接力跑交接棒 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

接力跑交接棒說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課《接力跑交接棒》選自2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握接力跑的基本技術(shù)，提高接力跑的速度和效率。教材通過(guò)對(duì)接力跑交接棒技術(shù)的詳細(xì)講解，讓學(xué)生了解交接棒的基本方法和注意事項(xiàng)，為學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用接力跑技術(shù)奠定基礎(chǔ)。本節(jié)課內(nèi)容與實(shí)際體育教學(xué)緊密結(jié)合，符合高二學(xué)生的知識(shí)深度和技能要求。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了短跑的基本技巧，包括起跑、加速跑和沖刺跑，以及基本的田徑運(yùn)動(dòng)規(guī)則和安全知識(shí)。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)接力跑有較高的興趣，尤其是在團(tuán)隊(duì)合作的背景下，他們通常對(duì)接力跑充滿熱情。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在運(yùn)動(dòng)技能方面有不同程度的掌握，部分學(xué)生可能具有較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和速度感。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好通過(guò)實(shí)踐和游戲來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡在互動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)中掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：交接棒時(shí)的同步配合、接力區(qū)內(nèi)快速準(zhǔn)確的傳遞、以及如何在接力賽中保持穩(wěn)定的速度和節(jié)奏。此外，部分學(xué)生可能在心理上對(duì)比賽中的接力環(huán)節(jié)感到緊張，影響技術(shù)的發(fā)揮。教學(xué)資源-軟硬件資源：體育場(chǎng)地、接力棒、計(jì)時(shí)器、標(biāo)志物

-課程平臺(tái)：校園體育教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：體育教學(xué)視頻、接力跑技術(shù)講解PPT

-教學(xué)手段：小組練習(xí)、比賽模擬、技術(shù)分析反饋教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)“同學(xué)們，你們看過(guò)接力比賽嗎？覺(jué)得接力比賽中最重要的環(huán)節(jié)是什么？”來(lái)引發(fā)學(xué)生對(duì)接力跑交接棒的興趣。

-回顧舊知：回顧學(xué)生在之前課程中學(xué)習(xí)的短跑技巧，特別是起跑和沖刺階段，為學(xué)習(xí)交接棒打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹接力跑交接棒的基本技術(shù)，包括接力棒的傳遞方式、接力區(qū)內(nèi)的站位和配合。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)播放接力比賽的精彩片段，讓學(xué)生直觀地看到交接棒技術(shù)的應(yīng)用和重要性。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，每組嘗試模擬接力跑交接棒，通過(guò)實(shí)踐探究如何提高交接棒的效率和成功率。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行接力跑交接棒的練習(xí)，每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他小組觀察并給出建議。

-教師指導(dǎo)：教師在旁指導(dǎo)，糾正學(xué)生的技術(shù)錯(cuò)誤，提供改進(jìn)的建議，并鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)接力跑交接棒技術(shù)的關(guān)鍵點(diǎn)，包括同步配合、接力棒的穩(wěn)定傳遞等。

-讓學(xué)生分享在練習(xí)中的體驗(yàn)和收獲，以及他們覺(jué)得如何才能更好地提高接力跑交接棒的技術(shù)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生課后觀看接力比賽的視頻，分析比賽中交接棒技術(shù)的應(yīng)用，并寫(xiě)一篇短文，總結(jié)自己的觀察和體會(huì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間與隊(duì)友一起練習(xí)接力跑交接棒，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和技能水平。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-接力跑技術(shù)分析視頻：收集不同級(jí)別的接力比賽視頻，包括奧運(yùn)會(huì)、世界錦標(biāo)賽等，讓學(xué)生通過(guò)觀察專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的交接棒技術(shù)，了解高水平比賽的交接棒技巧。

-接力跑訓(xùn)練方法資料：提供接力跑訓(xùn)練的相關(guān)書(shū)籍和文章，涵蓋訓(xùn)練計(jì)劃、技術(shù)練習(xí)、心理調(diào)節(jié)等方面，幫助學(xué)生更全面地提升接力跑能力。

-體育賽事報(bào)道：收集有關(guān)接力比賽的新聞報(bào)道和評(píng)論，讓學(xué)生了解接力跑在體育賽事中的地位和重要性。

-接力跑規(guī)則解讀：提供接力跑比賽的規(guī)則說(shuō)明，幫助學(xué)生了解比賽規(guī)則和裁判標(biāo)準(zhǔn)。

2.拓展建議：

-觀看接力跑技術(shù)分析視頻后，讓學(xué)生撰寫(xiě)觀后感，分析視頻中的技術(shù)細(xì)節(jié)，并對(duì)比自己在練習(xí)中的表現(xiàn)，找出改進(jìn)的空間。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀接力跑訓(xùn)練方法資料，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃，并在小組內(nèi)分享訓(xùn)練心得和進(jìn)步。

-組織學(xué)生討論體育賽事報(bào)道中的接力跑比賽，分析比賽中的精彩瞬間和失誤，探討如何避免類似錯(cuò)誤的發(fā)生。

-讓學(xué)生仔細(xì)研讀接力跑規(guī)則解讀，確保在比賽中遵守規(guī)則，避免因違反規(guī)則而影響比賽成績(jī)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外接力跑比賽，將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)踐，通過(guò)比賽鍛煉自己的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-建議學(xué)生記錄訓(xùn)練和比賽中的數(shù)據(jù)，如交接棒時(shí)間、跑速等，通過(guò)數(shù)據(jù)分析自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-提供一些心理訓(xùn)練的方法，如放松訓(xùn)練、目標(biāo)設(shè)定等，幫助學(xué)生調(diào)整比賽心態(tài)，提高比賽中的表現(xiàn)。

-定期組織接力跑技術(shù)研討會(huì)，讓學(xué)生分享自己的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)和比賽體會(huì)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。內(nèi)容邏輯關(guān)系①接力跑交接棒技術(shù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：接力棒傳遞的基本方法（上挑式、下壓式）

-重點(diǎn)詞：同步、配合、穩(wěn)定

-重點(diǎn)句：在接力區(qū)內(nèi)，接力棒的傳遞需要穩(wěn)定、快速且同步。

②接力跑比賽規(guī)則

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：接力區(qū)長(zhǎng)度、接力棒傳遞規(guī)則

-重點(diǎn)詞：接力區(qū)、規(guī)則、合法性

-重點(diǎn)句：遵守接力跑比賽規(guī)則是保證比賽公平性和合法性的基礎(chǔ)。

③接力跑訓(xùn)練方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：接力跑訓(xùn)練的步驟和方法

-重點(diǎn)詞：訓(xùn)練計(jì)劃、技術(shù)練習(xí)、心理調(diào)節(jié)

-重點(diǎn)句：接力跑訓(xùn)練應(yīng)注重技術(shù)、體能和心理素質(zhì)的全面發(fā)展。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入比賽模擬環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬比賽中實(shí)際運(yùn)用交接棒技術(shù)，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)。

2.利用信息技術(shù)，如視頻分析軟件，幫助學(xué)生直觀地看到自己的技術(shù)動(dòng)作，便于自我糾正和提升。

3.采用分組合作學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，課堂紀(jì)律有時(shí)難以控制，學(xué)生參與度不均。

2.在教學(xué)方法上，個(gè)別學(xué)生由于身體素質(zhì)差異，難以跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)方式較為單一，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進(jìn)措施

1.對(duì)于教學(xué)組織方面的問(wèn)題，我將加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到教學(xué)中。同時(shí)，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，讓每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行練習(xí)。

2.針對(duì)教學(xué)方法上存在的問(wèn)題，我將根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，制定不同的訓(xùn)練計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能在自身水平上得到提升。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括學(xué)生自我評(píng)價(jià)