浙教版2023小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊 第8課《圖表呈現(xiàn)》說課稿及反思

浙教版2023小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊第8課《圖表呈現(xiàn)》說課稿及反思科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）浙教版2023小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊第8課《圖表呈現(xiàn)》說課稿及反思課程基本信息1.課程名稱：浙教版小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊第8課《圖表呈現(xiàn)》

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解圖表的基本概念，學(xué)會使用信息技術(shù)手段制作和呈現(xiàn)圖表，通過實際操作掌握圖表的制作方法，提高信息整理和表達(dá)能力。課程內(nèi)容緊密圍繞教材，結(jié)合四年級學(xué)生的認(rèn)知水平，以實用性為原則，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)、掌握技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)《圖表呈現(xiàn)》，學(xué)生將提高信息獲取、處理、應(yīng)用的能力，學(xué)會運用圖表這一工具對信息進(jìn)行有效整理和表達(dá)，從而發(fā)展邏輯思維和數(shù)據(jù)分析能力。同時，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新圖表設(shè)計，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)解決問題的實踐能力。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握圖表的基本類型和適用場景。

2.學(xué)會使用信息技術(shù)工具制作和編輯圖表。

難點：

1.數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確輸入與處理。

2.圖表的創(chuàng)意設(shè)計和美觀呈現(xiàn)。

解決辦法：

1.對于圖表類型和適用場景的學(xué)習(xí)，通過展示不同類型的圖表實例，讓學(xué)生直觀理解每種圖表的特點和適用范圍，并通過小組討論加深理解。

2.制作和編輯圖表的技能，通過分步驟的演示和實操練習(xí)，讓學(xué)生逐步掌握操作方法，同時設(shè)置互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生相互交流心得，解決實際問題。

3.針對數(shù)據(jù)的輸入與處理，通過設(shè)計簡單的數(shù)據(jù)表格，讓學(xué)生練習(xí)輸入和校驗數(shù)據(jù)，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，并通過案例指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

4.圖表的創(chuàng)意設(shè)計和美觀呈現(xiàn)，通過展示優(yōu)秀設(shè)計案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何提升圖表的視覺效果，同時提供設(shè)計指導(dǎo)，讓學(xué)生在實踐中不斷嘗試和改進(jìn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機(jī)、投影儀、白板、音響設(shè)備

2.課程平臺：校園內(nèi)信息技術(shù)教學(xué)平臺

3.信息化資源：教學(xué)PPT、圖表制作軟件、設(shè)計素材庫

4.教學(xué)手段：案例演示、小組合作、互動討論、實操練習(xí)教學(xué)過程同學(xué)們，今天我們將學(xué)習(xí)《圖表呈現(xiàn)》這一課，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家將能夠理解不同類型的圖表，并學(xué)會如何制作和美化圖表。那么，讓我們開始今天的學(xué)習(xí)之旅吧。

（一）導(dǎo)入新課

首先，請大家跟我一起來看大屏幕，這里展示了幾種不同的圖表，有柱狀圖、折線圖、餅圖等。大家能告訴我，這些圖表分別可以用來展示什么樣的數(shù)據(jù)嗎？（等待學(xué)生回答）很好，柱狀圖可以用來比較不同類別的數(shù)據(jù)，折線圖可以展示數(shù)據(jù)的變化趨勢，餅圖則可以顯示各部分占整體的比例。接下來，我們就來學(xué)習(xí)如何制作這些圖表。

（二）學(xué)習(xí)圖表類型及適用場景

請大家翻開教材，第8課《圖表呈現(xiàn)》的內(nèi)容。我們先來了解一下不同類型的圖表及其適用場景。請大家跟隨我的講解，仔細(xì)觀察每種圖表的特點。

1.柱狀圖：柱狀圖通過不同高度的柱子來表示數(shù)據(jù)的大小，適用于比較不同類別的數(shù)據(jù)。

2.折線圖：折線圖通過連接各個數(shù)據(jù)點的線條來展示數(shù)據(jù)的變化趨勢，適用于顯示時間序列數(shù)據(jù)。

3.餅圖：餅圖通過不同大小的扇形來表示各部分占整體的比例，適用于展示各部分與整體的關(guān)系。

（三）實操練習(xí)：制作圖表

現(xiàn)在，我們已經(jīng)了解了不同類型的圖表，接下來，請大家打開計算機(jī)，進(jìn)入我們的信息技術(shù)教學(xué)平臺。我們將通過實操練習(xí)，學(xué)習(xí)如何制作圖表。

1.首先，請大家新建一個Excel表格，輸入以下數(shù)據(jù)：（展示數(shù)據(jù)示例）。

2.接下來，我們選擇數(shù)據(jù)區(qū)域，點擊工具欄中的“插入”按鈕，選擇柱狀圖（或折線圖、餅圖）。

3.然后，根據(jù)提示調(diào)整圖表樣式和顏色，使其更美觀。

4.最后，大家可以根據(jù)自己的喜好，為圖表添加標(biāo)題、調(diào)整字體大小等。

（四）小組合作：創(chuàng)意圖表設(shè)計

現(xiàn)在，請大家四人一組，相互合作，運用我們剛才學(xué)到的知識，設(shè)計一份創(chuàng)意圖表。要求如下：

1.選擇一種圖表類型，展示本節(jié)課所學(xué)的數(shù)據(jù)。

2.圖表設(shè)計要美觀、清晰，能夠準(zhǔn)確表達(dá)數(shù)據(jù)。

3.每組完成設(shè)計后，向全班展示并簡要介紹圖表的設(shè)計思路。

（五）課堂小結(jié)

（六）課后作業(yè)

作為課后作業(yè)，請大家獨立完成以下任務(wù)：

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)不同類型圖表的特點及適用場景。

2.選擇一組數(shù)據(jù)，制作一份圖表，下節(jié)課向全班展示。

3.思考：如何通過圖表設(shè)計提升信息表達(dá)的視覺效果？

今天的課就到這里，希望大家能夠在課后認(rèn)真完成作業(yè)，我們下節(jié)課再見！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《數(shù)據(jù)可視化基礎(chǔ)》：一本介紹數(shù)據(jù)可視化的基礎(chǔ)知識和方法的書籍，適合學(xué)生進(jìn)一步了解圖表的制作和應(yīng)用。

-《圖表制作實例集》：收集了多種圖表制作實例，包括復(fù)雜圖表的構(gòu)建技巧，有助于學(xué)生拓寬圖表設(shè)計的視野。

-《信息技術(shù)與圖表設(shè)計》：介紹現(xiàn)代信息技術(shù)在圖表設(shè)計中的應(yīng)用，包括圖表自動化和動態(tài)圖表的制作。

-《Excel高級圖表技巧》：針對Excel軟件的高級圖表制作技巧，適合有一定基礎(chǔ)的學(xué)生提升圖表制作能力。

-教育類視頻資源：如KhanAcademy的數(shù)據(jù)可視化課程，提供在線視頻教學(xué)，幫助學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)圖表知識。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀《數(shù)據(jù)可視化基礎(chǔ)》，通過書籍中的案例，理解數(shù)據(jù)可視化的重要性，并嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用到實際圖表制作中。

-建議學(xué)生瀏覽《圖表制作實例集》，從中選取感興趣的設(shè)計案例，分析其設(shè)計思路和技巧，嘗試模仿制作。

-對于對信息技術(shù)有濃厚興趣的學(xué)生，可以推薦閱讀《信息技術(shù)與圖表設(shè)計》，了解圖表設(shè)計的未來發(fā)展和技術(shù)趨勢。

-對于使用Excel軟件較為熟練的學(xué)生，可以學(xué)習(xí)《Excel高級圖表技巧》，掌握更多高級圖表的制作方法，提升圖表的專業(yè)度。

-推薦學(xué)生觀看KhanAcademy的數(shù)據(jù)可視化課程，通過在線視頻學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對圖表制作的理解和實際操作能力。

-建議學(xué)生關(guān)注以下方面的拓展學(xué)習(xí)：

-數(shù)據(jù)收集與處理：學(xué)習(xí)如何收集和整理數(shù)據(jù)，確保圖表的準(zhǔn)確性和有效性。

-圖表美化技巧：研究如何通過顏色、字體、布局等元素，使圖表更加美觀和易于理解。

-動態(tài)圖表制作：探索如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)，制作動態(tài)圖表，增強(qiáng)圖表的交互性和吸引力。

-實際應(yīng)用案例：分析現(xiàn)實生活中圖表的應(yīng)用案例，理解圖表在信息傳播和決策支持中的作用。

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