【+高中語文++】《長征勝利萬歲》課件++統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

目錄寫作背景1934年10月，第五次反圍剿失敗，當(dāng)時中央紅軍為擺脫國民黨的圍追堵截，被迫離開中央根據(jù)地江西瑞金，進行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移（后稱“長征”）。第五次反圍剿失敗在行軍途中，紅軍爬過18條山脈，渡過24條河流，經(jīng)過11個省，占領(lǐng)62座城市，突破10個地方軍閥軍隊的包圍，穿過6個不同少數(shù)民族地區(qū)，戰(zhàn)斗380余次。他們爬過巍巍雪山，走過茫茫草地，行程約兩萬五千里。開始兩萬五千里長征1936年10月，紅二、紅四和紅一方面軍在會寧會師，萬里長征就此結(jié)束。會寧會師，長征勝利本文是楊成武將軍對1935年10月紅一方面軍和陜北紅軍在吳起鎮(zhèn)會師時,一些事情和場景的回憶以及本人的所想所感。吳起鎮(zhèn)會師作者簡介楊成武（1914—2004），福建省長汀縣客家人，是中共的優(yōu)秀黨員，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，無產(chǎn)階級革命家、軍事家。于1928年加入中國共青團，走上革命道路。1929年參加閩西古城地方武裝暴動并加入中國工農(nóng)紅軍。1930年加入中國共產(chǎn)黨。17歲當(dāng)上團政委。1955年被授予上將軍銜。1934年，跟隨紅軍第一方面軍主力長征，多次率部擔(dān)任前衛(wèi)，并在強渡烏江、搶占婁山關(guān)、飛奪瀘定橋、攻破天險臘子口等重要戰(zhàn)斗中屢立戰(zhàn)功。著有《楊成武回憶錄》、《楊成武軍事文選》等。長征：又稱兩萬五千里長征，是1934年至1936年間戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的專們用詞長征勝利：指的是1936年10月，紅一、二、四方面軍在甘肅會寧勝利會師（注意：本文回憶事件為1935年紅一方面軍和陜北紅軍在吳起鎮(zhèn)會師）萬歲：表達作者對長征結(jié)束的信息和激動之情題解

一（第1-8段）：到達吳起鎮(zhèn)

二（第9-22段）：毛澤東指揮長征最后一戰(zhàn)

二（第23-46段）：毛澤東在全軍干部會議上講話宣布長征勝利細讀文本人物本篇體現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士怎樣的形象特點？紅軍戰(zhàn)士看到區(qū)蘇維埃的牌子感到親切，體現(xiàn)了熱愛中國共產(chǎn)黨的形象；紅軍戰(zhàn)士殲滅“二馬”的追剿騎兵，體現(xiàn)戰(zhàn)士們驍勇善戰(zhàn)、有勇有謀的形象；紅軍戰(zhàn)士殲滅反動民團，體現(xiàn)戰(zhàn)士們?yōu)槿嗣穹?wù)，熱愛人民的形象；通過文中長征過程的描述，刻畫了紅軍戰(zhàn)士不屈不撓、自強不息的形象人物通過我和“鄧小平”同志的對話，談?wù)勊莻€怎樣的人？見到自己的下屬親切問候，體現(xiàn)出他平易近人的形象要求給宣傳隊和機關(guān)的同志做衣服，體現(xiàn)出他關(guān)愛他人的性格特點情節(jié)作者在文中介紹吳起鎮(zhèn)名字的由來和現(xiàn)狀用意是什么？說明吳起鎮(zhèn)的由來，展現(xiàn)了吳起鎮(zhèn)獨特之處和歷史底蘊，也讓讀者了解吳起鎮(zhèn)吳起鎮(zhèn)“看不出有什么紀(jì)念吳起的古跡”，和“掛著區(qū)蘇維埃的牌子”形成對比，凸顯了蘇維埃政權(quán)在這里的強大環(huán)境本文詳細地描寫了圍殲敵人的場面，請結(jié)合相關(guān)的段落談?wù)勥@一場面描寫有何特點？①現(xiàn)場感強。這時突然見前方川道里骨起一團團塵土，…一隊接著一隊還真不少”，直接描寫了敵人進入包圍圈的場面，讓讀者有身臨其境之感。②細節(jié)描寫突出?！坝械耐冗€掛在腳登里，硬給馬拖著跑了”這一細節(jié)描寫較為突出，表現(xiàn)了敵人在受到打擊時的狼狽。③記敘和議論相結(jié)合。既詳細地記敘了戰(zhàn)斗的場面，又有相關(guān)的解說和議論使得描寫詳盡清晰。文章是如何描寫紅四軍團到達吳起鎮(zhèn)的歡樂、熱烈場面的？手法場面描寫：如第2段紅四團指戰(zhàn)員到達吳起鎮(zhèn)后同志們“歡叫著沖著跑了下去”，描寫了歡樂熱烈的場面。動作描寫：如第2段紅四團到達吳起鎮(zhèn)后指戰(zhàn)員的“歡叫”“沖”“跑”的動作描寫。第8段“我們互相祝賀，互訴衷腸”心理描寫：如第2段”我們都很高興”側(cè)面描寫：如第4段：吳起鎮(zhèn)披著燦爛的陽光”，燦爛的陽光”側(cè)面烘托出指戰(zhàn)員喜悅的心情。仔細閱讀毛主席關(guān)于長征的論述，說說這些論述主要講了哪些內(nèi)容？講話內(nèi)容時間長征時間、戰(zhàn)斗時間、休息時間、行軍時間途經(jīng)地走過十一個省，走了三萬五千里，是前所末有的長征成就占領(lǐng)幾十個城鎮(zhèn)、籌款數(shù)百萬元，建立了數(shù)百個縣、區(qū)的蘇維埃政府困難路途遙遠，敵人圍追堵截意義長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機請同學(xué)們自行找出，毛澤東同志對長征意義的總結(jié)本文是回憶錄，以時間順序為線索組織材料，記敘了紅軍到達吳起鎮(zhèn)、吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗、召開全軍干部會議總結(jié)長征的意義宣布長征的勝利等事件。在記敘過程中，運用場面、動作、心理描寫及側(cè)面描寫來表現(xiàn)紅軍指戰(zhàn)員的興奮和激動的心情。記敘中融入抒情、議論，更好地表達了長征勝利后作者的喜悅之情及對革命烈士的追思及對革命美好未來的向往。全文以記敘為主，綜合運用描寫、議論、抒情，使全文中心突出，情感充沛?；貞涗浻蓞⑴c者所寫，口吻常閑逸而親切，內(nèi)容為作者所知的人物、事件或時代。在我國，撰寫回憶錄的歷史也十分悠久。儒家經(jīng)典《論語》，就是帶有回憶錄性質(zhì)的著作。西漢史學(xué)家司馬遷的《太史公自序》，也可以看作是一篇回憶錄文章。古人撰寫的一些吊唁文章和墓志銘，也帶有回憶錄的性質(zhì)。到了近代和現(xiàn)代，回憶錄這種文體有了很大的發(fā)展。對人民做出過杰出貢獻的偉大人物，人民將永遠紀(jì)念他們。因此，同這些偉人共事過的、接觸過的人，就撰寫回憶錄來表達自己的崇敬心情，同時也為后人提供寶貴的文獻資料。長征體現(xiàn)了中華民族不屈不撓的精神?？v觀整個長征過程：四渡赤水,巧渡金沙江,飛奪瀘定橋,強渡大渡河,爬雪山,過草地……每一個戰(zhàn)略方向的改變,每一項戰(zhàn)略任務(wù)的確定,每一次戰(zhàn)斗勝利的取得,無不體現(xiàn)出中國紅軍將士不怕艱難困苦、不屈不撓的精神