八年級物理上冊4.3平面鏡成像第1課時教案新版新人教版

Page1二次備課內(nèi)容第三節(jié)平面鏡成像二次備課內(nèi)容【教學(xué)目標(biāo)】1、能描述平面鏡成像的特點。2、通過試驗，探究并了解平面鏡成像的特點。【教學(xué)重點】平面鏡成像的特點.【教學(xué)難點】1.平面鏡成像特點；2、虛像的概念.【教學(xué)方法】探究法、試驗分析法.【教學(xué)用具】演示用：平面鏡（大小形態(tài)各不同）、激光演示器.學(xué)生用：平面鏡成像演示器【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)物理情境，引入新課生活中我們常用的鏡子，它們的面都是平的，用它可以照出人的“面孔”和各種各樣的“物體”，并與物體本身的形態(tài)一樣.我們把這樣的鏡子叫平面鏡，把出現(xiàn)在鏡子里的“面孔”物體叫做像，像的大小與物體的大小有怎樣的關(guān)系？像的大小與平面鏡的大小有關(guān)系嗎？本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第三節(jié)“平面鏡成像”二、新課教學(xué)（一）自學(xué)思索學(xué)生自學(xué)課本第77頁后，完成課堂導(dǎo)學(xué)（一）（二）視察演示演示平面鏡成像特點的探究過程：向?qū)W生示范并說明探究活動的目的和做法，讓學(xué)生完成課堂導(dǎo)學(xué)（二）目的：(1)探討物體在平面鏡中所成的像和物體有什么關(guān)系.二次備課內(nèi)容(2)探討像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離有什么關(guān)系.二次備課內(nèi)容做法：邊示范邊講解.（三）進(jìn)行試驗，視察記錄分組試驗，合作探究平面鏡成像的特點，完成課堂導(dǎo)學(xué)（三）并展示，（四）分析評估引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)平面鏡的成像特點。完成課堂導(dǎo)學(xué)（四）（五）自學(xué)溝通自學(xué)課本78頁“平面鏡成虛像”，了解成像原理。完成課堂導(dǎo)學(xué)（五）1、對于平面鏡的像是靠光的反射形成的學(xué)生并不了解，老師可先給學(xué)生設(shè)疑，我們能望見物體，是因為有光射入眼睛，我們也能看到物體在平面鏡里的成像，成像的光是從哪里來的呢？然后利用教材圖4.3—3分析平面鏡成像的原理。2、引導(dǎo)學(xué)生分析課本圖4.3—3，加深對虛像概念的理解：①S′是S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后反射光線延長線的交點.但鏡子后面事實上并沒有這個發(fā)出光線的點，所以S′叫虛像.②物體上的每個點在鏡子里都有一個像點，全部的像點就組成整個物體的虛像，虛像不是實際光線會聚而成的.（六）小結(jié)：本節(jié)課我們通過探究了解了平面鏡的成像特點，知道了平面鏡能通過反射成正立、等大的虛像三、作業(yè)布置課本80頁：動手動腦學(xué)物理1、2、3【板書設(shè)計】二次備課內(nèi)