2025年高校教師資格證考試高等心理學(xué)知識(shí)必考多選題庫(kù)及答案（共170題）

2025年高校教師資格證考試高等心理學(xué)知識(shí)必考多選題庫(kù)及答案（共170題）1大學(xué)生人際關(guān)系的特點(diǎn)包括（）。A.團(tuán)結(jié)友愛(ài)B.平等互助C.理想色彩濃厚D.人格因素起主導(dǎo)作用正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):人際交往與人際關(guān)系的特點(diǎn)2根據(jù)大學(xué)生常見(jiàn)的心理障礙的特征和輕重程度，可以把它們分為（）。A.一般心理問(wèn)題B.神經(jīng)官能癥C.人格障礙D.精神病正確答案:BCD知識(shí)點(diǎn):大學(xué)生常見(jiàn)的心理障礙3神經(jīng)衰弱主要表現(xiàn)為（）。A.大腦功能衰弱，患者易興奮也易疲勞B.情緒波動(dòng)、緊張、煩惱、易怒C.失眠、多夢(mèng)、頭暈D.植物性神經(jīng)系統(tǒng)功能失調(diào)正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):大學(xué)生常見(jiàn)的心理障礙4患癔病的大學(xué)生通常具有的特點(diǎn)是（）。A.情緒強(qiáng)度高且易變B.受暗示性高C.高度的自我顯示D.大腦功能衰弱正確答案:ABC知識(shí)點(diǎn):大學(xué)生常見(jiàn)的心理障礙5強(qiáng)迫癥的主要癥狀有（）。A.強(qiáng)迫意向B.強(qiáng)迫觀念C.強(qiáng)迫情感D.強(qiáng)迫行為正確答案:ABD知識(shí)點(diǎn):大學(xué)生常見(jiàn)的心理障礙6恐怖癥可能與生活中的不良經(jīng)歷和重大精神創(chuàng)傷有關(guān)，主要表現(xiàn)為（）。A.特殊處境恐怖B.物體恐怖C.社交恐怖D.疾病恐怖正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):大學(xué)生常見(jiàn)的心理障礙7精神分裂癥是最嚴(yán)重而且比較常見(jiàn)的精神病，根據(jù)不同的臨床癥狀，可以把大學(xué)生的精神分裂癥分為（）。A.單純型B.青春型C.緊張型D.妄想型正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):大學(xué)生常見(jiàn)的心理障礙8高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極開(kāi)展心理健康教育，具體措施有（）。A.開(kāi)展宣傳活動(dòng)，樹(shù)立心理健康的教育觀念B.開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，定期舉辦專(zhuān)題講座C.設(shè)置心理教育機(jī)構(gòu)，開(kāi)展心理咨詢(xún)服務(wù)D.利用各種傳播媒介，普及心理健康知識(shí)正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):促進(jìn)大學(xué)生心理健康對(duì)策9大學(xué)生要搞好自己的心理健康，應(yīng)當(dāng)做到（）。A.樹(shù)立正確的人生觀和世界觀B.建立合理的生活秩序C.濃縮自己的生命，拼命學(xué)習(xí)D.保持樂(lè)觀向上的情緒正確答案:ABD知識(shí)點(diǎn):促進(jìn)大學(xué)生心理健康對(duì)策10根據(jù)心理咨詢(xún)的范圍和內(nèi)容，通常把心理咨詢(xún)劃分為（）。A.疏導(dǎo)性心理咨詢(xún)B.干預(yù)性心理咨詢(xún)C.調(diào)適性心理咨詢(xún)D.發(fā)展性心理咨詢(xún)正確答案:CD知識(shí)點(diǎn):心理咨詢(xún)概述11心理發(fā)展的內(nèi)容主要包括（）。A.心理過(guò)程的發(fā)展B.認(rèn)知發(fā)展C.社會(huì)性發(fā)展D.個(gè)性心理的發(fā)展正確答案:BC知識(shí)點(diǎn):心理發(fā)展的含義12心理發(fā)展探討的基本問(wèn)題是（）。A.心理發(fā)展的年齡特征B.心理發(fā)展的機(jī)制C.學(xué)習(xí)規(guī)律D.心理健康正確答案:AB知識(shí)點(diǎn):心理發(fā)展理論13弗洛伊德把人格的結(jié)構(gòu)分為（）。A.伊底B.自我C.超我D.移情正確答案:ABC知識(shí)點(diǎn):心理發(fā)展理論14皮亞杰認(rèn)為心理發(fā)展的實(shí)質(zhì)是主體對(duì)客體的適應(yīng)，構(gòu)成發(fā)展的基本過(guò)程是（）。A.同化B.順應(yīng)C.平衡D.守恒正確答案:ABC知識(shí)點(diǎn):心理發(fā)展理論15維果斯基區(qū)分的兩種心理機(jī)能是（）。A.隨意性心理機(jī)能B.不隨意性心理機(jī)能C.低級(jí)心理機(jī)能D.高級(jí)心理機(jī)能正確答案:CD知識(shí)點(diǎn):心理發(fā)展理論16皮亞杰劃分的兒童認(rèn)知發(fā)展的幾個(gè)階段是（）。A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):認(rèn)知發(fā)展理論17斯滕伯格的三元智力理論包括（）。A.元成分亞理論B.情境亞理論C.成分亞理論D.經(jīng)驗(yàn)亞理論正確答案:BCD知識(shí)點(diǎn):認(rèn)知發(fā)展理論18在斯滕伯格的三元智力理論中，成分智力包括（）。A.情境成分B.操作成分C.知識(shí)獲得成分D.元成分正確答案:BCD知識(shí)點(diǎn):認(rèn)知發(fā)展理論19佩里將大學(xué)生的思維發(fā)展劃分為幾個(gè)階段，它們是（）。A.二元論階段B.相對(duì)性階段C.建構(gòu)性階段D.約定性階段正確答案:ABD知識(shí)點(diǎn):認(rèn)知發(fā)展理論20元認(rèn)知知識(shí)指主體從客觀世界中獲得的與認(rèn)知有關(guān)的知識(shí)，它包括（）。A.關(guān)于認(rèn)知主體的知識(shí)B.認(rèn)知任務(wù)的知識(shí)C.認(rèn)知策略的知識(shí)D.認(rèn)知體驗(yàn)正確答案:ABC知識(shí)點(diǎn):思維發(fā)展21人格的特點(diǎn)有（）。A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.統(tǒng)合性D.社會(huì)性正確答案:ABCD22人格結(jié)構(gòu)包括的成分有（）。A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.自我調(diào)控系統(tǒng)正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):人格發(fā)展23根據(jù)臨床研究，易發(fā)生精神疾病的氣質(zhì)類(lèi)型是A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)正確答案:AD知識(shí)點(diǎn):氣質(zhì)24典型的氣質(zhì)類(lèi)型主要有（）。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):氣質(zhì)25巴甫洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說(shuō)認(rèn)為，大腦皮層的神經(jīng)過(guò)程具有的特點(diǎn)是（）。A.強(qiáng)度B.平衡性C.靈活性D.穩(wěn)定性正確答案:ABC知識(shí)點(diǎn):氣質(zhì)26以下對(duì)氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.有好壞之分B.具有獨(dú)特性C.受先天因素影響較大D.具有穩(wěn)定性正確答案:BCD知識(shí)點(diǎn):氣質(zhì)27性格特征的組成部分有（）。A.態(tài)度特征B.理智特征C.情緒特征D.意志特征正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):性格28關(guān)于大學(xué)生性格類(lèi)型的差異，以下說(shuō)法正確的有（）。A.外傾型性格明顯多于內(nèi)傾型性格B.獨(dú)立型性格明顯多于順從型C.在社會(huì)價(jià)值類(lèi)型中，經(jīng)濟(jì)型對(duì)大學(xué)生有較大的吸引力D.在內(nèi)外型中，中間型的占絕大多數(shù)正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):性格29吉爾福特分析人的智力的幾個(gè)維度是（）。A.內(nèi)容B.操作C.經(jīng)驗(yàn)D.產(chǎn)品正確答案:ABD知識(shí)點(diǎn):能力結(jié)構(gòu)30斯皮爾曼的二因素理論認(rèn)為能力的構(gòu)成因素有（）。A.一般因素B.特殊因素C.模仿因素D.創(chuàng)造因素正確答案:AB知識(shí)點(diǎn):能力結(jié)構(gòu)31PASS智力模型中的三個(gè)認(rèn)知系統(tǒng)是（）。A.計(jì)劃B.注意C.編碼D.反饋正確答案:ABC知識(shí)點(diǎn):能力結(jié)構(gòu)32智力主要包括的成分有（）。A.感知能力B.記憶能力C.思維能力D.想象能力正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):能力差異33關(guān)于大學(xué)生的能力差異，以下描述正確的是（）A.不同專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生在智力的各要素方面存在差異B.不同專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生在智力水平上存在差異C.大學(xué)生總體的智商水平高于全國(guó)同齡人D.在數(shù)學(xué)能力、空間能力和言語(yǔ)能力方面存在性別差異正確答案:ACD知識(shí)點(diǎn):能力差異34下列屬于適應(yīng)學(xué)生智力差異的教學(xué)方式有（）。A.掌握學(xué)習(xí)B.個(gè)別指示教學(xué)C.個(gè)人化教學(xué)系統(tǒng)D.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):能力差異35一般認(rèn)為，學(xué)習(xí)風(fēng)格的心理要素包括（）。A.認(rèn)知要素B.情感要素C.焦慮要素D.意動(dòng)要素正確答案:ABD知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)風(fēng)格概述36以下對(duì)學(xué)習(xí)風(fēng)格的描述，正確的有（）。A.具有獨(dú)特性B.具有穩(wěn)定性C.兼具活動(dòng)和個(gè)性?xún)煞N功能D.是學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)傾向的總和正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)風(fēng)格概述37柯勃從感知和信息處理差異的角度將學(xué)習(xí)風(fēng)格分為（）。A.想象型B.分析型C.普通型D.活動(dòng)型正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)風(fēng)格差異與教學(xué)38根據(jù)使用情況的不同，常見(jiàn)的小組教學(xué)策略可以分為（）。A.學(xué)習(xí)新知識(shí)的小組教學(xué)策略B.復(fù)習(xí)指導(dǎo)的小組教學(xué)策略C.考試的小組教學(xué)策略D.專(zhuān)題討論的小組教學(xué)策略正確答案:ABD知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)風(fēng)格差異與教學(xué)39教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）。A.示范性B.復(fù)雜性C.長(zhǎng)期性D.艱苦性正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):教師職業(yè)的特點(diǎn)40人們對(duì)教師角色的期待是多樣的，教師應(yīng)承擔(dān)的角色有（）。A.心理治療者B.科學(xué)研究人員C.教學(xué)的組織管理者D.知識(shí)的傳授者正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):教師的社會(huì)心理角色定位41教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有（）。A.角色認(rèn)知B.角色認(rèn)同C.角色信念D.角色實(shí)踐正確答案:ABC知識(shí)點(diǎn):教師職業(yè)角色的形成和培養(yǎng)42屬于教師職業(yè)素質(zhì)中的自然素質(zhì)的是（）。A.思想道德素質(zhì)B.健康的身體C.充沛的精力D.足以完成教育任務(wù)的活力正確答案:BCD知識(shí)點(diǎn):教師的職業(yè)素質(zhì)和心理素質(zhì)43教師職業(yè)素質(zhì)中的社會(huì)素質(zhì)包括（）。A.思想道德素質(zhì)B.健康的身體C.心理素質(zhì)D.知識(shí)能力素質(zhì)正確答案:ACD知識(shí)點(diǎn):教師的職業(yè)素質(zhì)和心理素質(zhì)44就內(nèi)涵而言，教師素質(zhì)的結(jié)構(gòu)應(yīng)該包括（）。A.適應(yīng)素質(zhì)B.自然素質(zhì)C.思維素質(zhì)D.社會(huì)素質(zhì)正確答案:BD知識(shí)點(diǎn):教師的職業(yè)素質(zhì)和心理素質(zhì)45有關(guān)教師知識(shí)的研究主要集中于（）。A.教師信息加工的研究B.教師組織能力的研究C.教師實(shí)踐知識(shí)的研究D.教師學(xué)科知識(shí)的研究正確答案:ACD知識(shí)點(diǎn):教師素質(zhì)問(wèn)題的研究46教師的一般教學(xué)能力主要表現(xiàn)為（）。A.教學(xué)組織能力B.教學(xué)認(rèn)知能力C.教學(xué)操作能力D.教學(xué)監(jiān)控能力正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):教師職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素47影響教師威信的因素主要有（）。A.工作熱情與態(tài)度B.教學(xué)能力C.思想品質(zhì)D.知識(shí)水平正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):教師職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素48教師的教學(xué)操作能力主要包括（）。A.邏輯推理能力B.語(yǔ)言操作能力C.選擇和運(yùn)用教學(xué)媒體的能力D.計(jì)算能力正確答案:BC知識(shí)點(diǎn):教師職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素49教師過(guò)高的職業(yè)壓力帶來(lái)的不良后果包括（）。A.生理和心理健康問(wèn)題B.教師的流失C.教學(xué)能力下降D.曠課和怠工正確答案:ABD知識(shí)點(diǎn):教師的職業(yè)壓力及對(duì)策50在中國(guó)當(dāng)前的社會(huì)背景和體制下，社會(huì)資本可能是影響高校教師心理壓力的一個(gè)重要因素。社會(huì)資本是一個(gè)綜合的概念，其構(gòu)成要素有（）。A.能力B.信任C.規(guī)范D.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)正確答案:BCD知識(shí)點(diǎn):教師的職業(yè)壓力及對(duì)策51教育心理學(xué)研究認(rèn)為，新教師的成長(zhǎng)過(guò)程可以分為（）。A.閾限期B.穩(wěn)定期C.過(guò)渡期D.成長(zhǎng)期正確答案:ACD知識(shí)點(diǎn):教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程52與非專(zhuān)家型教師相比較，專(zhuān)家型教師的主要特征包括（）。A.“濃縮自己生命”的工作觀B.高效率地解決教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的問(wèn)題C.豐富而有效的專(zhuān)門(mén)知識(shí)D.創(chuàng)造性的洞察力正確答案:BCD知識(shí)點(diǎn):教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)53學(xué)習(xí)引起的變化包括（）。A.外顯行為的變化B.內(nèi)隱行為的變化C.觀念思維的變化D.學(xué)習(xí)疲勞后效率降低正確答案:ABC知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)的概念54學(xué)習(xí)無(wú)處不在，下列屬于學(xué)習(xí)的有（）。A.母雞下蛋B.老鼠跑迷津C.獅子滾繡球D.鴨子鳧水正確答案:BC知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)的概念55人和動(dòng)物的學(xué)習(xí)有本質(zhì)的區(qū)別，人類(lèi)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有（）。A.除了學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)，還要學(xué)習(xí)社會(huì)歷史經(jīng)驗(yàn)B.除了適應(yīng)環(huán)境，還包括改造環(huán)境C.除了以滿足生理需要為學(xué)習(xí)動(dòng)力，更主要的是滿足心理和社會(huì)需要D.是一種有目的、自覺(jué)的、積極主動(dòng)的過(guò)程正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)的概念56與一般人類(lèi)學(xué)習(xí)相比，學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（）。A.在教師指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行B.以掌握間接經(jīng)驗(yàn)為主C.具有一定程度的被動(dòng)性D.不僅要掌握知識(shí)技能，還要發(fā)展智力，培養(yǎng)品德正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)的概念57我國(guó)教育心理學(xué)家潘菽按照學(xué)習(xí)的內(nèi)容和結(jié)果把學(xué)習(xí)劃分為（）。A.知識(shí)的學(xué)習(xí)B.技能和熟練的學(xué)習(xí)C.心智的、以思維為主的能力的學(xué)習(xí)D.道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)的分類(lèi)58奧蘇伯爾把有意義的學(xué)習(xí)分為（）。A.符號(hào)學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.實(shí)踐學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)正確答案:ABD知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)的分類(lèi)59一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)有（）。A.學(xué)習(xí)方式的多樣性B.學(xué)習(xí)過(guò)程的階段性C.學(xué)習(xí)內(nèi)容的特殊性D.學(xué)習(xí)組織的主體性正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):大學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)60大學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程大體上可以分為（）。A.基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課階段B.專(zhuān)業(yè)課階段C.基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用階段D.畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文階段正確答案:ABD知識(shí)點(diǎn):大學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)61行為主義學(xué)習(xí)理論的特點(diǎn)包括（）。A.將一切學(xué)習(xí)都?xì)w結(jié)為刺激-反應(yīng)的形成B.強(qiáng)調(diào)影響學(xué)習(xí)的外部條件C.認(rèn)為學(xué)習(xí)的結(jié)果是在頭腦中形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)D.強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化的作用正確答案:ABD知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論62桑代克提出的情境與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)定律有（）。A.準(zhǔn)備律B.練習(xí)律C.聯(lián)想律D.效果律正確答案:ABD知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論63桑代克提出的練習(xí)律中包括（）。A.準(zhǔn)備律B.應(yīng)用律C.效果律D.失用律正確答案:BD知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論64以下屬于程序性教學(xué)的基本觀點(diǎn)的是（）。A.小步子原則B.要求學(xué)生做出積極反應(yīng)并及時(shí)強(qiáng)化C.自定學(xué)習(xí)的步調(diào)D.把錯(cuò)誤率降到最低正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論65在行為主義中，解釋學(xué)習(xí)的三大工具包括（）。A.觀察學(xué)習(xí)B.注意學(xué)習(xí)C.經(jīng)典條件反射D.操作條件反射正確答案:ACD知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論66班杜拉的交互作用觀中，相互影響、相互作用的因素有（）。A.教材B.個(gè)體C.環(huán)境D.行為正確答案:BCD知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論67學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論的特點(diǎn)的有（）。A.將一切學(xué)習(xí)都?xì)w結(jié)為刺激-反應(yīng)的形成B.以意識(shí)為中介C.認(rèn)為學(xué)習(xí)的結(jié)果是在頭腦中形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)D.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)部因素正確答案:BCD知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論68屬于布魯納認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)的有（）。A.獎(jiǎng)勵(lì)能夠?qū)π袨楫a(chǎn)生引誘和拉力B.學(xué)習(xí)是主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程C.學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的認(rèn)識(shí)過(guò)程D.教學(xué)應(yīng)該促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)正確答案:BCD知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論69布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科包含三個(gè)幾乎同時(shí)發(fā)生的過(guò)程，即（）。A.新知識(shí)的獲得B.已有知識(shí)的概括C.知識(shí)的轉(zhuǎn)化D.評(píng)價(jià)正確答案:ACD知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論70布魯納稱(chēng)自己的理論為“一種教學(xué)理論而不是學(xué)習(xí)理論”，他提出的教學(xué)原則有（）。A.動(dòng)機(jī)原則B.結(jié)構(gòu)原則C.序列原則D.強(qiáng)化原則正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論71布魯納認(rèn)為發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法的作用有（）。A.提高學(xué)生智慧B.培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)部動(dòng)機(jī)C.有助于學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)的技巧D.有助于學(xué)生保持記憶正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論72有意義學(xué)習(xí)的產(chǎn)生條件有（）。A.學(xué)習(xí)材料的邏輯意義B.學(xué)習(xí)者有意義學(xué)習(xí)的心向C.學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中有適當(dāng)?shù)挠^念D.學(xué)習(xí)者主動(dòng)地將新舊知識(shí)進(jìn)行相互作用正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論73屬于人本主義心理學(xué)家的學(xué)習(xí)理論觀點(diǎn)的有（）。A.教師應(yīng)該信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力B.教師應(yīng)與學(xué)生共同分擔(dān)學(xué)習(xí)過(guò)程的責(zé)任C.讓學(xué)生自己制定學(xué)習(xí)方案D.學(xué)生要成為學(xué)習(xí)的中心正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)的人本理論74建構(gòu)主義目前正處于發(fā)展過(guò)程中，存在不同的理論取向，包括（）。A.激進(jìn)建構(gòu)主義B.社會(huì)建構(gòu)主義C.社會(huì)文化取向建構(gòu)主義D.信息加工建構(gòu)主義正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)的建構(gòu)理論75屬于建構(gòu)主義教學(xué)模式的是（）。A.支架式教學(xué)B.情景性教學(xué)C.程序性教學(xué)D.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)正確答案:ABD知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)的建構(gòu)理論76影響學(xué)習(xí)遷移的因素有（）。A.學(xué)習(xí)方法B.兩種學(xué)習(xí)間的共同原理C.學(xué)習(xí)定勢(shì)D.已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)遷移理論77促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的方法有（）。A.掌握有關(guān)的原理或規(guī)則B.提高知識(shí)的概括化水平C.發(fā)揮定勢(shì)的積極作用D.保持良好的心理狀態(tài)正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)遷移的有效促進(jìn)78動(dòng)機(jī)的作用包括（）。A.喚起個(gè)體的行為B.引導(dǎo)行為朝向一定的目標(biāo)C.感染功能D.維持、增強(qiáng)或減弱行為的強(qiáng)度正確答案:ABD知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的含義79根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系可以將學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為（）。A.直接學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.間接學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)正確答案:AC知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的種類(lèi)80美國(guó)心理學(xué)家索里將人類(lèi)的社會(huì)性動(dòng)機(jī)分為（）。A.主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)B.交往性動(dòng)機(jī)C.威信性動(dòng)機(jī)D.輔助性動(dòng)機(jī)正確答案:BC知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的種類(lèi)81大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)包括（）。A.多樣性B.直接性C.發(fā)展性D.社會(huì)性正確答案:ACD知識(shí)點(diǎn):大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)82麥克里蘭德關(guān)于成就動(dòng)機(jī)的觀點(diǎn)有（）。A.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)是有效可靠的成就動(dòng)機(jī)測(cè)量工具B.成就動(dòng)機(jī)分為掌握目標(biāo)和成績(jī)目標(biāo)C.一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因在于成就動(dòng)機(jī)水平D.兒童的成就動(dòng)機(jī)與父母的教養(yǎng)方式有關(guān)正確答案:ACD知識(shí)點(diǎn):麥克里蘭德的成就動(dòng)機(jī)理論83阿特金森認(rèn)為，無(wú)論是追求成功的傾向和避免失敗的傾向，其影響因素為（）。A.需求B.動(dòng)機(jī)C.期望D.誘因正確答案:BCD知識(shí)點(diǎn):成就動(dòng)機(jī)期望×價(jià)值理論84韋納劃分的原因歸因的維度有（）。A.原因源維度B.穩(wěn)定性維度C.可控性維度D.強(qiáng)度維度正確答案:ABC知識(shí)點(diǎn):成就動(dòng)機(jī)歸因理論85班杜拉把學(xué)習(xí)中的強(qiáng)化分為（）。A.外部強(qiáng)化B.替代性強(qiáng)化C.內(nèi)部強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化正確答案:ABD知識(shí)點(diǎn):自我效能感理論86影響自我效能感的因素包括（）。A.期待B.行為訓(xùn)練C.個(gè)體成敗經(jīng)驗(yàn)D.歸因方式正確答案:CD知識(shí)點(diǎn):自我效能感理論87期待是班杜拉理論的重要概念，他把期待分為（）。A.過(guò)程期待B.結(jié)果期待C.原因期待D.效能期待正確答案:BD知識(shí)點(diǎn):自我效能感理論88自我效能感的功能有（）。A.決定人們對(duì)活動(dòng)的選擇及對(duì)該活動(dòng)的堅(jiān)持性B.影響人們?cè)诶щy面前的態(tài)度C.影響人們新行為的獲得和習(xí)得行為的表現(xiàn)D.影響人們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的情緒表現(xiàn)正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):自我效能感理論89影響大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素有（）。A.學(xué)校B.家庭C.社會(huì)D.年齡正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):影響大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素90激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法有（）。A.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境B.利用學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋?zhàn)饔肅.注意教學(xué)內(nèi)容的新穎性D.注意教學(xué)方法的穩(wěn)定性正確答案:ABC知識(shí)點(diǎn):大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)91組織競(jìng)賽活動(dòng)應(yīng)注意（）。A.不能過(guò)多地進(jìn)行競(jìng)賽B.采取適當(dāng)?shù)母?jìng)賽方式C.增多獲勝的機(jī)會(huì)D.加強(qiáng)競(jìng)賽中的思想教育正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)92根據(jù)知識(shí)的不同概括水平將知識(shí)劃分為（）。A.陳述性知識(shí)B.感性知識(shí)C.理性知識(shí)D.程序性知識(shí)正確答案:BC知識(shí)點(diǎn):知識(shí)含義與分類(lèi)93根據(jù)知識(shí)的不同表征方式和作用，將知識(shí)劃分為（）。A.情境性知識(shí)B.陳述性知識(shí)C.程序性知識(shí)D.策略性知識(shí)正確答案:BCD知識(shí)點(diǎn):知識(shí)含義與分類(lèi)94陳述性知識(shí)的表征方式主要有（）。A.命題和命題網(wǎng)絡(luò)B.產(chǎn)生式和產(chǎn)生式系統(tǒng)C.表象系統(tǒng)D.線性序列正確答案:ACD知識(shí)點(diǎn):知識(shí)的心理表征95命題一般由兩個(gè)成分構(gòu)成，分別為（）。A.表象B.詞匯C.關(guān)系D.論題正確答案:CD知識(shí)點(diǎn):知識(shí)的心理表征96程序性知識(shí)的表征包括（）。A.命題B.產(chǎn)生式C.命題網(wǎng)絡(luò)D.產(chǎn)生式系統(tǒng)正確答案:BD知識(shí)點(diǎn):知識(shí)的心理表征97心理學(xué)家一般把長(zhǎng)時(shí)記憶分為三個(gè)部分，即（）。A.情景記憶B.語(yǔ)義記憶C.程序記憶D.工作記憶正確答案:ABC知識(shí)點(diǎn):知識(shí)學(xué)習(xí)的一般信息加工過(guò)程98解釋遺忘的理論有（）。A.排斥理論B.消退理論C.干擾理論D.提取失敗理論正確答案:BCD知識(shí)點(diǎn):知識(shí)學(xué)習(xí)的一般信息加工過(guò)程99元認(rèn)知的核心成分包括（）。A.元認(rèn)知編碼B.元認(rèn)知知識(shí)C.元認(rèn)知調(diào)控D.元認(rèn)知檢索正確答案:BC知識(shí)點(diǎn):知識(shí)學(xué)習(xí)的一般信息加工過(guò)程100元認(rèn)知調(diào)控主要包括（）。A.計(jì)劃B.預(yù)期C.評(píng)估D.監(jiān)督正確答案:ACD知識(shí)點(diǎn):知識(shí)學(xué)習(xí)的一般信息加工過(guò)程101陳述性知識(shí)的掌握過(guò)程一般分為三個(gè)階段，即（）。A.練習(xí)階段B.理解階段C.保持階段D.應(yīng)用階段正確答案:BCD知識(shí)點(diǎn):陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的一般過(guò)程102奧蘇貝爾提出的有意義學(xué)習(xí)的類(lèi)型有（）。A.符號(hào)學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.語(yǔ)義學(xué)習(xí)正確答案:ABC知識(shí)點(diǎn):陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的具體機(jī)制103奧蘇貝爾根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，將概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)分為（）。A.下位學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.同化學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)正確答案:ABD知識(shí)點(diǎn):陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的具體機(jī)制104影響學(xué)習(xí)遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量主要有（）。A.易變性B.可利用性C.可辨別性D.鞏固性正確答案:BCD知識(shí)點(diǎn):陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的遷移規(guī)律105為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)陳述性知識(shí)的有效遷移，教師應(yīng)該（）。A.科學(xué)地編排和呈現(xiàn)教材內(nèi)容B.激發(fā)維持學(xué)生的動(dòng)機(jī)C.重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)D.注意學(xué)習(xí)材料的共同性和差異性正確答案:ACD知識(shí)點(diǎn):陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的遷移規(guī)律106為了促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的發(fā)生，教材內(nèi)容的呈現(xiàn)要符合以下哪些要求？（）A.有序性B.抽象性C.概括性D.實(shí)用性正確答案:ACD知識(shí)點(diǎn):陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的遷移規(guī)律107陳述性知識(shí)的常用教學(xué)策略包括（）。A.動(dòng)機(jī)激發(fā)策略B.注意選擇策略C.復(fù)述策略D.意義構(gòu)建策略正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):動(dòng)機(jī)激發(fā)策略108在陳述性知識(shí)的教學(xué)中，屬于注意選擇策略的是（）。A.教科書(shū)中使用符號(hào)標(biāo)志技術(shù)B.精心設(shè)計(jì)板書(shū)和材料的呈現(xiàn)方式C.按知覺(jué)規(guī)律提供刺激D.記筆記正確答案:ABC知識(shí)點(diǎn):注意選擇策略109根據(jù)實(shí)際功能的不同，現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)家將程序性知識(shí)區(qū)分為哪兩種？（）A.智力技能B.模式識(shí)別程序C.動(dòng)作步驟程序D.動(dòng)作技能正確答案:BC知識(shí)點(diǎn):程序性知識(shí)的分類(lèi)110陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)的區(qū)別在于（）。A.測(cè)量方式不同B.表征形式不同C.意識(shí)控制不同D.習(xí)得和遺忘速度不同正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):程序性知識(shí)與陳述性知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系111程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)是掌握做事的規(guī)則，根據(jù)現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)家的分析，這類(lèi)知識(shí)的一般掌握過(guò)程包括（）。A.陳述性知識(shí)階段B.轉(zhuǎn)化階段C.保持階段D.自動(dòng)化階段正確答案:ABD知識(shí)點(diǎn):程序性知識(shí)學(xué)習(xí)的一般過(guò)程112規(guī)則的學(xué)習(xí)策略包括()。A.例—規(guī)法B.規(guī)—例法C.同化法D.分化法正確答案:AB知識(shí)點(diǎn):程序性知識(shí)學(xué)習(xí)的具體機(jī)制113學(xué)生對(duì)模式識(shí)別程序進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是學(xué)會(huì)把握產(chǎn)生式的條件項(xiàng)，這通常要經(jīng)過(guò)的心理機(jī)制包括()。A.同化B.泛化C.分化D.概括化正確答案:CD知識(shí)點(diǎn):程序性知識(shí)學(xué)習(xí)的具體機(jī)制114動(dòng)作步驟學(xué)習(xí)主要通過(guò)的機(jī)制是()。A.注意B.程序化C.程序的合成D.習(xí)得正確答案:BC知識(shí)點(diǎn):程序性知識(shí)學(xué)習(xí)的具體機(jī)制115策略性知識(shí)的一般掌握過(guò)程包括()。A.陳述性知識(shí)階段B.條件化階段C.轉(zhuǎn)化階段D.元認(rèn)知階段正確答案:ACD知識(shí)點(diǎn):策略性知識(shí)的一般掌握過(guò)程116認(rèn)知策略包括（）。A.元認(rèn)知策略B.組織加工策略C.精加工策略D.重復(fù)策略正確答案:BCD知識(shí)點(diǎn):常用的策略性知識(shí)117根據(jù)學(xué)習(xí)材料自身意義性的強(qiáng)弱，精加工策略又可以分為()。A.歸類(lèi)策略B.人為聯(lián)想策略C.內(nèi)在聯(lián)系策略D.綱要策略正確答案:BC知識(shí)點(diǎn):常用的策略性知識(shí)118以下屬于記憶術(shù)的是()。A.形象聯(lián)想法B.諧音聯(lián)想法C.首字連詞法D.綱要法正確答案:ABC知識(shí)點(diǎn):常用的策略性知識(shí)119常用的內(nèi)在聯(lián)系策略主要包括()。A.劃線摘要B.作注釋C.寫(xiě)提要D.記筆記正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):常用的策略性知識(shí)120組織策略主要包括（）。A.內(nèi)在聯(lián)系策略B.人為聯(lián)想策略C.歸類(lèi)策略D.綱要策略正確答案:CD知識(shí)點(diǎn):常用的策略性知識(shí)121屬于學(xué)習(xí)中的計(jì)劃策略的是（）。A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B.瀏覽閱讀材料C.產(chǎn)生待解答問(wèn)題D.分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):常用的策略性知識(shí)122當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，可能產(chǎn)生的求助行為有（）。A.工具性求助B.執(zhí)行求助C.回避求助D.結(jié)果求助正確答案:ABC知識(shí)點(diǎn):常用的策略性知識(shí)123屬于策略性知識(shí)的教學(xué)策略的是()。A.一次只教少量B.教會(huì)自我監(jiān)控C.教會(huì)自我反思D.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):策略性知識(shí)的教學(xué)策略124問(wèn)題空間的三個(gè)狀態(tài)是（）。A.問(wèn)題解決B.初始狀態(tài)C.目標(biāo)狀態(tài)D.達(dá)標(biāo)通路正確答案:BCD知識(shí)點(diǎn):問(wèn)題與問(wèn)題解決125關(guān)于問(wèn)題，公認(rèn)的三個(gè)成分是（）。A.目標(biāo)B.給定C.障礙D.方法正確答案:ABC知識(shí)點(diǎn):問(wèn)題與問(wèn)題解決126根據(jù)問(wèn)題狀態(tài)的清晰程度即問(wèn)題結(jié)構(gòu)的完整性，可以將問(wèn)題類(lèi)型分為（）。A.常規(guī)問(wèn)題B.結(jié)構(gòu)良好問(wèn)題C.非常規(guī)問(wèn)題D.結(jié)構(gòu)不良問(wèn)題正確答案:BD知識(shí)點(diǎn):問(wèn)題與問(wèn)題解決127根據(jù)問(wèn)題解決所需的算子的質(zhì)量，可以將問(wèn)題類(lèi)型分為（）。A.常規(guī)問(wèn)題B.非常規(guī)問(wèn)題C.一般領(lǐng)域問(wèn)題D.專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域問(wèn)題正確答案:CD知識(shí)點(diǎn):問(wèn)題與問(wèn)題解決128問(wèn)題解決一般具有的主要特征包括（）。A.目的指向性B.認(rèn)知性C.包括一系列心理運(yùn)算D.個(gè)人性正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):問(wèn)題與問(wèn)題解決129華萊士對(duì)歷史上一些杰出的創(chuàng)造性人物如何從事創(chuàng)造進(jìn)行了考察，并在他的《思考的藝術(shù)》一書(shū)中提出的問(wèn)題解決的步驟包括（）。A.準(zhǔn)備階段B.孕育階段C.明朗階段D.驗(yàn)證階段正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):問(wèn)題解決的早期模型130阻礙人們進(jìn)行有效問(wèn)題識(shí)別的因素包括（）。A.缺乏積極主動(dòng)尋找問(wèn)題的習(xí)慣B.缺乏與問(wèn)題相關(guān)的背景知識(shí)C.急功近利，輕易放棄D.個(gè)體不愿進(jìn)行發(fā)散思維，而傾向于運(yùn)用輻合思維正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):問(wèn)題解決的一般過(guò)程131目前常用的啟發(fā)式策略主要包括（）。A.目的分析法B.聯(lián)想法C.類(lèi)比法D.爬山法正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):問(wèn)題解決的一般過(guò)程132我國(guó)心理學(xué)界一般把問(wèn)題解決的過(guò)程分為（）。A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B.明確問(wèn)題C.提出假設(shè)D.檢驗(yàn)假設(shè)正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):問(wèn)題解決的一般過(guò)程133下列屬于創(chuàng)造的特征的是（）。A.普遍性B.實(shí)踐性C.能動(dòng)性D.創(chuàng)新性正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):創(chuàng)造與創(chuàng)造性134高創(chuàng)造性的人所具有的人格特征有（）。A.具有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心B.獨(dú)立，自信，較少受他人或環(huán)境影響C.具有良好的自我約束和組織管理能力D.能夠較快地接受新事物，適應(yīng)新環(huán)境正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):創(chuàng)造性的影響因素135以下哪些因素會(huì)影響問(wèn)題解決？（）A.問(wèn)題情境B.功能固著C.原型啟發(fā)D.問(wèn)題表征正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):問(wèn)題解決的影響因素136一般而言，能促進(jìn)問(wèn)題解決的因素有()。A.中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)B.功能固著C.原型啟發(fā)D.創(chuàng)造性思維正確答案:ACD知識(shí)點(diǎn):問(wèn)題解決的影響因素137專(zhuān)家能夠高效率地解決問(wèn)題，主要是具備下述哪些特征？（）A.在所有領(lǐng)域表現(xiàn)一般都突出B.以較大單元加工信息C.能迅速處理有意義的信息D.能很好地監(jiān)視自己的操作正確答案:BCD知識(shí)點(diǎn):有效問(wèn)題解決者的特征138目前公認(rèn)的較為有效的問(wèn)題解決教學(xué)策略包括（）。A.樣例教學(xué)B.拋錨式教學(xué)C.配對(duì)解題D.出聲思維正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):問(wèn)題解決的教學(xué)策略139樣例教學(xué)的一般步驟包括（）。A.引入新主題B.舉一反三C.示范證明D.課堂練習(xí)正確答案:ACD知識(shí)點(diǎn):問(wèn)題解決的教學(xué)策略140培養(yǎng)大學(xué)生問(wèn)題解決能力的方法主要有（）。A.實(shí)施學(xué)習(xí)策略的教學(xué)B.發(fā)展元認(rèn)知C.增強(qiáng)自我監(jiān)控學(xué)習(xí)D.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的內(nèi)在動(dòng)機(jī)正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):培養(yǎng)大學(xué)生問(wèn)題解決能力的方法141開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性的原則主要包括（）。A.培養(yǎng)好奇心，激發(fā)求知欲B.鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)，敢于標(biāo)新立異C.積極開(kāi)展創(chuàng)造性活動(dòng)D.訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性的基本原則142頭腦風(fēng)暴主要包括以下幾個(gè)過(guò)程（）。A.介紹B.熱身C.頭腦風(fēng)暴D.處理想法，得出最佳方案正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性的常用技術(shù)143在教學(xué)中可以提高學(xué)生創(chuàng)造性的做法有（）。A.完善創(chuàng)造性認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.激發(fā)創(chuàng)造性動(dòng)機(jī)C.塑造創(chuàng)造性人格D.創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性環(huán)境正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):在教學(xué)中提高學(xué)生的創(chuàng)造性144激發(fā)創(chuàng)造性動(dòng)機(jī)的方法有（）。A.確立目標(biāo)和意圖B.規(guī)范學(xué)習(xí)方法C.激發(fā)好奇心和求知欲D.鼓勵(lì)自我競(jìng)爭(zhēng)正確答案:ACD知識(shí)點(diǎn):在教學(xué)中提高學(xué)生的創(chuàng)造性145品德的心理要素有（）。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德意志D.道德行為正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):品德與道德146下列對(duì)品德的描述，正確的是（）。A.品德是一定社會(huì)關(guān)系的體現(xiàn)B.品德是道德行為的綜合體現(xiàn)C.品德是個(gè)性心理結(jié)構(gòu)中的一部分D.品德是道德行為和道德意志的有機(jī)統(tǒng)一正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):品德與道德147品德與道德的區(qū)別主要有以下哪幾個(gè)方面？（）A.研究的范疇不同B.影響的因素不同C.表征方式不同D.性質(zhì)不同正確答案:ABD知識(shí)點(diǎn):品德與道德148道德情感具有下列哪些特點(diǎn)？（）A.指向性B.集中性C.動(dòng)力性D.感染性正確答案:ACD知識(shí)點(diǎn):品德的心理結(jié)構(gòu)149道德情感可分為下列哪幾個(gè)層次？（）A.個(gè)體本身的情感體驗(yàn)B.直覺(jué)的情緒體驗(yàn)C.由道德形象引起的情緒體驗(yàn)D.倫理道德的情感體驗(yàn)正確答案:BCD知識(shí)點(diǎn):品德的心理結(jié)構(gòu)150品德心理結(jié)構(gòu)的特征有（）。A.統(tǒng)一性與差異性B.各成分具有層次性C.穩(wěn)定性和可變性D.順序性和連續(xù)性正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):品德的心理結(jié)構(gòu)151皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。A.自我中心階段B.權(quán)威階段C.可逆性階段D.公正階段正確答案:ABCD知識(shí)點(diǎn):皮亞杰關(guān)于道德發(fā)展階段的理論152下列關(guān)于兒童對(duì)于規(guī)則態(tài)度的變化，描述正確的是（）。A.責(zé)任認(rèn)識(shí)從客觀責(zé)任到主觀責(zé)任B.對(duì)公正的看法是從服從的公正到公平和公道的公正C.對(duì)懲罰的認(rèn)識(shí)是從報(bào)應(yīng)性懲罰到抵罪性懲罰D.總的趨勢(shì)是從他律到自律的水平發(fā)展的正確答案:ABD知識(shí)點(diǎn):皮亞杰關(guān)于道德發(fā)展階段的理論153柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展階段論可以概括為三水平六階段，其中，后習(xí)俗水平包括的階段是（）。A.服從與懲罰定向B.使