué)會關(guān)愛別人。15．按要求寫句子。（1）連詞成句，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。①怎么

豎起來

才能

耳朵

呢

讓_________________________________②搖搖晃晃的

伸懶腰

小蟲子

在

草葉上_________________________________（2）天上的九個太陽都被羿射下來了。（改為“把”字句）__________________________________（3）要是你能認(rèn)出它，就不會在黑夜里亂闖。（用加點(diǎn)的詞語造句）要是_________________，就___________________?！敬鸢浮吭趺床拍茏尪湄Q起來呢？小蟲子在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰。羿把天上的九個太陽都射下來了。我能按時(shí)起床不會遲到了【詳解】（1）本題考查連詞成句。要求先看給出的詞語，分清楚句子成分，再作答。注意語言的表達(dá)習(xí)慣，和詞語的搭配，注意意思明確，語句通順。①句子形式：“怎樣才能什么怎么樣”例：怎么才能讓耳朵豎起來呢？②找出主謂賓：例：小蟲子在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰。（2）本題考查的是“被”字句改為“把”字句。“把字句”和“被字句”的互換，首先要找出句中的“主動者”和“被動者”，再“主被換位，把被互換”即可。本題“主動者”是“羿”，“被動者”是“天上的九個太陽”。例：羿把天上的九個太陽都射下來了。（3）本題考查詞語造句。要是……就……是表假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，這就要求我們造句時(shí)，兩個分句之間是假設(shè)關(guān)系。例：要是我今天帶傘，就不會淋濕了。16．連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號。（1）果子

秋天

哇

長得

到了

真好_________________________________（2）飄

氣球

起來

黃色的

慢慢地__________________________________【答案】秋天到了，果子長得真好哇！黃色的氣球慢慢地飄起來。【詳解】本題考查的是對句子的通順以及標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用，需要認(rèn)真的閱讀詞語使句子通順。（1）果子在秋天成長的最好。故而可以連句為：秋天到了，果子長得真好哇！最后句子是感嘆故而使用感嘆號：用于感嘆,句末使用。（2）根據(jù)按照什么樣的氣球怎樣的飄起來。故而可以連句為：黃色的氣球慢慢地飄起來。氣飄起來是完成的故而最后使用句號。五、填空題17．我能給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。（1）當(dāng)世界很小很小的時(shí)候____每樣?xùn)|西都得學(xué)習(xí)怎么生活____（2）怎么才能讓耳朵豎起來呢____（3）小馬說：“讓我試試吧____”【答案】，。？！【詳解】本題考查加標(biāo)點(diǎn)。逗號是句子中短暫的停頓，句號表示一句話完了之后的停頓，嘆號表示語氣的感嘆，問號表示有疑而問，說話內(nèi)容要用雙引號引起來，“說”后加冒號。（1）第一空表示話未說完，用逗號；第二空表示陳述語氣，用句號；（2）這句話是疑問句，用問號。（3）這句話表示請求的語氣，用感嘆號。18．給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。（1）小草從地下探出頭來()那是春天的眉毛吧()（2）你知道航天員在太空中怎樣生活嗎()說起來還挺有趣呢()（3）一棵綠油油的小柏樹栽好了()就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里()【答案】，？?!,。【詳解】本題考查標(biāo)定符號。（1）結(jié)合句子“小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？”這是一個疑問句，中間是逗號，表示一句話中間的停頓，句尾是問號，表示疑問的語氣。（2）第一個句子是個問句，句末用問號，第二個句子用了語氣詞“呢”，句末用感嘆號。（3）句子“一棵綠油油的小柏樹栽好了”“就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里”主語與謂語之間如需停頓，用逗號，末尾用句號。19．給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。（1）農(nóng)民種稻子需要種子__農(nóng)具_(dá)_肥料__水__（2）我大聲說__公主被我們救出來__救出來了__在這兒__在這兒__【答案】、、、……：“，！，！”【詳解】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的好習(xí)慣。（1）“種子、農(nóng)具、肥料、水”是對種子等事物進(jìn)行了列舉，故用頓號，句尾用省略號，表示列舉的省略。（2）“我大聲說”提示語后面用冒號，引用的話用引號，“公主被我們救出來”“在這兒”一句話沒有說完，用逗號，“救出來了”“在這兒”帶有一定的感情色彩，用感嘆號。20．讀一讀，填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。（1）雷鋒叔叔()你在哪里()你在哪里()（2）孩子急忙嘗了嘗()笑了()這就是平常吃過的米糕嘛()您給我買過()【答案】，，？，：“！?！薄驹斀狻勘绢}考查標(biāo)點(diǎn)符號。（1）出自課文《雷鋒叔叔，你在哪里》，原文：雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？（2）出自課文《千人糕》，原文：孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過?！?1．在方框內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。（1）啊__蒼蒼茫茫的原始森林__我們祖先的搖籃__（2）學(xué)發(fā)光嗎__白天它覺得這主意不好__晚上它又覺得這主意不錯__【答案】！，！？，?！驹斀狻勘绢}考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。（1）“啊”表示感嘆，后面使用感嘆號，“蒼蒼茫茫的原始森林”后面一般性停頓，使用逗號，“我們祖先的搖籃”是對“原始森林”的贊美，語氣強(qiáng)烈，后面使用感嘆號。（2）“學(xué)發(fā)光嗎”是疑問句，后面使用問號，“白天它覺得這主意不好”后面一般性停頓，使用逗號，“晚上它又覺得這主意不錯”句子陳述語氣完結(jié)，句末使用句號。22．請給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。小棗樹不明白____問道____說你什么呀____【答案】，：“？”【詳解】本題主要考查了標(biāo)點(diǎn)符號。要根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示填寫標(biāo)點(diǎn)符號。句子間的一般停頓用逗號，人物語言用引號，表達(dá)疑問語氣時(shí)用問號。如：小棗樹不明白，問道：“說你什么呀？”23．給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。（1）孩子想()這糕要很多很多人才能做成()一定特別大()也許比桌子還大吧()（2）妹妹高興地跨上()馬()()蹦蹦跳跳地奔向前去()【答案】：，，？“”，?！驹斀狻勘绢}考查標(biāo)點(diǎn)符號。標(biāo)點(diǎn)符號包括點(diǎn)號和標(biāo)號兩大類。常見的點(diǎn)號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號，常見的標(biāo)號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。點(diǎn)評本題是主要考查了學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)的掌握，學(xué)生應(yīng)法意各個標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用，熟能生巧。（1）結(jié)合句子可知，這是人物的心理活動，“想”后用冒號，句末用問號，停頓用逗號。即：孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？（2）結(jié)合句子可知，妹妹高興地跨上馬，馬應(yīng)用雙引號引上，中間停頓用逗號，句尾用句號。即：妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。24．我會給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（1）星期天()爺爺去超市買的西瓜真甜哪()（2）今天是星期一()王軍怎么沒來上課()（3）花園里的鮮花真美呀()你最喜歡哪種顏色呢()【答案】，！，？??？【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用。（1）“星期天”是個表示時(shí)間的詞，后面應(yīng)加上逗號，“爺爺去超市買的西瓜真甜哪”中的“真甜哪”可知是個感嘆句，應(yīng)加上感嘆號。（2）“今天是星期一”是表示時(shí)間的短語，后面應(yīng)加上逗號，“怎么沒來上課”是在問，故在后面加上問號。（3）“花園里的鮮花真美呀”中的“真美呀”可知是個感嘆句，應(yīng)加上感嘆號，“你最喜歡哪種顏色呢”是在問，故在后面加上問號。25．加一加，給下列句