五年級(jí) 下冊(cè) 語文 第六單元《田忌賽馬》課件 (第1課時(shí))

課題：第六單元《16田忌賽馬》（第一課時(shí)）年級(jí)：五年級(jí)上/下冊(cè)：下冊(cè)版本：教育部審定義務(wù)教育教科書課前準(zhǔn)備：1.請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好語文書、寫字本、筆。2.調(diào)整坐姿，集中精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“策、薦”2個(gè)生字，會(huì)寫“贏、拳”等5個(gè)生字，會(huì)寫“賞識(shí)、腳力、胸有成竹”等8個(gè)詞語。2.分角色朗讀課文，讀出人物說話時(shí)的語氣。3.了解故事內(nèi)容，簡(jiǎn)要講述故事。賽

馬——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)古代的賽馬：

也稱為“馳逐”或“走馬”，是以馬的騎乘為基礎(chǔ)的體育活動(dòng)。

《史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀(jì)傳體史書，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史。該書記載了上至上古傳說中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。是“二十四史”之首，被公認(rèn)為是中國(guó)史書的典范，魯迅稱它為“史家之絕唱，無韻之離騷”。與后來的《漢書》《后漢書》《三國(guó)志》合稱“前四史”?！獔D片來源于網(wǎng)絡(luò)16田忌賽馬——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)16田忌賽馬——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)田忌，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)名將。在孫臏的幫助下，屢立軍功，取得了桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)的勝利。——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

齊威王，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)的第四位國(guó)君。齊威王通過廣開言路，勵(lì)精圖治，重用孫臏為軍師，在孫臏的輔佐下齊國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)七雄之首?！獔D片來源于網(wǎng)絡(luò)孫臏，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)的軍事家，孫武的后代。受龐涓迫害遭受臏刑而至殘，后投奔齊國(guó)，被齊威王任命為軍師，輔佐齊國(guó)大將田忌兩次擊敗龐涓，奠定了齊國(guó)的霸業(yè)。他撰寫的《孫臏兵法》在中國(guó)軍事思想史上占有重要地位?！獔D片來源于網(wǎng)絡(luò)田忌人物關(guān)系齊威王門客君臣孫臏軍師——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)閱讀提示：

自由讀課文。遇到不會(huì)讀的字圈出來，不懂的詞語畫上橫線，用學(xué)過的方法理解詞語意思。賞識(shí)

腳力

引薦

輸贏胸有成竹

興致勃勃摩拳擦掌

躍躍欲試出謀劃策比賽雙方摩拳擦掌，躍躍欲試。你這樣安排馬的出場(chǎng)順序，是不是有人給你出謀劃策了？精神振奮。形容心里急切地想試試。為別人出主意?！獔D片來源于網(wǎng)絡(luò)摩拳擦掌出謀劃策引薦輸贏yíng“月、貝、凡”寫得窄?！巴觥⒖凇睂懙帽?。注意占位，比例協(xié)調(diào)?！獔D片來源于網(wǎng)絡(luò)摩拳擦掌出謀劃策引薦輸贏

課文主要講了什么？請(qǐng)運(yùn)用學(xué)過的方法概括課文主要內(nèi)容。概括課文主要內(nèi)容的方法1.擴(kuò)充課題概括主要內(nèi)容。2.合并段意概括主要內(nèi)容。3.摘錄句子概括主要內(nèi)容。4.按照事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，概括主要內(nèi)容。

……

16

田忌賽馬擴(kuò)充課題和誰賽馬？怎么賽馬？賽馬的結(jié)果如何?12345768910111612131415摘錄關(guān)鍵句田忌賽馬（10-16）田忌獲勝，引薦孫臏。（3-9）孫臏獻(xiàn)策，準(zhǔn)備賽馬。（1、2）孫臏觀賽，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。事情發(fā)展順序請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，把課文中的人物對(duì)話找出來：孫臏的話用“

”畫出來，田忌的話用“﹏﹏”畫出來。并試著讀一讀，注意讀出人物說話的語氣。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，把課文中的人物對(duì)話找出來：孫臏的話用“

”畫出來，田忌的話用“﹏﹏”畫出來。并試著讀一讀，注意讀出人物說話的語氣。讀出人物說話語氣的方法：1.理解句子基本意思。2.了解對(duì)話的環(huán)境，注意提示語。3.注意語言中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

“將軍，我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝。”“一匹也不用換?！?/p>

孫臏胸有成竹地說：“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！碧锛捎行┎幻靼祝骸澳闶钦f換幾匹更好的馬？”

“那怎么能有贏的把握呢？”——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

“將軍，我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝?！薄耙黄ヒ膊挥脫Q?！?/p>

孫臏胸有成竹地說：“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏。”田忌有些不明白：“你是說換幾匹更好的馬？”

“那怎么能有贏的把握呢？”——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

“將軍，我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝?！薄耙黄ヒ膊挥脫Q?！?/p>

孫臏胸有成竹地說：“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏。”田忌有些不明白：“你是說換幾匹更好的馬？”

“那怎么能有贏的把握呢？”——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

“將軍，我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝?！薄耙黄ヒ膊挥脫Q?！?/p>

孫臏胸有成竹地說：“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！碧锛捎行┎幻靼祝骸澳闶钦f換幾匹更好的馬？”

“那怎么能有贏的把握呢？”自信——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

“將軍，我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝?！薄耙黄ヒ膊挥脫Q。”

孫臏胸有成竹地說：“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！碧锛捎行┎幻靼祝骸澳闶钦f換幾匹更好的馬？”

“那怎么能有贏的把握呢？”自信——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

“將軍，我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝。”“一匹也不用換?！?/p>

孫臏胸有成竹地說：“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！碧锛捎行┎幻靼祝骸澳闶钦f換幾匹更好的馬？”

“那怎么能有贏的把握呢？”自信——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)疑惑

“將軍，我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝。”“一匹也不用換?！?/p>

孫臏胸有成竹地說：“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！碧锛捎行┎幻靼祝骸澳闶钦f換幾匹更好的馬？”

“那怎么能有贏的把握呢？”自信——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)疑惑

“將軍，我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝。”“一匹也不用換?！?/p>

孫臏胸有成竹地說：“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！碧锛捎行┎幻靼祝骸澳闶钦f換幾匹更好的馬？”

“那怎么能有贏的把握呢？”自信半信半疑——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)疑惑

“將軍，我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝?！薄耙黄ヒ膊挥脫Q?！?/p>

孫臏胸有成竹地說：“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！碧锛捎行┎幻靼祝骸澳闶钦f換幾匹更好的馬？”

“那怎么能有贏的把握呢？”自信半信半疑——圖片來源于網(wǎng)絡(luò)疑惑請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文的第11-13自然段，找出相關(guān)的句子，試著完成課后練習(xí)第二題。請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文的第11-13自然段，找出相關(guān)的句子，試著完成課后練習(xí)第二題。“那怎么能有贏的把握呢？”

第一場(chǎng)，田忌先用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領(lǐng)先。田忌輸了，但他不動(dòng)聲色，一點(diǎn)兒都不著急。接著，第二場(chǎng)比賽開始了。田忌用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，勝了第二場(chǎng)。田忌微微一笑。第三場(chǎng)，田忌用中等馬對(duì)齊威王的下等馬，又勝了一場(chǎng)。田忌滿意地笑了?！澳窃趺茨苡汹A的把握呢？”

第一場(chǎng)，田忌先用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領(lǐng)先。田忌輸了，但他不動(dòng)聲色，一點(diǎn)兒都不著急。接著，第二場(chǎng)比賽開始了。田忌用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，勝了第二場(chǎng)。田忌微微一笑。第三場(chǎng)，田忌用中等馬對(duì)齊威王的下等馬，又勝了一場(chǎng)。田忌滿意地笑了。第一場(chǎng)第二場(chǎng)