【歷史】隋唐時(shí)期的民族交往與交融課件+2024-2025學(xué)年部編版七年級(jí)歷史下學(xué)期

學(xué)練優(yōu)七年級(jí)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代第5課隋唐時(shí)期的民族交往與交融學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解唐朝時(shí)期與突厥、回紇、渤海、南詔的交往史實(shí);掌握唐朝時(shí)期，唐朝與西藏的往來(lái)歷史;2.通過(guò)思考和概括唐朝時(shí)期與各個(gè)民族交往的史實(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)民族交融發(fā)展的理解，體會(huì)我國(guó)的歷史是由各個(gè)民族共同創(chuàng)造的。3.通過(guò)對(duì)唐朝各民族相互交流的史實(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)民族政策的理解。吐蕃[bō]是由古代藏族在青藏高原建立的政權(quán)，延續(xù)兩百多年。唐太宗時(shí)，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一了青藏原的各個(gè)部落，定都邏些，他推廣灌溉技術(shù)，創(chuàng)制文字，頒行法令，采取發(fā)展生產(chǎn)，改革和完善制度的措施。一、文成公主入藏一、文成公主入藏唐朝閻立本《步輦圖》描繪了唐太宗接見(jiàn)松贊干布派來(lái)的求婚使者的場(chǎng)景松贊干布仰慕中原文化，多次派使者去唐朝求婚一、文成公主入藏641年文成公主入藏蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及醫(yī)藥、歷法等方面的書(shū)籍派遣貴族子弟到長(zhǎng)安學(xué)習(xí)，請(qǐng)求唐朝給予蠶種及派遣工匠一、文成公主入藏自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家。--陳陶《隴西行》文成公主入藏的影響是什么？促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，也增進(jìn)了唐蕃兩族的友好關(guān)系。一、文成公主入藏閱讀教材P26頁(yè)，歸納思考：繼文成公主入藏后，唐和吐蕃還有哪些友好交往的史實(shí)?唐蕃會(huì)盟碑唐玄宗時(shí)，尺帶珠丹上書(shū)稱(chēng)：吐蕃與唐“和同為一家”唐穆宗時(shí)，訂立友好盟約，刻立唐蕃會(huì)盟碑唐中宗：金城公主入藏嫁給尺帶珠丹二、突厥（1）背景：6世紀(jì)中期，突厥控制了西域的廣大地區(qū)，隋唐時(shí)，分裂

為東突厥和西突厥。（2）過(guò)程：630年，唐太宗擊敗東突厥，其繼位者接受唐廷冊(cè)封。他實(shí)行開(kāi)明的民族政策，被西北各族尊奉為“天可汗”；唐高宗時(shí)，滅西突厥，中央政權(quán)完全統(tǒng)一西域；唐朝先后設(shè)置安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府，管轄西域的天山南北地區(qū)；744年，平定突厥汗國(guó)反叛，突厥于8世紀(jì)中后期解體。（3）影響：突厥后裔西遷與當(dāng)?shù)夭孔迦诤?，中央加?qiáng)了對(duì)西域的統(tǒng)治。三、回紇（1）背景：回紇是漠北的部落，唐玄宗時(shí)，回紇首領(lǐng)骨力裴羅統(tǒng)一漠北。（2）過(guò)程：接受唐玄宗冊(cè)封，號(hào)“懷仁可汗”；安史之亂時(shí)，出兵助唐平叛；上表改名回鶻；9世紀(jì)，回鶻汗國(guó)滅亡，西遷到新疆地區(qū)的與當(dāng)?shù)孛癖娙诤?，成為維吾爾族先民主體。（3）影響：促進(jìn)了雙方貿(mào)易往來(lái)，有利于民族交融。三、渤海（1）背景：靺鞨是東北的古老民族，7世紀(jì)時(shí)，粟末靺鞨基本統(tǒng)一各

部，建立政權(quán)。（2）過(guò)程：唐玄宗封渤?？?guó)首領(lǐng)大祚榮為渤?？ね酰圆澈樘?hào)；

渤海多次派遣留學(xué)生到唐朝求學(xué)。（3）影響：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流，有利于民族交融。四、南詔（1）背景：云南蒼山洱海一帶分布六個(gè)部落，稱(chēng)為六詔，最南部的統(tǒng)一其他部落。（2）過(guò)程：唐玄宗封首領(lǐng)皮邏閣為云南王；南詔崇尚儒學(xué)，派大臣和

子弟到成都求學(xué)（3）影響：有利于民族交融。

（1）疆域：東到大海，西到咸海，西北到巴爾喀什湖以東、以南地區(qū)，北達(dá)貝加爾湖，東北至黑龍江以北、外興安嶺一帶，南及南海，（2）影響：邊疆地區(qū)得到開(kāi)發(fā)，中央王朝加強(qiáng)了對(duì)各族地區(qū)的統(tǒng)

轄，統(tǒng)一多民族國(guó)家得到進(jìn)一步發(fā)展和鞏固；唐朝成

為當(dāng)時(shí)世界上版圖最大、勢(shì)力最強(qiáng)的國(guó)家。

民族交往交融的結(jié)果：探究：處理民族關(guān)系的方式：（3）設(shè)置機(jī)構(gòu)：唐太宗設(shè)置安西都護(hù)府，武則天設(shè)置北庭都護(hù)府（2）戰(zhàn)爭(zhēng)：唐太宗發(fā)兵擊敗東、西突厥，加強(qiáng)了對(duì)西域的統(tǒng)治（4）冊(cè)封：唐玄宗封大祚榮為渤?？ね?，封骨力裴羅領(lǐng)為懷仁可汗，封皮邏閣首領(lǐng)為云南王（1）聯(lián)姻：文成公主入藏、金城公主入藏唐朝開(kāi)明的民族政策對(duì)今天有什么啟示？

開(kāi)明的民族政策促進(jìn)民族交融，統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展，我們要堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)、共同繁榮發(fā)展的原則，共同譜寫(xiě)中華文明發(fā)展的光輝篇章。反思拓展：課堂練習(xí)1．唐太宗時(shí)，統(tǒng)一了青藏高原的各個(gè)部落，定都邏些的是（

）A．松贊干布 B．皇太極 C．阿骨打 D．鐵木真2．唐初，控制了漠北和西域的廣大地區(qū)的少數(shù)民族是（

）A．突厥 B．吐蕃 C．回紇 D．犬戎3．唐朝時(shí)期，東北、西北、西南等地區(qū)少數(shù)民族建立的政權(quán)與唐朝關(guān)系密切，如唐玄宗封渤海國(guó)首領(lǐng)為（

）A．渤?？ね?B．懷仁可汗 C．云南王 D．南海郡王AAA課堂練習(xí)4．民族交流與交融是中國(guó)歷史發(fā)展的主流。以下史實(shí)能反映這一主流的是（

）A．玄奘西行 B．衛(wèi)青擊敗匈奴C．唐蕃和親 D．唐太宗擊敗突厥5．“天可汗”不僅是一種榮譽(yù)，更具有實(shí)質(zhì)意義，它的目的是使許多弱小鄰國(guó)或民族可以和平相處共存共榮。”