全國(guó)清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)新授課 第3課 瑞麗風(fēng)情-在幻燈片中插入圖片 說(shuō)課稿

全國(guó)清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)新授課第3課瑞麗風(fēng)情——在幻燈片中插入圖片說(shuō)課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生掌握在幻燈片中插入圖片的方法，提高他們運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解并運(yùn)用插入圖片的技巧，豐富幻燈片內(nèi)容，為今后的信息技術(shù)應(yīng)用打下基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)瑞麗風(fēng)情的主題，激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)多元文化的興趣，培養(yǎng)他們的審美情感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、處理和應(yīng)用信息的能力，使其能夠在制作幻燈片時(shí)，主動(dòng)搜索并選擇合適的圖片資源。

2.計(jì)算思維：通過(guò)在幻燈片中插入圖片的操作，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

3.信息社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，養(yǎng)成合法合規(guī)使用圖片資源的良好習(xí)慣。三、學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生在信息技術(shù)方面已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)操作能力，能夠使用電腦進(jìn)行簡(jiǎn)單的文檔編輯和上網(wǎng)搜索信息。在知識(shí)方面，他們對(duì)電腦的基本操作較為熟悉，但可能還未掌握如何在幻燈片中插入圖片的具體操作方法。

在能力上，學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察能力正在發(fā)展，他們能夠按照步驟進(jìn)行操作，但可能缺乏一定的創(chuàng)新思維和審美能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡探索和嘗試，但注意力容易分散，需要引導(dǎo)他們專注于課程內(nèi)容。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在一些操作上的不規(guī)范現(xiàn)象，如隨意點(diǎn)擊、不按照步驟操作等。這些習(xí)慣可能會(huì)影響他們?cè)诨脽羝胁迦雸D片的效率和準(zhǔn)確性。

學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)態(tài)度積極，但由于課程內(nèi)容與日常生活關(guān)聯(lián)性較大，他們對(duì)課程的興趣可能受到個(gè)人興趣和經(jīng)驗(yàn)的影響。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，結(jié)合實(shí)際案例，以提高他們對(duì)課程學(xué)習(xí)的興趣和效果。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的電腦、投影儀、音響設(shè)備、學(xué)生用電腦

2.課程平臺(tái)：學(xué)校指定的教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：清華版信息技術(shù)教材、教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)圖片素材庫(kù)

4.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法、演示法、實(shí)踐操作指導(dǎo)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)在幻燈片中插入圖片的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道在幻燈片中插入圖片能起到什么作用嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些精美的幻燈片案例，讓學(xué)生初步感受圖片在幻燈片中的重要作用。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.插入圖片基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解在幻燈片中插入圖片的基本概念、方法和注意事項(xiàng)。

過(guò)程：

講解插入圖片的定義，包括其主要操作步驟。

詳細(xì)介紹插入圖片的方法，使用PPT演示操作過(guò)程，幫助學(xué)生理解。

3.插入圖片案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解在幻燈片中插入圖片的技巧和效果。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的插入圖片案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的操作過(guò)程、技巧和效果，讓學(xué)生全面了解插入圖片的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用插入圖片技巧提升幻燈片質(zhì)量。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與插入圖片相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的操作方法、技巧以及在實(shí)際應(yīng)用中的注意事項(xiàng)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)在幻燈片中插入圖片的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的操作方法、技巧及注意事項(xiàng)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)在幻燈片中插入圖片的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括插入圖片的基本概念、操作方法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)插入圖片在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用插入圖片技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生制作一個(gè)關(guān)于瑞麗風(fēng)情的幻燈片，要求運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的插入圖片技巧，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握了插入圖片的基本操作：學(xué)生能夠熟練地使用電腦和幻燈片軟件，按照教材中的步驟在幻燈片中插入各種圖片。他們能夠調(diào)整圖片的大小、位置和版式，以及運(yùn)用裁剪工具對(duì)圖片進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>

2.提升了幻燈片的審美效果：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生在選擇和插入圖片時(shí)，能夠考慮到圖片與幻燈片主題的關(guān)聯(lián)性，以及整體的美觀度。他們的幻燈片作品在視覺(jué)效果上有了明顯的提升，更具吸引力和說(shuō)服力。

3.增強(qiáng)了信息整合能力：學(xué)生能夠從網(wǎng)絡(luò)或其他途徑搜索到合適的圖片資源，結(jié)合教材中的案例，學(xué)會(huì)如何將圖片與文字、圖表等其他信息元素相結(jié)合，形成更為完整和豐富的信息展示。

4.培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生面對(duì)不同的幻燈片設(shè)計(jì)要求，能夠提出自己的創(chuàng)意和解決方案。他們?cè)谛〗M討論中也能夠積極思考，提出改進(jìn)幻燈片的建議和想法。

5.提升了信息意識(shí)和信息素養(yǎng)：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用有了更深刻的理解，增強(qiáng)了信息意識(shí)。他們?cè)谥谱骰脽羝瑫r(shí)，能夠自覺(jué)遵守知識(shí)產(chǎn)權(quán)，合理使用圖片資源。

6.增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠與同伴有效溝通，共同完成任務(wù)。他們?cè)诒磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的過(guò)程中，提升了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

7.加深了對(duì)瑞麗風(fēng)情的了解：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了信息技術(shù)方面的技能，還對(duì)我國(guó)多元文化中的瑞麗風(fēng)情有了更深入的了解，拓寬了知識(shí)視野。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①插入圖片的基本步驟：

-選擇插入圖片的位置

-點(diǎn)擊“插入”菜單中的“圖片”

-從電腦中選擇圖片文件并插入

-調(diào)整圖