五年級 統(tǒng)編版 語文 第七單元《鳥的天堂》課件 第二課時

23鳥的天堂（第二課時）五年級-統(tǒng)編版-語文-第七單元117,131,132圖片來源于網(wǎng)絡(luò)資源課前準(zhǔn)備書和筆，放整齊。人坐正，專心聽。勤思考，認(rèn)真記。1.飛行速度最快的鳥：游隼，在俯沖抓獵物能達(dá)到180千米/小時。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)資源尖尾雨燕，平時飛行的速度為170千米/小時，最快可達(dá)352.5千米/小時。2.沖刺速度最快的鳥：大腦運動操3.嘴巴最大的鳥：4.產(chǎn)蛋最大的鳥：5.最耐寒的鳥：圖片來源于網(wǎng)絡(luò)資源巨嘴鳥（嘴長24厘米，寬9厘米）。鴕鳥（重量可達(dá)1.5公斤）。企鵝。大腦運動操學(xué)習(xí)目標(biāo)

能說出“鳥的天堂”在傍晚和早晨的不同特點，并初步感受靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的好處，能用不同的語氣和節(jié)奏朗讀相關(guān)段落。知識點講解時間景物感受第一次第二次傍晚河面、樹根、枝干、樹葉

78知識點講解寧靜

百鳥紛飛，眾鳥歡唱，多么動人的畫面。這種對事物的活動和變化的描寫，便是動態(tài)描寫。點面結(jié)合知識點講解1213

1213知識點講解熱鬧知識點講解時間景物感受第一次第二次傍晚清晨河面﹑樹根﹑枝干﹑樹葉寧靜群鳥﹑一只畫眉鳥熱鬧78請同學(xué)們通過不同的語氣和節(jié)奏朗讀出動靜不同的特點吧！圖片來源于網(wǎng)絡(luò)資源知識點講解舒緩贊美78請同學(xué)們通過不同的語氣和節(jié)奏朗讀出動靜不同的特點吧！圖片來源于網(wǎng)絡(luò)資源知識點講解舒緩贊美知識點講解1213知識點講解1213知識點講解

到處都是鳥聲，到處都是鳥影。有的大，有的小，有的花，有的黑，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。1213面點知識點講解1213面點知識點講解1213

請同學(xué)們看書中98頁的閱讀鏈接，巴金先生的《筑渝道上》.

這兩段文字描繪的是作者1942年乘坐汽車從貴陽到重慶的旅途中看到的貴州山間的自然景色，以及作者對生命發(fā)出的由衷贊美。練習(xí)與評價

你還看到什么鳥出現(xiàn)了？讓我們一起走進(jìn)鳥的天堂，走進(jìn)鳥的王國吧！圖片來源于網(wǎng)絡(luò)資源練習(xí)與評價

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桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

——節(jié)選朱自清《春》

拓展閱讀

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

——節(jié)選朱自清《春》

用橫線劃出靜態(tài)描寫的句子，用雙橫線劃出動態(tài)描寫的句子，并說說這樣的寫法有什么好處？拓展閱讀

假如作者第三次來到鳥的天堂，又會見到怎樣的盛景呢？圖片來源于網(wǎng)絡(luò)資源布置作業(yè)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)資源謝謝觀看23.鳥的天堂—答疑（第二課時）五年級-統(tǒng)編版-語文-第七單元為什么《鳥的天堂》能給人這樣強(qiáng)烈的美的感受呢？圖片來源于網(wǎng)絡(luò)資源遠(yuǎn)望近看細(xì)看作者在不同的時