全國(guó)清華版信息技術(shù)小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)新授課 第11課 認(rèn)識(shí)E-mail 說課稿

全國(guó)清華版信息技術(shù)小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)新授課第11課認(rèn)識(shí)E-mail說課稿一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解E-mail的基本概念，學(xué)會(huì)使用電子郵箱發(fā)送和接收郵件，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。結(jié)合小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過生動(dòng)有趣的實(shí)例，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握E-mail的使用方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程奠定基礎(chǔ)。二篇直接輸出：

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，提高學(xué)生對(duì)E-mail重要作用的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注和利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題。

2.計(jì)算思維：通過E-mail的使用，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題、設(shè)計(jì)解決方案并實(shí)施。

3.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生正確使用E-mail的技能，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下獲取、處理和傳遞信息的能力。

4.合作與交流：通過小組合作完成E-mail發(fā)送和接收任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生掌握電子郵箱的申請(qǐng)流程，能夠成功創(chuàng)建自己的郵箱賬號(hào)。

②使學(xué)生理解E-mail的基本概念，學(xué)會(huì)使用電子郵箱發(fā)送和接收郵件。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何以簡(jiǎn)單易懂的方式解釋電子郵箱的工作原理，讓學(xué)生能夠形象地理解E-mail的運(yùn)作過程。

②培養(yǎng)學(xué)生正確的郵件撰寫格式和禮貌用語，確保郵件內(nèi)容清晰、有禮貌。

③引導(dǎo)學(xué)生掌握郵件發(fā)送和接收的步驟，特別是附件的添加和下載操作，以及郵件地址的正確輸入。

④在實(shí)際操作中，解決學(xué)生可能遇到的技術(shù)問題，如網(wǎng)絡(luò)連接、賬號(hào)登錄等。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源

-計(jì)算機(jī)

-投影儀

-白板

-網(wǎng)絡(luò)連接

2.課程平臺(tái)

-學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源

-電子郵箱服務(wù)（如學(xué)校提供的郵箱系統(tǒng)）

-信息技術(shù)教材（全國(guó)清華版信息技術(shù)小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)）

4.教學(xué)手段

-示例演示

-分組討論

-實(shí)際操作練習(xí)

-互動(dòng)問答五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)E-mail的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是E-mail嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于E-mail的圖片或動(dòng)畫片段，讓學(xué)生初步感受E-mail的魅力和在日常生活中的應(yīng)用。

簡(jiǎn)短介紹E-mail的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.E-mail基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解E-mail的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解E-mail的定義，包括其主要功能和使用場(chǎng)景。

詳細(xì)介紹E-mail的組成部分，如郵箱地址、發(fā)件人、收件人、主題、正文、附件等。

3.E-mail案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解E-mail的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的E-mail案例進(jìn)行分析，如發(fā)送賀卡、報(bào)名表、咨詢信等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解E-mail的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用E-mail解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論E-mail的禮儀和注意事項(xiàng)，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與E-mail相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如E-mail的禮儀、安全等。

小組內(nèi)討論該主題的重要性、注意事項(xiàng)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)E-mail的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的重要性、注意事項(xiàng)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂實(shí)踐操作（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生通過實(shí)際操作，掌握E-mail的發(fā)送和接收方法。

過程：

教師演示如何申請(qǐng)電子郵箱、登錄郵箱、撰寫并發(fā)送郵件。

學(xué)生在教師指導(dǎo)下，分組進(jìn)行實(shí)際操作，嘗試發(fā)送郵件給同學(xué)或老師。

教師在旁輔導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)E-mail的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括E-mail的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)E-mail在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用E-mail。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于E-mail應(yīng)用的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-電子郵箱的種類：介紹不同類型的電子郵箱，如免費(fèi)郵箱、企業(yè)郵箱、教育郵箱等，以及它們的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

-E-mail的禮儀：詳細(xì)講解E-mail溝通中的基本禮儀，包括郵件格式、用語規(guī)范、附件使用等。

-E-mail的安全：介紹如何保護(hù)電子郵箱賬戶安全，防范垃圾郵件和郵件欺詐。

-E-mail的高級(jí)應(yīng)用：介紹如何在郵件中使用簽名、模板、過濾器等功能，提高郵件處理的效率。

-E-mail與即時(shí)通訊工具的對(duì)比：分析E-mail和即時(shí)通訊工具（如微信、QQ等）的優(yōu)缺點(diǎn)，讓學(xué)生了解不同通訊工具的適用場(chǎng)合。

2.拓展建議

-讓學(xué)生通過查閱資料，了解不同電子郵箱服務(wù)商提供的郵箱服務(wù)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)選擇合適的郵箱服務(wù)。

-建議學(xué)生在家中或圖書館查閱相關(guān)的E-mail禮儀書籍，或者在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)的文章，學(xué)習(xí)并掌握正確的E-mail溝通方式。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，學(xué)會(huì)使用郵箱服務(wù)商提供的安全功能，如郵箱鎖定、垃圾郵件過濾等。

-鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際使用中嘗試使用E-mail的高級(jí)功能，如創(chuàng)建郵件簽名、使用郵件模板等，以提高郵件溝通的效率和規(guī)范性。

-建議學(xué)生比較E-mail與即時(shí)通訊工具的異同，思考在不同情境下選擇最合適的通訊方式。

-讓學(xué)生嘗試使用E-mail與其他同學(xué)或老師進(jìn)行溝通，實(shí)踐課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能。

-鼓勵(lì)學(xué)生定期檢查和整理自己的郵箱，學(xué)會(huì)管理郵件，保持郵箱的整潔和有序。

-提醒學(xué)生在使用E-mail時(shí)注意保護(hù)個(gè)人隱私，不隨意泄露自己的郵箱地址和個(gè)人信息。

-建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)，提高自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.E-mail的基本概念與操作流程

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：E-mail的定義、郵箱地址的組成、申請(qǐng)郵箱的步驟。

②重點(diǎn)詞：收件人、發(fā)件人、主題、正文、附件。

③重點(diǎn)句：“申請(qǐng)一個(gè)電子郵箱就像擁有一個(gè)電子信箱，可以收發(fā)電子信件?！?/p>

2.E-mail的禮儀與規(guī)范

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：郵件格式、郵件內(nèi)容規(guī)范、郵件回復(fù)時(shí)間。

②重點(diǎn)詞：稱呼、正文、簽名、禮貌用語。

③重點(diǎn)句：“在撰寫郵件時(shí)，要注意禮貌用語，尊重收件人，這是基本的網(wǎng)絡(luò)禮儀。”

3.E-mail的安全問題

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：郵箱密碼的安全性、垃圾郵件的識(shí)別與處理、郵件欺詐的防范。

②重點(diǎn)詞：密碼保護(hù)、垃圾郵件、郵件欺詐。

③重點(diǎn)句：“保護(hù)郵箱密碼的安全是非常重要的，不要將密碼告訴他人。”八、教學(xué)反思

今天在課堂上，我們進(jìn)行了《全國(guó)清華版信息技術(shù)小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)》第11課“認(rèn)識(shí)E-mail”的教學(xué)?；仡櫿?jié)課的教學(xué)過程，我覺得有許多值得反思的地方。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)起到了很好的效果，通過提問和展示圖片，成功地引起了學(xué)生對(duì)E-mail的興趣。學(xué)生們對(duì)于E-mail在日常生活中的應(yīng)用表現(xiàn)出濃厚的興趣，這讓我感到非常欣慰。不過，我也注意到，部分學(xué)生在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中過于興奮，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有些失控。下次我會(huì)更加注意在保持學(xué)生興趣的同時(shí)，維持好課堂秩序。

其次，在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于E-mail的概念和組成部分的理解比較快，但在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，一些細(xì)節(jié)方面的掌握還不夠熟練。比如，有些學(xué)生在撰寫郵件時(shí)，對(duì)于郵件格式和禮儀的理解不夠深入，郵件內(nèi)容顯得有些隨意。這說明我在講解時(shí)可能沒有將細(xì)節(jié)講得足夠清楚，下次我會(huì)增加一些實(shí)例來幫助學(xué)生更好地理解這些概念。

在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)于不同類型的E-mail案例表現(xiàn)出較高的參與度，能夠積極思考并發(fā)表自己的看法。這一點(diǎn)非常棒，說明學(xué)生們已經(jīng)能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論中，有些學(xué)生可能因?yàn)樾愿駜?nèi)向或者對(duì)E-mail不夠熟悉，參與度較低。為了解決這個(gè)問題，我會(huì)在下次課之前給這些學(xué)生一些準(zhǔn)備材料，讓他們提前了解相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)自信心。

在課堂實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生們?cè)趪L試發(fā)送郵件時(shí)，出現(xiàn)了一些技術(shù)問題，比如網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定、郵箱登錄失敗等。這讓我意識(shí)到，在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，我需要更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)