第18練-基因的表達(dá)(新高考專用)(原卷版)

專題06遺傳的分子基礎(chǔ)第18練基因的表達(dá)1．（2022·重慶·高考真題）基因編輯技術(shù)可以通過在特定位置加入或減少部分基因序列，實(shí)現(xiàn)對(duì)基因的定點(diǎn)編輯。對(duì)月季色素合成酶基因進(jìn)行編輯后，其表達(dá)的酶氨基酸數(shù)量減少，月季細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生改變的是（

）A．基因的結(jié)構(gòu)與功能 B．遺傳物質(zhì)的類型C．DNA復(fù)制的方式 D．遺傳信息的流動(dòng)方向2．（2022·重慶·高考真題）科學(xué)家建立了一個(gè)蛋白質(zhì)體外合成體系（含有人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸、除去了DNA和mRNA的細(xì)胞提取液）。在盛有該合成體系的四支試管中分別加入苯丙氨酸、絲氨酸、絡(luò)氨酸和半胱氨酸后，發(fā)現(xiàn)只有加入苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了多肽鏈。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．合成體系中多聚尿嘧啶核苷酸為翻譯的模板B．合成體系中的細(xì)胞提取液含有核糖體C．反密碼子為UUU的tRNA可攜帶苯丙氨酸D．試管中出現(xiàn)的多肽鏈為多聚苯丙氨酸3．（2022·浙江·高考真題）“中心法則”反映了遺傳信息的傳遞方向，其中某過程的示意圖如下。下列敘述正確的是（

）A．催化該過程的酶為RNA聚合酶 B．a(chǎn)鏈上任意3個(gè)堿基組成一個(gè)密碼子C．b鏈的脫氧核苷酸之間通過磷酸二酯鍵相連 D．該過程中遺傳信息從DNA向RNA傳遞4．（2022·廣東·高考真題）擬南芥HPR1蛋白定位于細(xì)胞核孔結(jié)構(gòu)，功能是協(xié)助mRNA轉(zhuǎn)移。與野生型相比，推測該蛋白功能缺失的突變型細(xì)胞中，有更多mRNA分布于（

）A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞質(zhì) C．高爾基體 D．細(xì)胞膜5．（2021·江蘇·高考真題）核酸和蛋白質(zhì)都是重要的生物大分子，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．組成元素都有C、H、O、NB．細(xì)胞內(nèi)合成新的分子時(shí)都需要模板C．在細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有分布D．高溫變性后降溫都能緩慢復(fù)性6．（2021·海南·高考真題）終止密碼子為UGA、UAA和UAG。圖中①為大腸桿菌的一段mRNA序列，②~④為該mRNA序列發(fā)生堿基缺失的不同情況（“-”表示一個(gè)堿基缺失）。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．①編碼的氨基酸序列長度為7個(gè)氨基酸B．②和③編碼的氨基酸序列長度不同C．②~④中，④編碼的氨基酸排列順序與①最接近D．密碼子有簡并性，一個(gè)密碼子可編碼多種氨基酸7．（2021·海南·高考真題）研究發(fā)現(xiàn)，人體內(nèi)某種酶的主要作用是切割、分解細(xì)胞膜上的“廢物蛋白”。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．該酶的空間結(jié)構(gòu)由氨基酸的種類決定B．該酶的合成需要mRNA、tRNA和rRNA參與C．“廢物蛋白”被該酶切割過程中發(fā)生肽鍵斷裂D．“廢物蛋白”分解產(chǎn)生的氨基酸可被重新利用8．（2021·北京·高考真題）下圖是馬鈴薯細(xì)胞局部的電鏡照片，1~4均為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，對(duì)其描述錯(cuò)誤的是（）A．1是轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所 B．2是核與質(zhì)之間物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ繡．3是核與質(zhì)的界膜 D．4是與核糖體形成有關(guān)的場所9．（2021·浙江·高考真題）某單鏈RNA病毒的遺傳物質(zhì)是正鏈RNA（+RNA）。該病毒感染宿主后，合成相應(yīng)物質(zhì)的過程如圖所示，其中①~④代表相應(yīng)的過程。下列敘述正確的是（）A．+RNA復(fù)制出的子代RNA具有mRNA的功能B．病毒蛋白基因以半保留復(fù)制的方式傳遞給子代C．過程①②③的進(jìn)行需RNA聚合酶的催化D．過程④在該病毒的核糖體中進(jìn)行10．（2021·河北·高考真題）關(guān)于基因表達(dá)的敘述，正確的是（

）A．所有生物基因表達(dá)過程中用到的RNA和蛋白質(zhì)均由DNA編碼B．DNA雙鏈解開，RNA聚合酶起始轉(zhuǎn)錄、移動(dòng)到終止密碼子時(shí)停止轉(zhuǎn)錄C．翻譯過程中，核酸之間的相互識(shí)別保證了遺傳信息傳遞的準(zhǔn)確性D．多肽鏈的合成過程中，tRNA讀取mRNA上全部堿基序列信息11．（2022·山東·德州市教育科學(xué)研究院三模）外顯率是指一定環(huán)境條件下，群體某一基因型個(gè)體表現(xiàn)出相應(yīng)表型的百分率。外顯率為100%時(shí)稱完全外顯，低于100%屬于不完全外顯。已知在黑腹果蠅中，常染色體上的隱性間斷翅脈基因i的外顯率只有90%，其他10%果蠅表現(xiàn)為正常翅，X染色體上的隱性黃體基因a的外顯率為100%?，F(xiàn)將純合雄性野生型果蠅與間斷翅脈黃體雌蠅雜交得到F1，F(xiàn)1自由交配獲得F2。下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．不完全外顯現(xiàn)象說明性狀受基因和環(huán)境共同調(diào)控B．F1果蠅與間斷翅脈果蠅雜交，后代正常翅比例大于1/2C．F2翅脈性狀出現(xiàn)性狀分離且正常翅：間斷翅脈為31：9D．F2中出現(xiàn)正常翅脈黃體果蠅的概率一定小于3/812．（2022·寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)三模）某細(xì)胞中有關(guān)物質(zhì)合成如下圖，①-⑤表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。據(jù)圖分析正確的是（

）A．物質(zhì)Ⅱ上的基因遵循孟德爾定律B．②過程需要脫氧核苷酸做原料C．圖中③過程核糖體在mRNA上由右向左移動(dòng)D．③⑤為同一生理過程，所用密碼子的種類和數(shù)量相同13．（2022·廣東·開平市忠源紀(jì)念中學(xué)模擬預(yù)測）表觀遺傳是指DNA序列不發(fā)生變化，但基因的表達(dá)卻發(fā)生了可遺傳的改變，即基因型未發(fā)生變化而表現(xiàn)型卻發(fā)生了改變，如DNA的甲基化，甲基化的Leyc基因不能與RNA聚合酶結(jié)合，故無法進(jìn)行轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA，也就無法進(jìn)行翻譯最終合成Leyc蛋白，從而抑制了基因的表達(dá)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（

）A．吸煙者精子中的DNA的甲基化水平明顯升高，說明吸煙可導(dǎo)致基因突變的頻率增加B．DNA甲基化可在不改變基因堿基序列的前提下實(shí)現(xiàn)對(duì)基因表達(dá)的調(diào)控C．基因型相同的同卵雙生雙胞胎所具有的微小差異可能與表觀遺傳有關(guān)D．發(fā)生了甲基化的DNA不一定會(huì)傳遞給后代14．（2022·湖北·恩施市第一中學(xué)模擬預(yù)測）微RNA（miRNA）是真核生物中廣泛存在的一類重要的基因表達(dá)調(diào)控因子。如圖表示線蟲細(xì)胞中微RNA（Lin-4）調(diào)控基因Lin-14表達(dá)的相關(guān)作用機(jī)制，最終微RNA（Lin-4）與Lin-14mRNA形成雙鏈。過程如下圖所示。下列敘述正確的是（

）A．Lin-4基因調(diào)控Lin-14基因選擇性表達(dá)的結(jié)果是Lin-14基因轉(zhuǎn)錄水平降低B．用抗原—抗體雜交技術(shù)可檢測到線蟲內(nèi)Lin-4基因表達(dá)的蛋白質(zhì)C．圖中miRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)要消耗一定的能量并需要載體蛋白的參與D．若應(yīng)用該原理能抑制魚類肌間刺相關(guān)基因的表達(dá)，則可為無小魚刺魚類的培育提供新思路15．（2022·青海·海東市第一中學(xué)一模）小鼠的正常體型和矮小體型分別受常染色體上等位基因A、a控制。小鼠體型遺傳過程中，有一種有趣的“