11.1 創(chuàng)新思維的含義與特征 課件高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

善于聯(lián)想含義：特征：跨越的聯(lián)結(jié)性和非邏輯制約的暢想性方法：遷移和想象多路探索發(fā)散思維力求超前含義：超前思維是有超前意識(shí)的思維特征：探索性、預(yù)測(cè)性、不確定性方法意義：矛盾分析方法、推理和想象的方法調(diào)查研究、科學(xué)的思維方法創(chuàng)新思維含義、產(chǎn)生條件特征表現(xiàn)：思路新、方法新、結(jié)果新思路具有多向性、步驟具有跨越性結(jié)果具有獨(dú)特性聚合思維逆向思維檢核表法信息交合法頭腦風(fēng)暴法含義方法功能比較分析抽象、演繹歸納分析綜合結(jié)構(gòu)順序存在狀態(tài)事物功能因果關(guān)系含義方法功能含義方法功能單元體系第四單元

提高創(chuàng)新思維能力第十一課

創(chuàng)新思維要善于聯(lián)想第一框

創(chuàng)新思維的含義與特征提高創(chuàng)新思維能力創(chuàng)新思維的一般知識(shí)創(chuàng)新思維方法一、含義二、條件1.基礎(chǔ)：實(shí)踐三、特征1.思路多向性2.繼承：已有成果3.綜合運(yùn)用：多種思維方法2.步驟跨域性3.結(jié)果獨(dú)特性一、聯(lián)想二、發(fā)散與聚合三、逆向四、超前1.含義2.基礎(chǔ)3.特征4.水平5.方法6.聯(lián)想與創(chuàng)新思維的關(guān)系及聯(lián)想思維的意義客觀基礎(chǔ)跨越的聯(lián)結(jié)性生理基礎(chǔ)非邏輯制約的暢想性差異標(biāo)準(zhǔn)遷移“聯(lián)結(jié)”方式想象“暢想”方式新的表現(xiàn)：思路新、方法新、結(jié)果新思維導(dǎo)圖課標(biāo)要求：

體會(huì)聯(lián)想思維中遷移、想象的運(yùn)用；了解聯(lián)想思維的方法和特點(diǎn)；知道遷移、想象在創(chuàng)新思維中的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.創(chuàng)新思維的含義、2.產(chǎn)生條件（客觀基礎(chǔ)）3.創(chuàng)新思維的特征是什么？4.創(chuàng)新思維之“新”表現(xiàn)在哪里？評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是什么？第一目：創(chuàng)新思維的含義1、創(chuàng)新思維的含義2、產(chǎn)生條件3、創(chuàng)新思維與其他思維方式的關(guān)系天安門廣場(chǎng)舉行升國旗儀式

在升旗儀式中，常常發(fā)生升旗速度與奏唱國歌不同步的情況。一位中學(xué)生想：如果按照國歌的天安門廣場(chǎng)舉行升國旗儀式節(jié)奏在旗繩上劃定一些間隔，再在各個(gè)間隔上填入與歌詞相對(duì)應(yīng)的數(shù)字，升旗時(shí)一邊拉繩，一邊看旗繩上的數(shù)字，就可以做到升旗速度與奏唱國歌同步了。(1)這位中學(xué)生的想法對(duì)我們有什么啟示？(2)如果讓你解決這個(gè)問題，你有什么更好的主意？探究與分享p96（1）這位中學(xué)生的想法啟示我們要樹立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。（2）運(yùn)用智能科技，把升旗與國歌的節(jié)奏編程，讓國旗隨國歌的節(jié)奏同步升起。一、創(chuàng)新思維的含義(1)含義：創(chuàng)新思維特指人們?cè)趯?shí)踐中破除迷信、超越陳規(guī)，有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動(dòng)。（2）可能性：人的思維具有主觀能動(dòng)性。常規(guī)救人讓人脫離水水得救司馬光救人讓水脫離人得救常規(guī)烏鴉喝水填石子水溢出喝水新派烏鴉喝水插入吸管喝≠墨守陳規(guī)、循規(guī)蹈矩（2）創(chuàng)新思維的產(chǎn)生條件（客觀基礎(chǔ)）：①創(chuàng)新思維要以實(shí)踐為基礎(chǔ)，失去實(shí)踐基礎(chǔ)，思維會(huì)陷入不切實(shí)際的幻想；注意：實(shí)踐是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)、源泉、動(dòng)力和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),而創(chuàng)新思維的結(jié)果往往會(huì)推動(dòng)實(shí)踐的發(fā)展。唐代畫家戴嵩的名作《斗牛圖》被很多人喜愛，卻被一牧童發(fā)現(xiàn)了問題。牛打架時(shí)尾巴是夾在后腿中的，而不可能像這幅畫中一樣，尾巴高高翹起。②創(chuàng)新思維離不開對(duì)前人和他人已有成果的繼承，在繼承的基礎(chǔ)上破舊立新實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。（辯證否定觀：繼承→肯定；破舊→否定）如：如馬克思主義中國化理論的發(fā)展：（3）創(chuàng)新思維與其它思維方式關(guān)系

創(chuàng)新思維邏輯思維活動(dòng)如演繹推理等既有非邏輯思維活動(dòng)如想象、靈感等也有常規(guī)的思維方法如正向思維方法既要運(yùn)用非常規(guī)的思維方法如逆向思維方法也要運(yùn)用

創(chuàng)新思維不是單一的思維方式，而是多種思維方式的綜合運(yùn)用?？赡苄院x產(chǎn)生條件（客觀基礎(chǔ)）創(chuàng)新思維與其他思維方式的關(guān)系特指人們?cè)趯?shí)踐中破除迷信、超越陳規(guī)，有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動(dòng)①要以實(shí)踐為基礎(chǔ)：失去實(shí)踐基礎(chǔ)，思維會(huì)陷入不切實(shí)際的幻想②繼承已有的成果：在繼承的基礎(chǔ)上破舊立新實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)新思維是邏輯思維與非邏輯思維、常規(guī)思維與非常規(guī)思維的辯證統(tǒng)一。人的思維具有主觀能動(dòng)性創(chuàng)新思維與邏輯思維的外延是交叉關(guān)系①創(chuàng)新思維中既有邏輯思維活動(dòng)，也有非邏輯思維的活動(dòng)②既要運(yùn)用常規(guī)的思維方法，也要運(yùn)用一些非常規(guī)的思維方法小結(jié)：創(chuàng)新思維的含義與特征注意:1、實(shí)踐是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)、源泉和動(dòng)力,而創(chuàng)新思維的結(jié)果往往會(huì)推動(dòng)實(shí)踐的發(fā)展。2、創(chuàng)新思維不是單一的思維方式，而是多種思維方式的綜合運(yùn)用1、“威客”是英文witkey的音譯。目前,“威客”主要通過在網(wǎng)上提供創(chuàng)意、標(biāo)志設(shè)計(jì)等各類智慧點(diǎn)子和知識(shí)產(chǎn)品,來為客戶服務(wù)并以此獲利?！巴汀碧峁┲腔埸c(diǎn)子獲利的內(nèi)在原因有()①創(chuàng)新思維來源于人的主觀想象②創(chuàng)新思維能發(fā)現(xiàn)并解決新問題③正確的認(rèn)識(shí)對(duì)事物發(fā)展起促進(jìn)作用④正確的認(rèn)識(shí)對(duì)事物發(fā)展起決定作用A.①②

B.②④

C.③④

D.②③D解析：創(chuàng)新思維同樣來源于客觀的物質(zhì)世界,任何創(chuàng)新思維都不能憑空產(chǎn)生，創(chuàng)新思維要以實(shí)踐為基礎(chǔ)，故①錯(cuò)誤。認(rèn)識(shí)是主觀的東西,是第二性的,對(duì)事物發(fā)展不能起決定作用,故④錯(cuò)誤。②③正確且符合題意。課堂練習(xí)2、美國朗訊公司的貝爾實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)了11位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，產(chǎn)生了改變世界的十大發(fā)明。在貝爾實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)辦人塑像下銹刻著：有時(shí)需要離開常走的大道，潛入森林，你就肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)前所未有的東西。這說明（）①新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)常常是獨(dú)特的、出乎意料的②要堅(jiān)持創(chuàng)新思維，突破科學(xué)研究的外在限制③創(chuàng)新思維需要我們對(duì)舊事物加以否定④創(chuàng)新思維要以實(shí)踐為基礎(chǔ)，可以運(yùn)用非常規(guī)的思維方法A.①② B.①④ C.②③ D.③④B解析：②錯(cuò)誤，不能突破客觀規(guī)律和客觀條件的限制③錯(cuò)誤，對(duì)舊事物的否定是辯證的否定課堂練習(xí)第二目：創(chuàng)新思維的特征1、創(chuàng)新思維的特征2、“新”的表現(xiàn)和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)蔡倫發(fā)現(xiàn)，人們用于書寫的材料都有缺陷:竹木簡(jiǎn)太笨重;絲帛太貴;絲綿紙以蠶繭為原料，難以大量生產(chǎn);麻紙質(zhì)地粗劣，不利于書寫。在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，他以樹皮、麻頭、破布和破漁網(wǎng)等為原料，經(jīng)過精心制作，終于造出質(zhì)量較高又適合書寫的紙張。1、來自實(shí)踐需要和對(duì)前人成果的繼承，在繼承基礎(chǔ)上破舊立新。2、①蔡倫從不同角度思考原有書寫材料存在的問題，從重量、成本、產(chǎn)量、質(zhì)量等不同角度思考各種書寫材料的缺陷。②蔡倫從不同的方面、層次、條件等構(gòu)思和探試，探索用各種材料、不同方法研制新的書寫材料。③蔡倫在造紙的過程中不斷轉(zhuǎn)換思路，前后探索過樹皮、破布、破漁網(wǎng)等多種材料，當(dāng)某一探索失敗時(shí)，就會(huì)嘗試新材料，通過不斷轉(zhuǎn)換思路，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，終于改進(jìn)了造紙工藝。探究與分享p971、蔡倫造紙的創(chuàng)新想法來自哪里?2、從創(chuàng)新思維角度看，蔡倫造紙的方法有什么特點(diǎn)?（1）創(chuàng)新思維的思路具有多向性（明顯特征）①從思維方向上看，創(chuàng)新思維常常從不同的角度去思考問題。（多角度）②當(dāng)問題出現(xiàn)之后，思維會(huì)從不同的方面、層次、條件等構(gòu)思多種設(shè)想，探試多個(gè)答案。（多方面）③當(dāng)某一思路受阻時(shí)，能夠很快轉(zhuǎn)向另一個(gè)方向。（轉(zhuǎn)向）

例：老和尚問小和尚：“如果你前進(jìn)一步是死、后退一步則亡，你該怎么辦？”小和尚毫不猶豫地說：“

”。我往旁邊去。二、創(chuàng)新思維的特征關(guān)鍵詞：多角度、多層次、多方位、多側(cè)面、多關(guān)系、多條件①創(chuàng)新思維不排斥一步一步的邏輯推導(dǎo)與分析，但它往往表現(xiàn)為對(duì)推理步驟的省略或跨越。②這種省略或跨越，使得創(chuàng)新思維過程中的某些思維活動(dòng)難以詳細(xì)描述，以至于在其中起作用的直覺、靈感等思維活動(dòng)，有時(shí)被披上神秘的面紗。（2）創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性關(guān)鍵詞：靈機(jī)一動(dòng)、頓悟、直覺、靈感微波爐是美國斯彭塞發(fā)明。二次世界大戰(zhàn)期間，斯彭塞在做雷達(dá)實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)口袋里的巧克力塊融化發(fā)粘，他懷疑是自己的體溫引起的，后來在連續(xù)多次的試驗(yàn)中才發(fā)現(xiàn)了微波的熱效應(yīng)。利用這種熱效應(yīng)，1945年美國發(fā)布了利用微波的第1個(gè)專利，1947年美國的雷聲公司研制成世界上第1個(gè)微波爐—雷達(dá)爐。（3）創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨(dú)特性

人們?cè)趯?shí)踐中遇到的問題往往沒有現(xiàn)成的答案，許多問題不是用常規(guī)方法就能解決的。這就要求人們用獨(dú)特而巧妙的方法使問題出乎意料地得到解決。關(guān)鍵詞：另辟蹊徑、標(biāo)新立異、新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)、新見解、新論證有一家自助餐廳，由于浪費(fèi)嚴(yán)重，導(dǎo)致效益不好，連連虧損。于是老板想出了一個(gè)對(duì)策，規(guī)定“浪費(fèi)食物者罰款10元”，結(jié)果不但沒有起到積極作用，反而讓生意變差了。后來有人建議，取消原本浪費(fèi)罰款的規(guī)定，將價(jià)格提高10元，并推出“光盤者獎(jiǎng)勵(lì)10元”的規(guī)定。結(jié)果不僅生意變好了，浪費(fèi)情況也得到了改善。特征核心內(nèi)容關(guān)鍵詞思維表現(xiàn)舉例總結(jié)：創(chuàng)新思維的特征思路具有多向性步驟具有跨越性結(jié)果具有獨(dú)特性從思維方向上看，創(chuàng)新思維常常從不同的角度去思考問題。與單向性的思維相比，多向性是創(chuàng)新思維的明顯特征。創(chuàng)新思維不排斥一步一步的邏輯推導(dǎo)與分析，但它往往表現(xiàn)為對(duì)推理步驟的省略或跨越。在其中起作用的直覺、靈感等思維活動(dòng)，有時(shí)就帶有神秘的色彩。人們?cè)趯?shí)踐中遇到的問題往往沒有現(xiàn)成的答案，許多問題不是用常規(guī)方法就能解決的。這就要求人們用獨(dú)特而巧妙的方法使問題得到解決。多角度、多層次、轉(zhuǎn)向非連續(xù)、直覺、靈感求異、求新發(fā)散思維逆向思維聯(lián)想思維各種創(chuàng)新思維蔡倫造紙曹沖稱象、愛迪生測(cè)量燈泡容積移動(dòng)支付【創(chuàng)新思維特征之間的聯(lián)系】：①三個(gè)特征不是孤立的，是緊密聯(lián)系，它們統(tǒng)一于創(chuàng)新思維的過程中；②三個(gè)特征分別體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的三個(gè)“新”：思路新、方法新、結(jié)果新。探究與分享p98

出門不用帶錢包，只需要帶手機(jī)；外賣、快遞非常便利；高鐵出行快捷高效，乘坐更加舒適，而且可以在旅途中用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、辦公、娛樂，讓旅速更加充實(shí)....移動(dòng)支付、網(wǎng)購、高鐵等正在改變著我們的生活方式，讓我們的生活變得更加關(guān)好。從創(chuàng)新思維角度看，移動(dòng)支付、網(wǎng)購、高鐵等新事物“新”在哪里?思路新移動(dòng)支付突破了錢包和現(xiàn)金支付的傳統(tǒng)思路，引入了手機(jī)支付的新思路;網(wǎng)購將互聯(lián)網(wǎng)與購物消費(fèi)相結(jié)合，突破了傳統(tǒng)的消費(fèi)方式，拓展了消費(fèi)渠道;高鐵克服了老式火車速度慢、不能兼顧速度和安全的缺陷。方法新結(jié)果新移動(dòng)支付、網(wǎng)購、高鐵等新事物突破了常規(guī)方法，使用了互聯(lián)網(wǎng)、快遞物流、數(shù)據(jù)通信、機(jī)械制造等新技術(shù)、新工具、新手段。移動(dòng)支付、網(wǎng)購、高鐵等新事物改變了人們的生活方式，給人們帶來了全新的生活體驗(yàn)。此外，評(píng)判創(chuàng)新思維的結(jié)果是否具有旺盛的生命力、遠(yuǎn)大的發(fā)展前景，仍需堅(jiān)持實(shí)踐檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)。3.創(chuàng)新思維的“新”的表現(xiàn)和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)表現(xiàn)主要內(nèi)容對(duì)應(yīng)特征思路新方法新結(jié)果新

突破陳規(guī)看問題，另辟蹊徑想問題；不局限于常規(guī)方法，敢用新手段，試用新工具，因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)而事半功倍。凡是創(chuàng)新思維的成果（新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)、新見解、新論證），總有其新穎獨(dú)到之處。思路具有多向性步驟具有跨越性結(jié)果具有獨(dú)特性創(chuàng)新思維的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)：

創(chuàng)新思維的智慧之“花”，只有經(jīng)得起實(shí)踐的反復(fù)驗(yàn)證，才能結(jié)出實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)新之“果”。

（這是創(chuàng)新思維中堅(jiān)持馬克思主義認(rèn)識(shí)論原則的體現(xiàn)）創(chuàng)新思維是指以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問題的思維過程，但是求新求異不一定就是思維創(chuàng)新?！疽谆煲族e(cuò)】1.創(chuàng)新思維要以創(chuàng)新意識(shí)為基礎(chǔ)。(

)2.進(jìn)行創(chuàng)新,應(yīng)全面繼承現(xiàn)有成果。(

)3.創(chuàng)新思維的思路具有跨越性。從思維方向上看,創(chuàng)新思維常常從不同的角度去思考問題。4.創(chuàng)新思維方法新,突破陳規(guī)看問題,另辟蹊徑想問題。(

)提示:創(chuàng)新思維要以實(shí)踐為基礎(chǔ)。提示:創(chuàng)新思維離不開對(duì)前人和他人已有成果的繼承。在繼承的基礎(chǔ)上破舊立新,才能更好地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。提示:創(chuàng)新思維思路新,突破陳規(guī)看問題,另辟蹊徑想問題。提示:創(chuàng)新思維的思路具有多向性。從思維方向上看,創(chuàng)新思維常常從不同的角度去思考問題。司馬光砸缸的故事給我們的啟示是()①要用開門見山的工作方法 ②思維要具備多向性,從不同角度思考問題③當(dāng)某一思路受阻,要及時(shí)轉(zhuǎn)向另一個(gè)方向④要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題A．①② B．③④ C．②③ D．①④ C解析:①：司馬光砸缸的故事體現(xiàn)的是創(chuàng)新思維，沒有體現(xiàn)“要用開門見山的工作方法”。①不選。②③：創(chuàng)新思維的思路具有多向性，啟示我們要從不同的思路思考問題。司馬光砸缸的故事啟示我們，遇事不能慌張盲動(dòng)，要冷靜下來，全面思考，敢于突破常規(guī)，從不同的思路來解決問題。②③正確。④：司馬光砸缸的故事體現(xiàn)的是創(chuàng)新思維，沒有體現(xiàn)“用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題”。④不選。故本題選D。課堂練習(xí)1、(2024高考·湖北)某設(shè)計(jì)師使用人工智能工具創(chuàng)作畫作《太空歌劇院》，在數(shù)字類別競(jìng)賽中奪得頭獎(jiǎng)，這是人類第一次把獎(jiǎng)項(xiàng)頒給人工智能作品；某公司用人機(jī)聯(lián)手繪畫技術(shù)創(chuàng)作的畫作《未完·待續(xù)》賣出110萬元，這是全球首次成功拍賣人工智能山水畫作。以上事例表明(

)①人工智能與藝術(shù)結(jié)合，推動(dòng)了藝術(shù)民族性與世界性的統(tǒng)一②人們能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)真理性與價(jià)值性的統(tǒng)一③人們運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，做到方法新與結(jié)果新的統(tǒng)一④人工智能豐富了藝術(shù)創(chuàng)作的方式，堅(jiān)持了藝術(shù)內(nèi)容與形式的統(tǒng)一A.①② B.①③ C.②④ D.③④D典題示范【詳解】文化具有多樣性，既是民族的又是世界的，并非人工智能與藝術(shù)結(jié)合才實(shí)現(xiàn)民族性與世界性的統(tǒng)一，①排除。某設(shè)計(jì)師使用人工智能工具創(chuàng)作畫作，某公司用人機(jī)聯(lián)手繪畫技術(shù)創(chuàng)作的畫作，這是人發(fā)揮主觀能動(dòng)性的結(jié)果，但沒有涉及藝術(shù)是否具有真理性，不涉及實(shí)現(xiàn)藝術(shù)真理性與價(jià)值性的統(tǒng)一，②排除。某設(shè)計(jì)師使用人工智能工具創(chuàng)作畫作，人類第一次把獎(jiǎng)項(xiàng)頒給人工智能作品；某公司用人機(jī)聯(lián)手繪畫技術(shù)創(chuàng)作的畫作，首次成功拍賣人工智能山水畫作。這是運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，做到方法新與結(jié)果新的統(tǒng)一，③正確。使用人工智能工具、用人機(jī)聯(lián)手繪畫技術(shù)創(chuàng)作，說明人工智能豐富了藝術(shù)創(chuàng)作的方式，堅(jiān)持了藝術(shù)內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，④正確。2、(2023高考·重慶)聚焦社會(huì)關(guān)注，回應(yīng)群眾關(guān)切。為推行“綜合查一次”行政執(zhí)法模式改革。對(duì)同一對(duì)象開展“一張清單”行政執(zhí)法模式改革，對(duì)同一對(duì)象開展“一張清單”，“全科式”聯(lián)合執(zhí)法檢查。某市開發(fā)了“技術(shù)+場(chǎng)景”數(shù)字化應(yīng)用平臺(tái)。該平臺(tái)覆蓋眾多跨部門、