小學信息技術四年級上冊第11課《電子郵件我收發(fā)》說課稿

小學信息技術四年級上冊第11課《電子郵件我收發(fā)》說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小學信息技術四年級上冊第11課《電子郵件我收發(fā)》說課稿教學內(nèi)容小學信息技術四年級上冊第11課《電子郵件我收發(fā)》，本節(jié)課選自人教版小學信息技術四年級上冊第五單元“信息交流篇”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.電子郵件的基本概念與作用。

2.電子郵件的組成與格式。

3.申請電子郵箱的方法。

4.電子郵件的發(fā)送與接收操作。

5.電子郵件的使用注意事項。核心素養(yǎng)目標1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學生通過電子郵件進行有效信息交流的能力，提高他們在數(shù)字化環(huán)境中獲取、處理、應用信息的能力。

2.技術應用能力：通過實踐操作，使學生掌握電子郵件的基本使用技巧，提升其在日常生活中運用信息技術解決問題的能力。

3.安全意識與道德素養(yǎng)：教育學生在使用電子郵件時遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，保護個人隱私，增強網(wǎng)絡安全意識。教學難點與重點1.教學重點

-電子郵件的基本概念與格式：讓學生理解電子郵件是一種通過網(wǎng)絡傳輸?shù)碾娮有畔?，掌握其標準格式，如發(fā)件人、收件人、主題、正文等。

-申請電子郵箱的方法：教授學生如何注冊一個電子郵箱賬戶，包括選擇郵箱服務提供商、填寫注冊信息、設置密碼等。

-電子郵件的發(fā)送與接收操作：指導學生如何登錄電子郵箱，撰寫新郵件，添加附件，發(fā)送郵件，以及如何接收和閱讀郵件。

例如：在教授電子郵件格式時，重點強調每個部分的填寫要求，如“主題”應簡潔明了，正文部分應禮貌、清晰。

2.教學難點

-電子郵件的安全使用：學生需要了解如何防止垃圾郵件，如何識別和防范郵件詐騙，以及如何保護個人隱私。

-電子郵件的附件功能：學生可能不熟悉如何在郵件中添加附件，以及如何下載和打開附件。

-電子郵件地址的正確書寫：電子郵件地址的格式要求嚴謹，學生容易在書寫時出現(xiàn)錯誤，如忘記“@”符號或書寫錯誤。

例如：在講解電子郵件的安全使用時，難點在于如何教育學生識別垃圾郵件和郵件詐騙，可以通過展示實際案例，讓學生學會判斷郵件的真?zhèn)?，并采取相應的防護措施。在附件功能的教學中，難點是如何操作添加附件的步驟，教師可以通過演示和分步指導，幫助學生掌握這一技能。而在電子郵件地址的書寫上，教師可以通過練習和反饋，幫助學生形成正確的書寫習慣。教學資源準備1.教材：人教版小學信息技術四年級上冊教材，確保每位學生都有。

2.輔助材料：準備電子郵件使用的PPT演示文稿，以及電子郵件操作的教學視頻。

3.實驗器材：計算機、網(wǎng)絡連接，確保每臺計算機能夠正常訪問郵箱服務。

4.教室布置：將學生分組，每組一臺計算機，便于學生進行實操練習。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：展示一個動畫小故事，講述主人公小明的信件丟失了，他決定嘗試使用電子郵件與朋友交流。

2.提出問題：同學們，你們知道電子郵件是什么嗎？它是如何幫助我們進行信息交流的？

3.學生思考并回答，教師總結：電子郵件是一種快速、便捷的信息傳遞方式，今天我們就來學習如何使用電子郵件。

二、講授新課（15分鐘）

1.電子郵件的基本概念與格式（5分鐘）

-展示電子郵件的組成與格式，通過PPT展示一個示例郵件，講解每個部分的含義。

-教師邊講解邊板書，確保學生理解。

2.申請電子郵箱的方法（5分鐘）

-教師演示如何注冊一個電子郵箱賬戶，包括選擇郵箱服務提供商、填寫注冊信息、設置密碼等步驟。

-學生跟隨教師操作，嘗試注冊自己的郵箱。

3.電子郵件的發(fā)送與接收操作（5分鐘）

-教師演示如何登錄電子郵箱，撰寫新郵件，添加附件，發(fā)送郵件，以及如何接收和閱讀郵件。

-學生跟隨教師操作，嘗試發(fā)送和接收郵件。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.學生分組，每組一臺計算機，嘗試使用自己的電子郵箱發(fā)送一封郵件給教師。

2.教師巡回指導，解答學生在操作過程中遇到的問題。

3.學生之間相互發(fā)送郵件，進行練習，教師隨機選取幾封郵件進行點評。

四、課堂提問與討論（5分鐘）

1.提問：使用電子郵件時，我們應該注意哪些安全問題？

2.學生回答，教師總結：不要隨意公開個人郵箱地址，警惕郵件詐騙，及時清理垃圾郵件等。

3.討論如何保護個人隱私，提高網(wǎng)絡安全意識。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師設計一個互動游戲，如“電子郵件知識問答”，學生搶答，答對者給予獎勵。

2.教師提出一些與電子郵件相關的實際問題，如“如何給老師發(fā)送一封求助郵件？”

3.學生分組討論，每組給出一個解決方案，教師點評并給出最佳實踐建議。

六、總結與拓展（5分鐘）

1.教師總結本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調電子郵件的使用規(guī)則和安全注意事項。

2.拓展活動：鼓勵學生回家后嘗試給父母或朋友發(fā)送一封電子郵件，分享學習成果。

總用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源

-電子郵件禮儀：介紹電子郵件的撰寫格式、禮貌用語、附件使用等禮儀知識，幫助學生更好地融入數(shù)字化交流環(huán)境。

-郵件安全知識：拓展關于如何防范郵件病毒、垃圾郵件過濾、郵件詐騙識別等內(nèi)容，提高學生的網(wǎng)絡安全防護意識。

-實用工具介紹：介紹一些實用的電子郵件管理工具和插件，如郵件分類管理、定時發(fā)送郵件、郵件模板等，幫助學生提高郵件管理效率。

-網(wǎng)絡素養(yǎng)教育：涵蓋網(wǎng)絡道德規(guī)范、個人信息保護、網(wǎng)絡禮儀等內(nèi)容，全面提升學生的網(wǎng)絡素養(yǎng)。

2.拓展建議

-閱讀材料：推薦學生閱讀一些關于電子郵件使用技巧和網(wǎng)絡安全知識的文章，如《小學生電子郵件使用指南》、《網(wǎng)絡安全常識》等，以加深對電子郵件的理解和網(wǎng)絡安全意識。

-實踐操作：鼓勵學生在家中或學校嘗試使用電子郵件與家人、朋友或老師進行交流，實踐所學知識，如撰寫邀請函、感謝信、咨詢信等不同類型的郵件。

-角色扮演：組織學生進行角色扮演活動，模擬不同的郵件交流場景，如模擬商務郵件往來、朋友間的郵件交流等，以增強學生的實際操作能力。

-安全演練：定期進行郵件安全演練，如模擬郵件詐騙、垃圾郵件識別等情景，讓學生在模擬環(huán)境中學會識別和防范風險。

-家長參與：鼓勵家長參與孩子的電子郵件學習過程，與孩子一起探討郵件使用技巧，共同完成郵件寫作任務，增強親子互動。

-主題討論：組織主題討論活動，如“電子郵件的利與弊”、“如何提高郵件溝通效率”等，讓學生在討論中深入思考電子郵件的運用和影響。

-研究項目：鼓勵學生開展研究項目，如調查學校內(nèi)電子郵件使用情況、分析郵件溝通的有效性等，培養(yǎng)學生的研究能力和實踐能力。內(nèi)容邏輯關系①電子郵件的基本概念與格式

-重點知識點：電子郵件的定義、組成要素（發(fā)件人、收件人、主題、正文、附件）

-重點詞：電子郵箱、地址、格式、主題、正文

-重點句：電子郵件是一種通過網(wǎng)絡發(fā)送的數(shù)字化信息交流方式。

②申請電子郵箱的方法

-重點知識點：選擇郵箱服務提供商、填寫注冊信息、設置密碼

-重點詞：注冊、郵箱服