專題22.1+能源（教學(xué)設(shè)計）-2019-2020學(xué)年人教版九年級上冊物理

★★人教新課標(biāo)九年級物理全一冊★★第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展課題第1節(jié)能源教學(xué)目標(biāo)知識與技能知道什么是一次能源、二次能源及它們的特點。過程與方法通過教師分層引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，形成獨立的解題思維。情感、態(tài)度與價值觀在探究過程中，體驗科學(xué)探究的步驟、科學(xué)探究的方法和態(tài)度。教學(xué)重點能源的分類。教學(xué)難點一次能源和二次能源的特點。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)方法觀察法、實驗法、歸納總結(jié)課時安排1課時教學(xué)過程備注創(chuàng)設(shè)情境、引入新課我們每天要吃飯、喝水，用什么來煮飯、燒水呢？學(xué)生回答：煤，煤氣，柴草、天然氣……在學(xué)生的回答中引入新課進行新課探究點一人類利用能源的歷程活動1：講解鉆木取火使人類實現(xiàn)了從利用自然火到利用人工火的轉(zhuǎn)變。開啟了人類以柴薪為主要能源的時代。（展示圖片：鉆木取火。）活動2：講解柴薪主要通過砍伐森林獲得，現(xiàn)在，大面積砍伐森林會嚴(yán)重破壞地球的生態(tài)平衡。同時，由于燃燒柴薪獲取能量的效率較低，人類需要開發(fā)其他的能源。（展示圖片：砍伐森林。）活動3：講解蒸汽機的發(fā)明令人類成功地將燃燒獲取的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。實現(xiàn)了以機械動力大規(guī)模代替人力和畜力的新時代，人類的主要能源也從柴薪轉(zhuǎn)化為熱值更高的煤。（展示圖片：行駛中的蒸汽機火車。）活動4：講解煤炭、石油、天然氣是千百萬年前埋在地下的動、植物經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代形成的。（展示圖片：煤炭。）探究點二能源的類型活動1：什么叫做一次能源？同學(xué)們交流、討論后回答：像化石能源這樣能直接從自然界獲取的能源稱為一次能源。風(fēng)能、水能、太陽能、地?zé)崮芤约昂四艿染鶎儆谝淮文茉?。（展示圖片：煤、石油、天然氣、風(fēng)能、水能、太陽能、地?zé)崮?。）活?：什么叫做二次能源同學(xué)們交流、討論后回答：消耗一次能源才能得到的能源稱為二次能源。（展示圖片：電能。）活動3：電能的利用。電能可以做什么？同學(xué)們交流、討論后回答：供照明；供電磁爐類用電器產(chǎn)生熱；驅(qū)動電動交通工具；供電子設(shè)備工作；供電風(fēng)扇類用電器工作。探究點三21世紀(jì)的能源趨勢活動1：有多媒體課件展示教材圖22.1-5圖片，根據(jù)你對圖片的理解回答下面的問題。你從中得到的啟示是什么？學(xué)生閱讀課本和交流、討論后回答：化石能源是現(xiàn)代人類文明所需的主要能源。由于其屬于不可再生的資源，不久的將來會消耗殆盡，而且，在開采化石能源的過程中對環(huán)境的破壞也十分嚴(yán)重，所以開發(fā)新能源、更好地利用已知能源是全球范圍的重要課題。（展示圖片：被石油污染的海水。）20世紀(jì)40年代，科學(xué)家發(fā)明了可以控制核能釋放的裝置——核反應(yīng)堆，拉開了以核能為代表的新能源時代。鞏固小結(jié)1.一次能源2.二次能源3.21世紀(jì)的能源趨