Unit 8 Lingling helps her parents （說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Unit8Linglinghelpsherparents（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以湘少版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit8"Linglinghelpsherparents"為主題，旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，掌握幫助家人做家務(wù)的相關(guān)詞匯和句型，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感。在設(shè)計(jì)思路上，我將遵循以下步驟：

1.導(dǎo)入：通過(guò)播放一段家庭生活視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課主題。

2.新課導(dǎo)入：呈現(xiàn)本單元主要詞匯和句型，讓學(xué)生初步感知并模仿。

3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一系列互動(dòng)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

4.練習(xí)環(huán)節(jié)：設(shè)置不同難度的練習(xí)題，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。

5.總結(jié)與拓展：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

6.評(píng)價(jià)與反饋：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用英語(yǔ)描述家庭成員及家務(wù)活動(dòng)的詞匯和句型，提高其語(yǔ)言表達(dá)和交流能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任和家庭文化的認(rèn)識(shí)，理解中西方文化中關(guān)于家庭責(zé)任的不同表現(xiàn)。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在角色扮演和小組討論中，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提升解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、模仿、練習(xí)等方式，自主探究英語(yǔ)學(xué)習(xí)的策略，形成有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握與家務(wù)活動(dòng)相關(guān)的詞匯，如：wash,cook,clean,help等。

②學(xué)會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述家庭成員的幫助行為，例如："Shecookseveryday.""Hehelpshisparents."

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分并準(zhǔn)確使用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述動(dòng)作，避免時(shí)態(tài)混淆。

②在實(shí)際交流中，靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，進(jìn)行真實(shí)、自然的語(yǔ)言表達(dá)。

③理解并運(yùn)用一些固定搭配，如："helpsb.withsth."，"dothelaundry"，"takeoutthetrash"等。教學(xué)資源1.軟硬件資源

-多媒體投影儀

-電腦

-英語(yǔ)課本

-白板

2.課程平臺(tái)

-學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件（如：點(diǎn)讀筆）

-網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源（如：在線詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站）

4.教學(xué)手段

-角色扮演道具

-小組討論卡片

-互動(dòng)游戲軟件教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段家庭生活視頻，讓學(xué)生觀察并討論家庭成員是如何互相幫助的。

-回顧舊知：復(fù)習(xí)Unit7中學(xué)過(guò)的日常動(dòng)詞，如eat,drink,sleep等，為學(xué)習(xí)本節(jié)課的動(dòng)詞做準(zhǔn)備。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的核心詞匯和句型，如help,cook,clean等，并解釋一般現(xiàn)在時(shí)的使用。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)圖片和動(dòng)作演示，展示Lingling幫助父母做家務(wù)的情景，引導(dǎo)學(xué)生理解句型。

-互動(dòng)探究：分組討論，學(xué)生模仿Lingling幫助家人的場(chǎng)景，用英語(yǔ)表達(dá)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行角色扮演，學(xué)生分組，模擬家庭場(chǎng)景，用本節(jié)課學(xué)到的句型和詞匯進(jìn)行對(duì)話。

-教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生的表現(xiàn)，提供必要的語(yǔ)言支持和糾正錯(cuò)誤。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的使用。

-回答學(xué)生的疑問(wèn)，確保他們對(duì)新知識(shí)有清晰的理解。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置家庭作業(yè)：讓學(xué)生寫(xiě)一篇小作文，描述自己在家?guī)椭改缸黾覄?wù)的經(jīng)歷，使用本節(jié)課學(xué)到的句型和詞匯。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家里嘗試用英語(yǔ)與家人交流，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《家庭責(zé)任：中美家庭教育比較》

-《兒童家務(wù)能力培養(yǎng)手冊(cè)》

-《英語(yǔ)日常用語(yǔ)300句》中關(guān)于家務(wù)的相關(guān)章節(jié)

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀察并記錄家庭成員一周內(nèi)各自承擔(dān)的家務(wù)，用英語(yǔ)描述并分享給同學(xué)。

-搜集不同國(guó)家的家務(wù)文化，了解不同文化背景下家庭成員的分工。

-學(xué)習(xí)并模仿英文歌曲或動(dòng)畫(huà)片中的家務(wù)場(chǎng)景，提高英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。

-制作英語(yǔ)手抄報(bào)，主題為"MyFamilyRoutine"，介紹自己家庭的家務(wù)分配。

-觀看英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻，如"KidsHelpatHome"，學(xué)習(xí)家務(wù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

-閱讀英文故事書(shū)，如"TheBerenstainBearsandtheMessyCloset"，了解故事中如何通過(guò)做家務(wù)解決問(wèn)題。

-參與線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)社區(qū)，討論家務(wù)話題，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。

-嘗試編寫(xiě)英文小劇本，關(guān)于家庭成員如何合作完成家務(wù)，進(jìn)行角色扮演。

-學(xué)習(xí)使用英語(yǔ)日記記錄自己每天的家務(wù)活動(dòng)，練習(xí)寫(xiě)作技能。

-探索英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件中的家務(wù)相關(guān)游戲，如打掃房間、烹飪等模擬游戲，提高實(shí)踐能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在課堂教學(xué)中引入了真實(shí)的家庭生活視頻，使學(xué)生能夠更直觀地理解家務(wù)活動(dòng)的實(shí)際情境，提高了學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.設(shè)計(jì)了互動(dòng)性強(qiáng)的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬家庭環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)了語(yǔ)言的實(shí)踐性和趣味性。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)不夠多樣化，不能吸引所有學(xué)生的興趣。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴(lài)口頭反饋，缺乏形成性評(píng)價(jià)，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度。

3.教學(xué)方法上，可能過(guò)于依賴(lài)傳統(tǒng)講授，忽視了學(xué)生的自主探究和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我將根據(jù)學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)更多樣化的互動(dòng)活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、游戲化學(xué)習(xí)等，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

2.引入形成性評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)等方式，